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七年級語文上冊期末考試模擬試題帶答案
七年級的學(xué)生就要參加上冊的期末考試了，在復(fù)習(xí)語文這一學(xué)科的是偶，多做一些模擬試題是提高語文成績一個不錯的方法。小編為大家力薦了七年級語文上冊期末考試模擬試題以及詳細(xì)答案，給大家作為參考，歡迎閱讀!
七年級語文上冊期末考試模擬試題帶答案 1
一 . 基礎(chǔ)(22分)
1 .多讀多背經(jīng)典詩文是提高語文素養(yǎng)的有效途徑之一。請工整、規(guī)范地默寫古詩文名句。(10分)
⑴ 何當(dāng)共剪西窗燭，□□□□□□□。(李商隱《夜雨寄北》)(1分)
�、� □□□□，若出其中;□□□□，若出其里。(曹操《觀滄�！�)(1分)
⑶ 客路青山外，行舟綠水前�！酢酢酢酢酰酢酢酢酢�。(王灣《次北固山下》)(2分)
�、� 馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》中點(diǎn)明主旨、直接道出游子之悲的詩句是：□□□□，□□□□□□。(2分)
�、� 默寫李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。(4分)
□□□□□□□，□□□□□□□。 □□□□□□□，□□□□□□□。
2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)
⑴母親xìn fú( ) 地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。
�、婆１成夏镣亩痰�，這時候也成天liáo liànɡ( )地響著。
⑶我páo ɡēn wèn dǐ( )，才從他嘴里知道了一些事。
�、任亿s忙合起書來遞給他看，shà yǒu jiè shì( )地問他價錢。
3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(2分)
A. 滿天大霧把什么都遮沒了，遠(yuǎn)處的電線桿也躲得杳無音信。
B. 他在學(xué)習(xí)上能夠因地制宜，充分發(fā)揮自己的特長。
C. 他待人謙和，不論遇到誰，總是付之一笑。
D. 我是集郵迷，每次得到郵票，我都會如獲至寶，惜愛有加。
4. 下面對病句的修改不正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A. 夏天的大北山，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)。(把“季節(jié)”改為“地方”)
B. 讓書香溢滿社會的每一個角落和生活，做一個快樂的讀書人吧!(刪去“和生活”)
C. 由于電腦的廣泛運(yùn)用，使人們手寫漢字的機(jī)會越來越少。(刪去“由于”或者“使”)
D. 如何開展社會主義核心價值觀教育，幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了認(rèn)真地討論。(把“討論”改為“研究”)
5.仿照下面畫線句子再續(xù)寫 一個句子，要求句式相同或相近，意思相承或相關(guān)。(4分)
大自然給我們很多啟示。滴水穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒; __________________________。
二.閱讀(38分)
閱讀下面的文段，完成第6至18題。
(一)(9分)
�、僮釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞�。”
�、谧釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”
�、圩釉唬骸� 賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也!”
④子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！�
⑤子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”
(節(jié)選自《論語》)
6.解釋下列句中加粗的詞語。(3分)
�、潘级粚W(xué)則殆 ⑵人不堪其憂 ⑶三軍可奪帥也
7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn) 代漢語。(3分)
博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。
8. 下列說法不正確的一項(xiàng)是( )。(3分)
A.《論語》是儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱“四書”。
B.“溫故而知新，可以為師矣”從學(xué)習(xí)態(tài)度的角度闡述，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是要 思考。
C. 孔子反復(fù)贊嘆“賢哉，回也”，從個人修養(yǎng)的角度高度贊揚(yáng)顏回安貧樂道的高貴品質(zhì)。
D.《論語》中不少語句逐漸演化并固定為成語至今沿用，如溫故知新、不恥下問、誨人不倦等。
(二)(7分)
陳元方年十一時，候袁公。袁公問曰：“賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履行?元方曰：“老父在太丘強(qiáng)者綏之以德弱者撫之以仁恣其所安久而益敬�！痹唬骸肮峦邍L為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父?”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動靜，萬里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公�！�
(選自《世說新語》)
9.解釋加粗詞語在句子中的意思。(2分)
⑴賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之 ⑵孤往者嘗為鄴令
10.請用四條“/”給文中畫線的句子斷句。(2分)
老 父 在 太 丘 強(qiáng) 者 綏 之 以 德 弱 者 撫 之 以 仁 恣 其 所 安 久 而 益 敬。
11.說說陳元方第二次答語的巧妙之處。(3分)
(三)(8分)
最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!
