初三學生叛逆怎么辦

　　由于十三四歲的孩子一邊面對著可能左右自己人生方向的升學壓力，一邊面對著影響身心發(fā)育的青春期困擾，稍不留神就會表現(xiàn)出“叛逆現(xiàn)象”。家長們對此非常苦惱，不知道該如何幫助孩子順利度過這一階段；對于孩子來說，其實也特別希望能夠得到家長們給予的鼓勵和幫助。下面就是小編整理的初三學生叛逆的應(yīng)對方法，一起來看一下吧。

　　一、穩(wěn)定情緒 做一個理智的傾聽者

　　處于青春期的初三孩子容易煩躁，再面對同學間的.激烈競爭，老師、家長對自己升學的期望，無論學生學習成績高低，都會對自身的學習能力、學習方法、學習成績產(chǎn)生疑問，行為上就容易出現(xiàn)偏差，將父母當成發(fā)泄的對象。所以，家長會陡然感到孩子變了。

　　1.初三階段，家長要有意識地營造良好的家庭氛圍，不要因其他外在因素觸及孩子敏感的神經(jīng)。

　　2.要尊重孩子的看法，共同探討解決問題的途徑，使孩子盡快走出心理波動期，愉快地進入下一個環(huán)節(jié)的學習。

　　二、準確定位 做一個明智的點撥者

　　由于學生學習基礎(chǔ)的不同以及學習能力的差異，同學間產(chǎn)生較大的差距是難免的。面對日出而作、日落不息的孩子，有些家長會心理失衡，覺得自己的孩子不應(yīng)該比別人的孩子差。

　　1. 到了初三上學期期末，家長應(yīng)該對孩子在班內(nèi)和校內(nèi)的學習成績有一個準確定位，并對孩子下一步的升學目標有一個清醒認識。

　　父母要有針對性地對孩子目前的學習、行為、心理等進行點撥調(diào)整，幫助孩子以良好的心態(tài)擴大優(yōu)勢或縮小差距。

　　2.在人生的第一個轉(zhuǎn)折點，孩子身上往往過多地背負家長的期望。

　　有些父母往往不顧孩子的實際水平、主觀感受，定位過高，使孩子在學校累，在家里煩，身心俱疲。所以有些孩子的逆反心理、叛逆行為是家長的不明智之舉逼出來的。

　　三、合理讓步 做一個睿智的監(jiān)督者

　　初三的學習生活是緊張而忙碌的，而玩帶來的誘惑也是很強烈的，所以家長要深刻領(lǐng)會勞逸結(jié)合的含義。學習固然重要，但適宜的玩耍以及交友，對他們的學習生活更有益。

　　初三孩子的家長應(yīng)從調(diào)整自己入手，調(diào)整情緒、調(diào)整定位、調(diào)整與孩子溝通的方式方法，在孩子最需要家長幫扶的人生第一個拐彎處，陪孩子一同前行。

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