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八年級(jí)語文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷含答案
八年級(jí)的學(xué)生在學(xué)完語文第一單元的時(shí)候，一般需要做一套測(cè)試卷來檢測(cè)自己的學(xué)生情況。小編為大家力薦了八年級(jí)語文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷以及參考答案，給大家作為參考，歡迎閱讀!
八年級(jí)語文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷含答案 1
一、積累與運(yùn)用(34分)
1.請(qǐng)將下面語句準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀地書寫在下面的田字格中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)除外。(4分)
一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。
2.下列下列加點(diǎn)的字注音全對(duì)的一項(xiàng)是：()(3分)
A.悼(dào)念地窖(jiào)悠閑(yiōu)閿(wén)鄉(xiāng)
B.仄(zè)歪綏(tuǒ)靖拂(fó)曉顫(chàn)巍巍
C.橫渡(hènɡ)箱篋(qiè)潰退(kuì)殺戮(lù)
D.鞠躬(jǚ)荒謬(liào)阻遏(è)杜聿(yù)明
3.選出沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：()(3分)
A.制栽臟物寒噤張皇失措B.拂曉殲滅蜿蜒轉(zhuǎn)彎摸角
C.荻港屹立晨曦蕩然無存D.尖利法瑯閃礫月明風(fēng)輕
4.下列加點(diǎn)成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是：()(3分)
A.在渡江戰(zhàn)役中人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)。
B.醒來的時(shí)候已經(jīng)是早上七點(diǎn)半多了，王東張皇失措地跑到學(xué)校，累得上氣不接下氣。
C.圍著操場(chǎng)跑了五圈她已經(jīng)精疲力竭，坐在那里休息了好長(zhǎng)時(shí)間。
D.這是一件世界上獨(dú)一無二的作品。
5.下列句子中沒有語病的一句是：()(3分)
A.小強(qiáng)自從告別了網(wǎng)吧以后,爸爸媽媽的臉上終于現(xiàn)出久違的笑容。
B.成熟的人考慮問題時(shí),往往都以實(shí)際利益為出發(fā)點(diǎn),并且依照經(jīng)驗(yàn)保守行事。
C.這家化工廠排出大量廢氣和噪聲,嚴(yán)重污染了環(huán)境,周邊居民紛紛打電話向有關(guān)部門投訴。
D.這種從瑞士引進(jìn)的花皮茄子,不僅價(jià)格便宜,而且味道鮮美,深受廣大消費(fèi)者所喜愛。
6.下面表述的課文相關(guān)內(nèi)容，正確的一項(xiàng)是：()(3分)
A.導(dǎo)語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容;主體是新聞的軀干，是對(duì)導(dǎo)語內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋;背景指的是新聞發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。背景必須獨(dú)立成段。
B.《蘆花蕩》的作者是孫犁，他所敘述的干瘦的老頭子勇敢作戰(zhàn)的故事發(fā)生在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的白洋淀。
C.《蠟燭》寫的是一位南斯拉夫母親將珍藏了45年的兩支結(jié)婚花燭，點(diǎn)在一位蘇聯(lián)紅軍士兵的墳頭上的故事。展現(xiàn)了反法西斯陣營的軍民用血肉凝成的情誼。
D.雨果是英國作家，他憤怒地譴責(zé)了英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國的罪行，表達(dá)了對(duì)被侵略、被掠奪者的巨大同情。
7.默寫填空。(12分)
�、贌o絲竹之亂耳，。
②予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，，中通外直，不蔓不枝，，亭亭凈植，。
�、邸堵毅憽分腥牡狞c(diǎn)睛之筆是：，。
④《長(zhǎng)歌行》中勸勉人們珍惜青春，應(yīng)及時(shí)努力的詩句是：，。
�、蓍喿x新聞，要注意它的結(jié)構(gòu)的五個(gè)部分，即：標(biāo)題、、、、。
8.請(qǐng)概括下面新聞的主要內(nèi)容(25字左右)。(3分)
本報(bào)香港5月3日電香港特區(qū)立法會(huì)財(cái)委會(huì)今天下午通過特區(qū)政府關(guān)于向賑災(zāi)基金撥款1億港元，捐助四川省政府開展蘆山地震救災(zāi)工作的決議。
財(cái)委會(huì)以37票贊成、23票反對(duì)及1票棄權(quán)，通過決議。有議員提出，特區(qū)政府撥款給當(dāng)?shù)�，要有機(jī)制監(jiān)管善款用途。特區(qū)政府政務(wù)司司長(zhǎng)林鄭月娥說，特區(qū)政府有責(zé)任監(jiān)管捐款的用途，會(huì)向立法會(huì)提交評(píng)估報(bào)告。
二、詩歌賞析(6分)
野望王績(jī)
東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。
牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。
