初一語文試卷
在平時的學習中，大家都經(jīng)歷過考試吧，下面是小編為大家整理的初一語文試卷相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家分享。
初一語文試卷1
1、古代詩文中有不少描繪自然風光的佳句，請按要求寫出你最喜歡或熟悉的句子。
春季：
夏季：
秋季：
冬季：
2、在下列詞句間連線，使之構(gòu)成四副對聯(lián)。
四面荷花三面柳，白首方悔讀書遲
竹直心虛乃吾友，不盡長江滾滾來
無邊落木蕭蕭下，一城山色半城湖
黑發(fā)不知勤學早，水性淡泊是我?guī)?/p>
3、有人把老師作過很多比喻，如“把老師比作蠟燭，因為它燃燒了自己，照亮了別人�！�
“把老師比作小草，因為它樸實無華，默默奉獻�！薄惆牙蠋煴茸魇裁茨�?說說理由。
我把老師比作，因為它。
我把老師比作，因為它。
4、閱讀下面材料，回答①-②題。
國外某城市開設(shè)了租車自駕旅游項目。駕車人發(fā)動汽車時，車內(nèi)自動放音裝置就會放一段錄音：“閣下，駕駛汽車時速不超過30英里，你就可以飽覽本地的美麗景色;超過60英里，請你到法庭做客;超過80英里，歡迎光顧本地設(shè)備最新的急救醫(yī)院;上了100英里，請君安息吧!”
�、賹Ξ�?shù)匾?guī)定的駕車最高時速理解正確的一項是（）
A、30英里B、60英里C、80英里D、100英里
�、谌粲煤喢鞯恼Z言直截了當?shù)乇磉_錄音的內(nèi)容，在說“閣下，請您”后接續(xù)正確的一項是（）
A、飽覽美景B、不要超車C、駕車慢行D、熱愛生命
5、××中學團委準備為召開部分團員座談會發(fā)布通知，通知正文的最后一句應寫的是（）
A、恭候蒞臨B、望準時出席C、敬請屆時指導D、歡迎大家光臨
6、通常人們在信尾寫上“此致敬禮”，這個“此”是指（）
A、信的內(nèi)容B、寫信人的謙稱C、代指后面的敬禮D、禮貌用語
7、“三十年河東，四十年河西”中的“河”最初指的是（）
A、黃河B、淮河C、長江D、汾河
8、有位美國老年婦人來游仙女山，途中不慎被荊棘劃破了褲腳，游興大減，不肯繼續(xù)登山，機靈的女導游笑著對她說了一句話，這句話使得老婦人開懷大笑。高興地繼續(xù)跟導游登山觀景了。根據(jù)當時的情景和女導游的身份，你認為她說的是下面的哪句話?（）
A、我們仙女山就是這樣，荊棘多，但只要你小心點，不就不劃破了嗎?
B、您看我們仙女山的荊棘多么熱情好客，拉住您的褲子，不想讓您走呢!
C、我們仙女山的荊棘多么熱情好客，它拉住您的褲子，就是不讓您走。
D、我們仙女山的荊棘就是這樣，它不想讓誰走，就劃誰的褲子，您最好別走。
9、下面對聯(lián)所隱含的年齡是（）
花甲重逢增加三七歲月古稀雙慶再多一度春秋
A、121歲B、131歲C、141歲D、151
10、“三月不知肉味”這句話一般用來形容（）
A、詩歌B、音樂C、小說D、散文
11、某中學七年級某班開展“漫游語文世界”綜合實踐活動，在總結(jié)會上，有三個小組分別進行了匯報：
第一小組發(fā)現(xiàn)這樣一些字：家俱(具);另售(零);燒并(餅)
第二小組發(fā)現(xiàn)廣告中常有這樣的“成語”出現(xiàn)：步步為贏;咳不容緩;默默無蚊
第三小組在報紙中發(fā)現(xiàn)這樣的標題：《超女能有如此眾多的“粉絲”，是代表了億萬觀眾的一種心愿》
�、俳Y(jié)合三個小組的匯報，說說你從中發(fā)現(xiàn)的語言現(xiàn)象。(答出兩點即可)(2分)
答：⑴⑵
�、诩偃缒闶沁@個班級的學生，參加這樣的活動會給你怎樣的啟示?(3分)
答：
12、在“漫游語文世界”的綜合性學習活動中。同學們搜集到以下資料，請按照提
示完成①—②題。(2分)
�、�、表弟在家讀報：“一名日本老兵在華懺(qiān)悔時，披露了日軍侵華期間一些鮮(xiān)為人知的暴行……”小金聽后，對表弟說：“你讀錯了，這里‘懺’應該讀，‘鮮’應該讀�！�(填上正確的讀音)
�、�、阿寧發(fā)現(xiàn)下面兩家店鋪櫥窗上各有一個錯別字，請找出并加以改正。
公用電話長途直播新款手機震憾上市
(某公用電話亭)應改為(某手機專賣店)應改為
13、學校以“喚起每一位學生的自覺保護環(huán)境的意識”為主題征集愛護綠地的宣傳廣告語，下列應征的廣告語中，與征集主題不相符的一項是（）
A、小草正在成長，需要我們的愛。B、我的美麗來自你的呵護。
C、手下留情，足下留青。D、嚴禁踐踏草坪。
14、太平洋保險公司打出了一條精彩的廣告語：“平時一滴水，難時太平洋�！闭埬阏f說這句廣告語好在何處?
15、“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭�！�
(1)、這段激動人心，被千千萬萬青年人作為座右銘的文字，是出自蘇聯(lián)小說，這是書中主人公對生命的詮釋。
(2)、學校菊園文學社決定舉辦“讀名著，談感受”的一系列活動。其中之一就是圍繞上面這一部小說主人公的名言召開一個題為“生命的價值”的小型研討會，請你為主持人擬一段研討會的開場白。(不少于40字)
16.讀文答題(3分)
(1)一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，它瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，那大鎖就“啪”的一聲打開了。鐵桿奇怪地問：“為什么我費了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢?”鑰匙說：“因為我最了解他的心�！�
這個故事告訴人們：
(2)自習課上，吳明被一道數(shù)學題難住了。他很想問同桌正在讀書的數(shù)學尖子趙聰，而趙聰不喜歡別人在他讀書時干擾他。吳明怎么說才能既達到目的又不引起對方不滿呢?(不超過40字，3分)
吳明說：
17.一個又聾又啞的人去五金店買東西，一只手伸出兩指平放桌上，另一只手握拳，做敲打狀!營業(yè)員拿出錘子，顧客搖手，營業(yè)員又拿出釘子，顧客找出需要的買了。問題是:又進一來個盲人，需要買剪刀，他怎么表示的?
