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社會實踐活動方案

時間:2022-07-29 11:58:52 社會實踐 我要投稿

精選社會實踐活動方案模板合集七篇

  為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的社會實踐活動方案7篇,希望對大家有所幫助。

精選社會實踐活動方案模板合集七篇

社會實踐活動方案 篇1

  為推動學校語言字工作深入開展,提高學校語言字工作規(guī)范化水平,成功創(chuàng)建xx“語言字規(guī)范化示范校”,制定本方案。

  一、指導思想

  為進一步宣傳貫徹《國家通用語言字法》和《xx省實施〈中華人民共和國國家通用語言字法〉辦法》,落實國家對學校語言字規(guī)范化要求,更好地發(fā)揮學校在促進全社會語言字規(guī)范化工作中的基礎作用和積極影響,根據(jù)教育部、國家語委《關于開展語言字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》和省教育廳和xx教育體育局相關要求,xx中心小學決定組織學生開展“啄木鳥寒假行動”社會實踐活動,達到鍛煉學生、教育學生、培養(yǎng)師生及群眾正確使用規(guī)范漢字的習慣。

  二、預期目標

  1、讓學生了解錯別字的危害,體會不規(guī)范用字造成的后果和惡劣影響,教育學生正確書寫,規(guī)范用字。

  2、讓學生明確寫錯別字的原因,養(yǎng)成認真書寫,勤于檢查的好習慣,并學會檢查錯別字的方法。

  、學會使用工具書的方法,體會使用工具書學習語的好處。

  4、通過活動,在全校師生、全社會中形成規(guī)范用字的'意識。

  、為語學習積累一些有益的資料。

  三、活動任務

  1、檢查校園內(nèi)外的同學的作業(yè)、黑板報、宣傳欄、報紙、雜志等的不規(guī)范用字情況。

  2、查找學校、家庭周邊主要街道、公共場所的不規(guī)范用字。重點是對街牌、公共設施標牌、指示牌、廣告牌、單位名稱等用字情況進行檢查,發(fā)現(xiàn)有繁體字、異體字、錯別字、缺損字等不規(guī)范用字,及時收集、拍照并上報。

  四、活動準備

  1、與家長取得聯(lián)系,做好家長的思想工作,爭取家長的支持與配合,并讓家長參與該活動,為學生外出走訪的安全提供保障。

  2、與單位或街道取得聯(lián)系,做好周邊小店店主的思想工作,爭取店主的配合,希望店主也能參與到活動中,肯定學生的工作。

  五、活動時間

  2x16年1月2日——2x16年2月22日

  六、活動要求

  1、各班要高度重視“啄木鳥行動”,做到人人參與,確保工作扎實有效。

  2、各班主任要切實負起責任,組織有序,詳盡準確記載。

  、全體學生參加校外活動時要確保人身安全,嚴防意外事故發(fā)生。

  4、在活動中對相關的人要有禮貌,不能直言批評。

  七、方法步驟

  活動以班級為單位組織。學生可以自行進行檢查記錄,也可以是組成假日小隊或家庭小分隊,對附近街道、單位、商店等場所用字情況進行檢查、發(fā)現(xiàn)后做好記錄,再借家人的相機或手機等具有攝像功能的工具,將采集到的不規(guī)范使用的個例以圖片的形式發(fā)送學校語言字工作專用郵箱,圖片要配備必要的字說明:包括發(fā)現(xiàn)者所在班級和姓名、發(fā)現(xiàn)時間、地點,另外還要糾錯(指明錯處、正確用法以及依據(jù)和范例)。

社會實踐活動方案 篇2

  各系部團總支、班級團支部:

  寒假是廣大中學生了解社會,體驗民俗,參與實踐的有利時機。為進一步引導廣大中學生在社會實踐中培育和踐行社會主義 核心價值觀,讓廣大中學生度過一個平安、文明、健康、充實的寒假。根據(jù)xx市教育局團工委《關于開展20xx年xx市中學生寒假社會實踐活動的通知》要求,經(jīng)研究決定學校開展寒假社會實踐活動,現(xiàn)將有關事項通知如下:

  一、活動主題

  體驗傳統(tǒng)民俗,繼承優(yōu)秀文化。

  二、活動內(nèi)容

  1、開展“我們的節(jié)日”主題活動。在春節(jié)、元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動,動員廣大學生參與社區(qū)中的寫春聯(lián)、剪紙、畫年畫、猜燈謎等迎新祝;顒,學習民間藝術、學唱當?shù)貞蚯葌鹘y(tǒng)文化民俗活動,感受節(jié)日喜慶,了解當?shù)?過節(jié)傳統(tǒng)和風俗習慣,增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。

  2、開展“慈孝迎新春”活動。尋找家鄉(xiāng)慈孝人物,閱讀經(jīng)典慈孝故事。動員廣大學生在寒假期為父母和長輩做幾件力所 能及的事,比如為加班的父母做一次飯,踐行“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。

  3、開展“爭做文明使者”活動。組織廣大學生在寒假期間開展“爭做文明使者”活動,主動發(fā)現(xiàn)并積極勸說家人和朋友遠離 封建迷信、賭博、浪費、亂放鞭炮等不良習俗和生活習慣,在親朋好友中倡導文明健康、綠色環(huán)保的生活方式。勸說身邊的同齡人假期里多讀書、少上網(wǎng),不吸煙、不進入游戲廳、網(wǎng)吧。

  4、開展“社會實踐大課堂”活動。鼓勵廣大中學生在做好安全保障、拒絕封建迷信的前提下,在父母的帶領下或征得父母同意的情況下,到已建成的寧波市級社會實踐大課堂或其他愛國主義教育基地、科普教 育基地、農(nóng)村文化禮堂及其他歷史文化傳承基地開展豐富的.社會實踐活動。

  三、活動要求

  1、各系部團總支要在寒假前把活動部署到班級團組織,要發(fā)動學生積極參加活動,鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造、相互啟發(fā)、主動交流、團隊合作;顒觾(nèi)容應結合當?shù)貙嶋H,可以有重點、有選擇地開展,核心是教育引導廣大學生在實踐活動中學習傳承中華優(yōu)秀 傳統(tǒng)文化,培育和踐行社會主義核心價值觀。

  2、 各系部團總支要加強學生的安全意識教育,在實踐活動部署的同時要重點落實風險防范教育。學生要堅持安全為先、就近就便原則,充分考慮交通、環(huán)境、天氣等因素,認真制定活動方案,開展寒假社會實踐活動前必須事先征得監(jiān)護人的同意。

  3、 各系部團總支要開展寒假社會實踐活總結交流活動。鼓勵學生在活動中拍攝照片、視頻,記錄活動心得。在新學期開學后 文章、故事,交流心得體會 。通過討論交流等形式,增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同和自豪。特別是一一對照社會主義核心價值觀24字的要求,交流自 己在尋訪中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中看到的真人真事。

  四、活動評選

  各系部團總支的推選各個年級段優(yōu)秀班級(每個年級段1—2個班級)進行評選,并填寫《寒假社會實踐活動情況反饋表》請于 3月10日前上報學校團委。學校團委將根據(jù)社會實踐活動開展情況在下學期初進行寒假社會實踐先進組織單位評選。

  學校團委

  20xx年1月6日

社會實踐活動方案 篇3

  一、實踐內(nèi)容:高一級新生軍訓

  二、實踐時間:安排在20xx年高一第一學期開學之初,時間1周。

  三、實踐地點:紫金縣武裝部國防軍訓基地

  四、社會實踐的目的

  1、通過社會實踐活動,對學生進行科技、國防、勞動、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育,使學生關心社會和科技進步、關心地球和生存環(huán)境。

