關(guān)于初三英語備考的攻略
初三英語備考攻略
升入初三，我們將要學(xué)習(xí)以下幾個新的語法點：現(xiàn)在完成時、賓語從句、動詞不定式、被動語態(tài)、過去將來時、過去完成時、狀語從句、定語從句，其中現(xiàn)在完成時、賓語從句、動詞不定式、被動語態(tài)、定語從句又是學(xué)習(xí)的重點。為此，根據(jù)初三學(xué)習(xí)的特點，我為同學(xué)們提供幾點建議。
梳理知識結(jié)構(gòu)
梳理知識結(jié)構(gòu)、構(gòu)建知識框架是較好的學(xué)習(xí)方法之一。初三階段，學(xué)習(xí)內(nèi)容既深又廣，不以構(gòu)建框架式的學(xué)習(xí)方法可能會事倍而功半，達(dá)不到好的效果。如何構(gòu)建英語知識學(xué)習(xí)框架?
(1)巧妙識記單詞
理解每一課的重點詞匯、詞組，用專門的小本子按詞性、詞意分門別類，列成條目，可隨身攜帶，利用零碎的時間看一遍，讓單詞解決在不經(jīng)意中。
(2)及時梳理
把每課中的知識點梳理歸納成句型，找出典型句，專門背上幾個典型句，碰到類似的句子，可套用典型句，舉一反三，學(xué)英語實際上就是套用句型;
(3)理清語法規(guī)則
語法規(guī)則就是語言規(guī)則，是遣詞造句的綱目，掌握了語法對理解有很大的好處，所以語法也不可輕視。每課的語法不會太多，一般一二條很容易掌握，第4單元的語法為動詞不定式，只要把所學(xué)過的動詞梳理一下，哪些動詞接不定式，把動詞列出來，加以練習(xí)就行了，如I want to be a doctor. He went to London for a holiday等。反復(fù)練習(xí)，就會鞏固掌握，語法通常是和句型緊密聯(lián)系的，練習(xí)語法的同時也鞏固了句型，一舉兩得。
抓好預(yù)習(xí)未雨綢繆
由于初三的課程增多，下個學(xué)期各學(xué)科還面臨著全面復(fù)習(xí)的任務(wù)，所以課堂教學(xué)將以大容量、高密度、快節(jié)奏的授課方式出現(xiàn)，若不做到提早預(yù)習(xí)，及時復(fù)習(xí)鞏固，肯定招架不住，不戰(zhàn)自潰了。
課前的預(yù)習(xí)是提高聽課質(zhì)量的重要保證，要自覺有意識地去預(yù)習(xí)，才能保證預(yù)習(xí)的針對性和成效性。如預(yù)習(xí)一篇課文可分幾步走：
1.查出生詞，標(biāo)出讀音，弄清詞性，理解單詞在句中的意思;
2.通讀全文，掌握文章大意;
3.試用一句話寫出各段的大意;
4.摘出課文中主要的詞組和常用短語(包括已學(xué)過的);
5.記下難點。做到以上這幾點，在課堂教學(xué)中就會有的放矢，有信心參與，有針對性地提問，變被動為主動，成為學(xué)習(xí)的主體，自覺完成知識內(nèi)化的過程。
及時復(fù)習(xí)溫故知新
復(fù)習(xí)能使知識長期保持在記憶中，在需要時，能準(zhǔn)確無誤的再現(xiàn)，并能加以運用。要達(dá)到知識的鞏固，理解是前提，復(fù)習(xí)是手段，復(fù)習(xí)能使知識在記憶中得到強化和保持，但復(fù)習(xí)要做到科學(xué)性、系統(tǒng)性、經(jīng)常性，才能卓有成效，對剛進入初三的同學(xué)來說，要抓好復(fù)習(xí)鞏固這一環(huán)節(jié)，訂好切實可行的復(fù)習(xí)計劃。
�、偌皶r復(fù)習(xí)根據(jù)"艾賓浩斯遺忘曲線"，新學(xué)的知識開始時遺忘率最高，所以抓住及時復(fù)習(xí)非常必要，如，學(xué)習(xí)了新單詞后每天都要讀、背，或使用這些詞，哪怕課余、飯后的幾分鐘讀上一、二遍，就能強化記憶的痕跡，才能保證新授課能順利進行;
�、谛屡f交替復(fù)習(xí)在接受新知識前要復(fù)習(xí)前一次的內(nèi)容，建立新舊知識的相互聯(lián)系，使知識系統(tǒng)化。如牛津英語中的英英解釋，通常都是用已學(xué)過的英文解釋生詞，自己多試著去解釋，很自然，復(fù)習(xí)鞏固也就滲透其中了;
③階段目標(biāo)性復(fù)習(xí)在教完一個單元后，要把這一階段所學(xué)的知識理清楚，重點找出這一階段存在的問題，在復(fù)習(xí)的同時提綱挈領(lǐng)地列出基本內(nèi)容、重點和關(guān)鍵以及和前面的知識的聯(lián)系，使知識系統(tǒng)化、整體化，從而達(dá)到知識的深化。還要把一個單元中所做的練習(xí)中的錯誤收集整理到錯誤集上，并作出相應(yīng)的注解，經(jīng)常復(fù)習(xí)。錯誤的答案不要擦掉，和正確的答案形成對比，就會使你印象深刻，以免再犯同樣的錯誤，以鞏固加深知識，防止遺忘的發(fā)生。
【中學(xué)生是否該帶手機到學(xué)�！浚瑢W(xué)們，趕緊來看看淺陌給大家?guī)淼姆段陌伞?br/>
Should Students Bring Mobile Phone to School
At present, 初中化學(xué) telephones are becoming more and more popular in the middle school. Whether students can take telephone to school, different people have different opinions about this question.