18.某�！靶吕傥膶W社”舉辦“走近大自然，認識植物”的文學活動，假如你是文學社的一名成員，請你參照下文對“竹”的多角度認識，選擇你熟知的一種植物，賦予其不同的含義做一段較生動的表述。(100字左右)
19、展開聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個句子。
大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力;;。
20、寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，周而復始。不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)，我們與自然界是那么貼近，我們的生活因四季的變更而顯得異常精彩美麗。來吧，同學們，讓我們邁著輕松的腳步走進自然，走過四季，讓我們看風景去!
有人說“春雨纏綿，夏雨痛快，秋雨凄美，冬雨凜冽�！闭埬愀鶕�(jù)自己的感受，用自己的話說說四季的雨的各自特點。
21、品析廣告詞。
中國聯(lián)通：情系中國結(jié)，聯(lián)通四海心
22、仿照下面兩個例句的格式，發(fā)揮想象，再寫出二個關(guān)于書的比喻句。
例：書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。
23.某班同學組織了一次“七嘴八舌說成語”的語文學習活動。此次活動主要采用歸類學習法，經(jīng)過思考，根據(jù)成語的特點，將成語歸為：數(shù)字成語、生物成語、時令成語、故事成語
1)、請你根據(jù)上述歸類，寫出幾個成語：
2)、請你抓住成語的特點，再給成語歸歸類，看看還有哪些分類，并舉例說明。
3)、寫寫你所知道的一兩個典故成語，并簡單說說其典故。
(3)在讀過的文學作品中，你最喜歡的人物形象是哪一個?請說明理由。
24、口語交際中委婉的拒絕別人的要求是需要技巧的。想想看下面的情境，那位女士是怎樣回答的( )
兩位男士在談話，其中一個說：“在家里妻子不讓我抽煙，真難受�！边呎f
邊拿出香煙，問旁邊的女士：“我能抽煙嗎?”女士笑了笑，回答了一句話，既不讓這位先生抽煙，又說得很幽默，引得兩位男士笑了。女人的回答是：
A、嗨，你害人又害己呀﹗B、看，沒見寫著“禁止吸煙”!
C、你夫人還沒有把你管教好吧�！、先生，你像在家里一樣。
25.現(xiàn)在很多廣告宣傳語刻意改動成語，以達到吸引消費者的目的，請還原下列廣告宣傳詞語，先找出改動的字，再把正確的字寫在括號中：
�、僖幻黧@人(某眼病治療廣告語)（）還原為（）
�、陲嬕詾闃s(某飲料廣告語)（）還原為（）
26、口語交際：
星期天，小林到西流湖去玩，路上他向一位老大爺問路：“喂，老頭，到西流湖怎么走?老實告訴我還有多遠?”老大爺看了看小林說：“順公路走，有一千丈;選小路走，只六百丈�！毙×致犃瞬唤獾卣f：“你這人怎么講丈不講里?”老大爺笑著說：“小同學，原來你也知道講‘禮’呀!”
老大爺?shù)脑捦庵馐鞘裁?(1分)
A答：
如果你是小林，你打算怎樣向老大爺問路?請寫出你問路的話。(1分)
B答：
27、請你為鄭州打造全國文明旅游城市寫一則廣告用語：(2分)
答：
28.經(jīng)過小學六年的學習，現(xiàn)在來到了你夢寐以求的中學，由于來自不同的學校，老師同學都希望盡快地了解你，你同樣也希望盡快地了解同學，于是老師決定組織一個自我介紹的綜合性活動，希望你積極參與，并出謀劃策。(4分)
圍繞這個活動，老師想好了兩種形式，并為之取好了名字：
形式一：制作檔案顯個性形式二：編寫報紙突全面
(1)在“形式一”中，需要有一句名言來反映你的人生追求，你的是
(2)在“形式二”中，需要給你的手抄報命名，你的是：
29、有一次，馬克吐溫與一位夫人對坐。他對她說：“您真漂亮�！狈蛉烁甙恋鼗卮穑骸翱上�，我再無法同樣贊美你�！瘪R克吐溫毫不介意地說：“那沒有關(guān)系，你可以像我一樣說句謊話�！闭垎栺R克吐溫說這話的言外之意是什么?
30、“512”大地震后，學校開展抗震救災獻愛心活動，請完成下列任務。
�、耪埬銥榇舜位顒訑M寫一條標語。
示例：①抗震救災，眾志成城!②汶川挺住，中國加油!
�、泼鎸那椋惆嗤瑢W踴躍捐款，共捐1350元，請你把這些捐款以大寫方式填入?yún)R款單的匯款欄上。人民幣(大寫)整(2分)
31、為了引導學生文明健康上網(wǎng)，學校主辦了“綠色上網(wǎng)”簽名活動
(1)請你為這個活動設(shè)計一句主題語
(2)為了配合這一活動，初三(2)班同學就中學生上網(wǎng)究竟是有害還是有益舉行了一場辯論會。甲方說：中學生上網(wǎng)浪費了很多時間，且容易受不健康信息影響，一些學生犯錯誤就是因為上網(wǎng)的緣故，所以，我認為中學生上網(wǎng)有害無益。
你如果是乙方的主辯手，你將從哪兩個角度來反駁?請在下列橫線上做簡要陳述：
A.
B.