(節(jié)選自老舍《濟(jì)南的冬天》)
12. 給這段話擬一個標(biāo)題。(2分)
13. 本段圍繞哪個字描繪雪后山景?寫景是按什么順序來寫的?請把標(biāo)志方位的詞語列出來。(4分)
14. 試從修辭手法的角度賞析“等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色 �！�(2分)
(四)(14分)
還情
孫道榮
�、乓粚戏蚱迗缶核麄兪盏搅艘粋�神秘的包裹，包裹里是整整1萬元。
�、棋X是假的?警察幫他們檢驗(yàn)，100張百元鈔票，張張都是真的。這是一個陷阱?包裹里夾著一張紙條：“本公司抽出10位幸運(yùn)人士，這1萬元是公司送你的幸運(yùn)錢，別擔(dān)心有詐，請放心�！本旆治�，一般的詐騙案中，騙子都是找各種理由讓當(dāng)事人匯錢，哪有騙子直接送錢的?不像是騙局，也看不出有什么陷阱啊。
⑶有人勸他們：“既然是真錢，又確實(shí)是寄給你們的，你們就收下。”可不弄清楚錢的來路，老兩口哪敢要這個錢?為了這個來路不明的包裹，老兩口愁得茶飯不思，老太太更是急得病倒了。
�、仁虑榈搅诉@一步，寄包裹的人終于現(xiàn)身了。她是老兩口的一個忘年交，兩家常有走動。問她為什么要以這樣的方式給老兩口寄錢，她說是為了還情。
�、稍瓉�，她孩子小的時候就在附近的小學(xué)讀書。那時候，孩子下午3點(diǎn)多就放學(xué)，而她和丈夫快6點(diǎn)才下班，這中間的近3個小時成了空白時段，孩子沒人管。她讓孩子在學(xué)校邊上的車棚里等她，而老兩口就在車棚邊經(jīng)營著一家小店。有一次，在車棚里等媽媽的孩子咳嗽得很厲害，老太太聞聲心疼地將孩子喊進(jìn)了自己的店里，給孩子倒了杯熱水。天黑了，當(dāng)她心急如焚地趕到車棚接孩子時，驚喜地看見，孩子正坐在店里安靜地做著作業(yè)呢。
�、蕟柷辶撕⒆拥那闆r，老兩口對她說，今后，就讓孩子放學(xué)后坐在他們的小店里等她吧。就這樣，孩子從小學(xué)一年級開始一直坐到了小學(xué)畢業(yè)，一坐，就是6年。老兩口還特地給孩子弄了張小桌椅，方便孩子做作業(yè)。有時候，她來接遲了，孩子已經(jīng)跟老兩口一起吃過了晚飯。
�、藢蟽煽冢恢毙拇娓屑�。她以各種各樣的方式，表達(dá)對他們的謝意。
�、讨星锕�(jié)到了，她買了一盒月餅，帶著孩子去看望老兩口，老兩口喜滋滋地收下了�？墒牵R走時老兩口硬是送還她兩盒月餅。她自然堅(jiān)決不肯收，老兩口臉都變了：要是不肯收，下次再也別來了。她只好收下。
�、涂爝^年了，她托人從鄉(xiāng)下買了一條家養(yǎng)的豬后腿作為年貨送給老兩口。老兩口一見禮物，樂得合不攏嘴，好多年沒吃過正宗的.鄉(xiāng)下家養(yǎng)豬肉了�？墒牵R走時老兩口硬是送還她兩條金華火腿，老兩口說：“火腿太硬，我們吃不動了，你們幫幫忙�！彼缓脽o奈地收下。
�、沃仃柟�(jié)到了，她給老兩口每人定做了一件唐裝，老兩口開心得不得了，這一次，老兩口沒回送她禮物�？墒牵诙陜和�(jié)，老兩口給孩子買了一個新書包，還有一套漂亮的服裝。
⑾她發(fā)現(xiàn)，每次送 老兩口禮物，老人一定加倍送還。她覺得自己欠老兩口的越來越多，于是她想出了這個主意，偷偷地給老兩口寄錢。
⑿事情真相大白，老兩口心里的一塊石頭總算落了地。老人將錢還給她，對她說：“經(jīng)常帶著孩子來看看我們，比什么禮物都好。”
�、阉c(diǎn)點(diǎn)頭，豁然明白：有些情，是不需要還的;有些情，是一輩子也還不完的。
(選自《做人與處世》2011年第4期，有刪改)