9.“樹樹皆秋色，山山唯落暉�！苯o我們描繪了一幅怎樣的畫面。(3分)
10.詩的最后兩句表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(3分)
三、文言文閱讀(28分)
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船從口入。初極狹，才通人，復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出灑食。停數(shù)日，辭去。
此中人語云，不足為外人道也。既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往，未果。尋病終。后遂無問津者。
11.解釋下列句中加點(diǎn)詞語的意思。(12分)
�、倬壪孝诜疾蒗r美③屋舍儼然
�、鼙阋�家⑤處處志之⑥尋病終
12.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的詞語意義和用法完全相同的一項(xiàng)是：()(3分)
A.漁人甚異之，復(fù)前行緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近
B.遂與外人間隔遂迷，不復(fù)得路
C.處處志之尋向所志
D.既出，得其船太守即遣人隨其往
13.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(6分)
�、俾势拮右厝藖泶私^境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。
�、趩柦袷呛问�，乃不知有漢，無論魏晉。
14.文中哪些話表明桃源人聽了漁人的話之后，仍想繼續(xù)在桃花源中生活?他們?yōu)槭裁床辉鸽x開?(4分)
15.陶淵明生活在政治黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的時(shí)代。他筆下的“桃花源“其實(shí)并不存在。那么，陶淵明描寫這一世外桃源有什么用意呢?(3分)
三、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀(14分)
�、佟続】第二天，中午的時(shí)候，非常悶熱，一輪紅日當(dāng)天，水面上浮著一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠(yuǎn)一些，鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個(gè)鬼子在水里泅著，日本人的水式真不錯(cuò)。水淀里沒有一個(gè)人影，只有一團(tuán)白綢子樣的水鳥，也躲開鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來。一個(gè)干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒一篙地?fù)沃�，兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個(gè)一個(gè)投進(jìn)嘴里去。
②他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花淀里摘下來的。不到白洋淀，哪里去吃這樣新鮮的東西?來到白洋淀上幾天了，鬼子們也還是望著荷花淀瞪眼。他們沖著那小船吆喝，叫他過來。
�、坌〈x鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。
④老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。
�、菟莺莸厍么�，向著葦塘望了一眼�！綛】在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄散。
�、拊谀侨斕恋倪吘�，蘆花下面，有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場(chǎng)英雄的行為。
16.用一句話概括上文的故事情節(jié)。(3分)
17.【A】句和【B】句都是景物描寫，請(qǐng)任選一句分析其作用。(4分)
18.第④段加點(diǎn)的“張皇失措”“船卻走不動(dòng)”是表現(xiàn)老頭子緊張、恐懼的心理嗎?為什么?(4分)
19.老頭子讓二菱看他這場(chǎng)“英雄的行為”原因何在?表現(xiàn)了老頭子怎樣的性格特點(diǎn)?(4分)
四、閱讀理解(17分)
善良是心靈的燈盞
�、棚L(fēng)中夾雜著雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如柳絮般飄落，小小山村，已經(jīng)變成了粉妝玉砌的世界，顯得那么晶瑩、那么剔透、那么恬靜。下了火車，他下意識(shí)地裹緊了棉衣，朝家的方向走去。簡(jiǎn)陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女兒，有濃香的羹湯。想到這里，他的嘴角浮起一抹笑意。
�、苿偨Y(jié)婚那會(huì)兒，家里真的很窮，妻子愛意灼灼的眼神，讓他心里升起陣陣暖意，女兒半歲時(shí)，他決定跟同鄉(xiāng)一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多掙些錢，讓她們過上殷實(shí)的日子。
�、沁@兩年，他披星戴月地干活，任城市的風(fēng)塵皸裂了雙手。他留下極少的生活費(fèi)，其余的錢定期寄往家里，為了省下路費(fèi)，連續(xù)兩年沒有回家。春節(jié)臨近，思念更加煎熬著他的心，他決定懷揣積攢的血汗錢，回家過個(gè)團(tuán)圓年。
�、茸哌M(jìn)院落，房門緊鎖。妻在信里提到過，家里門鎖損壞，臨時(shí)換了新鎖。等了一會(huì)，有些著急，心想，干脆到外面走走，給女兒買些零食和玩具。離開家時(shí)，她還是襁褓中的小粉團(tuán)，如今女兒長(zhǎng)高了，會(huì)喊爸爸了吧?
