初三物理動能和勢能知識點

　　上學(xué)的時候，看到知識點，都是先收藏再說吧！知識點就是一些常考的內(nèi)容，或者考試經(jīng)常出題的地方。還在苦惱沒有知識點總結(jié)嗎？以下是小編整理的初三物理動能和勢能知識點，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　1、能量：

　　一個物體能夠做功，我們就說它具有能量。物體能夠做的功越多，則該物體的能量就越大。

　　2、動能和勢能：

　　運動的物體能夠做功，它由于運動具有的能量叫動能；物體的運動速度越大，物體的質(zhì)量越大，物體的動能就越大。

　　物體由于被舉高或發(fā)生彈性形變所具有的能叫勢能，前者稱為重力勢能，后者稱為彈性勢能。物體的質(zhì)量越大，被舉得越高，它具有的重力勢能就越大。物體發(fā)生彈性形變越大，它具有的彈性勢能就越大。

　　3、機械能：

　　動能和勢能統(tǒng)稱為機械能。機械能是種常見的能量形式，一個物體通常具有動能和勢能，它們的總和就是該物體的機械能。

　　4、能量的單位：

　　因為物體能量的多少是通過其能夠做功的多少表示和定義的，所以能量的單位應(yīng)當與功的單位相同，也是焦耳（J）。

　　動能

　　1、定義:物體由于運動而具有的能,叫做動能。

　　2、影響因素:物體的速度和物體的質(zhì)量。

　　物體的速度相同時,物體的質(zhì)量越大,動能越大。

　　物體的質(zhì)量相同時,物體的速度越大,動能越大。

　　3、動能公式：Ek=mv/2(m是物體質(zhì)量，v是速度)

　　注：

　�、賱幽苁菢肆�;

　　②動能具有瞬時性，在某一時刻，物體具有一定的速度，也具有一定的動能，動能是狀態(tài)量;

　�、蹌幽芫哂邢鄬π裕瑢Σ煌�的參考系，物體速度有不同的瞬時值，也就具有不同的動能，一般以地面為參考系研究物體的運動。

　　勢能

　　1、定義:勢能是儲存于一個系統(tǒng)內(nèi)的能量，也可以釋放或者轉(zhuǎn)化為其他形式的能量。勢能是狀態(tài)量，又稱作位能。勢能不是屬于單獨物體所具有的，而是相互作用的物體所共有。

　　2、勢能分為：重力勢能、磁場勢能、彈性勢能、分子勢能、電勢能、引力勢能等。

　　注：勢能大小Ep與力F、距離h(彈性勢能為x，引力勢能為r等)存在著一定的關(guān)系，既是d(Ep)/dh=F。也可以寫成Ep=∫Fdh，既是保守力所做的功的大小。

　　動能和勢能的轉(zhuǎn)化

　　1、運動的物體能夠做功，它由于運動具有的能量叫動能;物體的運動速度越大，物體的質(zhì)量越大，物體的動能就越大。

　　2、動能和勢能的轉(zhuǎn)化

　　(1)動能和重力勢能是可以相互轉(zhuǎn)化的。

　　(2)動能和彈性勢能可以相互轉(zhuǎn)化

　　(3)重力勢能和彈性勢能可以相互轉(zhuǎn)化

　　注：判斷動能和重力勢能的變化，主要是看物體的運動速度和相對高度的變化，因為物體的質(zhì)量不變。

　　動能和勢能的區(qū)別

　　1、動能是因為物體運動而具有的能,與質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,動能也越大;還與速度有關(guān),速度越大,動能也越大。動的東西都具有動能。

　　2、勢能是物體因為被舉高而具有的能。與質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,勢能也越大;還與高度有關(guān),高度越大,勢能也越大。被舉高的東西都具有的勢能。