目前，手機在中學(xué)越來越受歡迎。對于中學(xué)生能不能帶手機到學(xué)校，不同的人對這個問題有不同的看法。
Some people think it's good for students, because it's more convenient for them to contact to others. Our parents can get to us quickly when they need. However, some other people do not agree with them. They think the students who use the telephone will play games, watch movies, send messages and so on, even during the class, which will do harm to them. In my opinion, bring phone to school is not a bad idea, if we use it properly. To some extend, it would be good for our study. If we take it to school, we must sure that we won’t use it during the class.
有些人認(rèn)為這對學(xué)生是有好處的，因為這更便于他們與別人聯(lián)系。當(dāng)父母需要我們的.時候他們也能盡快與我們聯(lián)系。然而，有的人不同意他們的觀點。他們認(rèn)為學(xué)生會用手機來玩游戲，看電影和發(fā)短信等等，甚至在課堂上也這樣，這會給他們帶來傷害。在我看來，如果我們正確使用手機，帶手機到學(xué)校并不事件壞事。從某種程度上說，這對我們的學(xué)習(xí)是有好處的。如果我們把它帶到學(xué)校，我們必須保證我們不在課堂上使用。
初中英語學(xué)習(xí)積累英語詞匯十個技巧
【—學(xué)習(xí)積累英語詞匯十個技巧】同學(xué)們是否還在為記憶單詞而感到煩惱呢？下面是老師為大家推薦的方法總結(jié)。
十個竅門積累英語詞匯
Connect：將單詞的記憶建立在一個常用主題的基礎(chǔ)上更容易記憶單詞。建立你自己的單詞間的聯(lián)系還可以用蜘蛛網(wǎng)的方式組織單詞。
Write：實際使用詞匯能幫助在腦海中真正記住單詞。用新的詞匯造句或用一組單詞或表達(dá)方式編故事。
Draw：激發(fā)出你自身的藝術(shù)性畫那些和那些新學(xué)單詞有關(guān)部門的圖片。你的圖片能在今后幫助你激發(fā)記憶。
Act：將你新學(xué)的單詞或表達(dá)方式用動作表達(dá)出來,初中數(shù)學(xué)�；蛘�，想象并表演出你可能會使用到那些單詞的場景。
Create：用英語設(shè)計你的單詞卡并在空閑的時間學(xué)習(xí)。每周都要制作新的單詞卡，但是要不停的回顧所有的單詞。
Associate：不同的單詞指定不同的顏色。這種聯(lián)系方式能在今后幫助你回憶單詞。
Listen：想一想有沒有什么聽起來和你新學(xué)到的單詞接近的單詞，特別是一些復(fù)雜的單詞。將你的新單詞和其他單詞聯(lián)系起來以幫助你記住發(fā)音。
Choose：記得你感興趣的話題要更容易學(xué)習(xí)。因此，仔細(xì)選擇你認(rèn)為有用的或有趣的單詞。就算是選擇單詞的過程也是一種記憶的手段！
Limit：不要試圖一天之內(nèi)記下一本單詞！每天限制你自己記憶15個單詞，你就會不斷的增添自信而不是感到?jīng)]有辦法應(yīng)付。
Observe：當(dāng)閱讀或是聽英語的時候注意那些你正在學(xué)習(xí)的單詞。
上述的十種方法同學(xué)們是否掌握了呢？如果還有不明白的可以參考！
初中暑假英語日記：A good day
A good day begins from the morning. In the whole morning, we watched “pride and predudice”. One is lovely and the other is lyrical. They enlarged my idea 初中數(shù)學(xué). I liked them very much. The afternoon was wonderful, too. We read an article about hurricane. There were many new words in it. But we guessed their meaning from the context. I learned a new way to know new words.