(3)在活動中，你看見有位同學隨手扔掉手中未吃完的方便面，旁邊的同學批評他，而他卻說：“你管得著嗎?這是我的自由�！甭犃酥�，你會對他說：
32、小明今年上初三，星期天在家里復習功課。這時，小明爸爸的同事來了并提出要求要在家里打麻將。小明聽到以后想勸阻。如果你是小明，該怎樣向爸爸說才讓爸爸拒絕同事?爸爸聽了以后會向同事怎樣說才能才能收到讓同事放棄打麻將的效果?(說話要注意身份和對象，做到簡明、連貫、得體)
(1)小明向爸爸說：。
(2)爸爸向同事說：。
33，舉國上下大力倡導建設(shè)節(jié)約型社會，以利我國可持續(xù)性發(fā)展，我們身邊也有不少關(guān)于節(jié)約的活動及報道。作為學生的我們，應是責無旁貸，現(xiàn)在請你完成下列任務：
(1)擬一條提倡節(jié)能的宣傳標語
(2)從我們學校、班級的實際出發(fā)策劃一次活動，來幫助同學們改掉浪費的毛病。
存在的毛病是：
活動的創(chuàng)意是：
34、為了提高學生們得環(huán)境保護意識，學校準備開展環(huán)保教育活動。
(1)請你為學校的“環(huán)保教育”活動擬一條宣傳標語：
(2)請你就“環(huán)保知識”展開問卷調(diào)查，從不同角度設(shè)計兩個問題，并在后面注明你的調(diào)查目的。
甲、問題：。
目的：。
乙：問題：。
目的：。
參考答案
1-3(略)4、①B②C5、B6、A7、A8、B9、C10、B
11、①(2分。各1分)錯別字，借(化、改、移)用成語，新語(新鮮用語)現(xiàn)象�；颍簼h字使用不規(guī)范，新鮮用語(新語)現(xiàn)象。②例：生活中處處有語文;在生活中要正確使用語言文字;要規(guī)范街頭用字;除了在網(wǎng)絡(luò)、報刊、圖書館，還可以在街頭巷尾收集學習資料;掌握新鮮用語;多開展這樣的活動，傳承祖國語言文化…
12、(1)chan(2)播應改為撥憾應改為撼
12、(1)chan(2)D13略14略15、(1)《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾科察金(每空0.5分，書寫正確無誤計1分)(2)學生只要能扣住主題要求，符合主持人的身份和開場白的語境要求，文字流暢即可得3分，不符合要求酌情扣分。
16、參考：(1)綠蔭把夏天的門打開了;果實把秋天的門打開了;我說：星辰把黑夜的門打開了;堅韌把苦難的門打開了;真誠把愛的門打開了;愛把生活的門打開了。
(2)“‘數(shù)學家’，我這有一道既難又十分有趣的數(shù)學題，你有興趣解答一下嗎?”(如例句一類較委婉巧妙的表達可得4分，若直接請教或表達，用了“請”、“可以”等禮貌用語且簡明得體可得2—3分，無禮貌用語得分不超過1分，每超過5個字扣1分)
17、用嘴巴說“買剪刀”
18、竹在文人筆下含義多多。東坡有云“寧可食無肉，不可居無竹”，竹乃文人雅士鐘愛之物;杜甫對竹卻另有看法“新松恨不高千尺，惡竹應須斬萬竿”，此時之竹乃惡之代表;俗語有云“未曾出土先有節(jié)，縱使凌云仍虛心”，摹竹之腹空狀，而喻人之虛懷若谷;宋人韓元吉有詞云“無客問生死，有竹報平安”，此處之竹又被喻為報平安的青鳥。
19、長江東流奔騰不息，那是在啟示我們?yōu)槔硐電^斗。辛勤的蜜蜂在采蜜，那是在啟示我們要勤奮。
20、(春雨絲絲縷縷纏綿多情，夏雨熱烈爽朗豪情奔放，秋雨深邃高遠放曠超脫，冬雨清寒冷冽從容嚴謹。)
21、聯(lián)通的標志是一個中國結(jié)的形象，本身就充滿了親和力。聯(lián)通的誕生，對于推動中國通訊行業(yè)的發(fā)展作出了巨大貢獻。它們一次次向中國電信發(fā)起挑戰(zhàn)，以優(yōu)質(zhì)的服務和低廉的價格在競爭中逐漸發(fā)展壯大，聯(lián)通把自己的標志和品牌名稱自然的融入到廣告語中，從外表到精神做到了和諧統(tǒng)一，反映了企業(yè)的精神理念。
22、示例：書是良藥，能夠幫助人們醫(yī)治愚昧。書是渡船，能夠把我們渡到成功的彼岸。
23、(1)數(shù)字成語：(例：六神無主 七嘴八舌)生物成語：(例：虎背熊腰 鳳毛麟角)時令成語：(例：寒來暑往春華秋實)(2)略(3)例：諸葛亮，智慧和忠誠的化身。孫悟空，不畏艱險，有叛逆精神，法力無邊。哈利?波特，天真活潑，智慧神奇。
24、C
25.(1)①明鳴②飲引
26、略27、略28、略29、你并不漂亮
30、示例：地震天不塌，大災有大愛;凝聚愛心，傳遞希望;地震無情，人間有愛等。(2)壹仟叁佰伍拾元
31、(1)綠色上網(wǎng)，我也簽名
(2)a網(wǎng)絡(luò)方便，快捷，給我們的生活帶來很多方便b那些同學之所以犯錯誤是因為他們自控能力不強
(3)略
32、a爸爸，馬上就要面臨中考了，希望你能支持我，不打麻將，好嗎?b小明馬上要中考了，我當爸爸的可不想他以后怪我，不好意思，今天不能陪你們了。
33、(1)節(jié)約能源責無旁貸
(2)毛病：常常是人走電燈電扇不關(guān)浪費現(xiàn)象嚴重創(chuàng)意：全民節(jié)約主題班隊會
(3)你知道嗎?你扔掉的方便面也許是非洲饑民一天的糧食。
34、(1)環(huán)境保護，人人有責
(2)a在你的身邊存在著哪些環(huán)境污染的狀況。目的：調(diào)查同學們對身邊環(huán)境污染的了解狀況。b你都知道有哪些方式的污染?目的：調(diào)查同學們的環(huán)境污染知識掌握情況
(3)要是大家都像你這樣聰明，我們大家都要生活在垃圾堆里了。
初一語文試卷2
一、積累與運用(36分)
1.正確、美觀、流利地抄寫下面一段文字。(3分)
生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望信心和青春�！獖W斯特洛夫斯基
2.下列各項中加點字的注音完全正確的一項是(2分)(A)
A.枯涸hé蜷曲quán醞釀niàng一絲不茍gǒu
B.收斂liàn肥碩shuò滑稽jī忍俊不禁jìn
C.憔悴qáo匿笑nì靜謐mì頭暈目眩xuán
D.啜泣chuò感慨kài寬恕shù踉踉蹌蹌niàng
3.下列詞語書寫完全正確的一項是(2分)(B)
A.自作主張持之以桓洗耳恭聽賅人聽聞
B.塞翁失馬恍然大悟神通廣大瘦骨嶙峋
C.夢寐以求仙露瓊槳疲倦不堪更勝一疇
D.各得其所美不盛收不求甚解一葉孤舟
4、下列句子中加點的成語運用錯誤的一項是(D)(2分)
A.語文老師每每講到精彩處，會情不自禁地把衣袖越捋越高，連下課時間也忘了。
B.他知道最好的辦法就是和大家保持一致，然而他不肯做一個隨聲附和的人。
C.《西游記》給人們提供了一個又一個神通廣大、除惡滅邪、大快人心的英雄夢!