　　由牛頓第二定律與運動學(xué)公式推出動能定理

　　設(shè)物體的質(zhì)量為m，在恒力F作用下，通過位移為S，其速度由v0變?yōu)関t，

　　則：根據(jù)牛頓第二定律F=ma

　　① 根據(jù)運動學(xué)公式2as=vt2一v02

　�、� 由①②得：FS=mvt2－mv02

　　應(yīng)用動能定理可解決的問題

　　恒力作用下的勻變速直線運動，凡不涉及加速度和時間的問題，利用動能定理求解一般比用牛頓定律及運動學(xué)公式求解要簡單的多．用動能定理還能解決一些在中學(xué)應(yīng)用牛頓定律難以解決的變力做功的問題、曲線運動等問題．

　　1、動能定理應(yīng)用的基本步驟

　　應(yīng)用動能定理涉及一個過程，兩個狀態(tài)．所謂一個過程是指做功過程，應(yīng)明確該過程各外力所做的總功；兩個狀態(tài)是指初末兩個狀態(tài)的動能．

　　動能定理應(yīng)用的基本步驟是：

　�、龠x取研究對象，明確并分析運動過程。

　�、诜治鍪芰�及各力做功的情況，受哪些力？每個力是否做功？在哪段位移過程中做功？正功？負功？做多少功？求出代數(shù)和。

　　③明確過程始末狀態(tài)的動能Ek1及EK2

　�、芰蟹匠� W=EK2一Ek1，必要時注意分析題目的潛在條件，補充方程進行求解。

　　2、應(yīng)用動能定理的優(yōu)越性

　　（1）由于動能定理反映的是物體兩個狀態(tài)的動能變化與其合力所做功的量值關(guān)系，所以對由初始狀態(tài)到終止狀態(tài)這一過程中物體運動性質(zhì)、運動軌跡、做功的力是恒力還是變力等諸多問題不必加以追究，就是說應(yīng)用動能定理不受這些問題的限制．

　�。�2）一般來說，用牛頓第二定律和運動學(xué)知識求解的問題，用動能定理也可以求解，而且往往用動能定理求解簡捷．可是，有些用動能定理能夠求解的問題，應(yīng)用牛頓第二定律和運動學(xué)知識卻無法求解．可以說，熟練地應(yīng)用動能定理求解問題，是一種高層次的思維和方法，應(yīng)該增強用動能定理解題的主動意識。

　�。�3）用動能定理可求變力所做的功．在某些問題中，由于力F的大小、方向的變化，不能直接用W=Fscosα求出變力做功的值，但可由動能定理求解。

　　3、應(yīng)用動能定理要注意的問題

　　注意1．由于動能的大小與參照物的選擇有關(guān)，而動能定理是從牛頓運動定律和運動學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上推導(dǎo)出來，因此應(yīng)用動能定理解題時，動能的大小應(yīng)選取地球或相對地球做勻速直線運動的物體作參照物來確定。

　　注意2．用動能定理求變力做功，在某些問題中由于力F的大小的變化或方向變化，所以不能直接由W=Fscosα求出變力做功的值．此時可由其做功的結(jié)果——動能的變化來求變?yōu)镕所做的功。

　　注意3．區(qū)別動量、動能兩個物理概念．動量、動能都是描述物體某一時刻運動狀態(tài)的狀態(tài)量，動量是矢量，動能是標量．動量的改變必須經(jīng)過一個沖量的過程，動能的改變必須經(jīng)過一個做功的過程．動量是矢量，它的改變包括大小和方向的改變或者其中之一的改變．而動能是標量，它的改變僅是數(shù)量的變化．動量的數(shù)量與動能的數(shù)量可以通過P2=2mEK聯(lián)系在一起，對于同一物體來說，動能EK變化了，動量P必然變化了，但動量變化了動能不一定變化．例如動量僅僅是方向改變了，這樣動能就不改變．對于不同的物體，還應(yīng)考慮質(zhì)量的多少．

　　注意4．動量定理與動能定理的區(qū)別，兩個定理分別描述了力對物體作用效應(yīng)，動量定理描述了為對物體作用的時間積累效應(yīng)，使物體的動量發(fā)生變化，且動量定理是矢量武；而動能定理描述了力對物體作用的空間積累效應(yīng)，使物體的動能發(fā)生變化，動能定理是標量式。所以兩個定理分別從不同角度描述了為對物體作用的過程中，使物體狀態(tài)發(fā)生變化規(guī)律，在應(yīng)用兩個定理解決物理問題晚要根據(jù)題目要求，選擇相應(yīng)的定理求解。

