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物流管理專業(yè)介紹15篇
物流管理專業(yè)介紹1
中文名稱：物流
英文名稱：Logistics
相關(guān)專業(yè)
物流管理，國(guó)際物流和供應(yīng)鏈管理，國(guó)際物流和交通管理，海上經(jīng)濟(jì)和物流
什么是物流？
物流，對(duì)全球來講都是個(gè)熱門的專業(yè)。物流--供應(yīng)鏈活動(dòng)的一部分，是為了滿足客戶需要而對(duì)商品、服務(wù)以及相關(guān)信息從產(chǎn)地到消費(fèi)地的高效、低成本流動(dòng)和儲(chǔ)存進(jìn)行的規(guī)劃、實(shí)施與控制的過程。
物流都學(xué)些什么？（綜合舉例）
商業(yè)交流、商業(yè)計(jì)劃、市場(chǎng)營(yíng)銷、商務(wù)經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)管理、運(yùn)送、生產(chǎn)技術(shù)、法律、旅客運(yùn)輸，交通行為和安全，設(shè)計(jì)和評(píng)估，交通規(guī)則，土地開發(fā)，地理信息系統(tǒng)，樞紐設(shè)計(jì)，輸經(jīng)濟(jì)學(xué)和政策、運(yùn)輸和區(qū)域經(jīng)濟(jì)、港口經(jīng)濟(jì)和政策、物流和供應(yīng)鏈管理、運(yùn)輸和金融、海洋物流管理學(xué)、海洋技術(shù)革新、海洋法，供應(yīng)鏈管理、生產(chǎn)系統(tǒng)控制、研究技巧、國(guó)際供應(yīng)鏈經(jīng)濟(jì)、商業(yè)模型、國(guó)際物流、運(yùn)輸金融、管理和法律
在荷蘭學(xué)物流
說到物流業(yè)非常發(fā)達(dá)的國(guó)家，荷蘭應(yīng)該是首屈一指。而荷蘭就是世界物流業(yè)的開山鼻祖，荷蘭民族靠海運(yùn)起家，時(shí)至今日她的物流專業(yè)更是全球最權(quán)威的。荷蘭的物流主要得益于位于荷蘭的.世界第一大港口---鹿特丹港，幾百年的物流發(fā)展史，堆積出荷蘭在國(guó)際物流的霸主地位。由于物流具備的廣闊概念，其實(shí)并不存在所謂的霸主，因?yàn)楫?dāng)今國(guó)際物流已經(jīng)不再是某個(gè)國(guó)家，而是區(qū)域或者全世界這個(gè)大的概念。
學(xué)生在荷蘭院校學(xué)習(xí)期間，有機(jī)會(huì)到各大物流企業(yè)參觀實(shí)習(xí)，比如荷蘭的TNT，還有中外運(yùn)敦豪DHL，美國(guó)UPS等。另外很多生產(chǎn)和商業(yè)企業(yè)也都很歡迎物流專業(yè)的學(xué)生。荷蘭物流專業(yè)的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)高，在教學(xué)中更多的是關(guān)注國(guó)際物流的未來發(fā)展趨勢(shì)，通過各種形式的課程，使學(xué)生獲得實(shí)用的物流知識(shí)和技能，從市場(chǎng)、管理、貿(mào)易、海關(guān)、配送、倉(cāng)儲(chǔ)、海陸空運(yùn)輸、成本控制、商品學(xué)等等，打造每一個(gè)過硬的國(guó)際物流精英。
鹿特丹港位于萊茵河與馬斯河河口，西依北海，東溯萊茵河、多瑙河，可通至里海，有歐洲門戶之稱。港區(qū)面積約100平方公里，碼頭總長(zhǎng)42公里，吃水最深處達(dá)22 米，可停泊54.5萬噸的特大油輪。1961年，吞吐量首次超過紐約港(1.8億噸)，成為世界第一大港。此后一直保持世界第一大港地位。20xx年，吞吐量達(dá)3.2億噸，創(chuàng)最高記錄。
就業(yè)領(lǐng)域及機(jī)會(huì)
物流管理專業(yè)主要培養(yǎng)掌握物流管理和物流工程基本理論和業(yè)務(wù)技能，能適應(yīng)企業(yè)物流和第三方物流管理需要，具備物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)和物流經(jīng)營(yíng)、管理、決策的高層次復(fù)合人才。學(xué)生畢業(yè)后適合在各級(jí)經(jīng)濟(jì)管理部門、內(nèi)外貿(mào)公司、工商企業(yè)、以及各類港口、碼頭和機(jī)場(chǎng)等物流企業(yè)從事物流管理工作，也可在相關(guān)部門從事教學(xué)科研工作。就業(yè)前景非常樂觀，因此競(jìng)爭(zhēng)比較激烈
近年來，以理論研究為先導(dǎo)，以中國(guó)改革開放和 入世 為契機(jī)，以提高經(jīng)濟(jì)效率和雙贏為目標(biāo)，以物流信息平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為主陣地，在中國(guó)出現(xiàn)了前所未有的現(xiàn)代物流熱。一是國(guó)內(nèi)對(duì)物流和供應(yīng)鏈方面的宣傳報(bào)導(dǎo)日益增多，大量物流學(xué)編譯、專著出版，報(bào)刊雜志推出大量的學(xué)術(shù)研討和專板欄目;二是國(guó)內(nèi)有關(guān)物流的會(huì)議及設(shè)施設(shè)備展覽會(huì)日益增多，運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、貨代等物流企業(yè)，甚至不少生產(chǎn)、分銷企業(yè)也積極參與，與過去高等院校、科研院所等物流理論學(xué)術(shù)科研機(jī)構(gòu)以及政府有關(guān)部門一頭熱的現(xiàn)象形成鮮明對(duì)照;三是國(guó)內(nèi)對(duì)物流專業(yè)人才的需求急劇增加;四是物流理論與物流實(shí)踐在中國(guó)正方興未艾、豐富多彩;五是國(guó)外資本看好中國(guó)物流市場(chǎng)，積極參與中國(guó)物流業(yè)、配送業(yè)。
物流管理專業(yè)介紹2
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有鐵路物流管理專業(yè)領(lǐng)域必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)，具備從事鐵路交通運(yùn)輸企業(yè)物流相關(guān)工作崗位的實(shí)際工作的基本能力和基本技能，具有創(chuàng)新和實(shí)踐精神、良好的職業(yè)道德和健全體魄的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
主要課程
《鐵路物流概論》、《鐵路機(jī)車車輛》、《鐵路線路與站場(chǎng)》、《鐵路通信信號(hào)》、《貨運(yùn)規(guī)章綜合理解與應(yīng)用》、《倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理》、《道路運(yùn)輸管理》、《物流運(yùn)輸?shù)乩怼�、《鐵路物流設(shè)備》、《鐵路物流市場(chǎng)營(yíng)銷》、《鐵路普通貨物運(yùn)輸》、《鐵路特殊貨物運(yùn)輸》、《鐵路集裝運(yùn)輸與多式聯(lián)運(yùn)》等
就業(yè)方向
中國(guó)鐵路總公司下屬的十八個(gè)集團(tuán)公司（北京局、武漢局、鄭州局、廣州局等）和三大運(yùn)輸企業(yè)（中鐵特貨、中鐵集裝箱、中鐵快運(yùn)）的物流相關(guān)崗位，例如貨運(yùn)員、貨運(yùn)安全員、貨運(yùn)檢查員、貨運(yùn)調(diào)度員、貨運(yùn)值班員等崗位。
中國(guó)鐵建下屬的各個(gè)工程局等大型施工企業(yè)的物流相關(guān)崗位，例如物資采購(gòu)員、材料管理員、現(xiàn)場(chǎng)物資管理員、物資主管等崗位。
知名的第三方物流企業(yè)（中通、圓通、申通、韻達(dá)等）、商業(yè)企業(yè)、制造企業(yè)、外貿(mào)公司的物流相關(guān)崗位，例如采購(gòu)員、運(yùn)輸調(diào)度員、倉(cāng)管員、物流信息統(tǒng)計(jì)分析員、物流客服等崗位
實(shí)踐環(huán)節(jié)
設(shè)有鐵路運(yùn)輸設(shè)備認(rèn)知實(shí)習(xí)、貨運(yùn)站CAD實(shí)訓(xùn)、接發(fā)列車實(shí)訓(xùn)、貨代軟件實(shí)訓(xùn)、物流運(yùn)輸軟件實(shí)訓(xùn)、貨運(yùn)制票實(shí)訓(xùn)、倉(cāng)儲(chǔ)配送軟件實(shí)訓(xùn)、鐵路運(yùn)輸基本技能訓(xùn)練。
招生要求
矯正視力5.0及以上,無色盲、色弱，男生身高1.70m以上，女生身高在1.60m以上，形象氣質(zhì)較好。
開設(shè)背景
隨著全國(guó)鐵路全面深化貨運(yùn)改革 ,加快向現(xiàn)代物流轉(zhuǎn)型發(fā)展,鐵路運(yùn)輸企業(yè)貨運(yùn)組織機(jī)構(gòu)和人員隊(duì)伍發(fā)生很大變化,技術(shù)技能入才緊缺。在國(guó)家教育部的批準(zhǔn)下,高職鐵路物流管理專業(yè)已于20xx年成功開辦并順利招生。招生院校緊隨鐵路貨運(yùn)改革和鐵路物流發(fā)展的步伐,快速調(diào)整人才培養(yǎng)模式,重構(gòu)課程體系和教學(xué)內(nèi)容,以適應(yīng)鐵路物流崗位技術(shù)技能人才需求的新變化
物流業(yè)的不足
現(xiàn)代物流業(yè)作為支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要產(chǎn)業(yè)，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定歷史階段的必然產(chǎn)物。 由于信息技術(shù)和經(jīng)濟(jì)全球化的廣泛應(yīng)用，被譽(yù)為“ 第三利潤(rùn)源” 的現(xiàn)代物流在我國(guó)迅速發(fā)展起來并受到各界極大的關(guān)注。 使現(xiàn)代物流成為重要經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)的是物流業(yè)的快速發(fā)展與崛起，因此對(duì)物流人才的需求也快速提升。