Today is great.
初中英語學(xué)習(xí)方法關(guān)于“真實的”的英語單詞的辨析總結(jié)
【—關(guān)于“真實的”的英語單詞的辨析總結(jié)】下文是老師為同學(xué)們帶來的關(guān)于關(guān)于“真實的”的英語單詞的介紹，供同學(xué)們參考。
genuine, authentic, actual, real, true, factual
這些形容詞均有“真的，真實的，實在的”之意。
genuine : 普通常用詞，指真正的，貨真價實的，強調(diào)非人為或非虛假的。
authentic�？膳cgenuine換用，指與事實完全相符，強調(diào)準(zhǔn)確可靠 初中英語。
actual : 指事物的實際存在，并非出自主觀臆造。
real : 普通用詞，含義較廣，有時可與actual和genuine換用。指一切真實的或 表面看不出虛假的事物。
true : 指同實際情況或標(biāo)準(zhǔn)完全一致�？谡Z中多用。
factual與actual同義，但更測重根據(jù)事實，不擴大或縮小，不渲染。
上述關(guān)于“溫和的”的這些單詞希望同學(xué)們能記住，如果還有不懂的可以參考更多相關(guān)知識！
表達(dá)“睡不著”的十句話
�。�. I couldn't fall asleep last night.
我昨晚睡不著。
2. I passed a wakeful night.
我徹夜未眠。
3. I was up all night.
我一整晚都沒睡 初中政治。
4. I had a sleepless night worrying about my exams.
我因為擔(dān)心一整晚沒睡。
5. I've been suffering from insomnia.
我近來飽受失眠之苦。
6. I didn't close my eyes until early morning.
我一直到凌晨才闔眼（入睡）。
7. I tossed and turned in bed all night./ I tossed about in bed all night.
我一整晚輾轉(zhuǎn)難眠。
8. Sleeping pills somehow didn't work for me last night.
*** 昨晚不知怎么搞的好象對我沒用。
9. I was counting sheep all night.
我一整晚都在數(shù)羊。
10. I guess I drank too much coffee, I was wide awake all night.
我猜我可能是喝了太多咖啡，一整晚都很清醒。
初中英語現(xiàn)在進行時的語法大全
【—現(xiàn)在進行時的】現(xiàn)在進行時一般都是表示正在發(fā)生的事情�；蛘吡�(xí)慣進行詞。
現(xiàn)在進行時的基本用法：
a. 表示現(xiàn)在( 指說話人說話時) 正在發(fā)生的事情。
We are waiting for you.
b. 習(xí)慣進行：表示長期的或重復(fù)性的動作，說話時動作未必正在進行。
Mr. Green is writing another novel.
(說話時并未在寫，只處于寫作的狀態(tài)。)
She is learning piano under Mr. Smith.
c. 表示漸變的動詞有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。
The leaves are turning red.
It's getting warmer and warmer.
d. 與always, constantly, forever 等詞連用，表示反復(fù)發(fā)生的動作或持續(xù)存在的狀態(tài)，往往帶有說話人的主觀色彩。
You are always changing your mind.
典型例題
My dictionary ___, I have looked for it everywhere but still___ it.
A. has lost, don't find B. is missing, don't find C. has lost, haven't found D. is missing, haven't found.
答案D. 前句是一個仍在持續(xù)的狀態(tài)，應(yīng)用進行時，由于沒有找到，其影響仍然存在，應(yīng)用完成時，瞬間動詞用于否定式時可用于完成時。
對于將來時的介紹，同學(xué)們是否有了一定的理解了呢？同學(xué)們要加油哦！
【初三英語備考的攻略】相關(guān)文章：
初三新生全年英語備考攻略04-21
英語高考備考攻略06-23
中考英語備考攻略06-25
考研英語備考攻略06-27
初三語文期末備考攻略04-19
初三學(xué)生備考攻略04-22
暑期英語考研備考攻略07-10
考研英語備考階段的攻略12-06
考研英語詳細(xì)的備考攻略12-13