初二語(yǔ)文階段檢測(cè)試卷帶答案解析
初二階段，學(xué)生應(yīng)該要多做一些階段檢測(cè)試卷，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，鞏固知識(shí)點(diǎn)。小編為大家力薦了初二語(yǔ)文階段檢測(cè)試卷以及參考答案，給大家作為參考，希望能幫到大家!
初二語(yǔ)文階段檢測(cè)試卷
一、語(yǔ)文知識(shí)積累和運(yùn)用。(共22分)
1.在括號(hào)中清晰地填寫(xiě)漢字。(4分)
(1)哪知老境卻如此tuí()唐!他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外;家庭suǒ()屑便往往觸他之怒。
(2)信客沉穩(wěn)地點(diǎn)點(diǎn)頭，他看得太多，對(duì)這一切全能理解。都市里的升沉榮辱，震
顫著長(zhǎng)期遲dùn()的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最mǐn ()感的神經(jīng)末梢。
2.古詩(shī)文填空。(6分)
杜甫《望岳》詩(shī)中通過(guò)想像抒發(fā)豪情的句子是_________,_________。
由范仲淹《漁家傲》中的名句“長(zhǎng)煙落日孤城閉”，可以聯(lián)想到王維《使至塞上》
中同是寫(xiě)邊塞景象的詩(shī)句：_____________,_____________。
請(qǐng)從積累的古詩(shī)詞中，寫(xiě)出一個(gè)與“蓮”有關(guān)的完整詩(shī)句：_________,__________。
3.按要求填空。(4分)
保爾·柯察金是《_________》一書(shū)中的主人公，這部小說(shuō)被譽(yù)為理想主義的旗
幟和人生的教科書(shū)，其作者是______________。
(2)有一篇新聞標(biāo)題是：純凈水市場(chǎng)“李鬼”泛濫。“李鬼”在這里指代偽劣產(chǎn)品，“李
鬼”出自__________(填書(shū)名)，而真正的英雄是黑旋風(fēng)_________(填人名)。
4.將下列選項(xiàng)依次填入文段的空缺處，正確的順序是( )(2分)
在生命的旅途中，能擁有那來(lái)自四面八方的各種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒，可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是 ;可以是寥寥的片言只語(yǔ)，也可以是 ;可以直對(duì)相知的友人，也可以朝向 ;可以是面對(duì)面的激烈爭(zhēng)辯，也可以只是 。
A.素不相識(shí)的陌生人 B.走了火的雷霆霹靂
C.悄無(wú)聲息的一個(gè)暗示的眼神 D.不停的絮絮叨叨
5.根據(jù)語(yǔ)境，仿照下面的句子，接著寫(xiě)一句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。(2分)
梵高的一生融入了向日葵，把藝術(shù)的精華留給了人類(lèi)，他的生命是精彩的;貝多芬的一生奉獻(xiàn)給了音樂(lè)，用生命之曲喚醒人類(lèi)，他的生命也是精彩的;________________________________：精彩的生命，不在于它的長(zhǎng)度，而在于它的寬度和深度。
綜合性學(xué)習(xí)。(4分)
近日，學(xué)校組織一次“走近新詞語(yǔ)”活動(dòng)。請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。
活動(dòng)一：寫(xiě)出下列新詞語(yǔ)的通俗說(shuō)法。(任選兩個(gè))(2分)
另類(lèi) 菜鳥(niǎo) 迷你 草根 熱賣(mài)
活動(dòng)二：探究下列材料，寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。(2分)
材料一爺爺一提到“糧票”“煙票”“人民公社”就感慨不已�？蓪�(duì)他的孫女來(lái)說(shuō)，這些詞語(yǔ)太陌生了，她經(jīng)常說(shuō)的是“上網(wǎng)”“粉絲”“低碳”等新的詞語(yǔ)。
材料二某個(gè)娛樂(lè)節(jié)目搞“海選”，不久到處都“海選”;電視臺(tái)剛播《蝸居》，老百姓全在說(shuō)“蝸居”。這些名稱(chēng)一出現(xiàn)，就成了各大媒體報(bào)道中的熱門(mén)詞匯。
材料三李老師在批閱隨筆時(shí)，看到了天書(shū)般的一段話：“偶灰常稀飯周杰倫，那天偶拿他的片片到班里亮騷，被老斑發(fā)現(xiàn)收了去，真是7456……”李老師當(dāng)場(chǎng)“暈倒”。
探究發(fā)現(xiàn)：
二、現(xiàn)代文閱讀。(共26分)
老王(節(jié)選)(13分)
有一天，我在家聽(tīng)到打門(mén)，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里。往常他坐在登三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的`，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚說(shuō)：“啊呀，老王，你好些了嗎?”