�、伤袅艘欢得劢�，又買了毛絨小熊。轉(zhuǎn)身往回走，路過一家小診所。診所門口有個(gè)女人，抱著孩子輕輕地晃，急得淚珠直往下落。“怎么辦?這可怎么辦?”女人像是絮絮自語，又像是在對(duì)他訴說。
�、仕读艘幌�，試著問：“怎么回事?”女人嘆了口氣，說：“孩子發(fā)高燒，帶的錢不夠。你看，燒得有些迷糊，真怕耽誤了病情�！彼皖^一看，小女孩臉色紅紅的，偎在女人懷里嚶嚶地哭。
�、嗣嗣露担W過幾分猶豫。他想起在外打工的艱難，每張錢都浸透著汗水。但轉(zhuǎn)念一想，如果對(duì)面是自己的家人，面臨這樣的窘境，他多么希望能有一顆善心，一雙溫暖的手，幫她們渡過難關(guān)。
�、趟麄�(cè)過身，從棉衣內(nèi)兜里摸出錢夾，抽出一張50元，對(duì)女人說：“拿著，給孩子看病要緊�！迸送轮�(jiǎn)樸、有些木訥的他，眼淚再次奪眶而出。他說：“快點(diǎn)取藥去吧，先給孩子掛上針�！�
⑼有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退燒針，又掛上吊瓶，這才舒了口氣。到底是孩子，燒剛退下一些，就有了精氣神。柔嫩粉紅的小臉上，大眼睛閃爍如星，對(duì)著他手里的小熊，咯咯地直笑。
�、嗡研⌒苓f給女孩，說：“你是勇敢的孩子，叔叔獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小熊�！毙∨⒔舆^小熊，寶貝似的摟在懷里，女人低頭望著孩子，眼里全是疼愛�？吹脚⒁褵o大礙，他轉(zhuǎn)身離開了醫(yī)院。
�、匣氐郊遥拮尤詻]回來。他倚在門口，又困又累，不知不覺睡著了。不知過了多久，他被輕柔的聲音喚醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在臉上。原來，妻的旁邊站著的小女孩，懷里抱著毛絨小熊。
�、衅拮有σ饕鞯卣f：“女兒今天發(fā)起高燒，幸虧幼兒園老師帶她看病，現(xiàn)在好多了�！彼雅堖M(jìn)懷里，親了又親，將幾滴熱淚蹭到女孩臉上，引得妻子莫名其妙。
�、言谕獯蚬さ娜兆�，他遇到過各色目光，深感自身卑微如草芥。但無論何時(shí)何境，他的心里始終亮著“善良”的燈盞。正是這盞燈，讓他固守內(nèi)心的純凈，引領(lǐng)他回到溫暖的家園。
20.選文中的“他”是一個(gè)怎樣的人?(3分)
21.請(qǐng)?jiān)谶x文第⑴段中找出景物描寫的句子抄寫下來，并分析它的作用。(4分)
22.⑵、⑶段是選文的插敘部分，在文中有什么作用?(3分)
23.請(qǐng)賞析選文第⑾段“他咧嘴一笑，笑容突然凝固在臉上�！币痪渲屑狱c(diǎn)詞語“凝固”的表達(dá)效果。(3分)
24.分析選文結(jié)尾劃線句“但無論何時(shí)何境，他的'心里始終亮著“善良”的燈盞。正是這盞燈，讓他固守內(nèi)心的純凈，引領(lǐng)他回到溫暖的家園�！钡淖饔�。(4分)
參考答案：
1.C2.C3.B(A.裁;B.堂;D.崇)4.B(應(yīng)為“急急忙忙”)5.D6.B7.C(A(背景可以暗含在主體中)B.(應(yīng)為“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”)D(應(yīng)為“法國”))
8.香港特區(qū)立法會(huì)通過撥款1億港元捐助四川賑災(zāi)的決議。
二、8.舉目四望，樹林和山巒一片秋色，在夕陽的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。整個(gè)畫面蕭瑟恬靜。
9.抒發(fā)了作者孤獨(dú)抑郁的心情和避世退隱的愿望。
10.略11.D12.(1)領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個(gè)跟人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。(2)問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。13.第一問：不足為外人道也。第二問：(1)源中生活安寧，(2)能安居樂業(yè)，(3)和睦相處。14.表達(dá)詩人的理想，即追求一種沒有剝削壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人人勞動(dòng)，和樂富足，寧靜淳樸的和諧生活環(huán)境。
9.老頭子機(jī)智地懲罰了鬼子，替女孩子報(bào)了仇。
10.【A】句寫出了天氣的炎熱(還渲染了一種神秘的氣氛)，為下文老頭子的復(fù)仇作鋪墊�！綛】句襯托出老頭子把敵人置于死地時(shí)，內(nèi)心萌發(fā)出的一種報(bào)仇后的輕松、愉快的情緒。
11.不是，這些描寫寫出老頭子為了引誘敵人上當(dāng)故意裝出害怕的樣子，旨在表現(xiàn)老頭子的機(jī)智。
12.“找”用了擬人手法，好像它們也懂得復(fù)仇似的，同時(shí)寫出了老頭子設(shè)計(jì)陷阱的巧妙。(意對(duì)即可)
13.菱掛了花，老頭子很內(nèi)疚，讓二菱看自己打鬼子解恨，同時(shí)也向她們證明自己不是吹牛。表現(xiàn)了老頭子過分自尊的性格。
15.勤勞、善良、有責(zé)任心。(答對(duì)兩點(diǎn)即可)