15.第⑴至⑶段在文中有什么作用?(3分)
16.文中的“她”為了“還情”具體做了哪些事?請概括其中三件。(每件事不超過8個 字)(3分)
17.說說下列加粗詞語的表達(dá)效果。(4分)
天黑了，當(dāng)她心急如焚地趕到車棚接孩子時，驚喜地看見，孩子正坐在店里安靜地做著作業(yè)呢。
18.你覺得文中的老兩口是怎樣的人?請結(jié)合具體事例簡要分析。(4分)
三. 作文(40分)
19. 根據(jù)要求完成作文。
踏入初中，我們因結(jié)識新朋友而開心快樂，因獲得新知識而激動興奮，同時大概也不乏成長的煩惱和郁悶……度過了一個學(xué)期的初中生活，相信你也品嘗過各種不同的味道。
請以“我的七年級 ”為題寫一篇文章。
要求：①先把題目補(bǔ)充完整;②不少于500字;③可寫人，可記事，寫出真情實(shí)感;④標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用力求正確、規(guī)范;⑤為公平起見，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。
七年級語文上冊期末考試模擬試題答案解析
一 22分
1 10分 (以下每小題錯、漏、多1字均扣0.5分，扣完該小題分值為止。)
�、� 1分 卻話巴山夜雨時
�、� 1分 日月之行 星漢燦爛
⑶ 2分 潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸
�、� 2分 夕陽西下 斷腸人在天涯
⑸ 4分 楊花落盡子規(guī)啼 聞道龍標(biāo)過五溪 我寄愁心與明月 隨君直到夜郎西
2 4分 ⑴ 信服 ⑵ 嘹亮 ⑶刨根問底 ⑷煞有介事
(每個詞語1分，錯1字扣0.5分，扣完該小題分值為止)
3 2分 D
4 2分 D
5 4分 參考示例：海納百川，是在告訴我們學(xué)習(xí)要廣閱博覽。/ 紅梅傲雪，是在告訴我們做人要堅(jiān)毅勇敢。 (句式基本相同2分，意思相承或相關(guān)2分。)
二 38分
( 一)9分
6 3分 ⑴ 疑惑 ⑵能忍受 ⑶改變(各1分)
7 3分 譯文：廣泛學(xué)習(xí)，堅(jiān)定志向，懇切地提出疑問，思考當(dāng)前的情況，仁德就在其中了。
(原句中詞語譯錯一個扣0.5分，譯文不通順酌情扣分。)
8 3分 B (應(yīng)該是從學(xué)習(xí)方法的角度)
(二)7分
9 2分 (1)稱贊，贊許 (2)曾經(jīng)
10 2分 老父在太丘 / 強(qiáng)者綏之以德 / 弱者撫之以仁 / 恣其所安 / 久而益敬。(每處0.5分)
11 3分 陳元方借周公和孔子沒有相互效法的例子，(1分)暗示袁公和自己父親并不存在誰效法誰的問題，(1分)既尊重了袁公，又維護(hù)了父親的尊嚴(yán)，顧全了雙方的面子。(1分)
參考譯文：陳元方十一歲時，(有一次)去拜會袁公(紹)。袁公 問：“令尊在太丘縣任職，遠(yuǎn)近的人都稱贊他，他是怎么治理的呢?”元方說：“家父在太丘時，對強(qiáng)者用恩德來安撫他，對弱者用仁慈去體恤他，放手讓他們安居樂業(yè)，久而久之，大家就對他老人家越來越敬重。”袁公說：“我從前曾當(dāng)過鄴縣縣令，正是這樣做的。不知道是你的父親效仿我，還是我效法你的父親?”元方說：“周公、孔子生在兩個不同的時代，雖然相隔遙遠(yuǎn)，但他們的做法卻是如出一轍。周公不效法孔子，孔子也不效法周公�！�
(三)8分
12 2分 參考示例：薄雪覆蓋下的小山
13 4分 妙(1分) 空間順序(1分) 山上 山尖 山坡上 山腰(2分)