就目前而言，我國(guó)物流學(xué)科體系已初具規(guī)模，相關(guān)學(xué)科專業(yè)的引導(dǎo)與設(shè)置也漸趨完善，已形成比較完整的層次體系，包括博士、碩士、本科、高職高專、中職等，也培養(yǎng)了一大批不同層次的專業(yè)物流人才。 但是，這也存在著一些不同的問題：這些院校所設(shè)置的相關(guān)物流專業(yè)大多是粗放型的，在精細(xì)化、專業(yè)化方面并未得到足夠的重視。 而且，大部分院校的物流專業(yè)設(shè)置與研究方向幾近相似，教學(xué)計(jì)劃、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置等方面大同小異，缺乏獨(dú)特性。
但直接導(dǎo)致供需的.結(jié)構(gòu)性矛盾突出的是在培養(yǎng)物流人才的“ 質(zhì)”和“量”上，并不能滿足經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與物流業(yè)發(fā)展的需要。 這一矛盾突出表現(xiàn)在：一方面，現(xiàn)代企業(yè)與社會(huì)發(fā)展缺乏大量的高級(jí)物流人才；另一方面，擁有相關(guān)物流專業(yè)背景的畢業(yè)生就業(yè)并不很樂觀。
鐵路貨運(yùn)發(fā)展
隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展與全球經(jīng)濟(jì)一體化的推動(dòng)，傳統(tǒng)的物流經(jīng)營(yíng)模式顯然已經(jīng)不能適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的要求，那么目前最迫切的要求就是將原有的物流活動(dòng)從整體物流活動(dòng)中剝離出來，把低效益的物流活動(dòng)交給專業(yè)物流服務(wù)提供商，為我國(guó)許多制造、流通企業(yè)解了燃眉之急。中國(guó)鐵路總公司擁有近13 萬公里營(yíng)業(yè)線路，這些營(yíng)業(yè)線路連接各主要水、陸口岸，點(diǎn)多、線長(zhǎng)、面廣、基本覆蓋全國(guó)的鐵路運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)是其主要特征；鐵路不僅僅擁有貨運(yùn)站、貨場(chǎng)及倉(cāng)庫(kù)，而且其數(shù)量非常龐大，尤其體現(xiàn)在港口和陸路口岸及大城市的貨運(yùn)樞紐站場(chǎng)的設(shè)置等方面，現(xiàn)在已經(jīng)有能力實(shí)現(xiàn)包裝檢索、倉(cāng)儲(chǔ)管理、裝卸搬運(yùn)、中轉(zhuǎn)經(jīng)停、配卸送貨等現(xiàn)代物流服務(wù)的基本職能，為發(fā)展成現(xiàn)代化物流中心和配送中心打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
就業(yè)前景良好
伴隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，同時(shí)，鐵路生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)吸引了國(guó)民經(jīng)濟(jì)涉及的各個(gè)行業(yè)中各個(gè)不同層次、不同種類的生產(chǎn)企業(yè)以及個(gè)人，在國(guó)內(nèi)外保持著與成千上萬的廠礦和各層次用戶的長(zhǎng)期合作關(guān)系，擁有穩(wěn)定性最高、程度更廣泛的客戶群體和較高的鐵路品牌價(jià)值。 為了適應(yīng)海內(nèi)外鐵路物流的飛速發(fā)展，需要大批高素質(zhì)技能型人才為開展物資配送作業(yè)、流通加工作業(yè)等物流中增值性程度較強(qiáng)的服務(wù)業(yè)務(wù)奠定良好的發(fā)展前景。
中國(guó)目前有很多物流及相關(guān)專業(yè)的院校，但是沒有注重鐵路物流人才的培養(yǎng)計(jì)劃，導(dǎo)致鐵路物流管理人才極度缺乏。 鐵路院校為了順應(yīng)時(shí)代潮流和社會(huì)發(fā)展的需要，在考慮多方因素的基礎(chǔ)上努力開設(shè)鐵路物流管理專業(yè)，為鐵路貨運(yùn)部門、工程局物資管理部門、普通物流企業(yè)輸送合格一線人才。 所以本專業(yè)學(xué)生就業(yè)待遇豐厚，前景廣闊。
物流管理專業(yè)介紹3
學(xué)校名稱：澳洲皇家墨爾本理工大學(xué) RMIT University
所在位置：澳洲，Melbourne
學(xué)校設(shè)置類型：綜合性大學(xué)
創(chuàng)建時(shí)間：1887年
學(xué)歷：預(yù)科 專科 本科 研究生 網(wǎng)絡(luò)課程
學(xué)校性質(zhì)：公立
學(xué)生人數(shù)：49476人
院校地址：RMIT University, GPO Box 2476V, Melbourne, Victoria, 3001 AUSTRALIA
學(xué)校中文網(wǎng)址：/school/5534
皇家墨爾本理工大學(xué)是澳大利亞最大最成功的教育機(jī)構(gòu)之一，提供創(chuàng)新性教育與國(guó)際認(rèn)可的資格證明，同時(shí)與工業(yè)界保持著密切聯(lián)系�；始夷珷柋纠砉ご髮W(xué)的畢業(yè)生受到國(guó)內(nèi)外用人單位的高度評(píng)價(jià)，并在各自相關(guān)領(lǐng)域從事重要職位工作。皇家墨爾本理工大學(xué)不斷地根據(jù)業(yè)界的需求定制、優(yōu)化課程設(shè)置。
RMIT課程的高度實(shí)用性吸引了大量的學(xué)生，因?yàn)檫@種學(xué)習(xí)模式使RMIT的學(xué)生有大量的機(jī)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，并且能很快適應(yīng)各種工作環(huán)境，畢業(yè)時(shí)成為優(yōu)秀的職業(yè)人。RMIT課程設(shè)計(jì)的基本理念，就是為學(xué)生打造全球性的職業(yè)通行證，以確保他們具備必要的技能和視野，在世界舞臺(tái)上展示亮麗的風(fēng)采。
商務(wù)碩士：物流管理方向?qū)I(yè)描述：
澳大利亞皇家墨爾本理工大學(xué)在商務(wù)和管理領(lǐng)域的教育，建立了很高的威望，該專業(yè)為學(xué)生提供了高質(zhì)量的，與國(guó)際和國(guó)內(nèi)市場(chǎng)緊密相關(guān)的項(xiàng)目研究機(jī)會(huì)。該專業(yè)通過開展商務(wù)相關(guān)的'研究，和提供綜合的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠成為有技能的，在商務(wù)、本地和國(guó)際范圍內(nèi)專業(yè)工作者。該專業(yè)為學(xué)生提供給了實(shí)踐和理論常識(shí)，使學(xué)生能夠理解物流和供應(yīng)鏈管理的功能等。
就業(yè)方向：
該商務(wù)碩士：物流管理方向?qū)I(yè)的畢業(yè)生，可以在很多領(lǐng)域，包括有政府部門、商務(wù)公司、物流管理企業(yè)、國(guó)際組織等，從事相關(guān)的工作。
學(xué)術(shù)要求：
本科畢業(yè)，獲得本科學(xué)位證；
語言要求：
1、雅思6.5分，且單項(xiàng)不低于6.0分；
2、或托福筆試580分，且TWE4.5分；或托福機(jī)考237分，且TWE4.5分；或托福網(wǎng)考92分，且單項(xiàng)不低于20分；
3、有雙錄取。
物流管理專業(yè)介紹4
物流管理
物流管理(Logistics Management)是指社會(huì)在生產(chǎn)過程中，根據(jù)物質(zhì)資料實(shí)體流動(dòng)的規(guī)律，應(yīng)用管理的基本原理和科學(xué)方法，對(duì)物流活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督，使各項(xiàng)物流活動(dòng)實(shí)現(xiàn)最佳的協(xié)調(diào)與配合，以降低物流成本，提高物流效率和經(jīng)濟(jì)效益�，F(xiàn)代物流管理是建立在系統(tǒng)論、信息論和控制論的基礎(chǔ)上的。
主要學(xué)習(xí)科目
物流專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、貿(mào)易、管理、法律、信息資源管理、計(jì)算機(jī)等方面的基本理論和專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)具有一定的物流規(guī)劃與設(shè)計(jì)、物流管理、物流業(yè)運(yùn)作等能力，能在經(jīng)濟(jì)管理部門、貿(mào)易公司、物流企業(yè)從事政策制訂、物流業(yè)運(yùn)作管理的應(yīng)用型、復(fù)合型、國(guó)際化物流管理人才。
在日本，物流專業(yè)屬于商科范疇類專業(yè)，有相關(guān)專業(yè)且排名較靠前的學(xué)校有：
國(guó)立：一橋大學(xué)、神戶大學(xué)、東京大學(xué)、京都大學(xué)、大阪大學(xué)、名古屋大學(xué)、北海道大學(xué)等;
私立：早稻田大學(xué)、慶應(yīng)義塾大學(xué)、明智大學(xué)、同志社大學(xué)、上智大學(xué)、中央大學(xué)等;
日本物流相關(guān)的政策：