16.景物描寫：“風(fēng)中夾雜著雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如柳絮般飄落，小小山村，已經(jīng)變成了粉妝玉砌的世界，顯得那么晶瑩、那么剔透、那么恬靜”。
17.作用：交代時(shí)令，寫出天氣的寒冷，為下文小女孩兒發(fā)高燒做鋪墊。渲染恬靜的氣氛，烘托他愉快的心情;用雪景的美麗襯托了主人公善良的高尚品質(zhì)。
18.交代他離開家外出打工的原因，交代他掙錢的不易,為下文他掏錢救助小女孩表現(xiàn)他的善良做鋪墊，突出本文的主旨。
19.“凝固”是固定不變，停滯的意思;形象地表現(xiàn)出他在看到自己救助的小女孩竟然是自己的女兒時(shí)的內(nèi)心震驚。
20.總結(jié)全文,照應(yīng)題目，再次強(qiáng)調(diào)善良的重要性.點(diǎn)明文章的中心思想。
八年級(jí)語文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷含答案 2
八年級(jí)語文下冊(cè)第一單元測(cè)試題
第一部分選擇題(1—5題)
一、語言技能考查(15分)
1.請(qǐng)選出下列詞語中加點(diǎn)字的讀音和字形沒有錯(cuò)誤的一組(3分)
A.緋(fēi)紅畸(jī)形管束(shù)杳(yǎo)無消息
B.彌(ní)補(bǔ)粗糙(cāo)犀(xī)利粗織濫(làn)造
C.匿(nì)名尷尬(gà)滯(chì)留文縐縐(zōu)
D.遷徙(xǐ)熾(zhì)熱瞥(piē)見氣宇軒(xuān)昂
2.請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用正確的一句(3分)
A.初春，乍暖還寒時(shí)節(jié)。早晨我在操場(chǎng)上跑步，仍然不寒而栗。
B.昨天下午的活動(dòng)中，來自各班的同學(xué)推波助瀾，使畢業(yè)聯(lián)歡的氣氛達(dá)到了高潮。
C.他們紛紛從外地趕來，在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見。
D.班里出現(xiàn)了不良現(xiàn)象要及時(shí)制止，等到蔚然成風(fēng)后再治理就困難多了。
3.請(qǐng)選出下列句子中沒有語病的一句(3分)
A.新時(shí)代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，善于思考，善于創(chuàng)造的水平。
B.這次會(huì)議規(guī)定每一位發(fā)言者的發(fā)言時(shí)間最多不能超過30分鐘。
C.在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的形勢(shì)下，我們要關(guān)注一些行業(yè)戰(zhàn)線過長(zhǎng)、生產(chǎn)力過剩、造成新的資源配置不合理。
D.人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。
4.下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是()(2分)
�、佟八⒎健辈捎玫腅TFE膜，只有一張牛皮紙厚，捧在手上輕若鴻毛。
�、诖送�，它的耐火性、耐熱性也非常出色。
③然而這種膜的耐壓性非常強(qiáng)，正常狀態(tài)下，一輛小汽車開過去膜都不會(huì)被壓破。
�、車矣斡局行摹八⒎健笔鞘澜缟衔ㄒ灰粋�(gè)完全由膜結(jié)構(gòu)來進(jìn)行全封閉的大型公共建筑。
⑤ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三到四倍也不會(huì)斷裂。
A.①④⑤③②B.①⑤④②③C.④①③⑤②D.④⑤③①②
5.請(qǐng)選出下列句子說法有誤的一項(xiàng)(3分)
A.《藤野先生》是一篇回憶性散文，選自《朝花夕拾》，表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的愛國主義情感。
B.《再塑生命》所述說的是莎莉文老師怎樣幫助海倫凱勒從無光、無聲的黑暗世界走向文明世界的。
C.在《我的第一本書》中，牛漢用溫情的筆調(diào)來描繪父親為自己抄寫課本的動(dòng)人情景。
D.列夫托爾斯泰是19世紀(jì)末20世紀(jì)初蘇聯(lián)最偉大的文學(xué)家，作品有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜卡列尼娜》和《復(fù)活》。
第二部分非選擇題(6—19題)
二、古詩文默寫考查(10分)(每空1分，每空錯(cuò)、漏、多一字，整空不給分)
6.請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填上相應(yīng)的句子
(1)，松柏有本性!(《贈(zèng)從弟》劉楨)
(2)風(fēng)聲一何盛，!(《贈(zèng)從弟》劉楨)
(3)贈(zèng)別詩在中國古代詩詞中占有相當(dāng)高的比率，不少詩句至今仍被人們廣為傳誦。《送杜少府之任蜀州》用“，”寄語遠(yuǎn)方朋友，表明只要心心相印，哪怕距離遙遠(yuǎn)，也會(huì)覺得近在咫尺。(《送杜少府之任蜀州》王勃)