他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)的，反正意思很明白，那是他送我們的。
我強(qiáng)笑說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”
他只說(shuō)：“我不吃。”
我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙上住我說(shuō)：“我不是要錢(qián)。”
我也趕忙解釋?zhuān)?ldquo;我知道，我知道——不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了。”
他也許覺(jué)得我這話有理，站著等我。
我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢(qián)，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開(kāi)了門(mén)，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。
7.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的內(nèi)容。(3分)
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8.第1段加點(diǎn)的“鑲嵌”改為“站立”，好不好，為什么?(3分)
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9.為什么在“我”的記憶里那些雞蛋多得數(shù)不完?(3分)
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10.你覺(jué)得應(yīng)該怎樣對(duì)待在我們身邊像老王那樣生活艱難卻又善良的人?(4分)
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(二)什么導(dǎo)致了沙塵暴的活躍(13分)
①全球氣候變暖是沙塵暴發(fā)生的直接誘因嗎?沙塵暴是一種風(fēng)與沙相互作用的天氣現(xiàn)象和災(zāi)害性天氣。人類(lèi)活動(dòng)和荒漠化是沙塵暴天氣形成的主要原因。沙塵暴發(fā)生的原因一是干旱氣候和大風(fēng);二是人類(lèi)活動(dòng)影響地理發(fā)生改變，如植被遭到破壞，土質(zhì)松散等。
�、谌澜缙骄磕臧l(fā)生沙塵暴180次以上。中國(guó)沙塵暴自1998年以來(lái)急劇增加，受多重因素影響，未來(lái)幾年，中國(guó)沙塵暴的頻次和強(qiáng)度將呈增加趨勢(shì)。未來(lái)幾十年內(nèi)，在全球變暖的影響下，北半球中緯度內(nèi)陸干旱、半干旱地區(qū)降水量變化不大，但濕度顯著升高，地表蒸發(fā)加大，土壤變干，從而形成有利于沙塵暴發(fā)生的不良?xì)夂虮尘啊４送�，中�?guó)西北及華北地區(qū)土地資源利用不合理的局面短期內(nèi)難以根本扭轉(zhuǎn)，草地資源退化和減少的狀況難以根本改變，水資源短缺的矛盾日趨嚴(yán)重，這些因素都將導(dǎo)致沙塵暴的繼續(xù)活躍。
�、凵硥m暴并不是在所有有風(fēng)的地方都會(huì)發(fā)生，只有那些氣候干旱、植被稀疏的地區(qū)才有可能發(fā)生沙塵暴。在我國(guó)西北，森林覆蓋率本來(lái)就不高，貧窮的西北人還想靠挖甘草、摟發(fā)菜、開(kāi)礦發(fā)財(cái)，這些掠奪性的行為更加劇了這一地區(qū)的沙塵暴災(zāi)害。沙塵暴是荒漠化的直接后果。我國(guó)沙漠、戈壁和沙漠化土地面積已達(dá)165.3萬(wàn)平方公里，并正以每年2460平方公里的速度發(fā)展。
