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初二物理下冊(cè)信息的傳遞知識(shí)點(diǎn)
1、知道光是電磁波、
2、知道電磁波的傳播速度、
3、了解電磁波的應(yīng)用及對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響、
全章內(nèi)容概述：
1、現(xiàn)代順風(fēng)耳__電話 電話的工作原理及電話交換機(jī)的作用、
2、電磁波的海洋 電磁波的產(chǎn)生及傳播，電磁波的波長(zhǎng)，頻率和波速的關(guān)系、
3、廣播、電視和移動(dòng)通信 無線電廣播和電視的工作過程，移動(dòng)電話是如何工作的？
4、越來越寬的信息之路 微波通信為什么需要中繼站，衛(wèi)星通信？光纖為什么能傳送大量的信息？什么是寬帶網(wǎng)？
教材內(nèi)容分析及建議
章首圖：（投影）這是一幅古長(zhǎng)城，綿延萬里，蜿蜒起伏，向人們展示了它的雄偉、壯觀。同時(shí)也引起學(xué)生對(duì)它的思考，古長(zhǎng)城的作用—抵御來犯之?dāng)�，“烽火臺(tái)”的煙火點(diǎn)燃向遠(yuǎn)處同伴傳遞著信息；古人用長(zhǎng)城傳遞信息，現(xiàn)代人用那些方式傳遞信息呢？引入新課。
教材用一幅組合圖（P74），讓學(xué)生觀察，通過“想想議議”來對(duì)通信發(fā)展的回顧，讓學(xué)生了解信息傳遞的歷史。教師可讓學(xué)生在課堂上盡情的交流，可以先讓每個(gè)人說出自己知道的通信方式，再通過書上的組合圖的提示，引導(dǎo)學(xué)生梳理出同學(xué)通信發(fā)展的歷史脈絡(luò)。
教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)組合圖觀察，讓學(xué)生感知了信息是需要運(yùn)載才能傳遞的。教師可告訴學(xué)生，信息常指的是消息、情報(bào)、信號(hào)、指令、數(shù)據(jù)、密碼等的總稱。信息傳遞需要的運(yùn)載工具就是載體。如語文、文字、印刷品、電流、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)都是信息的載體。教材就按照信息的載體的發(fā)展情況來編寫的。
初二物理下冊(cè)第九章信息的傳遞：第一節(jié) 現(xiàn)代順風(fēng)耳—電話
本節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生明白電話的工作原理和電話交換機(jī)的作用，讓學(xué)生了解數(shù)字信號(hào)和摸擬信號(hào)。教材通過神化的傳說“順風(fēng)耳”，引起學(xué)生關(guān)注信息傳遞的興趣，體現(xiàn)了人文精神。講述了當(dāng)今社會(huì)是狠多神話已變成了現(xiàn)實(shí)，引出了電話的內(nèi)容。
圖9、1—2電話：（投影）他向?qū)W生展示了電話是利用電流把信息傳導(dǎo)遠(yuǎn)處的，圖注告訴了話筒、聽筒的基本作用。
電話交換機(jī)：教材通過電話的問世到交換機(jī)的出現(xiàn)，讓學(xué)生體會(huì)到科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展的意義。
想想議議：讓學(xué)生思考電話交換機(jī)的作用，即通過電話交換機(jī)能減少電話線的數(shù)量，減少材料的浪費(fèi)。
拓展：程控電話 技術(shù)發(fā)展，電話交換機(jī)有人操作變?yōu)樽詣?dòng)電話交換機(jī)（通過電磁繼電器接線），即程控電話機(jī)。模擬通信和數(shù)字通信：電話分模擬和數(shù)字兩種。電流傳遞的信號(hào)叫模擬信號(hào)，這種通信方式叫模擬通信。用不同符號(hào)的不同組合表示的信號(hào)叫數(shù)字信號(hào)，這種通信方式叫數(shù)字通信。數(shù)字通信是未來的發(fā)展方向。
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