(4)___________________，坐看云起時(shí)。(王維《終南別業(yè)》)
(5)《登幽州臺(tái)歌》中，抒發(fā)詩人獨(dú)立于悠悠天地間，孤獨(dú)寂寞之情的詩句是：_____________。(《登幽州臺(tái)歌》陳子昂)
(6)抽刀斷水水更流，_____________________。(李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》)
(7)___________________，月有陰晴圓缺。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)
(8)人生自古誰無死?__________________。(文天祥《過零丁洋》)
三、現(xiàn)代文閱讀能力考查(35分)
(一)課內(nèi)文學(xué)作品閱讀能力考查(10分)
閱讀下面文段，完成7～10題。
�、俚@九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點(diǎn)做人的訓(xùn)練，在這一點(diǎn)上，我的恩師便是我的慈母。
�、诿刻焯靹偭�?xí)r，我母親便把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。她看我清醒了，便對(duì)我說昨天我做錯(cuò)了什么事，說錯(cuò)了什么話，要我認(rèn)錯(cuò)，要我用功讀書。有時(shí)候她對(duì)我說父親的種種好處，她說：“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個(gè)完全的人，你要學(xué)他，不要跌他的股。”(跌股便是丟臉，出丑)她說到傷心處，往往掉下淚來。到天大明時(shí)，她才把我的衣服穿好，催我去上早學(xué)。學(xué)堂門上的鑰匙放在先生家里;我先到學(xué)堂門口一望，便跑到先生家里去敲門。先生家里有人把鑰匙從門縫里遞出來，我拿了跑回去，開了門，坐下念生書。十天之中，總有八天我是第一個(gè)去開學(xué)堂的。等到先生來了，我背了生書，才回家吃早飯。
③我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下，我做了錯(cuò)事，她只對(duì)我一望，我看見了她的嚴(yán)厲眼光，便嚇住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉。無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來，她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。
④一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘(涼)什么!老子都不老子呀�！蔽覄傉f了這一句，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責(zé)罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事!好用來說嘴!”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么細(xì)菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。
……
�、菸以谖夷赣H的教訓(xùn)之下度過了少年時(shí)代，受了她的極大極深的影響。我十四歲(其實(shí)只有十二零二、三個(gè)月)便離開她了，在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒有一個(gè)人管束過我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。
(作者：胡適選自《我的母親》有刪改)
7.從選文中看，你認(rèn)為母親的“嚴(yán)”和“慈”分別體現(xiàn)在哪些方面?(2分)
8.第④段中加點(diǎn)詞“輕薄”是什么意思?母親為何因此重重責(zé)罰“我”?(2分)
9.第⑤段中的劃線句子體現(xiàn)出作者怎樣的情感?你如何理解?(3分)
10.母親是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋�，也是給予我們生命的人。你深受母親的哪些好品質(zhì)的影響，回憶一下，請(qǐng)簡(jiǎn)要舉一例說說。(3分)(30字左右)
(二)課外說明文閱讀能力考查(10分)
閱讀下面文段，完成11~13題。
雪的功能令人驚奇
①從天而降的片片雪花給人們帶來歡樂，同時(shí)也給人們帶來了無須額外投入的清潔能源。