�、軞夂蜃兓腔哪臎Q定性因子。氣候變暖的同時(shí)，潛在蒸發(fā)力增加，有助于荒漠化的形成。但荒漠化的原因并非是氣候引起的。事實(shí)上，人為因素對(duì)荒漠化過(guò)程起著決定性作用，荒漠化是人類(lèi)不合理實(shí)踐的產(chǎn)物。在大西北的歷史上，有樓蘭古國(guó)的消失，現(xiàn)在有正在退化的民勤綠洲——西北大片的黃沙正等待著強(qiáng)風(fēng)天氣的出現(xiàn)，伺機(jī)那并不遙遠(yuǎn)的東部平原。
⑤荒漠化的治理是一項(xiàng)錯(cuò)綜復(fù)雜的工程，它要求把一個(gè)地區(qū)引發(fā)荒漠化的自然和人為因素以及社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的各個(gè)方面作為一個(gè)整體去分析，尋找出影響荒漠化的關(guān)鍵因子，以便采取適當(dāng)?shù)拇胧�，目前人�?lèi)控制天氣的能力還很有限，減緩沙塵虹暴災(zāi)害頻度與強(qiáng)度的關(guān)鍵在于搞好地面的生態(tài)保護(hù)規(guī)律，恢復(fù)和重建退化的生態(tài)系統(tǒng)。
11.沙塵暴天氣形成的主要因素是(3分)
12.導(dǎo)致我國(guó)沙塵暴活躍的因素有哪些?(3分)
13.“貧窮的西北人還想靠挖甘草、摟發(fā)菜、開(kāi)礦發(fā)財(cái)”這句屬什么說(shuō)明方法?在文中有何作用?(3分)
14.請(qǐng)選一恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在第④段空白處( )(2分)
“伺機(jī) 那并不遙遠(yuǎn)的東部平原”
A、侵襲B、侵占C、侵入D、侵犯
15.目前，人類(lèi)控制沙塵暴的最有效途徑是什么?請(qǐng)圍繞本文內(nèi)容擬一條防止沙塵暴的宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2分)
三、古詩(shī)文閱讀。(共20分)
(一)宿新市徐公店(4分)
(南宋)楊萬(wàn)里
籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
16.從詩(shī)中的“ ”“ ”等詞語(yǔ)可以看出，本詩(shī)所寫(xiě)的季節(jié)是暮春時(shí)節(jié)。(2分)
17.“急走”“追”這兩個(gè)詞語(yǔ)有什么樣的表達(dá)作用?(2分)
(二)記承天寺夜游(8分)
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷明。懷明亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
18.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)念無(wú)與為樂(lè)者()(2)遂至承天寺尋張懷明( )
(3)相與步于中庭( ) (4)但少閑人如吾兩人者( )
19. 把文中加橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
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20.“但少閑人如吾兩人者耳”，這一結(jié)尾意味無(wú)窮，請(qǐng)你談?wù)勊难酝庵狻?2分)
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(三)劉宣苦讀成才(8分)
景泰間，吉安劉公宣代戍于京師龍?bào)J衛(wèi)，為衛(wèi)使畜馬，晝夜讀書(shū)廄中，使初不知也。公偶與塾師論《春秋》，師驚異之，以語(yǔ)使，使乃優(yōu)遇之。未幾，發(fā)解及第③……。取解時(shí)，劉文恭公鉉④主試，訝其文，謂必山林老儒之作，及啟封，乃公也，人始識(shí)公，而文恭知人之名益著。( 焦竤《玉堂叢語(yǔ)》)
【注釋】①景泰：明代宗朱祁鈺年號(hào)。②劉公宣：即劉宣。③發(fā)解及第：(劉宣參加科舉考試)發(fā)榜考中了解元。④劉文恭公鉉：即劉鉉，下文中的“文恭”也同。
21.請(qǐng)解釋下列各句中劃?rùn)M線的字。(4分)