D.2013年中國成功地發(fā)射了“神舟”十號，這是多么駭人聽聞的消息!
5.下面的連接不正確的一項是(A)(2分)
A.《綠色蟈蟈》——散文——法布爾——德國
B.《西游記》——小說——吳承恩——中國
C.《皇帝的新裝》——童話——安徒生——丹麥
D.《濟南的冬天》——散文——老舍——中國
6.下列句子沒有語病的一項( D )(2分)
A.通過教育，使我明白了許多做人的道理。
B.現(xiàn)在，他們之間的矛盾和友誼已基本解決。
C.他不但學習很刻苦，然而成績卻上不去。
D.同學們正在聚精會神地觀看幼兒園小朋友的精彩表演。
7.選出下列各句中標點符號的使用合乎規(guī)范的一項。(A)(2分)
A."最美司機"吳斌用大愛闡釋了生命的價值：76秒，吳斌用生命履行了職責;76秒，吳斌用平凡成就了偉大;76秒，吳斌用行動詮釋了人間大愛。
B.在一場暴風雨后，因家庭變故而失學的杜小康覺得自己"突然地長大了，堅強了。"
C."冰塔兒"既簡潔又生動，把葫蘆形容得晶瑩可人(不管是山楂還是荸薺)。
D.我追想為什么會有那樣大的感情震蕩，是為了民族而自豪?還是為了稼先而驕傲?
8.給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検?C)(2分)
�、佼旉柟鉃⒃谏砩蠒r，它更堅定了心中的信念------要開出：一朵鮮艷的花。
�、诓痪�，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。
�、蹚拇�，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。
④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。
�、莘N子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。
A.①⑤②③④B.①③②⑤④C.⑤③④②①D.⑤④②③①
9.下面一段話表達的是一位長者對年輕人的鼓勵，在橫線上填寫組成與全段和諧的比喻。(2分)
年輕人，我是過去，你們是未來;我只是一片樹葉，你們是一棵大樹(一片樹林);我是一支蠟燭，你們是一盞明燈;我只是一道小溪，你們是一條大河。
10.名著閱讀。(共4分)
�、佟斗毙恰贰洞核肥潜脑谟《仍娙恕讹w鳥集》的影響下寫成的。這些詩里集中體現(xiàn)了、童真、自然三大主題。(2分)
�、凇兑了髟⒀浴分杏胁簧俟适率墙鑴游镄蜗髞沓爸S人類缺點的，《蚯蚓和狐貍》
了;《螞蟻和蟬》諷刺了。(2分)11.請參加“探索月亮奧秘”的綜合性學習活動。(7分)
(1)請寫出一個有關(guān)月亮的神話傳說。(2分)
答：①示例：嫦娥奔月
(2)請寫出含“月”字的兩個成語。(2分)
答：示例：①日積月累②閉月羞花
(3)請你為本次活動寫一條主題詞(3分)
答：探秘月球，造福人類。
12.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(共6分)
(1)無可奈何花落去，。(晏殊《浣溪沙》)
(2)，隨風直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)
(3)，洪波涌起。(曹操《觀滄�！�)
(4)商女不知亡國恨，。(杜牧《泊秦淮》)
(5)《錢塘湖春行》中，詩人描寫鳥兒鬧春景象的兩句詩是：，。
(6)馬致遠在《天凈沙秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的詩句是：，。
二、閱讀理解(34分)
(一)閱讀《次北固山下》，完成第13～14題。(6分)
次北固山下
王灣
客路青山外，行舟綠水前�！ 〕逼絻砂堕�，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年�！ ∴l(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。
13.請寫出“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩的大意。
答：在殘夜未盡將盡之時，一輪紅日正在從海上升起，舊年將盡未盡之時，春天的氣息已經(jīng)來到江上。(海日升于殘夜將驅(qū)走黑暗，春意闖入舊年將驅(qū)走嚴冬。)(大意相近即可)
14.對下邊這首詩賞析不正確的一項是(D)
A.這首寫景詩描寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟�！ .詩的頸聯(lián)寫景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。
C.尾聯(lián)運用設(shè)問的修辭手法，抒寫了思鄉(xiāng)之情。
D.在唐朝的詩人里，王灣并不算一位有名的人物，但他的這首五言絕句卻使他留名青史。
(二)閱讀《河中石獸》，完成第15～17題。(9分)
河中石獸
�、贉嬷菽�，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。
�、谝恢v學家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。
�、垡焕虾颖勚中υ唬骸胺埠又惺�，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，再轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎;求之地中，不更顛乎?”
�、苋缙溲�，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?
15.下面句中加點的詞語解釋錯誤的一項是(C)。(3分)
A.一寺臨河干(靠近)B.山門圮于河(倒塌)
C.閱十余歲(閱讀)D.但知其一(只)
16.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(4分)
�、攀欠悄臼�，豈能為暴漲攜之去?
翻譯：這不是木片，怎么能被河水沖走呢
⑵然則天下事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?
翻譯：既然這樣，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，難道可以根據(jù)一點道理就可以主觀臆斷嗎?