　　動能定理的綜合應(yīng)用

　　動能定理和動量定理、動量守恒定律的綜合應(yīng)用是力學(xué)問題的難點，也是高考考查的重點，解決這類問題關(guān)鍵是分清哪一過程中動量守恒，哪一過程中應(yīng)用動能定理、動量定理。

　　動能和重力勢能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律：

　�、儋|(zhì)量一定的物體，如果加速下降，則動能增大，重力勢能減小，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；

　　②質(zhì)量一定的物體，如果減速上升，則動能減小，重力勢能增大，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能；

　　動能與彈性勢能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律：

　�、偃绻�一個物體的動能減小，而另一個物體的彈性勢能增大，則動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能；

　�、谌绻�一個物體的動能增大，而另一個物體的彈性勢能減小，則彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能。

　　動能與勢能轉(zhuǎn)化問題的分析：

　�、攀紫确治鰶Q定動能大小的因素，決定重力勢能（或彈性勢能）大小的因素——看動能和重力勢能（或彈性勢能）如何變化。

　�、七�要注意動能和勢能相互轉(zhuǎn)化過程中的能量損失和增大——如果除重力和彈力外沒有其他外力做功（即：沒有其他形式能量補充或沒有能量損失），則動能勢能轉(zhuǎn)化過程中機械能不變。

　�、穷}中如果有“在光滑斜面上滑動”則“光滑”表示沒有能量損失——機械能守恒；“斜面上勻速下滑”表示有能量損失——機械能不守恒。

　　水能和風(fēng)能的利用

　　水電站的工作原理：利用高處的水落下時把重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，水的一部分動能轉(zhuǎn)移到水輪機，利用水輪機帶動發(fā)電機把機械能轉(zhuǎn)化為電能。

　　☆水電站修筑攔河大壩的目的是什么？大壩為什么要設(shè)計成上窄下寬？

　　答：水電站修筑攔河大壩是為了提高水位，增大水的重力勢能，水下落時能轉(zhuǎn)化為更多的動能，通過發(fā)電機就能轉(zhuǎn)化為更多的電能。深度越深壓強越大。

　　有關(guān)晶體熔點（凝固點）知識

　　①萘的熔點為80。5℃。當溫度為790℃時，萘為固態(tài)。當溫度為81℃時，萘為液態(tài)。當溫度為80。50℃時，萘是固態(tài)、液態(tài)或固、液共存狀態(tài)都有可能。

　�、谙逻^雪后，為了加快雪熔化，常用灑水車在路上灑鹽水。（降低雪的熔點）

　�、墼诒狈�，冬天溫度常低于—39℃，因此測氣溫采用酒精溫度計而不用水銀溫度計。（水銀凝固點是—39℃，在北方冬天氣溫常低于—39℃，此時水銀已凝固；而酒精的凝固點是—117℃，此時保持液態(tài)，所以用酒精溫度計）

　　位移方向與速度方向

　　速度方向與位移方向沒有直接關(guān)系，只有在沒有返回（即向著一個方向運動）的直線運動中，速度的方向與位移的方向一定是相同。除此之外，速度方向與位移方向可能相同，也可能不同。例如，在豎直上拋運動中，物體上升時，速度方向（向上）與位移方向（向上）相同，下落過程中在落回拋出點前速度方向（向下）與位移方向（向上）相反，若過拋出點后還可以繼續(xù)下落，則此后速度方向（向下）又與位移方向（向下）相同。因此要具體情況具體判斷。

　　在曲線運動中，速度方向與位移方向大都不同。因為速度方向為軌跡的切線方向，與軌跡上任意兩點的連線（位移）方向多數(shù)成不為零的角。

　　位移方向由運動的起點（你所選擇的運動的開始點）指向運動的終點（即末時刻物體所在的點，起點只有一個，而末時刻則可以由問題確定，對應(yīng)不同的時間段）。例如上述豎直上拋運動，起點是物體的拋出點，而終點則要看問題所給時間的長短，因為可以將整個運動過程分成幾段。

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