初三沖刺階段復(fù)習(xí)方法
中考馬上要進入最后的階段了,很多同學(xué)對這段時間的復(fù)習(xí)感到無所適從,而每個教育工作者都知道,抓好最后沖刺階段的復(fù)習(xí),中考中能起到意想不到的效果。接下來小編搜集了初三沖刺階段復(fù)習(xí)方法,歡迎查看。
初三沖刺階段復(fù)習(xí)方法
第一階段:梳理知識
臨近中考,學(xué)生要有一定的自主性,光跟著老師“跑”沒用。因為每位學(xué)生對知識點的掌握程度不同,復(fù)習(xí)進度也不同。
首先,歸納知識點。比如:根據(jù)作文的題材、內(nèi)容進行適當(dāng)分類,這樣,在考場中遇到任何作文題,都可以做到心中有底。其次,參照考綱,逐條檢驗是否牢固理解了知識點,并迅速查出遺忘或遺漏的要點。
第二階段:領(lǐng)悟精華
沖刺階段的復(fù)習(xí)重點不在于做了多少難題,而在于對教科書精華的領(lǐng)悟程度。
第一,杜絕只看筆記,不看教科書的壞習(xí)慣。有些學(xué)生認(rèn)為,平時自己認(rèn)真聽課,筆記中已經(jīng)涵蓋了所有復(fù)習(xí)內(nèi)容。事實上,筆記不能代替書本。比如:書上注明需要背誦的重點段落,學(xué)生應(yīng)按照課本一字一句地熟記,切不可拿著抄寫的筆記本進行背誦,一旦抄寫中出現(xiàn)細(xì)小差錯,學(xué)生仍照著錯誤背誦,在這種情況下失分有點可惜。
第二,不忽視理科教科書。不少學(xué)生將數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的復(fù)習(xí)方法歸結(jié)為題海戰(zhàn)術(shù),顯然有失偏頗。復(fù)習(xí)時學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)閱讀理科教科書,掌握書上的概念、公式、例題,尤其是有些解題步驟。要知道試題是萬變不離其宗的,只有掌握了題目的本源,才能更好地有助于解題。
第三,瀏覽錯題集。不少細(xì)心的同學(xué),都備有一本錯題集,將初中四年來曾經(jīng)做錯的題目,都抄在上面。最后復(fù)習(xí)時,這本錯題集就可以發(fā)揮作用了;仡櫯f題、錯題,問問自己還會不會做,從而更好地查漏補缺。
第四,對于外語課本的某些篇章要背得滾瓜爛熟,做到脫口而出。對于語法要注意區(qū)分和記憶,這樣可以保證學(xué)生在考場上寫出的文章有“法”可依。
第三階段:主攻薄弱
對平時練習(xí)中經(jīng)常失分的題目,學(xué)生需要加強練習(xí)。如:作文得分偏低的學(xué)生,可以多練、多寫,請任課老師批閱,F(xiàn)代文部分薄弱的學(xué)生,可以參閱教輔書上的習(xí)題,反復(fù)訓(xùn)練,揣摩答案。學(xué)生千萬不要存有畏難情緒,對自己的薄弱環(huán)節(jié)“跳”過去了事,恰恰是這些知識點,更加需要學(xué)生多加練習(xí),盡快掌握。
第四階段:研究考題
學(xué)生可以把歷年中考的每一份試卷當(dāng)作模擬演練的機會,在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成。在模擬考試的過程中,學(xué)生要培養(yǎng)正確審題的`習(xí)慣,盡量避免做錯題目。另外,要養(yǎng)成檢查試卷的習(xí)慣,學(xué)著回過頭至少檢查一遍試卷,再核對答案。這樣堅持下來養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,才能在中考考場上不至于在細(xì)節(jié)上失分。
第五階段:全面復(fù)習(xí)