日本政府認(rèn)為物流業(yè)對(duì)提高國(guó)家經(jīng)濟(jì)活力有重要的戰(zhàn)略意義，政府在1997年即出臺(tái)了發(fā)展物流業(yè)的政策措施，基本目標(biāo)是到20xx年，在日本國(guó)內(nèi)進(jìn)一步完善物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)國(guó)際水平的物流運(yùn)作。
世界最先進(jìn)的`物流據(jù)點(diǎn)――菱食、伊藤洋華堂的經(jīng)營(yíng)物流、大和運(yùn)輸?shù)恼北�、朝日啤酒的物流效率、尼康：憑借物流領(lǐng)先世界、加藤的新物流系統(tǒng)、索尼的全球物流奧秘、中央物產(chǎn)的物流中心、菱三應(yīng)用erp、卡斯美的采購(gòu)管理、富土通的貨運(yùn)策略、日本報(bào)刊的物流模式、松下的配送中心、先鋒電子的庫(kù)存管理、夏普的需求鏈管理、小松全面改造信息系統(tǒng)、yamado提供準(zhǔn)時(shí)服務(wù)、kao開發(fā)的物流系統(tǒng)、三菱庫(kù)存的無紙化和無人化、花王川崎的高效率配送、佳能的定基程序、mmh的配送需求計(jì)劃、佐川急便的運(yùn)輸體制、學(xué)研所的配送中心報(bào)告、千里丘物流中心的設(shè)計(jì)方案、資生堂關(guān)西物流中心、波拉西日本流通中心、和平島的物流現(xiàn)代化、西友公司的drp中心、kasumi創(chuàng)造的世界物流神話、東京的大型物流基地、本田汽車的需求鏈改造等。
物流管理專業(yè)介紹5
一、專業(yè)介紹
荷蘭專家介紹，商業(yè)物流管理專業(yè)（BLM）是專門為國(guó)際學(xué)生開設(shè)。它側(cè)重在商業(yè)物流和管理學(xué)習(xí)，也提供一些專業(yè)商務(wù)的課程學(xué)習(xí)，而且重視管理及組織管理技巧的學(xué)習(xí)，該專業(yè)同時(shí)給學(xué)生提供提高商務(wù)英語的機(jī)會(huì)，學(xué)生將和荷蘭及國(guó)際學(xué)生一起上課，這樣可以給學(xué)生一個(gè)熟悉不同國(guó)際文化的機(jī)會(huì)，當(dāng)然這個(gè)在學(xué)生以后的`職業(yè)生涯中是一筆不可估量的財(cái)富。在實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)階段學(xué)生也將與行業(yè)發(fā)展緊密的聯(lián)系在一起（為將來的工作做一個(gè)良好的鋪墊），同時(shí)學(xué)校教授也會(huì)指導(dǎo)和協(xié)助你完成，而且提供在國(guó)際跨國(guó)公司做實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)會(huì)將會(huì)為學(xué)生今后進(jìn)入國(guó)際跨國(guó)公司工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、主要課程包含有：
變化管理，國(guó)際學(xué)習(xí)，跨文化學(xué)習(xí)，商務(wù)英語，企業(yè)資源規(guī)劃-國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷，國(guó)際金融，國(guó)際法，國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷，國(guó)際采購(gòu)，管理會(huì)計(jì)，管理，生產(chǎn)管理，項(xiàng)目管理，戰(zhàn)略分銷管理，戰(zhàn)略市場(chǎng)營(yíng)銷，運(yùn)輸政策等課程。
三、學(xué)制及開學(xué)日期：
1.開學(xué)日期：9月，學(xué)制18-24個(gè)月
2.1年的理論學(xué)習(xí)，外加半年的畢業(yè)設(shè)計(jì)及半年實(shí)習(xí)
四、入學(xué)要求及學(xué)費(fèi)：
1.2年本專業(yè)的學(xué)習(xí)，或三年相關(guān)的大學(xué)學(xué)習(xí)
2.雅思6.5分
3.6500歐/年
五、畢業(yè)方向：
荷蘭專家介紹學(xué)習(xí)畢業(yè)后，可以繼續(xù)在本校學(xué)習(xí)碩士專業(yè)，也可以直接進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)，該專業(yè)畢業(yè)生的就職方向可以是物流管理經(jīng)理，企業(yè)運(yùn)行經(jīng)理，物流師等職務(wù)。
物流管理專業(yè)介紹6
一、總體培養(yǎng)目標(biāo)及公共課教學(xué)基本要求
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的德、智、體全面發(fā)展，具有創(chuàng)新進(jìn)取精神，具有高尚的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神，掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和物流管理的基本知識(shí)，熟悉現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和技術(shù)手段，了解物流管理的國(guó)際慣例，又具備較強(qiáng)的實(shí)際運(yùn)作技能，能夠從事區(qū)域物流管理、物流企業(yè)管理以及企業(yè)物流管理，能在各類企業(yè)物流管理相關(guān)職能部門及第三方物流企業(yè)工作的應(yīng)用型中級(jí)專門人才。
二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)理論及醫(yī)藥基礎(chǔ)知識(shí)，掌握現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)、管理的基本理論、方法與技術(shù)，熟悉企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的物流運(yùn)作，能在企業(yè)、科研院所及政府部門從事供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)與管理、物流系統(tǒng)優(yōu)化及運(yùn)營(yíng)管理等方面工作的復(fù)合型應(yīng)用型人才。
三、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)類、工商管理類、物流管理與工程類、管理科學(xué)與工程類、醫(yī)藥學(xué)類等相關(guān)學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)及物流管理專業(yè)的專業(yè)知識(shí)，接受供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)與管理、物流系統(tǒng)優(yōu)化與運(yùn)營(yíng)等方面的基本訓(xùn)練，掌握供應(yīng)鏈優(yōu)化、物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)、物流運(yùn)營(yíng)方面的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1.具有較全面的人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、外語及計(jì)算機(jī)等方面的基本知識(shí)；
2.掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)類、工商管理類、物流管理與工程類、管理科學(xué)與工程類、醫(yī)學(xué)類學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)；
3.掌握供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)、物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本方法與技術(shù)，了解物流系統(tǒng)仿真的基本方法與技術(shù)；
4.具有進(jìn)行供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)、物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)、物流業(yè)務(wù)運(yùn)作及物流管理的基本技能，具備一定的物流管理實(shí)際工作能力；
5.具有較寬廣的國(guó)際視野，熟悉國(guó)內(nèi)外供應(yīng)鏈和物流運(yùn)作所涉及的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理等方面標(biāo)準(zhǔn)、慣例、法律、政策等；
6.了解國(guó)內(nèi)外供應(yīng)鏈及物流領(lǐng)域理論與實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r和趨勢(shì)，了解國(guó)內(nèi)外制造企業(yè)、流通企業(yè)和物流企業(yè)的基本物流運(yùn)作模式，了解國(guó)內(nèi)外物流及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)；
7.具有一定獲取知識(shí)的能力，包括自主學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力、社交能力、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用能力；