17.這個故事說明了一個什么道理?(2分)
答：.事物的變化是很多的，不能憑主觀臆斷去判斷事物。(言之成理即可)
(三)閱讀《神奇的彩色棉》，完成第18～19題。(6分)
神奇的彩色棉
�、俨挥萌玖�，不用著色，你就能穿上色彩艷麗的衣服。這是變魔術(shù)嗎?不，21世紀，一個新興的產(chǎn)業(yè)——彩色棉產(chǎn)業(yè)就有這樣的神奇本領(lǐng)。
�、谵r(nóng)村的孩子都知道，棉花的花朵是潔白的，人們收獲潔白的棉花后，脫籽、紡紗，紡成了一錠錠的紗，再織成紡織物，就成了布料，如果染上色或印上花，就是美麗的衣料、窗簾、床單等等。
�、鄱噬藁ǖ拿藁ɡw維中含有天然的彩色色素。不用印染，用彩棉織成的布就可直接做成花衣裳。彩色棉花是新的棉花品種嗎?不是。彩色棉古代就有，可考證的歷史可追溯到上千年之前。在十八九世紀，墨西哥和秘魯以及我國長江中下游地區(qū)，都種植有彩色棉。然而，由于彩色棉花產(chǎn)量低，纖維短，因此逐漸被人遺棄，以至許多人都不知道棉花還有彩色的。
�、�20世紀60年代，美國、前蘇聯(lián)、墨西哥等國家，又開始對彩色棉進行研究。90年代初，美國在改造利用野生彩色棉技術(shù)上取得突破，培育出多種顏色的長纖維彩色棉花，并進行了大面積種植。不久，面目一新的彩色棉紡織品及服裝進入市場。隨后，其他一些國家在研究中也相繼取得成功。繽紛多彩的彩色棉服裝，在一些城市形成了一道美麗的風景線。1994年，我國也從美國引進了一批彩色棉種子進行試種。
�、莶噬藁ú粌H色彩自然柔和，而且在種植過程中不需要農(nóng)藥，在紡織過程中也不需要化學染料。這樣，就使得產(chǎn)品及周圍不會受到污染。美國年銷售額為100億美元的牛仔褲用料斜紋粗棉布，再也不用染色了。制成服裝后，柔軟舒適，永不褪色。彩色棉因沒有沾染任何化學物質(zhì)，不會引起皮膚病，被人們譽為“綠色產(chǎn)品”、“環(huán)保產(chǎn)品”，而用彩色棉制作的服裝則被稱為“生態(tài)服裝”或“保健服裝”。
�、尬覈鴮Σ噬薜难芯亢髞砭由�，使淡藍、橘黃等8種顏色的遺傳基因達到穩(wěn)定狀態(tài)。1998年彩色棉種植面積一躍為繼美國之后的世界第二，產(chǎn)品遠銷歐美和日本等國，供不應求。專家預測，在未來5年內(nèi)，我國彩色棉年產(chǎn)量可達1.2萬噸，可生產(chǎn)成衣2000萬件，老百姓也有望穿上這種“保健服裝”了。
18.本文第④自然段中劃線的“相繼”一詞能否刪去?為什么?(3分)
答：不能刪去。(1分)因為一些國家對彩色棉種植的研究是先后取得成功的，(1分)如果去掉“相繼”，時間概念就不準確了。
試題分析：“隨后，其他一些國家在研究中也相繼取得成功”這句話中的“相繼”是“一個跟著一個、連續(xù)不斷、相承襲”的意思，因為一些國家對彩色棉種植的研究是先后取得成功的，如果刪去，便與實際情況不符合，違反了說明文語言的準確性和科學性。
考點：本題考查學生對重要詞語含義及作用的理解。
點評：文章中有些關(guān)鍵性的詞句，如“大概”、“大約”、“可能”、“據(jù)說”等正是體現(xiàn)了文章語言的科學性和準確性，它們的作用是不可忽視的.
19.下列是對本文的分析有誤的一項是(D)(3分)
A.第3～6段主要運用時間順序。.
B.與普通棉相比，彩色棉具有種植過程中不需農(nóng)藥;紡織過程中不需化學染料;色彩自然柔和，永不褪色特點。
C.彩色棉服裝因為沒有沾染任何化學物質(zhì)，不會引起皮膚病，所以被稱為“生態(tài)服裝”或“保健服裝”
D.“在十八九世紀，墨西哥和秘魯以及我國長江中下游地區(qū)，都種植有彩色棉”運用了列數(shù)字的說明方法，說明彩色棉古代就有的特點。
解析：A.試題分析：“隨后，其他一些國家在研究中也相繼取得成功”這句話中的“相繼”是“一個跟著一個、連續(xù)不斷、相承襲”的意思，因為一些國家對彩色棉種植的研究是先后取得成功的，如果刪去，便與實際情況不符合，違反了說明文語言的準確性和科學性。
考點：本題考查學生對重要詞語含義及作用的理解。
點評：文章中有些關(guān)鍵性的詞句，如“大概”、“大約”、“可能”、“據(jù)說”等正是體現(xiàn)了文章語言的科學性和準確性，它們的作用是不可忽視的.
B.試題分析：在文章第5段，作者充分說明了彩色棉的特點：“彩色棉花不僅色彩自然柔和，而且在種植過程中不需要農(nóng)藥，在紡織過程中也不需要化學染料。這樣，就使得產(chǎn)品及周圍不會受到污染。美國年銷售額為100億美元的牛仔褲用料斜紋粗棉布，再也不用染色了。制成服裝后，柔軟舒適，永不褪色”。
考點：本題考查學生把握說明對象特征的能力。
點評：事物特征是一事物區(qū)別于其它事物的標志，概括對象特征，可以從文章說明的內(nèi)容入手，根據(jù)作者介紹的主要內(nèi)容，我們可以看出他要突出的事物的特征。也可以抓住文章的中心句及關(guān)鍵性的詞語。
C.試題分析：彩色棉因沒有沾染任何化學物質(zhì)，不會引起皮膚病，被人們譽為“綠色產(chǎn)品”、“環(huán)保產(chǎn)品”，而用彩色棉制作的服裝則被稱為“生態(tài)服裝”或“保健服裝”。
考點：本題考查學生對關(guān)鍵信息的提取、概括、篩選的能力。
點評：解答本題時，要認真閱讀文章，理清文章思路，或按照作者的敘述順序，來提煉、概括。具體做法一時從名詞概念出發(fā)，提取由名詞概念生發(fā)的信息或包含概念的關(guān)鍵語句;二是抓住重要概念或重要語句，提取對其闡釋的信息;三是從文章主旨、作者寫作意圖、觀點和情感的角度出發(fā)，尋找有關(guān)的詞語或句子;四是抓住寓意含蓄的句子，從上下文提取有關(guān)信息并轉(zhuǎn)換，使這些語句的寓意具體化和明朗化。
D.試題分析：“在十八九世紀，墨西哥和秘魯以及我國長江中下游地區(qū)，都種植有彩色棉”運用了舉例子的說明方法，說明在古代，我國就有種植彩色棉�？键c：本題考查學生對說明方法的辨析及其作用的分析。主要是打比方。
點評：說明文的說明方法有多種，常見的說明方法有舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、列圖表、下定義、作引用、作詮釋、打比方、摹狀貌等，在學習說明文的過程中要熟練掌握各種說明方法及其作用。
(四)閱讀《從后排坐起》，完成第20～24題。(13分)
從后排坐起
張翔
我工作的一所學校在郊區(qū)，略微有些偏僻，學校通往城里的公交車不是特別好坐，人總是很擠。有一次我和一名學生進城，上車的時候，車里的人很少，學生卻一定要拉我到最后一排去坐，我很詫異，問她說:“前面有位置，為什么我們要坐最后呢?”
