實(shí)用的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案（精選9篇）
為了確�；顒�(dòng)能無誤進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。你知道什么樣的活動(dòng)方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的實(shí)用的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇1
全體同學(xué)：
寒假將至，按照市教育局的相關(guān)要求，鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參與志愿服務(wù)等多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和公益活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，經(jīng)學(xué)校研究，決定組織開展?jié)鷮帉W(xué)院附中20xx中學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)�，F(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、指導(dǎo)思想
以“受教育、長(zhǎng)才干、獲成長(zhǎng)”為指導(dǎo)思想，唱響青春在奉獻(xiàn)中閃光的主旋律，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把愛國(guó)和成長(zhǎng)的強(qiáng)烈愿望轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)和諧社會(huì)的'實(shí)際行動(dòng)，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)國(guó)情，奉獻(xiàn)社會(huì)，提高素質(zhì)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
（一）“奉獻(xiàn)的青春最美麗”志愿服務(wù)活動(dòng)：
參與敬老愛老活動(dòng)、關(guān)愛留守兒童活動(dòng)、走進(jìn)干休所慰問活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、公共場(chǎng)所公益勞動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、義務(wù)宣教活動(dòng)、各類場(chǎng)館志愿者服務(wù)，也可以參加團(tuán)市委、關(guān)工委、慈善總會(huì)、義工團(tuán)以及各類正規(guī)小記者團(tuán)組織開展的社會(huì)公益活動(dòng)。
（二）“關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)”社會(huì)調(diào)查活動(dòng)：
1中學(xué)生讀書情況、體育鍛煉、綠色上網(wǎng)、參與社會(huì)實(shí)踐、參與志愿者服務(wù)等；2春節(jié)期間物價(jià)情況、鞭炮燃放、過年方式變化等；我市水資保護(hù)、環(huán)境保護(hù)、道路交通、教育發(fā)展等；4市民消費(fèi)方式變化、生活滿意度、家庭餐桌浪費(fèi)、化生活需求等；地方傳統(tǒng)化、公共資（圖書館、博物館、科技館、體育場(chǎng)所等）開放情況、公共場(chǎng)所規(guī)范使用漢語(yǔ)言字等。
�。ㄈ拔覀兊囊惶臁毙袠I(yè)體驗(yàn)活動(dòng)：
開展小報(bào)童活動(dòng)、小交警活動(dòng)、小記者活動(dòng)、幼兒園幫教活動(dòng)、超市導(dǎo)購(gòu)員活動(dòng)、電影院引導(dǎo)員活動(dòng)、圖書館管理員、科技館引導(dǎo)員、博物館講解員等行業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。
�。ㄋ模瓣P(guān)注家鄉(xiāng)新變化”參觀訪問活動(dòng)：
走進(jìn)北湖新區(qū)、高新區(qū)、科技工業(yè)園區(qū)、大型企業(yè)、博物館、科技館、高校、社區(qū)、新農(nóng)村等，感受家鄉(xiāng)新變化。
三、實(shí)踐團(tuán)隊(duì)組織形式、具體過程
�。ㄒ唬┙M織形式：每班可自愿組成一支或多支社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)，每支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在10人左右，推選負(fù)責(zé)人1人，選取一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，必須聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成年人，如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等為指導(dǎo)老師全程參與活動(dòng)。
�。ǘ┚唧w過程：
1選擇實(shí)踐內(nèi)容，成立實(shí)踐團(tuán)隊(duì)；
2聘請(qǐng)指導(dǎo)教師；制定活動(dòng)方案，準(zhǔn)備所需物品；
4實(shí)施實(shí)踐活動(dòng)；分析活動(dòng)資料，撰寫實(shí)踐報(bào)告；
6開學(xué)后以班級(jí)為單位，報(bào)送實(shí)踐活動(dòng)材料。
四、活動(dòng)要求
1認(rèn)真發(fā)動(dòng)，精心安排。各班主任要高度重視并積極宣傳，充分領(lǐng)會(huì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)涵并傳達(dá)到每一個(gè)同學(xué)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，引導(dǎo)就某一專題開展實(shí)踐，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐的實(shí)效性。
2確保人身安全，保障工作到位。各班要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的安全教育，時(shí)刻保持警惕，消除各種安全隱患，做好安全防護(hù)工作，確保在安全的情況下開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。
實(shí)踐活動(dòng)所需本材料，登錄濟(jì)寧學(xué)院附中校園網(wǎng)——團(tuán)委頁(yè)面下載。
五、上報(bào)材料
1社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：以實(shí)踐內(nèi)容為主體，應(yīng)包含活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)起止時(shí)間、參加人員、實(shí)踐主題、實(shí)踐目標(biāo)、實(shí)踐方法、實(shí)踐感受、實(shí)踐成果。