8.具有一定的應(yīng)用知識(shí)能力，包括綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�、專業(yè)實(shí)踐能力、運(yùn)用專業(yè)知識(shí)發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的綜合能力；
9.具備一定的創(chuàng)新能力，包括批判性思維能力、創(chuàng)造性思維能力、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�、�?chuàng)業(yè)能力、科技開發(fā)能力、科學(xué)研究能力。
四、主干學(xué)科
物流管理與工程、管理科學(xué)與工程、工商管理、交通運(yùn)輸、醫(yī)藥學(xué)。
五、主要課程
物流學(xué)概論、物流設(shè)施與設(shè)備、運(yùn)輸管理、倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理、國(guó)際物流學(xué)、供應(yīng)鏈管理、物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)與管理、物流信息管理、物流系統(tǒng)仿真、采購(gòu)管理、海上貨物運(yùn)輸保險(xiǎn)、電子商務(wù)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)。
六、修業(yè)年限
學(xué)制四年
七、課程設(shè)置
1.必修課：含公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課三部分。見課程設(shè)置與教學(xué)進(jìn)程表。
2、選修課：含專業(yè)選修課和公共選修課。其中專業(yè)選修課見課程設(shè)置與教學(xué)進(jìn)程表；公共選修課含醫(yī)藥類、人文與藝術(shù)類、社會(huì)科學(xué)類、自然科學(xué)類、管理科學(xué)類及信息科學(xué)類課程，見學(xué)校公共選修課目錄及《湖北中醫(yī)藥大學(xué)選修課指南》。
本專業(yè)根據(jù)懂醫(yī)藥通物流管理的“管醫(yī)結(jié)合”應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，按照“厚管理基礎(chǔ)、重醫(yī)藥特色、強(qiáng)實(shí)踐能力”的課程設(shè)置思路，設(shè)置了34門專業(yè)類課程。專業(yè)類課程涉及管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)藥學(xué)等主干學(xué)科，分為三大模塊：經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)課程、物流管理專業(yè)課程和醫(yī)藥課程。
�。ㄒ唬┙�(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)課程
包括統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、運(yùn)籌學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、管理學(xué)原理、會(huì)計(jì)學(xué)原理、調(diào)查數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用等。這些課程為物流管理專業(yè)課程奠定了較好的`理論基礎(chǔ)。
�。ǘ┪锪鞴芾砼c工程專業(yè)課程
包括物流學(xué)概論、物流設(shè)施與設(shè)備、運(yùn)輸管理、倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理、國(guó)際物流學(xué)、供應(yīng)鏈管理、物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)與管理、物流信息管理、物流系統(tǒng)仿真、采購(gòu)管理、海上貨物運(yùn)輸保險(xiǎn)、電子商務(wù)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)等。專業(yè)課確保學(xué)生畢業(yè)后能夠從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)、醫(yī)藥相關(guān)企業(yè)以及有關(guān)政府機(jī)構(gòu)、科研單位物流管理、物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)與運(yùn)作管理以及相關(guān)的科研工作。
�。ㄈ┽t(yī)藥方向課程
中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、藥學(xué)導(dǎo)論、現(xiàn)代基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、中藥學(xué)等。這些課程是創(chuàng)辦專業(yè)特色的必備課程，能使學(xué)生理解和認(rèn)識(shí)醫(yī)藥基礎(chǔ)理論知識(shí)，為提升學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢(shì)奠定基礎(chǔ)。
八、實(shí)踐教學(xué)
（一）課程實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）
本專業(yè)所設(shè)信息技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用、管理學(xué)原理、會(huì)計(jì)學(xué)原理、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、物流英語、物流學(xué)概論、物流設(shè)施與設(shè)備、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、運(yùn)輸管理、調(diào)查數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、國(guó)際物流學(xué)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、人力資源管理、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、物流信息管理、采購(gòu)管理、海上貨物運(yùn)輸保險(xiǎn)、倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理、物流系統(tǒng)仿真、電子商務(wù)、物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)與管理、醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、國(guó)際商法、供應(yīng)鏈管理、中國(guó)特色理論概論、運(yùn)籌學(xué)等課程開設(shè)有實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）學(xué)時(shí)。課程實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）學(xué)時(shí)354，占課程總學(xué)時(shí)的比例為13.8%。
（二）軍事訓(xùn)練
在第一學(xué)期開展軍事訓(xùn)練2周，以提高學(xué)生的身體系質(zhì)、思想素質(zhì)和紀(jì)律素質(zhì)。
（三）社會(huì)實(shí)踐
學(xué)生在第二、四學(xué)期分別開展1周的社會(huì)實(shí)踐，共計(jì)2周，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。
�。ㄋ模┊厴I(yè)實(shí)習(xí)
在第七、第八學(xué)期開展畢業(yè)實(shí)習(xí)，共計(jì)24周，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)、基本技能應(yīng)對(duì)和處理問題的能力。
�。ㄎ澹┊厴I(yè)論文（設(shè)計(jì)）
在第七、八學(xué)期開展畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）3周。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是學(xué)生對(duì)四年所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行系統(tǒng)化、綜合化運(yùn)用、總結(jié)和深化的過程，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)理論知識(shí)和技能解決實(shí)際問題的能力。
十、成績(jī)考核
為檢查教學(xué)效果，衡量學(xué)生的知識(shí)和技能水平，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生所修讀各門課程均要進(jìn)行考核，并結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)情況評(píng)定教學(xué)成績(jī)，考試成績(jī)載入學(xué)生檔案。實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)在課程成績(jī)中占一定比例，具體由課程教學(xué)大綱或?qū)嶒?yàn)大綱確定。
畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告和畢業(yè)論文進(jìn)行答辯，其考核成績(jī)分別為實(shí)習(xí)考試成績(jī)和畢業(yè)論文成績(jī)。