她俏皮地眨著眼睛，悄悄地對我說:“這趟車人特多，我敢保證，我們坐在前排的話，遲早都是要站起來給老弱病殘孕讓座的。坐后排，就萬事無憂了�！�
看著這個誠實的孩子，我很吃驚，沒想到坐公交車居然有這樣的講究。
后來的一天，我和一位叫漢克的英國留學生去辦事，也坐公交車，大概要坐三站路，很近。我上車后準備坐前排的，但是漢克拉著我就坐到后排去了。我想起那位學生，然后很悲哀地想:漢克該不會這么快就“入鄉(xiāng)隨俗”了吧!
我提醒漢克說:“我們只坐三站就到了，為什么不坐前排呢?”
漢克很吃驚地看著我說:“難道我們先上公交車的人不應該先坐后排嗎?”
輪到我疑惑了，我問:“為什么先上來的就要坐后排呢?”
漢克說:“在我們英國，先上公交車的人都是從后排坐起的，因為這樣可以方便后面的人上車啊!”我頓時無語，心潮翻滾。
回去之后，我找了一個在倫敦生活過的教授一問，教授笑著告訴我:“沒錯，是這樣的，這是他們恪守的規(guī)矩，這樣可以讓車廂整潔而不至于擁擠，更重要的是，讓后上車的人能在短時間就順利坐好。另外，他們的公交車上從不設(shè)置老弱病殘孕專座，因為人們已經(jīng)習慣公交車的前兩排為這些人的專座……”
我聽著聽著，漸漸感覺美好起來。
末了，教授笑著問我:“這下你知道為什么倫敦人開著巴士來北京迎奧運了吧?”
我猛地恍然大悟，很肯定地回答說:“一定是因為巴士里藏著他們國家美好友愛和諧的文化�！�
他會心地點點頭，是對我的答復，更像是對一種文化的贊許。
我不禁想，世間最精深最美好的文化在哪里?也許就藏在這一個座位的選擇里。
(選自《讀者》2014年第24期)
20.通讀文章，你認為在倫敦怎么乘巴士?(2分)
答：①往后排擠，②往后排坐，③倫敦“巴式”。
【解析】本題考查對文章內(nèi)容的把握與歸納。閱讀文章是從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。
21.“我”為什么“恍然大悟”?(3分)
答：從倫敦人開著巴士來北京迎奧運一事，悟出了異國的美好友愛和諧的文明。
【解析】本題考查詞語的語境意義。理解詞語的自身含義是基礎(chǔ)，聯(lián)系具體的語言環(huán)境是關(guān)鍵，運用文中詞語組織材料形成答案。
22.文中說“看著這個誠實的孩子，我很吃驚”，為什么“吃驚”?(2分)
答：一為學生在老師面前的`這種不避諱的實話吃驚;二是對學生的這種擠坐后排的想法感到吃驚。首先按順序上車不擁擠，其次從后排做起，第三照顧老弱病殘，第四保護公交車衛(wèi)生，第五愛惜公物。
【解析】本題考查人物的神態(tài)在文中的作用。要抓住關(guān)鍵詞語理解，聯(lián)系上下文組織材料。
23.“我”對倫敦乘巴士的認識不斷發(fā)生變化，請將“我”的心理變化補充完整。(3分)
答：吃驚→悲哀→疑惑→心潮翻滾→美好→恍然大悟
【解析】本題考查人物的情感變化，把握人物的情感變化，關(guān)鍵要理清文章的情節(jié)，在不同的情節(jié)中人物會有不同的心理過程。答題時要學會用文中的重點詞語回答。本題提供了部分心理活動詞語，只要認真閱讀文章就很容易找到關(guān)鍵詞語。
24.讀了本文后，說說你的所思所感。(3分)
答：從社會風氣里或者說社會生活中折射出來的一個國家、民族的文化氛圍。短篇從巴士座位的兩件事上看出兩個不同的民族不同的社會風氣，公交車上從后排做起，給老弱病殘留有席位的自覺行為是一種良好的社會文化氣息。
【解析】本題屬于拓展題，考查學生對文章的認同，首先要觀點正確，其次聯(lián)系自己的生活體驗，用恰當?shù)恼Z言組織答案。
三、作文(50分)
當我們告別小學，走進初中一個學期，標志著我們實現(xiàn)了由小學生向中學生華麗的轉(zhuǎn)身。你的成長過程，也許是一帆風順，事事稱心;也許是煩惱多多，憂愁不斷。然而不管你的經(jīng)歷如何，你都在一天天成長，你也都能從中獲得不少教益。
請以“成長的”為題，寫一篇記敘文。
要求：①依據(jù)所選材料中心，在題目橫線上填上恰當詞語(例如“快樂”、“煩惱”、“細節(jié)”、“浪花”等)，使文題完題。
�、谟洈⒊鼍唧w的事情，文從字順，條理清楚，說真話、抒真情，發(fā)揮聯(lián)想和想象，中心突出。③600字以上。
初一語文試卷3
一、知識積累與運用(共14分)
1、下列加點字注音全都正確的一項是（）(2分)
A.菜畦(qí)磐石(pán)熾痛(chì)回環(huán)曲折(qǔ)
B.躊躇(chú)嗥鳴(háo)蟬蛻(tuì)踱來踱去(duó)
C.彷徨(páng)機杼(shū)亙古(gèn)鍥而不舍(qiè)
D.殷紅(yīn)紅妝(zhuāng)云鬢(bìn)婦孺皆知(rú)
2、下列字形全都正確的一項是（）(2分)
A.讕語搖籃人聲鼎沸一返既往B.鑒賞佇立來勢洶洶警報疊起
C.怪誕幽寂撲朔迷離一拍即和D.斑斕驪歌義憤填膺和藹可親
3、下列句子中，沒有錯別字的一項是（）(2分)
A.沒有其它聲音，天地又如此空曠，因此，這叫聲既顯得寂寞，又使人感到振奮。
B.音樂界、教育界一些知名人士大聲急呼：讓好兒歌盡快走向我們的少年兒童。
C.她總是對人們微笑著，總是迫不急待地想對人民有所貢獻。
D.如果那里的勞動力素質(zhì)普遍偏低，引進幾個人才也是杯水車薪，無計于事。
4、根據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接恰當?shù)囊豁検牵ǎ?2分)
有的知識只須淺嘗，有的知識只須粗知。只有少數(shù)專門知識需要深入鉆研，仔細揣摩。所以，________________，而對于少數(shù)好書，則要精讀，細讀，反復地讀。
A.有的書只須讀其中一部分，有的書必須咀嚼揣摩
B.有的書必須咀嚼揣摩，有的書只須讀其中一部分
C.有的書只須讀其中一部分，有的書只須知其中梗概
D.有的書只須知其中梗概，有的書需要鉆研、咀嚼