2過程性材料：包含活動(dòng)照片（電子版）、視頻、調(diào)查問卷，以及新聞媒體報(bào)道等能直觀反映活動(dòng)進(jìn)程的材料。
六、總結(jié)表彰
以《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告》等上報(bào)材料為評(píng)選依據(jù)，評(píng)選20xx年中學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀實(shí)踐成果、實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人若干。此項(xiàng)工作納入本學(xué)年先進(jìn)團(tuán)支部、先進(jìn)少先隊(duì)中隊(duì)評(píng)選條。
未盡事宜，另行通知。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)背景："感恩"是我們生活中常提到的一個(gè)詞，也是人們口中津津樂道的一個(gè)事情，可是，當(dāng)今社會(huì)，不管是孩子、是家長(zhǎng)還是其他的社會(huì)人士，又有幾個(gè)是真正知道去感恩父母、感謝朋友、感謝身邊所有所有的人的呢？因此本次在五年級(jí)將開展一次有關(guān)"感恩"的綜合實(shí)踐課程；
活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)主題：
"學(xué)會(huì)感恩"
二、活動(dòng)目標(biāo)：
�。ㄒ唬�、活動(dòng)的具體目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：
教育學(xué)生留心周圍的人和事，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)寫觀察日記和體驗(yàn)日記，學(xué)會(huì)以寫信等方式表達(dá)自己的情感，從而有力地促進(jìn)學(xué)生聽說讀寫的語(yǔ)文綜合能力。
�。ǘ┣楦心繕�(biāo)：
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們從小就應(yīng)該尊敬、熱愛、關(guān)心長(zhǎng)輩。并懂得知恩、感恩、報(bào)恩。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、動(dòng)手實(shí)踐、綜合運(yùn)用、開拓創(chuàng)新等各方面的能力。
三、活動(dòng)人員：
五年級(jí)全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月~12月
五、活動(dòng)實(shí)施的具體過程、方式
�。ㄒ唬⒒顒�(dòng)階段構(gòu)想：
第一階段：閱讀有關(guān)感謝老師、感恩祖國(guó)和問候親朋孝敬父母"的文章
第二階段：準(zhǔn)備階段--商討如何對(duì)9~12月份的`活動(dòng)進(jìn)行匯報(bào)及活動(dòng)的展示方式；。
第三階段：實(shí)踐體驗(yàn)階段--通過一系列親身體驗(yàn)活動(dòng)，體驗(yàn)父母的操勞，體會(huì)教師的辛苦，體會(huì)親朋的關(guān)愛。操作感恩禮物。
第四階段：總結(jié)本學(xué)期的綜合活動(dòng)，讓學(xué)生懂得知恩、感恩、并回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)父母，回報(bào)老師以及回報(bào)親朋好友等等的愛。
�。ǘ�、活動(dòng)操作流程：第一階段：確定研究主題目的：一（第二階段：實(shí)踐體驗(yàn)階段目的：通過親身實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生體會(huì)來自各方的愛；并開始制作禮物；
第三階段：總結(jié)以上所有活動(dòng)情況，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行匯報(bào)結(jié)題；
1、邀請(qǐng)部分學(xué)生親朋好友參與班體活動(dòng)。
2、匯報(bào)課題；
3、各小組自由上臺(tái)展示自己準(zhǔn)備的禮物，并說說為什么要準(zhǔn)備這樣的禮物。
六、活動(dòng)延伸
1、發(fā)動(dòng)五年級(jí)學(xué)生在全校進(jìn)行一次或多次"學(xué)會(huì)感恩"宣傳活動(dòng)，讓其他同學(xué)也能從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)感恩自己身邊的所有的人。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇3
一、實(shí)踐內(nèi)容
高一級(jí)新生軍訓(xùn)
二、實(shí)踐時(shí)間
安排在20xx年高一第一學(xué)期開學(xué)之初，時(shí)間1周。
三、實(shí)踐地點(diǎn)
紫金縣武裝部國(guó)防軍訓(xùn)基地
四、社會(huì)實(shí)踐的目的
1、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技、國(guó)防、勞動(dòng)、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育，使學(xué)生關(guān)心社會(huì)和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境。
2、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。
3、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、探究社會(huì)問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。
4、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能。
5、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。
6、更重要的是，通過社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠(chéng)合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識(shí)和能力，完善學(xué)生人格。
五、組織管理形式