拿語文科目來說,要將古文、現(xiàn)代文、作文融合在一起,完整地做幾份歷年試卷,做到溫故而知新。另外,對于背誦部分,不要自以為已經(jīng)滾瓜爛熟就完事了,要防止錯別字。
第六階段:放松心緒
在最后的沖刺關(guān)頭,學(xué)生們要把平衡心態(tài)放在第一位。此時,家長不要給學(xué)生過多的壓力。在常態(tài)中參加考試,大家才能避免發(fā)揮失常。
初三沖刺階段復(fù)習(xí)技巧
一、制定計劃、合理安排。
越是臨近中考,考生越覺得準(zhǔn)備的不充分。建議考生根據(jù)自身的實際情況,為自己量身制定一個復(fù)習(xí)計劃。它能為考生明確復(fù)習(xí)的目標(biāo)和復(fù)習(xí)的進程,把復(fù)雜的復(fù)習(xí)過程具體化、明朗化,有了明確的計劃后,考生才能在最后的沖刺階段,心定神凝,按部就班的完成最后的復(fù)習(xí)任務(wù),減少因考試臨近而帶來的心浮氣躁和盲目行為。
二、歸納總結(jié)、融會貫通。
中考是對考生所學(xué)初中知識的一個綜合評價,考生在復(fù)習(xí)時,一定要勤于思考知識之間、學(xué)科之間、方法之間的聯(lián)系,思考所學(xué)知識與所要解決的問題之間的聯(lián)系,對頭腦中已有的知識和規(guī)律,進行歸納和概括,借助各種知識結(jié)構(gòu)和規(guī)律結(jié)構(gòu)來幫助自己思考和記憶。
復(fù)習(xí)到這個時候,更應(yīng)該重視課本,看書要看細(xì)、看全,要講究輕重詳略,常用的、記憶很深刻的知識要一帶而過,理一下思路,加深印象。對于重要的知識點、課下標(biāo)注和一些課上沒太明白的內(nèi)容,要抓緊最后的一兩個月的時間,鞏固、加強、提高。在看書的過程中,要注意瞻前顧后,歸納總結(jié),這樣才會把知識點、規(guī)律、方法、技巧前后完整地串起來,形成一個完整的知識結(jié)構(gòu)、規(guī)律結(jié)構(gòu)、方法、技巧結(jié)構(gòu)的體系。
三、查缺補漏,注重基礎(chǔ)。
因為剩下的復(fù)習(xí)時間有限,所以考生不宜選擇大量的難題、偏題、怪題進行練習(xí),另外,也不宜無目的性地選擇一些參考資料來練習(xí),要聽從教師的安排,此時最好的方法是對過去做過的練習(xí),進行回顧和整理,對易出錯的、或者有代表性的、或者題型較新的的習(xí)題,進行重復(fù)練習(xí)。對于每次模擬考試中出現(xiàn)的錯誤,最好的辦法是重做一遍,加深印象。當(dāng)然,不做難題、偏題、怪題,并不代表可以不練習(xí),在考前還應(yīng)像平時一樣,堅持練習(xí),但不要急噪,一上來就做很多題,做題不是最重要的,重要的是總結(jié)規(guī)律,研究方法、技巧,只有這樣才會觸類旁通,舉一反三。練習(xí)時要細(xì)水長流,不讓自己手生。
四、強弱并進,共同提高。
考生在最后的沖刺階段,不能只復(fù)習(xí)自己的強勢學(xué)科而放棄弱勢學(xué)科,也不能只復(fù)習(xí)弱勢學(xué)科而忽視強勢學(xué)科,應(yīng)該強弱并進,不可偏廢任何一方。在時間的安排上要有一定的側(cè)重,比較重要或者比較容易取得進步的學(xué)科上,適當(dāng)?shù)亩鄠?cè)重一些,也可以在自己學(xué)習(xí)效率較高的時段內(nèi),學(xué)習(xí)更為困難的弱勢學(xué)科,在其它的一些時段學(xué)習(xí)感興趣的強勢學(xué)科?傊,一定要合理、高效地進行復(fù)習(xí)。
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