�、趯＜彝扑�，10萬噸雪換算成等量制冰所需能耗，相當(dāng)于1.2萬噸石油。如果用來進(jìn)行存雪制冷，節(jié)約的燃油為數(shù)十分可觀。現(xiàn)在，無能耗的“雪能源”正在日本北方市民生活中扮演越來越重要的角色。入冬以后，人們隨時(shí)把降雪積存起來，集中保管在專用的雪庫里。來年夏天，把它循環(huán)往復(fù)地送入各戶以達(dá)到制冷的目的。據(jù)報(bào)道，日本北海道最近出現(xiàn)了一座以存雪為制冷劑的6層空調(diào)住宅樓，這一奇特方式目前尚屬世界首例。雖然一個(gè)夏天的用雪量為數(shù)不小，但北海道每年的降雪量很大，一個(gè)冬天郊外地面積雪可厚達(dá)2米。一間雪庫可積存100噸，足以滿足夏天需要。
�、鄢酥评湟酝猓┻�可以用于空氣凈化。雪的晶粒結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，即使攥成雪團(tuán)，內(nèi)部的微孔仍可保持足夠的空間，含有甲醛、花粉等有害物質(zhì)的空氣從中經(jīng)過，這些化學(xué)成分就會(huì)吸附在上面，把空氣流量調(diào)整至適當(dāng)程度，可濾除90%以上的甲醛、花粉等有害成分。
�、苎┧撬�(jīng)過蒸發(fā)后重新凝結(jié)而成的冰狀水，是一種超軟水。它不含鉀、鈉等礦物質(zhì)，具有很強(qiáng)的滲透力。因此，對(duì)人體有著奇妙的保健作用。對(duì)治療紅眼病、皮膚燙傷、凍傷都有效果，尤其對(duì)于輕患者，只需每三四個(gè)小時(shí)涂洗一次，可不用其他藥物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增強(qiáng)皮膚的抵抗力，促進(jìn)血液循環(huán)，減少疾病。清純的雪水還是一種美妙的天然飲料。研究表明，雪水中所含酶化合物比普通水多，所以當(dāng)今醫(yī)學(xué)界普遍認(rèn)為，每天飲12杯雪水，可使血中膽固醇含量顯著降低，能防治動(dòng)脈硬化癥。俄羅斯的醫(yī)學(xué)專家還提醒人們，隨著年齡的增長(zhǎng)，體內(nèi)冰結(jié)構(gòu)水會(huì)日顯不足，從而加速人的衰老。所以，上了年紀(jì)的人喝雪水更有好處，可以延年益壽。
⑤目前已收集到的試驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，戶外4米高的雪堆，蓋上30厘米厚的木屑、枝葉等，到8月份仍可保持2.5米高度。同樣方法，如果將雪堆改為半地下方式，按照高25米，邊長(zhǎng)100米規(guī)模堆放，可存雪20萬立方米，夏天可從這里源源不斷地取用，在空調(diào)或糧庫恒溫系統(tǒng)中發(fā)揮作用。來自大自然生態(tài)環(huán)境的雪，回過頭來又開始為保護(hù)生態(tài)做貢獻(xiàn)。
作者:竇光宇選自《百科知識(shí)》2008年第2期有刪改)
11.本文說明了“雪”有哪些令人驚奇的功能?(3分)
12.第②段中主要運(yùn)用了哪兩種說明方法?分別有什么作用?(4分)
說明方法一：__________________，作用：____________________________;
說明方法二：__________________，作用：____________________________。
13.請(qǐng)根據(jù)文章提供的信息，用簡(jiǎn)潔的語言解釋第④段中的“超軟水”。(3分)
(三)課外文學(xué)作品閱讀能力考查(15分)
閱讀下面文段，完成13～18題。
人間情分
①下著梅雨的季節(jié)，令人心浮動(dòng)，生活煩躁起來。尤其是上下課時(shí)，捧抱著大疊講義，站立在潮濕的街頭，看著呼嘯如流水奔涌的大小車輛，卻攔不住一輛計(jì)程車，那份狼狽，無由地令人沮喪。
②也是在這樣綿綿密密、雨勢(shì)不絕的午后，匆忙地趕赴學(xué)校。搭車之前，先尋覓一家書店，復(fù)印若干講義給學(xué)生，因?yàn)闀r(shí)間的.緊迫，我?guī)缀跏桥苓M(jìn)去的，迅速將原稿遞交從未謀面的女店員。
�、勰桥⒂幸浑p細(xì)白的手掌，鋪好原稿，發(fā)動(dòng)機(jī)器，她先復(fù)印了兩張尺寸較小的，然后將兩張復(fù)印稿并排成一大張。抬起頭，她微笑著說：“這樣不必復(fù)印八十張，只要復(fù)印四十張就夠了。好不好?”
�、芪以尞惖乜粗^續(xù)工作，在復(fù)印機(jī)一陣又一陣的光亮閃動(dòng)里，也詫異地看著她的美麗。原本，她長(zhǎng)的五官平凡無奇，然而，此刻當(dāng)我的心靈完全沉浸在這樣寧謐的氣氛中，她不再是個(gè)平凡的女孩。我看著她仔細(xì)地把每一張紙整齊裁開、疊好，裝進(jìn)袋子，連同原稿還給我。付出雙倍勞動(dòng)，卻只換來一半的酬勞，她主動(dòng)做了，還顯得格外光彩。
�、蓦x開的時(shí)候，我的腳步緩慢了些。焦躁的感覺，全消散在一位陌生人善意的溫柔中。并且發(fā)現(xiàn)，即使行走在雨里，也可以是一種自在心情。
�、薜诙稳ヅ旌�，不再有亢奮的熱烈情緒，反而能在陽光、海洋以外，見到更多的更好的東西。望安島上任意放牧的牛群;剛從海中撈起的白色珊瑚，用指甲輕劃，會(huì)發(fā)出“錚”的聲響。夏日渡海，從望安島到將軍嶼，一個(gè)距離現(xiàn)代文明更遠(yuǎn)的地方。有些廢棄的房屋，仍保留著傳統(tǒng)建筑風(fēng)格，只是屋瓦和窗欞都綠草盈眼了。島上看不見什么人，可以清晰聽見鞋底與水泥地的摩擦聲，這是一個(gè)隔絕的世界呢!