14 2分 擬人的修辭手法，生動形象地寫出了雪后的小山在夕陽的映照下美麗而嬌媚的情態(tài)。
(四)14 分
15 3分 第⑴至⑶段寫老兩口收到神秘包裹，交代事件緣起，(1分)設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，(1 分)為下文展開情節(jié)做了鋪墊。(1分)
16 3分 參考示例：中秋送月餅，年前送豬腿，重陽送唐裝。
17 4分 “心急如焚”形象地寫出了“她”趕往車棚接孩子時的急切、焦慮心理;“驚喜”寫出了“她”見到孩子在小店里安靜地寫作業(yè)時的驚奇與 喜悅之情。
18 4分 老兩口熱心、慈愛、善良、正直、不貪財(cái)、助人不圖回報。他們六年如一日熱心地幫“她”照顧放學(xué)后的孩子;每次收到禮物都加倍回贈;收到1萬元錢后報警，為來路不明的錢愁得茶飯不思。(意思對即可)
七年級語文上冊期末考試模擬試題帶答案 2
一、 基礎(chǔ)知識及運(yùn)用(30分)
1、 給加粗字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(5分)
匿( )笑 臉頰( ) 嫌惡( ) 攥( )著 寒顫( )
nüè( )殺 寬shù( ) dǎo( )告 sè( )縮 jüé( )別
2、根據(jù)下列各句意思概括成成語。(5分)
(1)久久地注視著一個地方。形容注意力高度集中。 ( )
(2)彼此關(guān)系十分密切。形容關(guān)系親密無間。 ( )
(3)完全不放在心上。形容對事情很不重視。 ( )
(4)說話時的聲音和臉色都非常嚴(yán)肅。 ( )
(5)各人都得到他自己所需要的東西。 ( )
3、修改下列詞語中的錯別字。(4分)
不知所錯( ) 無精打彩( ) 林蔭大道( ) 再接再勵( )
晃然大悟( ) 相題并論( ) 戒驕戒燥( ) 仗義直言( )
4、填空。(6分)
(1)《風(fēng)箏》節(jié)選自 集《野草》。作者 ，我國偉大的_____________ 、______________、_____________ 。
(2)《羚羊木雕》的線索是 _____________，作者是_____________ 。
(3)《金色花》與《紙船》都是以表達(dá) 為主題的現(xiàn)代詩歌，前者以_____________口吻來寫，后者則以_____________ 的口吻來寫，二者在情調(diào)上明顯不同。
(4)《世說新語》的作者是_____________ 彭城人 。
5、指出下列各句運(yùn)用的描寫方法。(填序號)(4分)
A、語言描寫 B、動作描寫 C、心理描寫 D、景物描寫
(1)我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧。 ( )
(2)我即刻伸手抓斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。 ( )
(3)奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好。” ( )
(4)月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。路上一點(diǎn)聲音也沒有。 ( )
6、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”
(2)日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。