教學(xué)見習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)期間以及畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，各院系應(yīng)制定操作性強(qiáng)的考核方案。
十一、畢業(yè)與學(xué)位授予
學(xué)生修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，修滿學(xué)分，成績(jī)考核合格即取得畢業(yè)資格；符合授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
十二、教學(xué)時(shí)數(shù)比例及教學(xué)進(jìn)程表
物流管理專業(yè)介紹7
大家好，我叫池康，池莉的池，康熙的康，我是這篇文章的作者。我結(jié)合我工作的一些經(jīng)歷和感觸來告訴大家怎么樣做好自我介紹好不好？也希望這篇文章能給大家?guī)韺?shí)際性的幫助好嗎？認(rèn)真看完對(duì)你一定會(huì)有幫助！
我大學(xué)畢業(yè)后在培訓(xùn)公司里面做過主持和會(huì)務(wù)，后來在我們天使國(guó)際—ac彩妝公司做會(huì)務(wù)，同時(shí)也訓(xùn)練我們公司團(tuán)隊(duì)成員和加盟商店員的形象，其中包括如何提升她們獨(dú)有的氣質(zhì)以及提高她們的自信心等等，同時(shí)為提高她們的工作狀態(tài)做一個(gè)激發(fā)，凡是經(jīng)過不斷的訓(xùn)練后，她們的銷售業(yè)績(jī)都比之前要高出100%以上！有的自己已經(jīng)開化妝品店了！我每次去給他們做無論是自信還是氣質(zhì)，魅力，狀態(tài)等的訓(xùn)練的時(shí)候，都有一個(gè)最重要的環(huán)節(jié)就是從訓(xùn)練他們的自我介紹開始！
一個(gè)人無論是他是什么背景，做過什么，有多大的能力和發(fā)展?jié)摿�，一個(gè)資深的人事經(jīng)理或者說老江湖，只要聽過這個(gè)人的自我介紹后，基本就知道了他是不是適合這份工作。有沒有過某個(gè)人去面試的時(shí)候，連自我介紹還沒有介紹完就直接被咔嚓掉的？有沒有？因?yàn)樽晕医榻B的一段話里面已經(jīng)包含了這個(gè)人的很多東西，比如自信，魅力，背景！一聽就知道你的本事如何？一個(gè)連自我介紹都講不清楚的人怎么相信你能做好工作？那以后要是連匯報(bào)工作都口齒不清怎么辦？你說老板敢要這樣的人嗎？而且據(jù)我所知，現(xiàn)在很多的大學(xué)生講話講不清楚，一個(gè)自我介紹三句話都沒有！
舉個(gè)例子：”有一次我在公司負(fù)責(zé)招聘的時(shí)候，來一個(gè)人，在我面試臺(tái)旁邊徘徊了半天，左看右看，終于狠下心鼓起勇氣在我面前坐了下來，我說請(qǐng)坐，他遞給我一份簡(jiǎn)歷，我說你先自我介紹下吧，他說，哦，我叫李xx，來自xx大學(xué)，來應(yīng)聘行政助理的。我說哦，”還有嗎？”他說”沒有了”我說”那沒有了你走吧，回去等通知�！薄迸丁本妥吡�，就這樣一個(gè)大學(xué)生，畢業(yè)二十三四歲，一個(gè)自我介紹講這么爛，你們覺得他能當(dāng)助理？去富士康當(dāng)工人勉強(qiáng)能通過！那還要有個(gè)好身體，沒好身體郭臺(tái)銘也不會(huì)要你！我有好幾個(gè)大學(xué)同學(xué)，畢業(yè)了天天抱怨工作不好找，現(xiàn)在大學(xué)生多了，國(guó)家政策不好啊，怎么辦��？只能回家種地去了！回家養(yǎng)豬去咯！勉強(qiáng)找到份工作，工資還沒民工高！你們覺得這是你自己的問題還是國(guó)家政策的問題？全國(guó)這么多大學(xué)生為什么你找不到工作？還有的人，工作都沒找到，天天跟人家談待遇！一個(gè)連自我介紹都說不清楚你還跟別人要給你3000千塊工資？什么五險(xiǎn)一金不能少？現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是看能力的'社會(huì)，不是看學(xué)歷！醒醒吧！
各位大學(xué)生哥們，不好意思啊，說話重了點(diǎn)，我叫池康，歡迎來找我麻煩。開個(gè)玩笑。
所以自我介紹重不重要？今天你們選擇了我這篇文章相信你們意識(shí)到了這一點(diǎn)！下面我就重點(diǎn)講解一下大學(xué)生畢業(yè)的自我介紹流程和技巧！請(qǐng)拿筆記下來，回去認(rèn)真看！最好是結(jié)合自己的經(jīng)歷，組織成自己的語言背下來！
畢業(yè)求職面試流程：
這樣的情況下一般都是有時(shí)間限制的，大概在2—5分鐘左右，這樣的情況注意以下八個(gè)步驟：
一，你叫什么名字？
二，你來自哪里？
三，哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的？學(xué)的是哪個(gè)專業(yè)？
四，來應(yīng)聘什么職位？
這四個(gè)步驟是求職的最基本的情況和目的，一個(gè)都不能少！后面四個(gè)步驟是你展示自己和自我塑造的一個(gè)過程！對(duì)你是否被最終錄取有著直接的關(guān)系！為什么這樣說呢？
五，你的興趣愛好是什么？擅長(zhǎng)什么？人生格言是什么？（最好與你所應(yīng)聘的工作相關(guān)）
你的興趣愛好很大一個(gè)層面反映了你的思想，性格，人際關(guān)系。一個(gè)喜歡踢足球的，大部分都是群體活動(dòng)的是不是？團(tuán)隊(duì)意識(shí)比較強(qiáng)，一個(gè)喜歡下象棋的人說明他的思維能力比較強(qiáng)，喜歡專研，挑戰(zhàn)類的工作，是不是？當(dāng)然這不是絕對(duì)的，但是通常情況下是這樣的，特別是對(duì)沒有怎么接觸過社會(huì)的大學(xué)生來講。
舉個(gè)例子說明，假如你去應(yīng)聘一個(gè)技術(shù)類工作，比如c++軟件開發(fā)，你說我的愛好是下象棋，曾經(jīng)在學(xué)校的象棋社團(tuán)在全校組織比賽中獲得第二名，那么你被錄取的概率就很大，相對(duì)其他同等條件情況下！因?yàn)槟阆矚g專研！這叫職業(yè)對(duì)口。同樣的，一個(gè)人說他愛好是足球，曾經(jīng)在學(xué)校擔(dān)任分院足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，踢的中場(chǎng)，那么說明他的團(tuán)隊(duì)觀念比較強(qiáng)，大局觀比較強(qiáng)，比較適合向管理工作的方向發(fā)展是不是？
。
六，你在大學(xué)里面的主要經(jīng)歷是什么？（主要包括社團(tuán)經(jīng)歷，學(xué)生會(huì)經(jīng)歷，班級(jí)工作經(jīng)歷等等）
這是給你自己加分的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，同時(shí)也展示你自己口才和語言組織的最好的機(jī)會(huì)，一定要想好，備好。
七，在大學(xué)里面得過什么獎(jiǎng)勵(lì)？組織過什么活動(dòng)？
其他的經(jīng)歷，包括獎(jiǎng)勵(lì)，組織的活動(dòng)都是提高你自己的價(jià)值不可缺少的一部分！這樣能加重面試官的對(duì)你的印象，同事也是體現(xiàn)你是否有能力適合這個(gè)工作的一部分！
八，你為什么找這份工作？對(duì)這份工作有什么期待？
為什么要說你為什么找這份工作呢？期待是什么呢？一是，這個(gè)可以讓面試官覺得你是一個(gè)有規(guī)劃的人，有邏輯的人，說明你是有備而來的，這樣的人通常都比較理智。二是，同時(shí)也是你表露對(duì)這家公司的喜愛，對(duì)工作的認(rèn)可。三是，這樣也可以方便你進(jìn)一步了解這家公司的具體情況。
你們有沒有發(fā)現(xiàn)，我在寫文章開始的自我介紹是怎么樣的？第一段我的基本情況和目的，后面的那些經(jīng)歷都是來塑造我自己的價(jià)值，這樣你們才會(huì)相信我，相信我寫的東西對(duì)你們有用對(duì)不對(duì)？再后面接下來的幾段都是要告訴各位自我介紹的重要性！你們?yōu)槭裁匆獙W(xué)自我介紹？為什么要向我學(xué)？轉(zhuǎn)化成面試就是”面試官為什么要錄取你？為什么一定要錄取到這個(gè)崗位”明白嗎？
先講到這里，回去之后結(jié)合自己的語言寫一段稿子，然后背下來，你就可以獨(dú)自行走江湖了！
希望對(duì)你們有所幫助，加油！其實(shí)我是20xx年大學(xué)畢業(yè)的。我就是按照這個(gè)方式寫下來，然后背熟，非常管用！
再給大家示范一下整體流程，以我自己為例：
面試開始：
我：您好，（握手）
面試官：您好，請(qǐng)坐。
面試官：你是池康對(duì)嗎？先自我介紹一下吧
我：好的，我叫池康，池莉的池，康熙的康，江西撫州人，是今年剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，在xxx大學(xué)，xx級(jí)通信工程專業(yè)畢業(yè)，今天來應(yīng)聘的職位是主持人。
一直以來我都非常喜歡主持這個(gè)職業(yè)，我喜歡說話，性格開朗大方，業(yè)余時(shí)間愛好打籃球，踢足球，和下象棋，平常也愛寫寫文章和日記，曾經(jīng)在學(xué)院舉辦的學(xué)習(xí)十七大的比賽中獲得二等獎(jiǎng)，也在分院發(fā)表過文章，看書聽音樂是我業(yè)余時(shí)間經(jīng)常做的事情，我的人生格言是：沒有過不去的坎，微笑面對(duì)每一天。
我在大學(xué)四年里面一直都是擔(dān)任班級(jí)班長(zhǎng)，處理日常的班級(jí)事務(wù)，在周末或者節(jié)假日等等常組織同學(xué)們一起去郊游，燒烤，和各種體育類活動(dòng)；參加了學(xué)校的文學(xué)社團(tuán)，和音樂協(xié)會(huì)，在文學(xué)社團(tuán)擔(dān)任外聯(lián)部助理一年。