社會(huì)實(shí)踐課程在學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由德育處統(tǒng)一負(fù)責(zé)實(shí)施。年級(jí)組負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施，班主任對(duì)全班的.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)負(fù)責(zé)，指導(dǎo)老師對(duì)所管的社會(huì)實(shí)踐小組負(fù)責(zé)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一般以班級(jí)形成的小組為單位開展，每個(gè)組推舉小組長(zhǎng)一名，根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目聘請(qǐng)指導(dǎo)老師1-2名，根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目的需要可聘請(qǐng)校外人士充當(dāng)指導(dǎo)老師。
六、活動(dòng)實(shí)施的過程
1、活動(dòng)前教育。學(xué)校在活動(dòng)前都安排一定時(shí)間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故，注意自我保護(hù)；教育學(xué)生必須遵守法規(guī)，遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學(xué)生禮貌待人，體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
2、總結(jié)交流�；顒�(dòng)結(jié)束后，小組完成社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告。個(gè)人寫出活動(dòng)小結(jié)及活動(dòng)過程中的體會(huì)、感受等，先在小組內(nèi)交流，然后組織小組間的交流。形式由班級(jí)自定，可以是主題班會(huì)、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、墻報(bào)展覽等。每班推薦最好的一個(gè)活動(dòng)小組參加級(jí)組的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)。
3、評(píng)價(jià)考核。小組和個(gè)人提供相應(yīng)的材料，由班主任和指導(dǎo)老師進(jìn)行初步評(píng)，然后由學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行終評(píng)。
七、課程評(píng)價(jià)與學(xué)分認(rèn)定
1、評(píng)價(jià)原則
貫徹三結(jié)合評(píng)價(jià)原則:過程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。
2、評(píng)價(jià)內(nèi)容
�、賲⒓由鐣�(huì)實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)量和態(tài)度；
�、诨顒�(dòng)的選擇與活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)；
③活動(dòng)過程中的體驗(yàn)和收獲：認(rèn)識(shí)社會(huì)、研究社會(huì)問題的基本能力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等能力的發(fā)展情況；
�、芑顒�(dòng)的成果和社會(huì)效益評(píng)價(jià)；
�、莼顒�(dòng)過程中的創(chuàng)新性和實(shí)踐性的體現(xiàn)情況。
3、評(píng)價(jià)方法
實(shí)施檔案袋管理。學(xué)生建立個(gè)人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)檔案袋，里面應(yīng)裝有能反映小組和個(gè)人活動(dòng)過程的種種記錄和其他證明材料，并提供核實(shí)方法或途徑（如實(shí)踐單位的地址和電話，相關(guān)人員的姓名和聯(lián)系電話等），具體考評(píng)方法如下：
評(píng)價(jià)內(nèi)容：a、學(xué)生個(gè)人自評(píng)（撰寫軍訓(xùn)小結(jié)）；b、班主任和教官初評(píng)，進(jìn)行等級(jí)認(rèn)定；c、教務(wù)處、德育處審核。
考核等級(jí)：從活動(dòng)態(tài)度和活動(dòng)收獲等方面進(jìn)行考核�；顒�(dòng)用時(shí)合計(jì)不少于7日；活動(dòng)態(tài)度和活動(dòng)收獲可進(jìn)行定性評(píng)價(jià)，使用"優(yōu)秀"、"良好"、"一般"、"較差"等描述性語(yǔ)言。
4、評(píng)價(jià)學(xué)分認(rèn)定程序
學(xué)生個(gè)人或小組整理參評(píng)材料--小組交流及互評(píng)--班主任或?qū)煶踉u(píng)、等級(jí)認(rèn)定--學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組終評(píng)--學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)學(xué)分認(rèn)定--教導(dǎo)處登記學(xué)分。
八、獎(jiǎng)勵(lì)
對(duì)于那些參與意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，有勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠(chéng)合作精神的學(xué)生個(gè)人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，等級(jí)認(rèn)定為a者，學(xué)校給與表彰；對(duì)于三項(xiàng)活動(dòng)評(píng)價(jià)均獲a等的學(xué)生，學(xué)校給予專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)；如果社會(huì)實(shí)踐成果經(jīng)專家認(rèn)定為具有一定的社會(huì)效益、科學(xué)價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值，學(xué)校給予特殊獎(jiǎng)勵(lì)。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇4
為了讓全體同學(xué)度過一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假，并促使大家通過假期社會(huì)實(shí)踐達(dá)到感、思、悟、行的效果，進(jìn)一步從小家、大家以至國(guó)家、國(guó)際等不同層面，了解當(dāng)今社會(huì)特別是黨的十七大以后的巨大發(fā)展變化，切身感受中國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域的快速發(fā)展，堅(jiān)定學(xué)習(xí)信念，捉高道德修養(yǎng)，確定人生目標(biāo)。根據(jù)上級(jí)有關(guān)學(xué)校寒假生活安排的文件精神，經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校開展以“心在呼喚、愛在行動(dòng)”為主題的學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。方案如下：