7、借鑒仿寫一句，模仿句子的對稱美。(2分)
例：我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。
二、 閱讀理解。(40分)
(一) 閱讀下列文言語段，完成8—11題。(10分)
有兩虎爭人而斗者，管莊子將刺之。管與止之曰：“虎者，戾蟲;人者，甘餌也。
令兩虎爭人而斗，小者必死，大者必傷。子待傷虎而刺之，則是一舉而兼兩虎也，無刺一虎之勞，而有刺兩虎之名。”
8、解釋句中加粗的詞語。(2分)
(1)有兩虎爭人而斗者(而： ) 而有刺兩虎之名(而： )
(2)管莊子將刺之(之： ) 管與止之(之： )
9、翻譯下列句子。(4分)
(1) 虎者，戾蟲;人者，甘餌也。
(2) 子待傷虎而刺之，則是一舉而兼兩虎也。
10、用一個成語概括下邊一句話的意思。類似這個故事的成語還有哪些?(2分)
無刺一虎之勞，而有刺兩虎之名。成語： 。還有 (至少寫一個)11、故事中管與用什么方法去智殺兩虎?(2分)
(二) 閱讀下面語段，完成12—17題。(12分)
①然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶爾看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨�，玩具是兒童的天使。于是，二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了。
……
②我也知道補(bǔ)過的方法的：送他風(fēng)箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮�，跑著，笑著。——然而他其�?shí)已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。
�、畚乙仓肋�有一個補(bǔ)過的方法的：去討他的寬恕，等他說，“我可是毫不怪你啊�！蹦敲矗业男囊欢ň洼p松了，這確是一個可行的方法。有一回，我們會面的時候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起了兒時的舊事來，我便敘述到這一節(jié)，自說少年時代的糊涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧。
�、堋坝羞^這樣的事嗎?”他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了。
⑤全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢?無怨的恕，說謊罷了。
�、尬疫�能希求什么呢?我的心只得沉重著。
12、語段①中加粗的“不幸”應(yīng)怎樣理解?(2分)
13、語段①中“對于精神的虐殺的這一幕”應(yīng)具體指前文的哪些事?(2分)
14、作者產(chǎn)生懺悔之意的原因是： ，而根本原因是：
(2分)
15、語段③—⑤運(yùn)用了 的手法，突出了 。 (2分)
16、語段③“臉上都已添刻了許多‘生’的'辛苦的條紋”一句中的“生”應(yīng)如何理解?加上引號有何作用? (2分)
17、語段⑤中“全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢?”應(yīng)怎樣理解? (2分)
(三)閱讀下面語段，完成18—26題。(18分)
家書
胡凱
�、叛邮搴韧甑谝槐�，雪花就柳絮般飄落下來。菊麻雀似的蹦進(jìn)門，喊道：“哥來信了。”