在大學(xué)里面成績(jī)都比較差，這也是我為什么不選擇本專業(yè)的工作的原因，一來是不喜歡，二來是在大學(xué)里面學(xué)了之后發(fā)現(xiàn)完全不適合我，后來一朋友說我口才還行，性格開朗，娛樂天賦挺好，可以向會(huì)務(wù)這方面發(fā)展，所以想從頭開始學(xué)起，我相信我堅(jiān)持下去一定能行的！
如果貴公司能我這個(gè)機(jī)會(huì)，我愿意與公司一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
�。ㄗ晕医榻B到此結(jié)束）
接下來是互相了解的時(shí)間，你要注意多問面試官，面試官提的問題你一定要自信大方的告訴他同時(shí)保持謙虛的態(tài)度，千萬不可以急，特別是問到很棘手的問題的時(shí)候，不要急，慢慢來，也不要猶豫不決，大方的說就是，因?yàn)槟菢拥膯栴}一般是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的，比如下面問題的第2條和第3條。還有個(gè)技巧就是，在你回答完他的問題之后，馬上反問過去給他，問他公司的情況，不要一直只回答問題，一直問答問題想不死都難，總有你回答不出來的，你要問到他回答不出來，你就通過了，遇到自己的不足是就說：”如果你給我機(jī)會(huì)，在以后的工作中我會(huì)努力學(xué)習(xí)”就可以了。實(shí)在碰到刁鉆的人不知道怎么回答，就反問他，”假如是你你會(huì)怎么辦？”他直接就傻了！然后你就微笑的告訴他，”其實(shí)你也不能馬上回答對(duì)不對(duì)？”他直接就笑了。他笑了，你基本上就搞定了。我就是這也搞定那個(gè)面試官的。
問話問題注意事項(xiàng)：
一，面試人問話。（開放式）
1，貴公司在本職位上面除了以上基本條件之外還需要其他的要求嗎？2，如果貴公司選擇了我，在接下來的時(shí)間我需要提升哪里能力呢？3，如果貴公司選擇了我，我工作范圍一般包括哪幾個(gè)方面？
4，我要進(jìn)入貴公司工作，需要滿足哪些條件呢？
5如果我這次失敗了，我怎么樣才可以再次來貴公司應(yīng)聘工作？6，如果我這次失敗了，我下次還可以再來應(yīng)聘嗎？
7，假如這個(gè)工作人滿員了，我還可以應(yīng)聘其他職位嗎？應(yīng)該具備哪些條件？8，假如我具備了這樣能力，公司是不是就會(huì)錄取我？
9，如果這個(gè)工作失敗了，是不是會(huì)把我換到其他職位去？
二，面試官問話
10，你為什么要選擇這家公司呢？你為什么要選擇這份工作呢？
11，如果今天你在工作的時(shí)候突然有個(gè)人過來給你一拳，請(qǐng)問你會(huì)怎么辦？12，假如你在工作中犯錯(cuò)了，被公司主管罵了，罵的很難聽，你會(huì)怎么辦？13，假如工作有人犯錯(cuò)了，錯(cuò)誤不在你，但是主管罵你了，你會(huì)怎么辦？14，假如今天現(xiàn)在被錄取了，突然你家里出事了，現(xiàn)在要你回去，但是你回
去就會(huì)失去工作，請(qǐng)問你怎么辦？
15，假如你已經(jīng)被錄取了，并且工作了兩年，突然有個(gè)朋友介紹一份更好的
工作給你，待遇比現(xiàn)在要好，請(qǐng)問你會(huì)怎么辦？
16，你工作是為了什么？你是為了什么工作？
17，你喜歡哪個(gè)城市？為什么？
18，假如你在以后的工作中，平時(shí)對(duì)你不好的上級(jí)犯錯(cuò)了，你知道錯(cuò)在哪，
如果你不告訴他，他就會(huì)受到公司的處罰，降級(jí)，然后你當(dāng)主管，但是如果你告訴他，他就能及時(shí)改正，并有可能升遷。請(qǐng)問你會(huì)怎么辦？
19，假如現(xiàn)在你在公司里面有個(gè)女孩非常喜歡你，而且全公司的人都知道，
你也很喜歡她，公司不知道，但是公司嚴(yán)禁辦公室戀情，如果發(fā)現(xiàn)一定要開除一個(gè)人，請(qǐng)問你會(huì)怎么辦。
物流管理專業(yè)介紹8
物流專業(yè)的定義
在中國(guó)，我們是這樣界定物流專業(yè)的，即物品從供給地向接收地的實(shí)體流動(dòng)過程。根據(jù)實(shí)際需要，將運(yùn)輸、儲(chǔ)存、裝卸、搬運(yùn)、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實(shí)施有機(jī)結(jié)合。澳大利亞學(xué)術(shù)界的界定也是大體相同的，即物流是對(duì)貨物、服務(wù)及相關(guān)信息從起源地到消費(fèi)地進(jìn)行有效率、有效益地流通和儲(chǔ)存，以滿足顧客要求的過程。并對(duì)這個(gè)過程進(jìn)行計(jì)劃、執(zhí)行和控制�，F(xiàn)代社會(huì)中，物流管理已經(jīng)成為了先進(jìn)企業(yè)提高自身競(jìng)爭(zhēng)力、改善服務(wù)質(zhì)量的一個(gè)重要的因素，凡是成功企業(yè)必然有先進(jìn)的內(nèi)部物流組織與管理。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、貿(mào)易、管理、法律、信息資源管理、計(jì)算機(jī)等方面的基本理論和專門知識(shí)，培養(yǎng)具有一定的物流規(guī)劃與設(shè)計(jì)、物流管理、物流業(yè)運(yùn)作等能力，能在經(jīng)濟(jì)管理部門、貿(mào)易公司、物流企業(yè)從事政策制定，物流業(yè)運(yùn)作管理應(yīng)用型、復(fù)合型、國(guó)際化的物流管理人才。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、貿(mào)易、管理、法律、信息資源管理、計(jì)算機(jī)等方面的基本理論和專門知識(shí)，受到物流管理方面的基本訓(xùn)練，具有處理物流管理方面的能力。
知識(shí)能力
1、掌握物流管理的基本理論；
2、具備物流管理的應(yīng)用程序操作能力；
3、具備物流信息組織、分析研究、傳播與開發(fā)利用的基本能力；
4、能進(jìn)行物流系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)和規(guī)劃，具有物流管理的基本能力；
5、了解物流管理發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)；
6、具有較強(qiáng)的外語綜合應(yīng)用能力。
物流專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)出路
如我們上面所講的那樣，物流碩士招生對(duì)申請(qǐng)者的個(gè)人素質(zhì)和能力上面是有一個(gè)全面的要求，用一句話來概括的話，就是要求申請(qǐng)者符合復(fù)合型高級(jí)專門人才的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)也是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)目標(biāo)，通過各個(gè)層次的學(xué)位培訓(xùn)，學(xué)校就是希望把學(xué)生培養(yǎng)成為，具備管理、經(jīng)濟(jì)、營(yíng)銷和物流管理等方面的知識(shí)和能力，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬，能力強(qiáng)，素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神，從事各類大中型企業(yè)和專業(yè)物流企業(yè)物流管理工作的復(fù)合型高級(jí)專門人才。該專業(yè)屬于應(yīng)用型專業(yè)，經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)和提升，畢業(yè)學(xué)生能夠從事物流市場(chǎng)研究、物流信息管理、物流系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、供應(yīng)鏈管理、配送管理、采購(gòu)與庫(kù)存控制以及運(yùn)輸與包裝管理等工作。
物流專業(yè)申請(qǐng)的材料準(zhǔn)備
因此，物流專業(yè)的申請(qǐng)人，必須真正的理解物流在專業(yè)設(shè)置和培訓(xùn)方面的特點(diǎn)，在申請(qǐng)的時(shí)候，最好能夠提供一些文書等輔助材料，向?qū)W校展示自己在學(xué)術(shù)背景、工作經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人素質(zhì)等等方面的'特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。也就是說，申請(qǐng)人通過自己的各個(gè)方面的說明和描述，顯示出自己是一個(gè)物流方面的專業(yè)人才，自己已經(jīng)具備了進(jìn)一步提升自己的基礎(chǔ)和潛力。具體準(zhǔn)備上，申請(qǐng)人也應(yīng)該根據(jù)自身的特點(diǎn)和情況，來突出自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的劣勢(shì)。如果申請(qǐng)人在職業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)方面比較缺乏的話，他需要在工作經(jīng)歷的文書制作方面或者是其他方面，予以彌補(bǔ)和調(diào)整。在文書的寫作上面，可以通過自己其他方面的表現(xiàn)來證明自己的能力，例如自己可以通過在實(shí)習(xí)過程中的優(yōu)秀表現(xiàn)來證明自己的潛力。自己雖然沒有過職業(yè)工作經(jīng)歷方面的充足經(jīng)驗(yàn)積累，但是有了這樣的潛力，自己非常有希望在今后的職業(yè)工作中取得不錯(cuò)的表現(xiàn)和業(yè)績(jī)。
物流管理專業(yè)介紹9
尊敬的各位考官：
您們好!