一、開展“感恩父母心、賀歲家書情”活動(dòng)
我們每一位殷殷學(xué)子都應(yīng)心存感恩：感恩老師的教誨，感恩父母的培育，感恩朋友的關(guān)愛，感恩身邊人的關(guān)注，感恩良好的社會(huì)風(fēng)貌，感恩優(yōu)美的自然環(huán)境等等。此中，切不可遺忘和最需要感恩的莫過于歷盡千辛萬苦養(yǎng)育和栽培自己的父母。每一位同學(xué)都必須尊敬父母，心存感激，學(xué)會(huì)感恩。今年，學(xué)校要求每位同學(xué)書寫一封“賀歲家書”(一式二份)。通過家書，道出你的衷情，流出你的深意，寄托你的祝愿和向往，用你感恩的心，親手交予父母親賀歲的情。下學(xué)期初帶其中一份家書及父母親筆簽名的回條交給班主任，各班進(jìn)行統(tǒng)一收集后擇優(yōu)向?qū)W校政教處推薦(數(shù)量不限)。
二、開展“感知文明源、是非明辯行”活動(dòng)
l、在寒假期間，每位同學(xué)有義務(wù)做好公民道德宣傳，要求人人爭(zhēng)做文明市民，從自身做起，從小事做起，努力影響和帶動(dòng)周圍的群眾，為我國(guó)的和諧社會(huì)建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)
2、共青團(tuán)員要特別發(fā)揚(yáng)團(tuán)的光榮傳統(tǒng)，時(shí)刻牢記“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”的深刻道理，努力發(fā)揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)尚，切實(shí)體現(xiàn)團(tuán)員的.先進(jìn)性、模范性。
3、禁止參與賭博、封建迷信、宗教等活動(dòng)，不得進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳等場(chǎng)所。在家應(yīng)文明上網(wǎng)，要善于進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良的網(wǎng)頁(yè)信息；要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不隨意結(jié)交和約會(huì)網(wǎng)友；要選擇有益身心健康的活動(dòng)內(nèi)容，不沉溺于虛擬時(shí)空。
4、加強(qiáng)自我保護(hù)。對(duì)違法犯罪活動(dòng)要堅(jiān)決說“不”，并及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)或公安機(jī)關(guān)的力量給予打擊；遵守交通規(guī)則，注意交通安全；增強(qiáng)消防安全意識(shí)，注意防火、防電、防爆、防凍、小心煙花爆竹；加強(qiáng)身體鍛煉，防止流感等傳染病感染；不到結(jié)冰的河邊或湖面玩耍、滑冰；不隨意外出，不在外留宿，外出要事先征得家長(zhǎng)的同意。
5、全體同學(xué)應(yīng)嚴(yán)格按照《學(xué)生守則》規(guī)定，遠(yuǎn)離煙酒，遠(yuǎn)離毒品，遠(yuǎn)離賭博，遠(yuǎn)離那些內(nèi)容庸俗的書刊、網(wǎng)絡(luò)信息、手機(jī)短信等，做到文明過年，文明度寒假。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇5
一、宗旨與目的
為鼓勵(lì)我院學(xué)生“走向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、鍛煉能力”，在實(shí)踐中更好地拓展自身素質(zhì)，于xxxx年5月展開本年度學(xué)院的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以鼓勵(lì)學(xué)生利用暑假時(shí)間，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和工作能力，增強(qiáng)自主意識(shí)，磨礪學(xué)生意志、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和民族精神。把所學(xué)的知識(shí)付諸實(shí)踐、奉獻(xiàn)社會(huì)，把理論與實(shí)際相結(jié)合。提高我院學(xué)生對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，適應(yīng)未來人才市場(chǎng)需求。培養(yǎng)素質(zhì)高、能力強(qiáng)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
力爭(zhēng)做到將暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與了解國(guó)情、服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，與課外學(xué)術(shù)活動(dòng)相結(jié)合，與青年志愿者活動(dòng)相結(jié)合，與學(xué)生社會(huì)實(shí)習(xí)相結(jié)合，力爭(zhēng)在形式上有創(chuàng)新、有特色，在內(nèi)容上有突破。
二、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)院成立暑期社會(huì)實(shí)踐組委會(huì)，由學(xué)工部和教務(wù)部牽手合作，由團(tuán)委負(fù)責(zé)組織實(shí)施，具體包括監(jiān)督、管理、組織、匯報(bào)、評(píng)優(yōu)等工作。
三、經(jīng)費(fèi)來源
xxxx年暑期社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)費(fèi)來源主要由學(xué)生自籌和學(xué)院專項(xiàng)支持經(jīng)費(fèi)兩部分組成，學(xué)校鼓勵(lì)申報(bào)項(xiàng)目自身爭(zhēng)取其它資金的支持。學(xué)院專項(xiàng)支持經(jīng)費(fèi)由學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐組委會(huì)進(jìn)行統(tǒng)一管理。
四、主題方向
1、調(diào)研類：關(guān)注中國(guó)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，把握時(shí)代脈搏，對(duì)社會(huì)發(fā)展中的新現(xiàn)象、新問題，結(jié)合專業(yè)特色確定一個(gè)中心課題在一定地區(qū)內(nèi)進(jìn)行考察和調(diào)研，展開深入思考。
2、實(shí)踐類：圍繞共建和諧社會(huì)，創(chuàng)建文明社區(qū)，開展各種公益活動(dòng)，協(xié)助街道、社區(qū)居委會(huì)開展各項(xiàng)活動(dòng)，開展多種形式的'志愿者服務(wù)，進(jìn)入企事業(yè)單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)習(xí)等多種形式的實(shí)踐活動(dòng)。