�、蒲邮褰舆^信又送給菊：“快拆開念念�！本漳镆荒橌@喜地從灶間跑出，坐到靠墻的矮凳上，認(rèn)真地仰起頭。菊小心地拆開信，抽出簿簿的一張紙。
�、恰拔乙磺卸己茫皇清X不夠用。春節(jié)路上擠，不回家過年了。”菊一字一頓念出，臉上的喜悅一點(diǎn)點(diǎn)地消失。
�、妊邮逵行┎桓吲d，完了?菊淡淡道，完了。
�、裳邮彘L長地“嗯”了一聲，倒?jié)M一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔臉色不對勁兒，忙打起圓場：“收到信就好。伢子大學(xué)念書很忙，沒功夫?qū)懺S多話�！�
�、示諉枺骸盎夭换匦�?”菊娘斜瞟一眼：“當(dāng)然回。把家里事告訴哥，讓他安心念書�！庇趾纫恢眩坷锏木茰\了些，延叔臉上也生動了些：“菊寫，我說。”
�、司张康阶郎�，從書包里翻出兩張稿紙，紅通通的小手一把攥住筆桿裂開的圓珠筆。延叔嘆一口氣說：“告訴你哥，信已收到，錢過幾天湊好寄去。叫他放心�！闭f完回過頭：“我沒什么說了。”菊娘心領(lǐng)神會，雙手?jǐn)n到圍裙下，臉上漾出笑容：
�、獭拔艺f兩句。對哥說家里的事都好。秋后老母豬生下九只豬仔。今年價好，漲到七塊，有賣頭。賣豬仔的錢還清了去年的債�！�
⑼“上個月，那只老黑母雞被隔壁仔崽打斷了腿。我心痛了幾天，找到村上張獸醫(yī)，他說不礙事�，F(xiàn)在果真好了，只是有點(diǎn)跛。”
�、窝邮迦鶐妥右还模骸罢f這些干啥?菊，天冷了，叫你哥要當(dāng)心自己，免得你娘掛念。告訴他家里人身體都好。”菊娘趕緊插上，“我就是晚上困不著，胃老是痛。叫哥在學(xué)校要吃飽吃好，想吃啥就吃啥。不要讓人笑話咱�！本諢┝耍骸案缡谴髮W(xué)生，這點(diǎn)事都不懂?”
�、涎邮灏丫茷r下，不夠一盅，只好慢慢喝。邊咂嘴邊說：“菊，把你的學(xué)習(xí)情況對你哥說說�！�
⑿菊咬起下唇，寫道：“上次期中考試我第一名，得了一張獎狀和一支鋼筆。娘還蒸了雞蛋給我吃。那支筆很漂亮，我舍不得用，收在枕頭底下……大學(xué)里也發(fā)獎狀嗎?你也要好好學(xué)習(xí)，爭取得到獎狀，讓全家都高興高興。”
�、丫諏懞锰痤^，延叔收回盯著菊飛快移動的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶間盛飯。延叔又想起來什么，叫菊接著寫：
�、摇扒皟商�，上面分來救災(zāi)衣服。隊(duì)長說你有出息。特地分給我家一件半新的呢子大衣，讓你回家過年穿。臘狗說式樣還挺流行，城里都時興。你不回家我就托人寄去。”
�、泳漳锒顺鲲垼餐蝗幌肫鹗裁�，叫菊再加上幾句：“娘初一到后山廟里替你求了支簽，簽上說你有小災(zāi)損，要切切注意。”
�、跃杖氯缕饋恚骸皼]紙寫了�！毖邮逡妼憹M了密密麻麻的三大張，說：“就不寫了。”菊娘便說：“對。你哥不相信這些。再說，寫多了他沒時間看，他的信就那么短。”
�、昭邮宥似痫埻氚抢藥卓冢址畔�，仿佛心里有什么東西哽著。拿起那薄薄的一張，延叔瞪著眼前沒了熱氣的幾碟菜，硬邦邦地甩出一句：“重寫一封�！闭谟凶逃形督里堝伆偷木浙等槐牬笱劬�，隨即就按延叔的話莊重地寫好第二封信：
⒅信收到。錢就寄。
18、給下列漢字注音。(2分)
(l)攥( ) (2)盅( ) (3)咂( ) (4)愕( )
19、第⑴自然段中，“……雪花就柳絮般飄落下來”一句景物描寫的作用是什么?(2分)
20、第⑶自然段中寫“菊一字一頓念出，臉上的喜悅一點(diǎn)點(diǎn)地消失”的作用是什么?(2分)