  2、通過社會實踐活動,增強學生的組織紀律性。

  3、通過社會實踐活動,培養(yǎng)學生認識社會、探究社會問題的基本能力,形成綜合思考問題的能力。

  4、通過社會實踐活動,養(yǎng)成良好的勞動觀念,形成一般勞動技能。

  5、通過社會實踐活動,培養(yǎng)學生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應環(huán)境的能力。

  6、更重要的是,通過社會實踐,培養(yǎng)學生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神,不斷提升學生精神境界、道德意識和能力,完善學生人格。

  五、組織管理形式

  社會實踐課程在學校綜合實踐活動領導小組的指導下,由德育處統(tǒng)一負責實施。年級組負責社會實踐活動的具體實施,班主任對全班的社會實踐活動負責,指導老師對所管的社會實踐小組負責。社會實踐活動一般以班級形成的.小組為單位開展,每個組推舉小組長一名,根據(jù)活動項目聘請指導老師1-2名,根據(jù)活動項目的需要可聘請校外人士充當指導老師。

  六、活動實施的過程

  1、活動前教育。學校在活動前都安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學生預防事故,注意自我保護;教育學生必須遵守法規(guī),遵守實踐地和社區(qū)的規(guī)章制度;教育學生禮貌待人,體現(xiàn)中學生良好的精神風貌。

  2、總結交流;顒咏Y束后,小組完成社會實踐的報告。個人寫出活動小結及活動過程中的體會、感受等,先在小組內(nèi)交流,然后組織小組間的交流。形式由班級自定,可以是主題班會、班級網(wǎng)頁、墻報展覽等。每班推薦最好的一個活動小組參加級組的社會實踐活動成果匯報。

  3、評價考核。小組和個人提供相應的材料,由班主任和指導老師進行初步評,然后由學校綜合實踐活動課程領導小組進行終評。

  七、課程評價與學分認定

  1、評價原則

  貫徹三結合評價原則:過程評價和結果評價相結合,自評和他評相結合,定性評價和定量評價相結合。

  2、評價內(nèi)容

  ①參加社會實踐活動的課時量和態(tài)度;

  ②活動的選擇與活動設計評價;

 、刍顒舆^程中的體驗和收獲:認識社會、研究社會問題的基本能力和人際交往、協(xié)作、適應環(huán)境等能力的發(fā)展情況;

 、芑顒拥某晒蜕鐣б嬖u價;

 、莼顒舆^程中的創(chuàng)新性和實踐性的體現(xiàn)情況。

  3、評價方法

  實施檔案袋管理。學生建立個人社會實踐活動檔案袋,里面應裝有能反映小組和個人活動過程的種種記錄和其他證明材料,并提供核實方法或途徑(如實踐單位的地址和電話,相關人員的姓名和聯(lián)系電話等),具體考評方法如下:

  評價內(nèi)容:a、學生個人自評(撰寫軍訓小結);b、班主任和教官初評,進行等級認定;c、教務處、德育處審核。

  考核等級:從活動態(tài)度和活動收獲等方面進行考核。活動用時合計不少于7日;活動態(tài)度和活動收獲可進行定性評價,使用"優(yōu)秀"、"良好"、"一般"、"較差"等描述性語言。

  4、評價學分認定程序

  學生個人或小組整理參評材料--小組交流及互評--班主任或導師初評、等級認定--學校綜合實踐活動課程領導小組終評--學校學分認定委員會學分認定--教導處登記學分。

  八、獎勵

  對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強,有勤于實踐、勇于探索、精誠合作精神的學生個人或小組,他們付出了努力且有了豐碩的收獲,等級認定為a者,學校給與表彰;對于三項活動評價均獲a等的學生,學校給予專項獎勵;如果社會實踐成果經(jīng)專家認定為具有一定的社會效益、科學價值或實用價值,學校給予特殊獎勵。

社會實踐活動方案 篇4

各系部:

  為貫徹落實中宣部、中央明辦、教育部、共青團中央《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》、《教育部等部門關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》精神,讓我院學生進一步接觸社會,了解社會,服務社會,進一步增強我院學生的歷史使命感和社會責任感,引導同學們服務群眾,奉獻社會,促進他們在實踐中健康成長,在實踐中砥礪品質(zhì),在實踐中與時俱進,成為適應時代發(fā)展的綜合性高素質(zhì)技術技能人才,經(jīng)學院研究決定開展20xx年寒假社會實踐活動。現(xiàn)將相關事宜通知如下:

  一、活動時間

  20xx年1月20日—20xx年2月28日

  二、實踐內(nèi)容

  1、社會調(diào)查。深入社區(qū)、企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村開展全面細致的`調(diào)查工作。結合當?shù)啬骋煌怀鰡栴}或特色化展開調(diào)查,形成調(diào)查報告,并能在此基礎上,思考如何正確看待社會,如何正確看待自身,進而堅定理想信念,完善生涯規(guī)劃,以積極的態(tài)度面對生活。

  2、志愿服務活動。參加正規(guī)志愿服務組織或者為所在村鎮(zhèn)、社區(qū)提供各種志愿服務活動,深入到敬老院、福利院和留守兒童家庭等地,開展“送溫暖、獻愛心”活動,弘揚“雷鋒”精神。

  、創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐。鼓勵學生投入到創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐中,以增強自身的就業(yè)競爭力。根據(jù)各專業(yè)特點開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐活動,深入企事業(yè)單位了解所學專業(yè)的就業(yè)前景、發(fā)展趨勢。引導學生主動參加專業(yè)技能實踐,通過專業(yè)實踐激發(fā)學習的積極性和主動性。

  三、實踐活動總結

 。ㄒ唬┥鐣䦟嵺`上交材料

  1、包含社會實踐鑒定表(蓋有效)和社會實踐報告(打印稿)。

  2、以班級為單位,袋裝袋。班主任上交學生處存檔。

  、材料上交截止時間:20xx年月10日。

  (二)社會實踐報告格式要求

  1、封面。下載附中的統(tǒng)一格式,認真填寫所有項目。

  2、用紙規(guī)格。A4紙打印。

  3、頁面設置。頁邊距→普通。

  4、排版要求。標題,小二號、黑體、居中;一級標題,四號、宋體、加粗;二級標題,四號、宋體、加粗;正,四號、宋體。

  5、行距:段落→1倍行距。

  6、正標題層次采用一、(一)1、(1)等順序。

  7、正行要求。內(nèi)容真實可靠、邏輯嚴密、語言流暢;字數(shù)不少于20xx字。

  8、照片。真實反映社會實踐情況,數(shù)量—張。

  9、可適當借鑒、引用,但嚴禁抄襲或剽竊,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),社會實踐學分記零分。

  (三)社會實踐評優(yōu)

  1、評選分兩大類:社會調(diào)查類和志愿服務類的“社會實踐先進個人”,創(chuàng)業(yè)就業(yè)類的“社會實踐之星”。

  2、評優(yōu)分系推薦,原則上不超過社會實踐人數(shù)的10%。

  3、推優(yōu)上交材料為社會實踐鑒定表(原、復印各一份),社會實踐報告電子檔和兩份打印稿。

  4、推優(yōu)材料上報時間:20xx年月10日。

  5、學院學生處審核:20xx年月1日—月1日。

  6、評優(yōu)結果公示時間:20xx年月16日—月2日。

  7、證書頒發(fā):20xx年月24日。

  請各系部做好社會實踐活動相關事宜。

  特此通知!

社會實踐活動方案 篇5

  一、實踐背景

  不知道你有沒有注意到在我們周圍有這樣一個群體:他們的父母為了生計外出打工,用勤勞和智慧獲取家庭收入,為經(jīng)濟和社會穩(wěn)定作出了貢獻。但作為子女的他們卻留在了農(nóng)村家里,與父母相伴的時間微乎其微,成為兒童中的一個特殊群體——留守兒童。留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題,隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市,留守兒童群體的隊伍也在不斷壯大,頻頻引起社會各界側目,讓人們覺得應給予他們更多的關注和呵護!