3、其他。
五、組織形式
1、原則上要求學(xué)生自發(fā)組織，可以社團(tuán)，班級(jí)等為單位進(jìn)行組隊(duì)，也可以跨系跨年級(jí)組隊(duì)，為了保質(zhì)保量完成暑期社會(huì)實(shí)踐的申報(bào)項(xiàng)目，規(guī)定每個(gè)學(xué)生只能參加1個(gè)項(xiàng)目的申報(bào)，建議3至10名學(xué)生組成項(xiàng)目組（每個(gè)申報(bào)項(xiàng)目組至少3名學(xué)生組成），并邀請(qǐng)1位指導(dǎo)老師。
2、對(duì)社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn)及實(shí)踐課題和實(shí)踐項(xiàng)目?jī)?nèi)容，不作具體明細(xì)要求，但必須對(duì)課題內(nèi)容嚴(yán)格審批，以確保適合學(xué)生和申報(bào)項(xiàng)目的合法性。學(xué)生可深入到社會(huì)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、街道居委、政府部門等進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等各項(xiàng)實(shí)踐工作。強(qiáng)調(diào)結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)開展多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中要注意安全，遵守國(guó)家法紀(jì)法規(guī)。
3、活動(dòng)課題由各申報(bào)項(xiàng)目組自由選擇，若需進(jìn)入相關(guān)企業(yè)亦由學(xué)生自行聯(lián)系，選題范圍不限，內(nèi)容不限，各參賽隊(duì)針對(duì)某一課題制定活動(dòng)計(jì)劃，聯(lián)系相關(guān)企業(yè)。
六、啟動(dòng)申報(bào)
1、項(xiàng)目申報(bào)從5月8日開始，申報(bào)截止至5月15日。按時(shí)遞交項(xiàng)目計(jì)劃書的項(xiàng)目組，在組委會(huì)備案，待評(píng)審委員會(huì)審批后，根據(jù)審批情況，將所有申報(bào)項(xiàng)目分成Ⅰ類項(xiàng)目和Ⅱ類項(xiàng)目（Ⅰ類項(xiàng)目為學(xué)院專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持項(xiàng)目，Ⅱ類項(xiàng)目為學(xué)生自籌經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目）。
2、經(jīng)過評(píng)審委員會(huì)審批通過的項(xiàng)目組，可以進(jìn)入項(xiàng)目活動(dòng)的開展。
七、總結(jié)評(píng)優(yōu)
1、開學(xué)后，9月中下旬各申報(bào)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人將實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告統(tǒng)一在規(guī)定時(shí)間上交團(tuán)委實(shí)踐部，由實(shí)踐部匯集后上交組委會(huì)。組委會(huì)將組織開展各種成果展示的活動(dòng)。
2、組委會(huì)將針對(duì)各個(gè)申報(bào)項(xiàng)目成果進(jìn)行評(píng)審，評(píng)審合格者可以獲得一個(gè)學(xué)分（取代學(xué)術(shù)講座兩個(gè)學(xué)分中的一個(gè)學(xué)分�。ㄈ绻麑W(xué)生參與兩次暑期社會(huì)實(shí)踐并且都通過了項(xiàng)目評(píng)審，則取得兩個(gè)學(xué)分的學(xué)術(shù)講座分，學(xué)生可以不參加學(xué)校的講座和不寫講座報(bào)告）。（此項(xiàng)解釋權(quán)歸教務(wù)所有�。�
3、所有參加暑期活動(dòng)的項(xiàng)目都必須由項(xiàng)目組成員共同完成，如果在項(xiàng)目實(shí)施過程中存在杜撰成果、抄襲、欺騙等行為的，學(xué)院將取消其獲取學(xué)分的資格并給予相應(yīng)的處罰。由學(xué)院專項(xiàng)資金支持的項(xiàng)目，如存在以上行為或其它嚴(yán)重違反《xxxx學(xué)院學(xué)生社會(huì)實(shí)踐資助協(xié)議書》的行為，將追回資金，并給予相應(yīng)懲罰。
4、評(píng)審合格的項(xiàng)目并且分?jǐn)?shù)排名在前30%的可以申報(bào)評(píng)審優(yōu)秀項(xiàng)目，組委會(huì)組織評(píng)審委員會(huì)委員，對(duì)于所有申報(bào)評(píng)優(yōu)的項(xiàng)目進(jìn)行答辯評(píng)審，最后評(píng)審出優(yōu)秀項(xiàng)目給予表彰。
5、與xxxx年與xxxx年不同的是，我們將收取指導(dǎo)老師對(duì)項(xiàng)目小組的活動(dòng)意見，包括在活動(dòng)中是否與指導(dǎo)老師有良性且持續(xù)的溝通等等。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇6
一、指導(dǎo)思想和意義
1、指導(dǎo)思想：通過開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生走出校園，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注民生，關(guān)注生命意義，使假期綜合實(shí)踐逐漸成為一門特色課程，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，成為學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的重要陣地。
2、意義：改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源；參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。
二、活動(dòng)要求
根據(jù)自己的喜好和意愿，每個(gè)學(xué)生從三大類活動(dòng)中選擇參加其中的4~5項(xiàng)具體活動(dòng)�；顒�(dòng)過程要有計(jì)劃、有記錄、有成果，確保安全。班主任要全程參與班級(jí)活動(dòng)的策劃和組織工作。
三、活動(dòng)內(nèi)容和主題
�。ㄒ唬┚C合實(shí)踐類
1、今天我當(dāng)家。要求每個(gè)學(xué)生在假期中當(dāng)一周“見習(xí)家長(zhǎng)”，承擔(dān)全天家務(wù)，向父母獻(xiàn)出孝心，并撰寫見習(xí)感悟。開學(xué)后每班選出5篇A4打印稿上交團(tuán)委展評(píng)。
負(fù)責(zé)部門：團(tuán)委
