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關于初三物理總復習技巧參考
摘 要：物理是初中學生深感困難的課程之一，它綜合的運用了語言、理解、計算等學習技能，而且又注重對知識的遷移考查，這讓很多的學生拿著物理題卻不知道從何下手。特別是到了初三，學習任務重、學習時間緊、綜合力度大，物理綜合能力提升效果差。因此，教師在物理總復習時，根據(jù)學科特點，運用一定的復習技巧進行，可以讓學生學得輕松、愉悅，達到“觸類旁通”，使復習效率顯著提升。
關鍵詞：初三物理 總復習技巧 效率提升
物理學科特點是觀察、實驗、理解、運用�，F(xiàn)在物理中，考查學生運用物理知識解決生活問題的能力要求在不斷加強。因此，物理雖建立在語言、邏輯、計算能力基礎之上，但有有別于此。這就要求物理復習要根據(jù)自身情況進行，注重以下幾個塊面。
一、遵循教學大綱，合理安排復習內(nèi)容。
初中物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。學生通過物理課學到初步的物理知識，培養(yǎng)科學探究精神，獲得觀察、實驗的初步技能，逐步發(fā)展自己的能力，逐步形成科學的世界觀。因此，復習時要做到，選取基礎的、學生能接受的物理知識；重視物理知識與實際的聯(lián)系；難易適度、負擔合理。具體做法如下：
首先是回歸課本、鞏固基礎，強化八年級知識。八年級的內(nèi)容學習時間較長，加之學生在學初二物理時，能力還不夠強，對學習的內(nèi)容掌握的不是很牢固，所以對初二物理的復習，遵循按章節(jié)從目標導學、重難點處理、課前準備、課堂復習、課后練習、反思提高的環(huán)節(jié)進行，而初三內(nèi)容因為已復習很多遍，所以適合大單元的形式復習。因此本層次的復習中要求學生做到
1、理解物理概念和物理規(guī)律，特別是一些物理學上關鍵詞語的意義；
2、關注物理概念和規(guī)律的形成過程和伴隨的科學方法；
3、認真思考課本上實例；
4、注重各種實驗原理、研究方法和過程，強調用物理學語言對現(xiàn)象進行描述分析，并能得出正確的結論。
同時，老師引導時應該做到：
1、復習物理概念。讓學生明確引入目的、含義、對應物理量的測量、涉及的計算公式和其中每個量意義、單位及相關的知識點；、
2、復習物理規(guī)律。讓學生明確該規(guī)律是怎樣建立的、它成立和適用范圍是什么、規(guī)律的表達式、應用它解決問題的方法和注意事項。
其次是明確思路、找方法、尋規(guī)律性。中考需要學生在雙基的層次上熟練應用物理知識解決問題，這是復習的重點內(nèi)容，也是考試中的難點所在。
最后是查漏補缺、歸納技巧。根據(jù)前面的復習效果和表現(xiàn)出來不足，用摸擬試卷形式彌補缺陷，同時在講評的時候不僅要針對物理知識，還要就考試技巧做指導性的說明。
二、合理安排復習時間
三月初——四月中旬 回歸課本、雙基鞏固；四月下旬——五月下旬 遷移運用、測試講評；六月初——中考前 查漏補缺、歸納技巧。
三、合理使用復習資料
第一層次復習以省編練習冊基礎題目和《導學思》為主，配套使用自選習題，重點是鞏固基礎知識。
第二層次復習以省編練習冊綜合練習為主，并借鑒其他學校的考試題，目標是讓學生在知識的綜合應用能力上得以提高。
第三復習用市場上的中考摸擬試卷，在考試方向上給學生以指導、應試心理上給學生以安撫。
總的來說，物理的復習是一門藝術，運用得當可以讓學生事半功倍，輕松拿分，反之則可能得不償失。物理老師應該關注整體，把握導向，讓學生中考時如魚得水，暢游知識海洋。
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