  山東省日照市巨峰鎮(zhèn)為產(chǎn)茶大鎮(zhèn),茶園面積大,青壯年多外出打工,在家采茶,茶農(nóng)多為老年人和婦女,他們多忙于采茶沒有時間照顧孩子,尤其節(jié)假日里農(nóng)村孩子在家學習的效果很讓家長掛心,巨峰鎮(zhèn)團委在后黃埠農(nóng)村社區(qū)青年中心建立了一個“小草學堂”,不僅為周邊村莊的學生提供了集中學習的場所,也讓操心孩子學習、安全的農(nóng)民工、茶農(nóng)放心。

  二、 實踐簡介

  實踐主題:身體力行,踐行雷鋒精神

  實踐團隊:山東科技大學"小草學堂”策劃組

  實踐地點:山東省日照市嵐山區(qū)后黃埠社區(qū)“小草學堂”

  實踐對象:后黃埠社區(qū)留守兒童

  實踐時間:20xx年7月20日至8月20日

  三、實踐目的

  (1)感受支教生活,走上講臺,體會與孩子們面對面的交流。志愿者支教,可以讓留守兒童了解更多的外界信息,開闊眼界,讓他們能真正感受到外界的關心,燃起他們學習的渴望,鼓勵更多的孩子發(fā)奮努力,實現(xiàn)自己的理想

  (2)身體力行,通過自己的親身經(jīng)歷切實了解農(nóng)村的教育發(fā)展現(xiàn)狀,從而調(diào)動起更多的大學生關注留守兒童,促進農(nóng)村教育的發(fā)展。同時培養(yǎng)大學生的社會責任感和社會公益心,讓大學生形成良好的人生觀和價值觀,為社會和諧盡自己的一份綿薄之力,使自己在教育實踐活動中得到鍛煉,豐富社會實踐經(jīng)驗。

  四、去年的情況與反響

  去年的暑假,我第一次成立了以“小草學堂”為名的義務支教課堂,跟另一位大學生一起,為后黃埠社區(qū)的留守兒童帶來了一個不一樣的暑假。

  去年的志愿者分為兩類:一類為志愿老師,負責處理學生學業(yè)上的問題,對學生的.課業(yè)進行指導,提出問題進行解答。而另一類則由在校大學生組成,我們主要負責學生的管理,制定教室規(guī)章制度,進行每日考勤工作,保證學生每天在安全、愜意的環(huán)境中學習。除此之外,志愿者還負責為學生準備豐富多彩的課外活動以充實他們的假期,豐富他們的生活,也避免了一味學習的枯燥乏味,調(diào)動他們的學習積極性。例如:舉辦趣味運動會、辯論會、電影賞析以及類似地理追蹤、數(shù)獨決戰(zhàn)等益智游戲。

  去年的活動收到了很好的成效!靶〔輰W堂”的成功創(chuàng)辦解決了家長心中長期擔憂的孩子假期學習效率問題,而對孩子而言,不僅使他們得到了教育,提高了他們的文化知識水平,增強了他們的體格,更重要的是成功的提高了他們的素質(zhì),使他們懂得發(fā)現(xiàn)自己的人生價值,提高自己的人生價值,努力成為一個積極向上有益于社會的人。志愿者的辛勞付出深深地感染了他們,讓他們對回報社會有了更深刻的理解,更明確了奮斗目標,更明確了努力方向。

  五、 活動具體行程

  (一)前期準備

  1、活動宣傳:

  (1)在校園網(wǎng)站上發(fā)布活動通知和活動報名表

  (2)在申請的一間教室里舉行暑期社會實踐啟動儀式暨招募大會

  (3)于人流量大的地方懸掛條幅或放置宣傳板進行活動動員

  2、選拔優(yōu)秀志愿者:

  (1)條件

  首先,黨員、預備黨員、團員或者積極分子會給予優(yōu)先考量,如果均不是,但個人表現(xiàn)十分突出,支教愿望強烈,仍可加入。

  其次,具備良好的形象,語言表達能力強,活潑外向,有愛心有耐心,服從組織安排,有團隊精神。

  六、 活動基本預算

  統(tǒng)一安排食宿,只有個人生活必須品花費。

社會實踐活動方案 篇6

  同學們:

  20xx年寒假正向我們走來,新的一年新的期盼,我們從寒假開始揚帆起航。假期里,讓我們走進社會多體驗生活,多誦讀經(jīng)典,多參加體育鍛煉,多學習安全知識,自覺培育和踐行社會主義核心價值觀,弘揚傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,傳播社會主義精神文明,不參加封建迷信活動,積極參與志愿服務,過一個健康、豐富有意義的寒假生活。校團委根據(jù)學校實際情況,決定開展20xx年寒假學生社會實踐活動,F(xiàn)將具體事宜通知如下:

  一、活動主題:過有品位的文化年

  二、活動對象:初一、初二學生

  三、活動時間:20xx寒假

  四、活動內(nèi)容:

  (一)加強體育鍛煉

  在寒假期間選擇一項適合自己的體育活動,全家一起總動員,每天堅持鍛煉一小時,增強身體素質(zhì)。在運動中親近自然,感受陽光,鍛煉體魄,體驗健康與快樂。

  (二)參與社會實踐活動

  充分用好寒假時間,因地制宜,就近就便,積極參加各種實踐體驗活動:讀一本紅色經(jīng)典圖書,發(fā)現(xiàn)一個家風故事,體驗一項傳統(tǒng)民俗,參加一次實踐活動,走進敬老院貼春聯(lián)送溫暖活動,力所能及地幫助身邊有困難的小伙伴,在假期注意人身安全,防止意外傷害,特別是在燃放煙花爆竹、外出旅游、不要到危險河面上滑冰等,提高自護意識和自護能力。

  以上活動積極參與、踴躍投稿,上傳活動感想體會文章、視頻、照片等,到未來網(wǎng)紅領巾集結號( )、中國紅領巾微信公眾號(微信號: ), 各班開展活動情況和優(yōu)秀案例請及時報校少先隊大隊部郵箱: 。

  (三)開展經(jīng)典誦讀活動

  在假期里,同學們要積極誦讀經(jīng)典,感受其中表達的`情感與思想,培養(yǎng)作為中華民族一員的歸屬感與自豪感,正確把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀的關系,誦讀國學經(jīng)典,積淀文化底蘊,得到古文化的浸潤,厚積而薄發(fā),學以致用。 1、開展每日一吟活動,睡前10分鐘朗讀吟誦;2、建立一本經(jīng)典誦讀小冊子,做好每日一抄活動,隨時誦讀,便于記憶;3、結合語文學科要求背誦優(yōu)秀詩文,做好每日一背活動;4、詩中有畫,畫中有詩,以詩文為內(nèi)容創(chuàng)作一幅畫,或詩文手抄報活動。

  五、活動要求

 、俑靼嘁J真組織,精心策劃,按照相關要求進行假期社會實踐活動;以就近就便原則,在組織活動中嚴防意外,確保在安全的情況下組織活動。

 、诟靼喟嚅L對本班的寒假社會實踐活動認真進行總結,收齊各類表格與相關活動資料,評選出寒假社會實踐活動先進個人與先進集體,于開學第一周上報校團委,評選結果記入班級考核。

  xx五中團委

  20xx年x月x日

社會實踐活動方案 篇7

  春節(jié)將近,為使廣大師生度過一個豐富多彩、愉快安全的假期,結合我校工作實際,確定以家庭活動為主的假期學生社會實踐活動方案:

  一二年級寒假特色作業(yè)

  一、共同作業(yè):

  1.請每位家長夸夸自己的孩子,多看到孩子的優(yōu)點。好孩子是夸出來的。

  2.家長和孩子一起開展“讀春聯(lián),識漢字”活動,幫孩子熟記至少三副春聯(lián);和孩子選購一本好書,陪同孩子每天讀書半小時,進行交流、探討,積累、認識漢字。

  二、綜合作業(yè):

  有條理地整理好自己的書桌、書架、衣柜;為家人盛一碗飯、說一句祝福;參與跟隨家長拜年、走親訪友活動。

  三、美術作業(yè):

  畫一張有關“歡度春節(jié)”的圖畫。

  寒假結束,學校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(背誦、書寫對聯(lián);每班提交5張圖畫評比)。

  三四年級寒假特色作業(yè)

  一、共同作業(yè):

  請每位家長和孩子一起選購好書,親子共讀,

  進行交流、探討,每人寫兩篇“經(jīng)典誦讀”讀書筆記;結合“節(jié)儉過春節(jié)“主題,進行好習慣伴我行活動的體驗,總結春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習慣,再談談自己在新的一年里打算形成哪些好習慣;還可以給父母寫一封信,建議父母在家庭應該形成哪些好習慣,共同養(yǎng)成哪些好習慣。

  二、綜合作業(yè):

  有條理地整理好自己的書架和衣柜;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;給親人、老師、同學打3個以上的'拜年電話。

  三、美術作業(yè):

  畫一張有關“歡度春節(jié)”的圖畫;或自己動手做一個元宵節(jié)燈籠;或自己動手寫一幅春聯(lián);或自己動手做一個模型或手工作品;或完成一件手工小制作;或學剪紙,剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品,如羊、牡丹花、蘋果等等。

  四、開展“誠毅過春節(jié)”社會實踐活動。

  社會實踐活動內(nèi)容主要是節(jié)儉生活、安全文明、習慣養(yǎng)成方面,同時寫出實踐活動報告或心得體會。

  開學后學校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(每班提供10篇讀書筆記;三張圖畫或三件制作、剪紙等;5篇實踐報告或心得)。

  五年級寒假特色作業(yè)

  一、共同作業(yè):

  請每位家長和孩子一起選購好書,親子共讀,進行交流、探討,每人寫兩篇:“經(jīng)典誦讀”讀書筆記。結合“節(jié)儉過春節(jié)“主題,進行好習慣伴我行活動的體驗,總結春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習慣,再談談自己在新的一年里打算形成哪些好習慣;還可以給父母寫一封信,建議父母在家庭應該形成哪些好習慣,共同養(yǎng)成哪些好習慣。

  二、綜合作業(yè):

  有條理地整理好自己的書架和衣柜;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;給親人、老師、同學打3個以上的拜年電話。

  三、美術作業(yè):

  畫兩張有關“歡度春節(jié)”的圖畫;或自己動手做一個元宵節(jié)燈籠;或自己動手寫一幅春聯(lián);或自己動手做一個模型;或完成一件手工小制作;或完成一幅手抄報;或學剪紙,剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品,如羊、牡丹花、蘋果等等。

  四、開展“誠毅過春節(jié)”社會實踐活動。

  社會實踐活動內(nèi)容主要是節(jié)儉生活、安全文明、習慣養(yǎng)成方面,寫一篇日記,同時寫出實踐活動報告或心得體會。

  寒假結束,學校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評。(每班提供10篇讀書筆記;三張圖畫或三件制作、剪紙等;3副手抄報;日記5份;5篇實踐報告或心得)。

  以上要求,作為我;顒觾(nèi)容,開學后要求各班班主任認真檢查學生落實情況,并整理成書面材料上交,學校將根據(jù)各班整理的書面材料進行全校評比。

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