2、青年志愿者進(jìn)社區(qū)。青年志愿者進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行保潔活動(dòng)、護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)宣傳活動(dòng)、社區(qū)陋習(xí)糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)、社區(qū)道德與法制教育活動(dòng)。開學(xué)后每班選出3篇A4打印稿上交德育處展評(píng)。
負(fù)責(zé)部門：德育處
3、創(chuàng)新發(fā)明在身邊。根據(jù)自己的.愛好和生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合課程學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行一項(xiàng)小發(fā)明、小創(chuàng)造；或撰寫一篇科技創(chuàng)想文章；或?qū)懸黄≌撐模ǹ梢允亲约旱男“l(fā)現(xiàn)、小成果、小竅門，或者是對(duì)自己學(xué)法的分析）；或自編小綜合題，寫出題目、題解、設(shè)計(jì)意圖和得意之處；開學(xué)后每班選出2項(xiàng)小發(fā)明、小創(chuàng)造和3篇A4打印作品上交教科室展評(píng)。
負(fù)責(zé)部門：教科室
4、收集相關(guān)資料、圖片，了解我國(guó)的光輝歷程和豐功偉績(jī)，編寫紀(jì)念建國(guó)xx周年的8開主題小報(bào)（電腦、手抄均可），開學(xué)后每班選出5份作品上交藝體辦展評(píng)。
負(fù)責(zé)部門：藝體辦
（二）讀書感悟類
每位同學(xué)根據(jù)自己的喜好讀一本書，如：科普類、文學(xué)類、藝術(shù)類等，編一份8開讀書小報(bào)（手抄、電腦制作均可）；或以“共享知識(shí)，共建和諧”為主題讀一本好書，寫一篇讀書筆記，開學(xué)后，開學(xué)后每班選出3份手抄報(bào)和2篇A4打印作品上交教務(wù)處展評(píng)。
負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處
�。ㄈ┥鐣�(huì)調(diào)研類
根據(jù)主題，確定調(diào)查程序和內(nèi)容，形成訪談筆錄、調(diào)查報(bào)告或收集可供展示的其它實(shí)物資料作為成果形式開學(xué)后上繳。
示例主題：公共設(shè)施對(duì)未成年人免費(fèi)開放的現(xiàn)狀調(diào)查。對(duì)市博物館、體育館、少年活動(dòng)中心、烈士陵園等設(shè)施的情況以問卷調(diào)查、實(shí)地考察等形式進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)中小學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行訪談，了解他們對(duì)這樣做法的意義和對(duì)現(xiàn)況的改進(jìn)意見。最后，撰寫調(diào)查報(bào)告和建議書（配圖片資料）。
參考主題：關(guān)于節(jié)約用水情況的調(diào)查研究；中小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究；市（鎮(zhèn)）區(qū)白色污染的調(diào)查研究；市（鎮(zhèn)）區(qū)交通安全問題的調(diào)查研究情況調(diào)查等。開學(xué)后每班選出3篇作品上交德育處展評(píng)。
負(fù)責(zé)部門：德育處
備注：
1、開學(xué)后，班主任把每位學(xué)生的活動(dòng)成果收齊并按要求篩選。
2、開學(xué)后，第一周內(nèi)班主任按要求上交活動(dòng)成果，交所在負(fù)責(zé)部門量化評(píng)比、展評(píng)，計(jì)入班級(jí)考評(píng)成績(jī)。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)目的
五月鮮花紅似火，外面世界太精彩。中、小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是小學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界；為提高學(xué)生自身的'綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。查巴奇民族學(xué)校特制定社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)對(duì)象
3——8年級(jí)全體學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月初——10月末
四、活動(dòng)地點(diǎn)
1、彩虹大街和原公路
2、學(xué)校苗圃培育基地
3、學(xué)校良種實(shí)驗(yàn)基地
五、過程
1、從3月開始到11月月末，每月到鄉(xiāng)彩虹大街和原來公路清掃道路，撿拾垃圾，開展“我讓家鄉(xiāng)美起來暨爭(zhēng)當(dāng)清潔小衛(wèi)士活動(dòng)”。
組織部門;團(tuán)隊(duì)委、政教處
2、從5月開始到10月末，到我校操場(chǎng)西面“苗圃基地”和學(xué)�；▔�，開展“我為校園育花苗暨種花、栽花、除草等美化校園活動(dòng)”。
組織部門;團(tuán)隊(duì)委、政教處
3、從5月中旬到10月末，到我校良種實(shí)驗(yàn)基地，開展“我們也做小農(nóng)民”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。
組織部門：黨支部、成教、團(tuán)隊(duì)委、政教處
六、活動(dòng)要求
各班主任認(rèn)真做好學(xué)生的勞動(dòng)、生活安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)的絕對(duì)安全。學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開展，須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛護(hù)參觀地的一草一木和公共財(cái)物，要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí)，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，開展優(yōu)秀中隊(duì)和優(yōu)秀學(xué)員等評(píng)比活動(dòng)。
備注：在組織學(xué)生參觀過程中一定要教育孩子服從老師安排，自覺遵守秩序，愛護(hù)文物和公共設(shè)施，并時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全，加強(qiáng)學(xué)生的安全管理，確保學(xué)生安全出行，安全返回。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇8
為貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》以及我省的實(shí)施意見精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，現(xiàn)就加強(qiáng)我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)制定如下方案：
一、目的和原則
�。ㄒ唬�、使學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、關(guān)注社會(huì)，樹立為他人和社會(huì)服務(wù)的責(zé)任感；增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)環(huán)境、學(xué)會(huì)交往、承受挫折等綜合能力；促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知和行為的統(tǒng)一，提高教育工作的實(shí)效性。
�。ǘ�、堅(jiān)持實(shí)事求是、因地制宜的原則，堅(jiān)持科學(xué)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性的原則。
（三）、堅(jiān)持主體性原則：學(xué)生是參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主體，在實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)充分調(diào)動(dòng)其積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索、研究實(shí)際問題的興趣，為學(xué)生自主發(fā)展提供廣闊的空間、充足的時(shí)間和必備的條件。
（四）、堅(jiān)持指導(dǎo)性原則：教師應(yīng)教給學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)的基本技能，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)校學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，幫助學(xué)生正確分析實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題，啟發(fā)學(xué)生在實(shí)踐中探索、鑒別、研究和發(fā)展。在實(shí)踐活動(dòng)中教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、心理教育和法制教育。
（五）、堅(jiān)持時(shí)代性原則：實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要貼近學(xué)生生活，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，把握時(shí)代脈搏，突出人文、科技、國(guó)防、環(huán)保等意識(shí)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
（六）、堅(jiān)持安全性原則：保證學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的安全，是全社會(huì)的責(zé)任。學(xué)校在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，要制定切實(shí)可行的安全措施，指定專人負(fù)責(zé)。教師和家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）要教給學(xué)生自我保護(hù)方法，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。實(shí)踐基地和單位在保證設(shè)施安全的基礎(chǔ)上，向?qū)W生講清與實(shí)踐內(nèi)容相關(guān)的操作程序，安全制度，培養(yǎng)學(xué)生安全生產(chǎn)和操作的意識(shí)。學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中出現(xiàn)的安全問題，按教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)精神解決處理。
�。ㄆ撸�、從實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿者服務(wù)和生產(chǎn)勞動(dòng)等為主的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐中努力應(yīng)用書本知識(shí)為農(nóng)村和農(nóng)業(yè)服務(wù)。
二、多渠道建立各種社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所
（一）、在當(dāng)?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開發(fā)各種資源，為學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供條件。要主動(dòng)與學(xué)校所在地的工廠、農(nóng)村、企事業(yè)單位和社區(qū)取得聯(lián)系，通過多種形式，建立一個(gè)相對(duì)固定，便于學(xué)生開展活動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系點(diǎn)。
�。ǘ⒁y(tǒng)籌規(guī)劃，積極采取措施建立一個(gè)具有一定規(guī)模、管理規(guī)范的.學(xué)生社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所，并調(diào)整部分資金用于社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所的建設(shè)和維護(hù)。
�。ㄈ�、應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，利用學(xué)校布局調(diào)整中調(diào)出的空地、校舍以及農(nóng)村勞動(dòng)實(shí)踐基地的擴(kuò)建改造，建立具有一定規(guī)模便于學(xué)生集中開展綜合性活動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐基地。在建設(shè)社會(huì)實(shí)踐基地的同時(shí)要充分發(fā)揮青少年學(xué)生校外活動(dòng)場(chǎng)所、愛國(guó)主義教育基地、學(xué)生德育教育基地的作用。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理