�、咿D(zhuǎn)過一叢叢怒放的天人菊，在某個(gè)不起眼的墻角，我被一樣事物驚住了——一部藍(lán)色的公用電話。不過是一部公用電話，市區(qū)里多得幾乎感覺不到;然而，當(dāng)我想到當(dāng)初設(shè)置計(jì)劃，渡海前來裝置、架接海底電纜……那么復(fù)雜龐大的工程，只為了讓一個(gè)人傳遞他的平安或者思念，忍不住要為這樣妥帖的心意而動(dòng)容了。
⑧一個(gè)月的大陸探親之旅，到了后期已如殘兵敗將，恨不能丟盔棄甲。大城市的火車站規(guī)模不小，從下車的月臺(tái)到出口，往往要上上下下攀爬許多階梯，那些大小箱子早超過我們的負(fù)荷能力了。
�、崮且淮危谀戏降某鞘�，車站階梯上，我們一步也掙不動(dòng)，只好停下來喘息。一個(gè)年輕男子從我們身邊走過，像其他旅客一樣，而不同的是他注視著我們，并且也停下來。
�、狻拔襾戆�!”他溫和地說著，用卷起衣袖的手臂提起大箱子，一直送到頂端。我們感激地向他道謝，他只笑一笑，很快地隱遁在人群中。
○11身著白色襯衫的背影，笑容像學(xué)生般純凈，是我在那次旅行中，最美的印象了。
○12現(xiàn)代人因?yàn)榧拍木壒�，特別熱衷于“談”情“說”愛;然而又因?yàn)榱邌莸木壒识鄻?gòu)筑在薄弱的基礎(chǔ)上。
○13有時(shí)候，承受陌生人的好意，也忍不住自問，我曾經(jīng)替不相干的旁人做過什么事?
○14人與世界的諸多聯(lián)系，其實(shí)常常是與陌生人的交接，而對(duì)于這些人，無欲無求，反而能夠表現(xiàn)出真正的善意。
○15每一次照面，如芰荷映水，都是最珍貴而美麗的人間情分。
作者張曼娟選自《遙遠(yuǎn)の附近的空間》
14.選文一共講述了幾件事情?請(qǐng)分別簡(jiǎn)略概述。(3分)
15.“我”在復(fù)印前與復(fù)印后的心情有何不同?為什么?(3分)
16.選文的劃線句子分別從哪些角度描寫年輕男子的?為何“我”認(rèn)為年輕男子的笑容很純凈，是那次旅行最美的印象?(4分)
17.對(duì)于文章最后兩段，你有怎樣的感悟?(3分)
18.請(qǐng)仿照最后一段，用“每一……,如……,都是……”造句，表達(dá)你內(nèi)心的情感。(2分)
四、作文能力考查(40分)
19.作文(請(qǐng)從下列作文題中選取一題完成)
(一)半命題作文：尋覓_________
在紛繁復(fù)雜的世界里，我們尋覓永恒;在冷清陌生的環(huán)境中，我們尋覓溫暖;在受傷無助的角落里，我們尋覓慰藉與真情;在麻木淡漠的關(guān)系中，我們尋覓美好。聰明的你在尋覓什么呢?請(qǐng)拿起你的筆記錄下這份探尋吧。
要求：①請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)充好題目;②要有真情實(shí)感，不得抄襲;③除詩歌外文體不限;不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。
(二)半命題作文：___________也是一種美
有人說完美是一種美，也有人說殘缺也是一種美;有人說外表漂亮是一種美麗，也有人說純潔、質(zhì)樸也是一種美德;有人說嫻靜是一種美，也有人說運(yùn)動(dòng)也是一種美。那么，你對(duì)美的理解又是如何呢?