為衛(wèi)使畜馬 (2)使初不知也
(3)訝其文(4)使乃優(yōu)遇之
22.翻譯下面句子。(2分)
晝夜讀書(shū)廄中，使初不知也。
23.用一個(gè)短語(yǔ)或一句話分別評(píng)價(jià)文中劉宣、衛(wèi)使、劉鉉三人中的任意兩個(gè)人物。(2分)
四、作文。(共52分，含書(shū)寫(xiě)分4分)
24.在遼闊的神州大地上，在平凡的學(xué)習(xí)過(guò)程中，你一定聽(tīng)到過(guò)或看見(jiàn)過(guò)許許多多值得大聲叫好的人和事、景與物。那么，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你最想喝彩的是什么。當(dāng)然，如果你對(duì)“喝彩”有自己的認(rèn)識(shí)，也請(qǐng)暢所欲言，發(fā)表看法。要求：
(1). 以“喝彩”為題目寫(xiě)一篇文章, 思想內(nèi)容積極向上;
(2). 自選文體(詩(shī)歌除外)，不少于600字;
(3).文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
初二語(yǔ)文階段檢測(cè)試卷參考答案
語(yǔ)文知識(shí)積累及運(yùn)用(22分)
1.(4分)(1)頹瑣 (2)鈍敏
2.(6分)(1)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小
(2)大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A
(3)略
3.(4分)(1)《鋼鐵是怎樣煉成的》 奧斯特洛夫斯基
(2)《水滸傳》 李逵
4.(2分)B D A C
5.(2分)略
6.(4分)活動(dòng)一：(2分)另類(lèi)：特殊(與眾不同);菜鳥(niǎo)：新手
迷你：袖珍(小巧);草根：平民(普通百姓);熱賣(mài)：暢銷(xiāo)。
活動(dòng)二：(2分)隨著社會(huì)的發(fā)展，一些舊的詞語(yǔ)消失，新詞語(yǔ)不
斷涌現(xiàn)。新詞語(yǔ)的傳播速度很快。使用新詞語(yǔ)應(yīng)規(guī)范，否則會(huì)產(chǎn)生
交流障礙。
現(xiàn)代文閱讀(26分)
(一)7.(3分)老王硬撐著病體給“我們”送雞蛋和香油。
(3分)不能。“鑲嵌”一詞，運(yùn)用了夸張的手法，強(qiáng)調(diào)了老王步履維艱、身體僵直的形態(tài)。
(3分)因?yàn)槟遣粌H是一些雞蛋，更是一份深沉的人間溫暖。(合理即可)
10.(4分)略
(二)11.(3分)氣候變化、人類(lèi)活動(dòng)、荒漠化
12.(3分)不良?xì)夂虮尘啊⑼恋刭Y源利用不合理，草地資源退化和減少，水資源短缺。
13.(3分)舉例子的說(shuō)明方法，具體說(shuō)明了有那些氣候干旱，植被稀疏的地區(qū)才有可能發(fā)生沙塵暴，并強(qiáng)調(diào)了這一掠奪性行為的危害性。
14.(2分)A
15.(2分)略
古詩(shī)文閱讀(20分)
16.(2分)花落未成陰菜花
17.(2分)生動(dòng)形象地刻畫(huà)出兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理。
(二)18. (4分)(1)考慮、想到 (2)于是、就 (3)共同、一起(4)只是
19. (2分)月光照在院中，如水一般澄凈，竹子和松柏的影子，就像 水中交錯(cuò)的藻、荇。
20. (2分)外部環(huán)境的好壞，往往是由人的心情決定的。(合理即可)
(三)21.(4分)當(dāng) 了解 感到驚奇 他
22.(2分)(他)日夜在馬棚中讀書(shū)，衛(wèi)使起初不知道。
23.(2分)(1)劉宣：苦讀成才。(2)衛(wèi)使：愛(ài)惜人才。
(3)劉鉉：慧眼識(shí)才。
作文(52分，含書(shū)寫(xiě)分4分)
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