�。ㄒ唬�、做好學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織工作，要把學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為必修內(nèi)容列入教育教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)予以保障。學(xué)校要建立健全學(xué)生社會(huì)實(shí)踐管理機(jī)構(gòu)，并指定專人負(fù)責(zé)。政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處要各負(fù)其責(zé)，政教處重點(diǎn)抓學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的具體組織和指導(dǎo)，并會(huì)同教導(dǎo)處進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐時(shí)間的統(tǒng)計(jì)和成績(jī)的考核；教導(dǎo)處重點(diǎn)抓課時(shí)安排、時(shí)間保證和社會(huì)實(shí)踐成績(jī)的考核管理；總務(wù)處重點(diǎn)做好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地、單位的聯(lián)系及其他條件保障。建立學(xué)生社會(huì)實(shí)踐記載制度。將學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)列入每個(gè)學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jī)考核項(xiàng)目。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，一般每學(xué)年不少于14天。學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括社會(huì)調(diào)查（含參觀訪問）、公益勞動(dòng)、國(guó)防教育、社區(qū)服務(wù)、科技文體活動(dòng)等，以社區(qū)和基地為實(shí)踐陣地；學(xué)校組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要切實(shí)保障師生的安全。
�。ǘ⒓訌�(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)。要選派政治素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的組織指導(dǎo)工作。學(xué)校要將其計(jì)入教師工作量，在職稱評(píng)定、福利待遇等方面應(yīng)享受與其他教師的同等待遇。要舉辦指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的骨干教師培訓(xùn)班，提高教師的業(yè)務(wù)能力。
教學(xué)管理等有所促進(jìn)提高，進(jìn)一步對(duì)我國(guó)新時(shí)期下青年人才的培養(yǎng)起到不可替代的重要作用。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇9
活動(dòng)名稱：
郊游活動(dòng)計(jì)劃書——我們的計(jì)劃
活動(dòng)背景：
由于幼兒已經(jīng)積累了郊游活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，所以可以讓幼兒嘗試自己來選擇外出活動(dòng)的地點(diǎn)、內(nèi)容，選擇自己的玩伴，讓幼兒學(xué)著計(jì)劃、自己準(zhǔn)備物品，在親身實(shí)踐中學(xué)習(xí)自主選擇、自我安排、自我管理，體驗(yàn)做小主人的快樂，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案選。
制作計(jì)劃書的過程不但是幼兒交流個(gè)體經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù)的過程，更重要的是因?yàn)橛?jì)劃書是幾個(gè)朋友共同完成的，這里更多的是孩子們之間的協(xié)商、分工，是孩子合作能力提高的一個(gè)重要途徑。
活動(dòng)目的：
1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，與同伴共同制定郊游計(jì)劃，嘗試安排自己的活動(dòng)。
2、在協(xié)商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已有出游經(jīng)驗(yàn)。
2、在成人的幫助下了解收集外出活動(dòng)地點(diǎn)的信息。
活動(dòng)過程：
一、討論外出目的地。
1、幼兒交流介紹各自收集到外出活動(dòng)地點(diǎn)的.信息。
2、幼兒投票選舉出自己想去的地方，得票最多的地點(diǎn)便成為班級(jí)推選的外出地點(diǎn)。
二、幼兒自由結(jié)伴討論制訂“去郊外的計(jì)劃書”。
1、幼兒自由結(jié)伴商量
去郊外的目的。
“怎么去，帶什么？”
分工：“誰記錄，誰交流？”
2、幼兒制定計(jì)劃書
教師指導(dǎo)：?jiǎn)l(fā)幼兒用多種符號(hào)記錄小組的討論結(jié)果，工作總結(jié)《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案選》。
3、分享交流。
三、實(shí)施計(jì)劃書。
活動(dòng)效果：
由于幼兒前期收集的外出活動(dòng)地點(diǎn)信息準(zhǔn)備充分，所以在分享交流中發(fā)言踴躍，大家極力推薦了許多活動(dòng)地點(diǎn)，如東方綠洲、東方明珠電視塔、外灘、城隍廟等等，最后城隍廟以最高票數(shù)成為了這次大家外出活動(dòng)點(diǎn)。
幼兒以4-6名為一組商量他們這次郊游的目的，有的小組說：“我們?nèi)懮��！庇械男〗M說：“我們?nèi)ベI城隍廟的特產(chǎn)。”有的說：“我們看民間藝人做工藝品�！贝蠹覡�(zhēng)先恐后地講著自己的想法。小組的記錄員把大家的想法一一記錄了下來。只見要去寫生的小組在紙上畫了筆和紙，說要買特產(chǎn)的小組在紙上寫了“五元”的字樣，更多的小組畫了一包包的小零食，從中體現(xiàn)了幼兒多元的記錄方式。
孩子們根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)用不同的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)，有的用表格式，有的用箭頭來表示，有的把計(jì)劃書的各個(gè)不同內(nèi)容設(shè)計(jì)成一幅幅畫面，好象一個(gè)完整的故事，在分享交流中大家學(xué)習(xí)了不同的記錄方法。
雖然幼兒計(jì)劃書有些稚拙，但這是孩子們自己努力完成的杰作，體現(xiàn)了孩子們自己的想法。幼兒以高漲的熱情在成人的幫助和支持下有計(jì)劃地一步步去實(shí)施，實(shí)現(xiàn)著自己的想法和愿望。
在一系列的制定、交流、實(shí)踐過程中，孩子們真正了解了自己的需求，學(xué)會(huì)了合理安排，條理性和計(jì)劃性明顯增強(qiáng)。大家驚喜地發(fā)現(xiàn)：會(huì)按序做事的孩子多了；帶著工具自己解決問題的孩子多了；互相關(guān)心、互相幫助的情景多了……孩子們體驗(yàn)到了與同伴相互交流、協(xié)作、溝通的快樂。
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