21、第⒄自然段中，“延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著”中“哽”應(yīng)該如何理解?(2分)
22、接到兒子的信后，延叔的心理有哪幾處重大變化?結(jié)合文章概括回答。(2分)
23、延叔為什么要重寫一封信?(2分)
24、文章末尾“信收到。錢就寄”一句照應(yīng)前文哪句話?(2分)
25、試分析文中大學(xué)生的形象。 (2分)
26、文中大學(xué)生的做法傷透了父母的心。我們作為學(xué)生應(yīng)該如何對待自己的父母呢?(2分)
三、 寫作(30分)
每個人都有自己的家，想起它，就有溫暖、舒適、輕松的幸福感覺;每個人都愛
己的家，離開家，就有無限的牽掛、思念和渴望……
請你以“家”為題，抒寫自我的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)500字左右。
答案：
1、nì jiá wù zuàn zhàn 虐 恕 禱 瑟 訣
2、⑴目不轉(zhuǎn)睛 ⑵形影不離 ⑶滿不在乎 ⑷聲色俱厲 ⑸各得其所
3、措 采 陰 厲 恍 提 躁 執(zhí)
4、⑴散文詩 魯迅 文學(xué)家 思想家 革命家 ⑵羚羊木雕 張之路 ⑶
對母親的愛戀之情 調(diào)皮孩子 柔弱的女子 ⑷南朝宋 劉義慶
5、⑴C ⑵B ⑶A ⑷D
6、⑴忽然間雪下得很急，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢?” ⑵您正午不到，就是不講信用;對人家兒子罵他的父親，就是失禮。
7、(略)
8、⑴表順接“就” 表轉(zhuǎn)折“卻” ⑵它們，指兩虎 他，指管莊子
9、⑴老虎是兇猛的野獸，人是老虎的美好食物。 ⑵你等老虎受傷后再去刺殺它，那么，這就是一次舉動卻同時得到兩只老虎。
10、事半功倍 鷸蚌相爭，漁翁得利
11、先是坐山觀虎斗，等到大老虎咬死小老虎，大老虎受傷后再去刺殺大老虎，就可以一舉兩得。
12、暗示此時的“我”已經(jīng)因?yàn)槟晟贂r的舉動受到了心靈的懲罰。
13、將心靈手巧的小兄弟偷做的風(fēng)箏粗暴武斷地撕破踏扁踩壞。
14、看了一本外國講論兒童的書 步入中年后真正領(lǐng)悟到生存的艱辛。
15、對比 “我”深深的悔意和失落。
16、“生”一指臉上條紋的形狀像“生”的字型，二指生活的艱辛體現(xiàn)在了他的臉上。 引號起強(qiáng)調(diào)作用。
17、小兄弟對過去的事情全然忘記，連怨恨的理由都沒有，我還怎么能得到寬恕呢?
18、zuàn zhōng zā é
19、渲染了一種歡樂祥和的迎接春節(jié)的喜慶氣氛。
20、從菊的面部表情變化，反映出來信的出乎意料。
21、延叔對兒子的做法非常失望和難受，心里就像塞著什么，非常不順暢。
22、急于想知道信的內(nèi)容 對兒子做法的失望、氣憤 憤怒到極點(diǎn)，要再寫一封信
23、因?yàn)樗械絻鹤硬惑w諒父母，特別憤怒，用短信教育一下自己的兒子。即以其人之道還治其人之身。
24、我一切都好，只是錢不夠用。
25、文中的大學(xué)生出身于貧苦的農(nóng)民家庭，但是進(jìn)入大學(xué)之后就肆意花錢，不體諒父母的艱難，不關(guān)心家中的事情，只知道伸手向父母要錢。
26、應(yīng)多關(guān)心父母的疾苦，關(guān)心家里的情況，多跟父母溝通;即使家庭較富裕，也應(yīng)該節(jié)儉度日;做一名體諒父母，關(guān)心父母的好學(xué)生。
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