我叫xxX，是xx技術(shù)師范學(xué)院物流管理專業(yè)應(yīng)屆生，我樂觀開朗、積極向上、交際和語言表達(dá)能力較強(qiáng)。
三年的大學(xué)期間，我在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提高了自己的綜合素質(zhì)，已把自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、富于協(xié)作精神的時(shí)代青年。在校期間于xx年通過專業(yè)培訓(xùn)和國(guó)家正規(guī)機(jī)關(guān)考核后獲得中國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)的助理物流師職業(yè)資格從業(yè)證書。
畢業(yè)之際，我迫切希望能找到一份適合自己的工作。把在校學(xué)到的理論知識(shí)和自己潛隱的創(chuàng)造力賦之于實(shí)踐，最重要的是在實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，鍛煉和壯大自己，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。今天自信的我、努力的.我誠(chéng)摯希望貴公司能給我提供一個(gè)創(chuàng)造夢(mèng)想的.舞臺(tái)，我將堅(jiān)持不懈地努力回報(bào)公司的垂愛。
作為一名xxX年物流管理專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，我所擁有的是年輕與活力、知識(shí)與闖勁。年輕或許意味著缺乏經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情與活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。
物流管理專業(yè)介紹10
我叫*** 是**技術(shù)師范學(xué)院物流管理專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，我樂觀開朗、積極向上、交際和語言表達(dá)能力較強(qiáng)。在三年的大學(xué)期間，我在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提高了自己的綜合素質(zhì)，已把自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、富于協(xié)作精神的時(shí)代青年。在校期間于**年通過專業(yè)培訓(xùn)和國(guó)家正規(guī)機(jī)關(guān)考核后獲得中國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)的助理物流師職業(yè)資格從業(yè)證書。畢業(yè)之際，我迫切希望能找到一份適合自己的工作。把在校學(xué)到的理論知識(shí)和自己潛隱的創(chuàng)造力賦之于實(shí)踐，最重要的是在實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，鍛煉和壯大自己，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。今天自信的我、努力的我誠(chéng)摯希望貴公司能給我提供一個(gè)創(chuàng)造夢(mèng)想的舞臺(tái)，我將堅(jiān)持不懈地努力回報(bào)公司的垂愛。
作為一名***年物流管理專業(yè)的`大學(xué)畢業(yè)生，我所擁有的是年輕與活力、知識(shí)與闖勁。年輕或許意味著缺乏經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情與活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。 用心的自薦，只是對(duì)自己“出廠”簡(jiǎn)單的“加工包裝”，自身的“品質(zhì)”和“功能”期待你通過使用來“驗(yàn)證”，如果我不是你們所要配的“貨”，請(qǐng)勿“退貨”，因?yàn)槟阒恍璋堰@份“廣告”作“廢棄處理”，它的確不需要任何的“庫(kù)存成本”。
物流管理專業(yè)介紹11
楷博高等教育學(xué)院是美國(guó)Kaplan（楷博）教育集團(tuán)新加坡分院，在新加坡教育部正式注冊(cè)，20xx年被評(píng)為第一批新加坡素質(zhì)級(jí)教育機(jī)構(gòu)（SQC-PEO），也是獲得教育信托認(rèn)證計(jì)劃（EduTrust）的學(xué)校，為海外學(xué)生在優(yōu)質(zhì)教育和發(fā)展前途方面提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
據(jù)了解：學(xué)生可在楷博高等教育（新加坡）選修世界著名大學(xué)的學(xué)位課程，其學(xué)位證書與校本部完全相同，被全球任何國(guó)家認(rèn)可，學(xué)費(fèi)僅是校本部的二分之一。優(yōu)秀生可獲高達(dá)10，000新幣的獎(jiǎng)學(xué)金，并在獲得學(xué)士學(xué)位后在楷博高等教育學(xué)院（新加坡）直升碩士學(xué)位課程，或申請(qǐng)澳洲著名學(xué)府（如澳洲國(guó)立大學(xué)、昆士蘭大學(xué)等）及新加坡著名學(xué)府（如新加坡南洋理工大學(xué)）的碩士學(xué)位課程。
物流管理
隨著新經(jīng)濟(jì)的'高速發(fā)展，新加坡已經(jīng)可以為制造業(yè)和其他行業(yè)提供一站式集成解決方案，逐漸在化工、電子和其他相關(guān)領(lǐng)域成為國(guó)際一流的專業(yè)供應(yīng)商。新加坡致力在20xx年成為亞洲主要的綜合物流中心。航空和海運(yùn)港口并居世界前列。400多條航線通往世界上的700多個(gè)港口，連接到50個(gè)國(guó)家的145座城市。這些四通八達(dá)的交通系統(tǒng)使新加坡成為各大國(guó)際公司設(shè)立海外基地的理想城市，新加坡國(guó)際和本地的物流公司已超過3000家。
楷博高等教育學(xué)院的物流管理專業(yè)培養(yǎng)具有物流管理基本能力的人才，掌握物流管理的最新動(dòng)態(tài)，能進(jìn)行物流系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)和規(guī)劃的基本能力畢業(yè)生適應(yīng)在各級(jí)經(jīng)濟(jì)管理部門，工商企業(yè)中從事物流管理工作和與物流相關(guān)的鐵路，航空，港口，倉(cāng)儲(chǔ)等管理和技術(shù)工作。
就業(yè)方向：作為物流管理專業(yè)的畢業(yè)生可在物流企業(yè)、港口、海關(guān)、貨運(yùn)公司、商貿(mào)企業(yè)等就業(yè)，就業(yè)前景良好。
物流管理專業(yè)介紹12
一、美國(guó)物流管理專業(yè)概況
整體的供應(yīng)鏈物流管理（Supply Chain&Logistics Management，簡(jiǎn)稱SCLM），是指以供應(yīng)鏈核心產(chǎn)品或者核心業(yè)務(wù)為中心的物流管理體系。前者主要是指以核心產(chǎn)品的制造、分銷和原材料供應(yīng)為體系而組織起來的供應(yīng)鏈的物流管理，例如汽車制造、分銷和原材料的供應(yīng)鏈的物流管理，就是以汽車產(chǎn)品為中心的物流管理體系。后者主要是指以核心物流業(yè)務(wù)為體系而組織起來的供應(yīng)鏈的物流管理，例如第三方物流、或者配送、或者倉(cāng)儲(chǔ)、或者運(yùn)輸供應(yīng)鏈的物流管理。這兩類供應(yīng)鏈的物流管理既有相同點(diǎn)，又有區(qū)別。
從整體物流行業(yè)的'發(fā)展情況而言，美國(guó)的物流行業(yè)的發(fā)展已經(jīng)非常成熟，物流專業(yè)已經(jīng)設(shè)計(jì)到美國(guó)的本科和研究生教育板塊；國(guó)內(nèi)引入現(xiàn)代物流的概念比較晚，所以發(fā)展速度非常緩慢，而涉及生產(chǎn)制造業(yè)、倉(cāng)儲(chǔ)采購(gòu)業(yè)、零售業(yè)、咨詢業(yè)等各行各業(yè)都同供應(yīng)鏈物流息息相關(guān)。從這個(gè)角度來說，中國(guó)的物流人才也是非常稀缺的，這是一個(gè)日漸凸顯的潛在就業(yè)市場(chǎng)。
著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家郎咸平曾經(jīng)很形象地描述“供應(yīng)鏈大物流體系運(yùn)作”，他以美國(guó)的“芭比娃娃”為例：“一個(gè)在中國(guó)制造的芭比娃娃出廠價(jià)是1美元，但是到了最后出現(xiàn)在沃爾瑪柜臺(tái)的零售價(jià)是9.99美金。整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈，我們只創(chuàng)造了1美元價(jià)值，而美國(guó)創(chuàng)造了9美元，這9美金來源我們應(yīng)該歸功于供應(yīng)鏈大物流體系�！�
以快速時(shí)尚品牌Zara和Forever 21的案例來分析，這兩個(gè)品牌的成功，從某種程度上而言，靠的就是用較短的運(yùn)輸周期來保障倉(cāng)儲(chǔ)，同時(shí)更加重視數(shù)據(jù)分析，從而提升運(yùn)營(yíng)效率。
二、美國(guó)物流管理專業(yè)課程
我們回歸到美國(guó)的物流供應(yīng)鏈管理專業(yè)的高等教育上來。美國(guó)的供應(yīng)鏈物流管理專業(yè)多設(shè)置為兩種類別，一是單獨(dú)的物流供應(yīng)鏈管理專業(yè)碩士，一般設(shè)置在商學(xué)院或者工程學(xué)院，一種是設(shè)置在商學(xué)研究生院MBA下面的物流供應(yīng)鏈方向。該專業(yè)具體的課程包括運(yùn)輸、采購(gòu)、庫(kù)存、財(cái)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷和人力資源管理等層面。
從課程設(shè)置中我們也可以看出，物流管理專業(yè)培養(yǎng)的是有一定數(shù)據(jù)分析和資源配置等方面相應(yīng)能力的綜合型人才，尤其針對(duì)工程學(xué)院的物流管理專業(yè)，對(duì)申請(qǐng)者有更高的數(shù)理背景甚至計(jì)算機(jī)編程能力的要求。
三、美國(guó)物流管理專業(yè)就業(yè)前景
正如前文所說，物流供應(yīng)鏈管理在美國(guó)是發(fā)展非常成熟的領(lǐng)域，從就業(yè)的領(lǐng)域是供不應(yīng)求的。以德勤公司（Deloitte LLP）為例，德勤于20xx年啟動(dòng)了針對(duì)供應(yīng)鏈管理專業(yè)學(xué)生的試點(diǎn)項(xiàng)目，以滿足其快速增長(zhǎng)的供應(yīng)鏈和制造業(yè)咨詢業(yè)務(wù)。這一項(xiàng)目每年招募15至20名MBA學(xué)生，這些學(xué)生分別來自包括賓夕法尼亞州立大學(xué)（Pennsylvania State University商學(xué)院全美第3位）和亞利桑那州立大學(xué)（ArizonaState University，商學(xué)院全美第30位）在內(nèi)的幾所學(xué)校。