要求：
�、僬�(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)充好題目;
�、谝姓媲閷�(shí)感，不得抄襲;
�、鄢姼柰馕捏w不限;不少于600字;
�、芪闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;
�、輹鴮懸_、規(guī)范、美觀。
(三)命題作文：難忘他(她)的微笑
生活是延續(xù)的，情感是綿延的。當(dāng)記憶的大門被打開時(shí)，是否能夠喚醒你美好的回憶。你是否常常想起一些往事，想起一些老朋友……
要求：
�、僬�(qǐng)你以“難忘他(她)的微笑”為題，寫一篇不少于600字的文章。除詩歌外，文體不限。
②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，否則扣分。如果不可避免，請(qǐng)用××代替。
參考答案
第一部分選擇題(1—5題)
一、語言技能考查(1-5題，每題3分，共15分)
1.A2.C3.D4.C5.D
1.(3分)A【解析：B項(xiàng)：彌(mí)補(bǔ)粗制濫(làn)造;C項(xiàng)：滯(zhì)留文縐縐(zhōu);D項(xiàng)：熾(chì)熱器宇軒(xuān)昂】
2.(3分)C【解析：A項(xiàng)：“不寒而栗”形容內(nèi)心恐懼，與句子意思不符;B項(xiàng)：“推波助瀾”是比喻從旁鼓動(dòng)、助長(zhǎng)事物(多指壞的事物)的聲勢(shì)和發(fā)展，擴(kuò)大影響。與句子的感情色彩不符;D項(xiàng)：“蔚然成風(fēng)”指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風(fēng)氣。與句子的感情色彩不符。】
3.(3分)D【解析：A項(xiàng)：動(dòng)賓搭配不當(dāng)。改為“新時(shí)代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于思考、善于創(chuàng)造的能力。”B項(xiàng)：“最多”與“不超過”重復(fù)，去掉其中之一;C項(xiàng)：缺少賓語，改為“我們要關(guān)注……造成新的資源配置不合理的現(xiàn)象。”】
4.(3分)C【解析：略】
5.(3分)D【解析：D項(xiàng)改為“列夫托爾斯泰是19世紀(jì)末20世紀(jì)初俄國的最偉大的文學(xué)家，作品有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜卡列尼娜》和《復(fù)活》�！薄�
二、古詩文閱讀能力考查(10分)(每空1分，每空錯(cuò)、漏、多一字，整空不給分)
6.(1)：豈不罹凝寒
(2)：松枝一何勁
(3)：海內(nèi)存知己天涯若比鄰
(4)：行到水窮處
(5)：念天地之悠悠獨(dú)愴然而涕下
(6)：舉杯消愁愁更愁
(7)：人有悲歡離合
(8)：留取丹心照汗青
三、現(xiàn)代文閱讀能力考查(35分)
(一)課內(nèi)文學(xué)作品閱讀能力考查(10分)
7.(2分)答：“嚴(yán)”表現(xiàn)在：母親在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格督促“我”;母親在做人方面嚴(yán)厲要求“我”。(1分)“慈”表現(xiàn)在：母親在“我”得了眼翳病后用舌頭舔“我”的病眼。(1分)
8.(2分)答：文中“輕薄”的意思是言行舉止輕佻、不敦厚。(1分)母親因“我”拿故去的父親開玩笑，說話不莊重，故通過重重的責(zé)罰，教育“我”說話、為人處事要懂得尊重、要懂禮節(jié)。(1分)
9.(3分)答：體現(xiàn)了作者對(duì)母親的感激和愛戴。(1分)事實(shí)上，“我”的這些美德都是母親對(duì)“我”的潛移默化的結(jié)果。同時(shí)也贊美了母親的好品質(zhì)：寬厚、和氣、隱忍、克己、謙讓等等。(2分)
10.(3分)言之成文、言之成理即可得分略
(二)課外說明文閱讀能力考查(10分)
11.(3分)制冷、空氣凈化、保健。
12.(4分)說明方法一：列數(shù)字，作用：準(zhǔn)確地說明了存雪制冷，能節(jié)約大量燃油。(2分)說明方法二：舉例子，作用：具體地說明了降雪積存起來可以制冷的功能。(2分)
13.(3分)水經(jīng)過蒸發(fā)后重新凝結(jié)而成的不含鉀、鈉等礦物質(zhì)，具有很強(qiáng)的滲透力的冰狀水，就是“超軟水”。
(三)課外文學(xué)作品閱讀能力考查(15分)
14.(3分)答：講述了三件事。(1)復(fù)印店女孩的熱情細(xì)致感染了我;(2)望安島的公用電話極富人情化感動(dòng)了我;(3)火車站一位陌生男子的幫助使我難忘。
15.(3分)答：復(fù)印前：心情沮喪、焦躁;(1分)復(fù)印后：心情自在、愉悅。(1分)因?yàn)榕⒌臒崆榧?xì)致周到驅(qū)散了我內(nèi)心的煩躁，她寧靜柔和的氣質(zhì)感染了“我”。(1分)
16.(4分)答：語言描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫(答出2個(gè)即可給2分)。通過描寫年輕男子對(duì)“我”的幫助，贊揚(yáng)了年輕男子熱情、善良、樂于助人的好品質(zhì)。(2分)
17.(3分)言之成理即可。(參考：在與陌生人接觸中，多一份真誠，多一份關(guān)懷，多一份責(zé)任，多一份理解，你就能體會(huì)到人間溫暖。)
18.(2分)略。
四、作文能力考查(40分)
19.作文：略。
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