5、下列句子排序正確的一項是（）(2分)
�、偃绻麅H僅滿足于“淺閱讀”，對于國家和民族將是災難性的
�、谝粋�淺薄、浮躁的民族是無法強大和發(fā)展的
③這就是在高科技浪潮中，很多網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的國家反而更強調(diào)傳統(tǒng)式閱讀的原因
�、荛喿x決定著一個民族思維的深度和高度，對文化傳承、國家發(fā)展有著重要的意義
A.①②③④B.③②①④C.④②①③D.①③④②
6、選出沒有語病的一個句子（）(2分)
A.大量地閱讀優(yōu)秀的文學作品，不僅能增長人的知識，而且能豐富人的感情。
B.目前，我國各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟和社會發(fā)展。
C.育才中學積極推進課程改革，開展多項綜合實踐活動，學生非常受歡迎。
D.江中藥業(yè)集團采取積極有效的節(jié)水措施，日用水量由去年同期的四十噸下降為現(xiàn)在的十噸，下降了三倍。
7、2011年7月20日下午2時，姚明在上海召開新聞發(fā)布會，宣布正式退役。在新聞發(fā)布會主席臺的背景墻上有大大的“明謝”二字。說說你對這二字的理解。(2分)
二、古詩文積累與閱讀(共16分)
(一)古詩文積累。(6分)
8、按要求填空。(每空1分，共6分)
①《木蘭詩》中描寫戰(zhàn)地寒冷、戰(zhàn)斗生活艱苦的句子是：，。
�、谠谥袊诺湓娫~中，有許多歌頌黃河、贊美黃河的詩詞，請你寫出與黃河有關(guān)的古典詩詞(上下相連的兩句)：，。
�、圳w師秀《約客》一詩中，常被用來形容江南梅雨季節(jié)的清新幽靜的可愛景色的兩句是：，。
(二)閱讀下面的文言文，完成第9——12題。(10分)
任末好學
任末①年十四時，學無常師，負笈②不遠險阻。每言：“人而不學，則何以成?”或依林木之下，編茅為庵③，削荊④為筆，克樹汁為墨。夜則映星望月，暗則縷麻蒿⑤以自照。觀書有合意者，題其衣裳，以記其事。門徒悅⑥其勤學，更以凈衣易⑦之。臨終誡⑧曰：“夫人好學，雖死猶存;不學者雖存，謂之行尸走肉耳!”
選自王嘉《拾遺記》【注釋】①任末：字叔本，東漢繁人(令屬成都市新都縣)，少習《齊詩》，學識淵博，游京師，教授十年。②笈(jí)：書箱。③庵：茅草編制的小屋。④荊：這里指荊的枝條。⑤麻蒿(hāo)：一種植物，點燃后可照明。⑥悅：敬佩。⑦易：交換⑧誡：告誡。這是他臨終時對他弟子說的話。
9、用“/”給下面的句子劃分朗讀的節(jié)奏。(只劃一處，1分)
門徒悅其勤學
10、解釋文中別點的詞語。(3分)
(1)每：(2)或：(3)題：
11、翻譯下列兩個句子。(4分)
�、偃硕粚W，則何以成?
�、诎祫t縷麻蒿以自照。
12、本文具體表現(xiàn)了任末的什么精神品質(zhì)?根據(jù)你對本文內(nèi)容的理解，說說成語“行尸走肉”的意思。(2分)
三、現(xiàn)代文閱讀(30分)
(一)閱讀下文，完成第13——19題。(16分)
小時候，日子是坎坷的，家里很少有一種歡樂的氣氛，但每年我生日那天，家里總是愉快的。媽媽會燒那么多好吃的菜，爸爸也會買幾件禮物，我便儼然成了驕傲的小公主。那時常想：莫非我的生日，真有一種能使大家歡樂的神奇魔力!
每年，我都盼望生日。每年，都在歡樂中度過生日。終于，我二十歲了。
“二十歲是個大生日”，同學對我說，爸爸媽媽也這么說。我參加過好幾個同學的二十歲生日宴會。有的由于家里的房子不大，有的由于長輩在旁邊，大都是有幾分別扭的宴會。但是，爸爸媽媽不參加，景況就大不相同啦!同齡人有的是自己的快樂。一個狂歡的夜晚，常常讓我們一下子感覺到自己長大了。
我的生日也要這樣過!我想�？墒�，我有些為難了。
母親早幾天就在張羅，問我愛吃什么。父親還問我喜歡什么禮物。我怎么開口呢?
時間不等人，同學早就約好了。如果爸爸媽媽請來外婆一家，就麻煩了。我囁囁嚅嚅地開了口：“我想請同學來熱鬧一天，你們那天先不參加，過幾天家里再過，好嗎?”
他們都不吭聲了，臉色也不太好看，我差不多要哭了。親愛的爸爸媽媽，你們能理解女兒嗎?她也是大人了，也有自己微不足道的社交和由此產(chǎn)生的歡樂。而這一切，我怎么說得清楚呢?
僵了好一會兒，爸爸嘆口氣說：“好吧!我們出去躲一個晚上�！�
生日那一天，媽媽還是為我買了許多葷素小菜，但大家卻有些沉默，我也有些不知所措。不久，爸爸媽媽帶著弟弟出去了。
我一個人，忙得不亦樂乎。菜擺滿了一桌子，夠豐盛的。我欣賞著自己的杰作，得意中常常掠過幾絲不安，剪不斷，理還亂，拂去又來。直到同學們來了以后，這幾絲不安才冰消雪融。
歡樂一下子充滿了整個房間，相冊、娃娃、圍巾……堆了一桌子，我們吵啊，鬧啊，笑聲夾著歌聲一次又一次地爆發(fā)，當二十只蠟燭點燃的時候，我發(fā)現(xiàn)自己在這一個晚上，擁有了太多的快樂。
十點，爸爸媽媽回來了，我笑著請他們吃蛋糕，他們也似是高興地與同學打招呼，吃了蛋糕，回自己房間去了。我送走同學回來時，他們已關(guān)燈睡了。以后幾天，爸媽變得沉默寡言了，我也很難解釋。
不久的一個下午，朱叔叔突然夫妻聯(lián)袂來訪。一進門，就對爸爸說：“今天要躲兒子生日，來你家混頓晚飯，你招待不招待?”他愛人俞阿姨也忍不住說：“十月懷胎，一把屎一把尿的，好容易盼他到二十歲，想同他歡歡喜喜過個生日也不成，他要請同學，不要老頭子老太婆了，想想真?zhèn)陌?”說著眼淚真的下來了。
大家都愣住了，媽媽跟著長嘆一聲，爸爸朝我瞇眼睛。我鼻子一酸，哭了。
13、“小時候，日子是坎坷的，家里很少有一種歡樂的氣氛”中“坎坷”一詞使用是否準確?為什么?(2分)
14、文章開頭寫“我”小時候過生日家里很快樂有何作用?(2分)
15、體會下列句中加點詞語的表達效果。(4分)
①我囁囁嚅嚅地開了口：“我想請同學來熱鬧一天，你們那天先不參加，過幾天家里再過，好嗎?”