而在中國(guó)，目前最為搶手的物流人才，是那些掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、運(yùn)輸與物流理論和技能，且具有扎實(shí)英語能力的國(guó)際貿(mào)易運(yùn)輸及物流經(jīng)營(yíng)型人才。物流專業(yè)人才已被列為我國(guó)12類緊缺人才之一，缺口達(dá)60余萬。全球50大零售商業(yè)跨國(guó)采購(gòu)集團(tuán)中，有75%已進(jìn)入我國(guó)，采購(gòu)金額高達(dá)200多億美元。
四、美國(guó)物流管理專業(yè)畢業(yè)薪酬
如果選擇在美國(guó)就讀物流供應(yīng)鏈管理專業(yè)，那么建議同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)后，最好能夠抓住在當(dāng)?shù)貙?shí)習(xí)或面試的機(jī)會(huì)，為在將來成為國(guó)際化的管理人才做好工作經(jīng)驗(yàn)的積累。在美國(guó)，以亞利桑那州立大學(xué)為例，該校20xx年供應(yīng)鏈專業(yè)本科畢業(yè)生的平均起薪為56，410美元，而商科本科畢業(yè)生的平均薪資為50，098美元。至于MBA的水平，負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)或是供應(yīng)鏈工作的學(xué)生起薪為97，481美元，而MBA的平均薪資為92，556美元。
物流管理專業(yè)介紹13
本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備良好的專業(yè)修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力，突顯物流管理的現(xiàn)實(shí)需求與特色，能夠勝任物流專業(yè)相關(guān)的企業(yè)運(yùn)作和經(jīng)濟(jì)管理等方面工作的實(shí)用型人才，適應(yīng)從事物流實(shí)務(wù)操作及基礎(chǔ)管理工作的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
課程設(shè)置
管理學(xué)原理、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、現(xiàn)代物流概論、物流設(shè)施與設(shè)備、采購(gòu)與供應(yīng)管理、物流信息系統(tǒng)、運(yùn)輸管理、倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理、商品與包裝、物流電子商務(wù)、物流中心運(yùn)作、采購(gòu)項(xiàng)目管理、國(guó)際物流學(xué)、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、運(yùn)輸實(shí)務(wù)、國(guó)際物流實(shí)務(wù)等。
就業(yè)方向
物流是物品從供應(yīng)地到接收地的實(shí)體流動(dòng)過程，需要運(yùn)輸、儲(chǔ)存、裝卸、搬運(yùn)、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能的有機(jī)結(jié)合。任何工業(yè)產(chǎn)品的'價(jià)值實(shí)現(xiàn)都離不開物流環(huán)節(jié)的科學(xué)支撐。
隨著中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系建立、世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，物流產(chǎn)業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)部門，將成為本世紀(jì)重要產(chǎn)業(yè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。物流作為新興行業(yè)備受國(guó)家和企業(yè)重視，我國(guó)已將物流行業(yè)納入十大振興產(chǎn)業(yè)，國(guó)家的相關(guān)輔助政策也已出臺(tái)�！笆濉逼陂g，國(guó)內(nèi)每年物流人才需求量高達(dá)160萬，具有專業(yè)證書的物流管理者正馳騁在公務(wù)員、研究生、物流企業(yè)、港口、海關(guān)、貨運(yùn)公司、商貿(mào)企業(yè)等各個(gè)行業(yè)，扮演著重要的社會(huì)角色且越來越受重視，物流管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景越來越好。本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類交通貨運(yùn)基地、港口、物流企業(yè)、電子商務(wù)企業(yè)、貨物集散中心等單位，可從事運(yùn)輸調(diào)度、倉(cāng)儲(chǔ)管理、貨物運(yùn)輸與報(bào)關(guān)、物流技術(shù)管理等相關(guān)工作。
專業(yè)特色
現(xiàn)代物流的發(fā)展趨勢(shì)呈現(xiàn)出全球化、多功能化、系統(tǒng)化、信息化和標(biāo)準(zhǔn)化的特征，其中信息化是現(xiàn)代物流的核心。本專業(yè)緊密跟蹤世界物流發(fā)展動(dòng)態(tài)，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)踐和能力培養(yǎng)，每個(gè)學(xué)年都安排有專業(yè)實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生走出校園走進(jìn)公司，通過實(shí)踐提升自己的專業(yè)能力和就業(yè)能力，并且鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間考取相關(guān)專業(yè)證書（如物流師）。
物流管理專業(yè)介紹14
培養(yǎng)目標(biāo)
面向第三方物流企業(yè)生產(chǎn)管理一線以及物流園區(qū)、物流配送中心，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代化物流管理理論知識(shí)和物流實(shí)用技術(shù)的，具有較強(qiáng)的倉(cāng)儲(chǔ)管理、運(yùn)輸組織、物流市場(chǎng)開發(fā)、物流信息處理等物流專業(yè)能力；具有物流崗位從業(yè)資格；具有良好的職業(yè)道德，具有綜合管理技能、信息獲取和信息綜合分析能力以及觀察、組織、協(xié)調(diào)能力，能夠在生產(chǎn)、服務(wù)第一線能從事物流采購(gòu)及供應(yīng)、倉(cāng)儲(chǔ)管理、配送組織與管理、運(yùn)輸接單及調(diào)度、信息采集與處理、貨運(yùn)代理及報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)，以及從事物流項(xiàng)目方案執(zhí)行和運(yùn)作等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的'高等應(yīng)用型技能人才高等技術(shù)復(fù)合型人才。
師資力量
物流專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有專職教師10人，其中副高級(jí)職稱3人，中級(jí)職稱4人。專任教師均由本科以上學(xué)位，其中碩士4人，在讀研究生3人，“雙師型”教師比例超過50%。
核心課程
《運(yùn)輸管理》、《倉(cāng)儲(chǔ)管理》、《物流管理》、《供應(yīng)鏈管理與技術(shù)》、《采購(gòu)與供應(yīng)管理》、《物流配送管理》、《物流成本管理》。
實(shí)訓(xùn)條件
學(xué)院物流專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)包括：倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室、配送系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室、供應(yīng)鏈系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室、校園快遞站點(diǎn)實(shí)訓(xùn)室
就業(yè)方向
主要從事貨運(yùn)及貨運(yùn)代理企業(yè)的商務(wù)部、操作部、文件部、客服部從事跟單、攬貨等業(yè)務(wù)；報(bào)關(guān)及相應(yīng)的商務(wù)處理工作；企事業(yè)單位資源計(jì)劃、采購(gòu)、庫(kù)存控制、商品分銷配送、儲(chǔ)運(yùn)等作業(yè)和管理工作；各類倉(cāng)庫(kù)、港口、站場(chǎng)等從事倉(cāng)儲(chǔ)、理貨等操作和管理工作；公路貨運(yùn)企業(yè)從事公路運(yùn)輸組織、車輛調(diào)度等工作。
可從事的工作崗位：倉(cāng)儲(chǔ)管理、商品配送、運(yùn)輸調(diào)度、物資采購(gòu)與供應(yīng)、貨運(yùn)代理、客戶服務(wù)、報(bào)關(guān)、物流信息采集與管理等崗位。
物流管理專業(yè)介紹15
我叫xx，是xx技術(shù)師范學(xué)院物流管理專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，我樂觀開朗、積極向上、交際和語言表達(dá)能力較強(qiáng)。
三年的大學(xué)期間，我在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提高了自己的綜合素質(zhì)，已把自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、富于協(xié)作精神的時(shí)代青年。在校期間于xx年通過專業(yè)培訓(xùn)和國(guó)家正規(guī)機(jī)關(guān)考核后獲得中國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)的助理物流師職業(yè)資格從業(yè)證書。畢業(yè)之際，我迫切希望能找到一份適合自己的工作。把在校學(xué)到的理論知識(shí)和自己潛隱的創(chuàng)造力賦之于實(shí)踐，最重要的是在實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，鍛煉和壯大自己，從而實(shí)現(xiàn)自己的.人生價(jià)值。今天自信的我、努力的我誠(chéng)摯希望貴公司能給我提供一個(gè)創(chuàng)造夢(mèng)想的舞臺(tái)，我將堅(jiān)持不懈地努力回報(bào)公司的垂愛。
作為一名xx年物流管理專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，我所擁有的是年輕與活力、知識(shí)與闖勁。年輕或許意味著缺乏經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情與活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。用心的自薦，只是對(duì)自己“出廠”簡(jiǎn)單的“加工包裝”，自身的“品質(zhì)”和“功能”期待你通過使用來“驗(yàn)證”，如果我不是你們所要配的“貨”，請(qǐng)勿“退貨”，因?yàn)槟阒恍璋堰@份“廣告”作“廢棄處理”，它的確不需要任何的“庫(kù)存成本”。
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