②僵了好一會兒，爸爸嘆口氣說：“好吧!我們出去躲一個晚上。”
16、父母為什么要給“我”過20歲生日?“我”為什么希望生日聚會他們不要出席?(2分)
17、文章結(jié)尾寫朱叔叔夫妻來訪有何作用?(2分)
18、最后，“我鼻子一酸，哭了”，其中包含哪些感情?(2分)
19、讀完這篇文章，結(jié)合自己的經(jīng)歷談談感受。(2分)
(二)閱讀下文，完成第20——24題。(14分)
1850次失敗
許扣鎖
①美國有一個小男孩，從小輟學在社會上混，父親是個賭鬼，母親是個酒鬼，他常被父母無緣無故打得鼻青臉腫。長大了，要獨立做事的時候，才發(fā)現(xiàn)自己一無所長，沒有學歷，沒有背景，更沒有錢財。最后，決定當演員，他認為當演員的關(guān)鍵只要會表演就行了。
�、跒榱搜蓦娪埃貌蝗菀渍伊艘环蓦娪霸阂鴨T的工作，一邊工作，一邊看電影。每看完一場電影，他就仔細琢磨體味、吸取其中精華部分，然后嘗試著寫出同類型的一幕，一個人對著衛(wèi)生間的鏡子反復刻苦練習。一天晚上，他意外地看了一場電視直播的拳賽，由拳王阿里對一位名不見經(jīng)傳的拳擊手查克·威普勒。這個威普勒在阿里的鐵拳下居然支撐了15個回合。拳賽一結(jié)束，他就找到了創(chuàng)作新劇本的靈感，寫出了劇本——《洛奇》，講述了一個窮困潦倒的青年靠個人奮斗，拼搏，最終獲得世界拳王的故事。
�、蹌”就瓿珊螅痛е鴫粝腴_始拜訪電影一條街的500多家電影公司。但事情并沒想象的那么簡單。拜訪，被拒絕，又拜訪，又被拒絕，再拜訪，再次被拒絕……在兩年多的時間里，被無情地拒絕了1850次，但他毫不氣餒!第1851次時，他終于成功了。接著，他主演洛奇，結(jié)果竟一炮走紅，初步奠定了他在好萊塢武打動作巨星的地位，成為觀眾心目中的超級偶像，更成為美國“自我超越，頑強拼搏，個人奮斗”的象征。
�、芩闶俏鳡柧S斯特·史泰龍。
⑤回首過去的奮斗歷程，史泰龍說：“我得到了許多機會，也曾失敗過許多次，但我從挫折中學會了成功，這便是人生。”
�、奁鋵�，所謂成功者，就是站起來的次數(shù)比跌倒的次數(shù)多一次的人。
20、本文的標題有何表達效果?(3分)
21、本文是用第幾人稱寫的?有什么作用?(3分)
22、第三段中“拜訪，被拒絕，又拜訪，又被拒絕，再拜訪，再次被拒絕……”有何表達效果?(3分)
23、第五段中的“這”指代什么?(2分)
24、說說你對文中最后一句話的理解。(3分)
四、寫作(40分)
25、以“微笑”為話題，寫一篇600字左右的作文。
要求：(1)可以另擬標題，但標題中要有“微笑”一詞，如：微笑的力量、最美的微笑、微笑是通用語、微笑是張名片等等。
(2)文中不要出現(xiàn)真實的校名、班級、學生姓名等。
(3)文體不限，從自己的生活中取材，寫真事、抒真情、說真話。
初一語文參考答案(301203)
1B，2D，3A，4C，5C，6A，7，“明謝”的意思有二個，一是“姚明謝謝”，表達姚明對所有長期以來關(guān)心、支持他的人深深的謝意;二是“謝幕”，表明姚明作為一名籃球職業(yè)球員正式退役。
8，①朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。②示例：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。③黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。
9，門徒/悅其勤學10，①每：經(jīng)常、常常②或：有時③題：寫
11，①人如果不學習，那么憑什么取得成就?②遇到?jīng)]有月亮的夜晚，就點燃剖扎好的麻蒿條子來照明。
12，在艱苦的條件下仍堅持勤奮學習。行尸走肉：比喻不學無術(shù)，無所作為，稀里湖涂、得過且過、混日子的人。
13，不準確�！翱部馈钡囊馑际恰暗缆凡黄健⒖涌油萃荨被颉氨扔鞑坏弥尽�，用來形容日子清貧、艱苦不準確。
14，文章開頭寫“我”小時候過生日家里很快樂與下文寫“我”獨立過二十歲生日讓父母難過形成對比，體現(xiàn)“我”不理解父母，不懂得感恩與回報。
15，①“囁囁嚅嚅”形容說話吞吞吐吐的樣子，準確地表現(xiàn)了“我”想說又很為難的心理。②表現(xiàn)父親尊重女兒的選擇，但為女兒不理解父母的苦心感到遺撼和難過。
16、父親認為二十歲生日是個有紀念意義的生日，為“我”今后的成長祝福�！拔摇闭J為自己已經(jīng)長大，應獨立地與同學分享快樂，無拘無束地過生日，這是“我”長大的標志。
17、朱叔叔夫妻為躲避兒子的生日來“我”家，“我”看到了在同樣境況下他們的失落傷感和父母的同感，引起了“我”的反思，為下文抒發(fā)內(nèi)疚之情作鋪墊。
18、為自己行事幼稚而悔恨，為不理解父母的苦心而愧疚。
19、略。
20、強調(diào)失敗次數(shù)之多，點明了故事的內(nèi)容，引發(fā)讀者的閱讀興趣。
21、第三人稱，不受時間和空間的限制，能多方面自由敘述，也可以設(shè)置懸念。
22、反復，強調(diào)主人公不怕失敗的堅韌性格，為揭示主題作鋪墊。
23、從挫折中學會了成功。
24、這句話告訴我們跌倒是并不可怕，可怕的是跌倒之后再也起不來，這就意味著永遠失敗了。只要我們堅信站起來就可能成功，那么就一定可以從失敗中找到成功的鑰匙。
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