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地理

初中地理練習(xí)題及答案

時(shí)間:2021-06-25 19:35:06 地理 我要投稿

初中地理練習(xí)題及答案

  八年級(jí)地理自然資源總量豐富人均不足練習(xí)題(有答案)

初中地理練習(xí)題及答案

  一、單項(xiàng)選擇題

  1.在水稻、小麥等糧食作物的生長過程中應(yīng)充分利用的自然資源有()

 、偻恋丌诨盛鬯芩堍蓐柟

  A.①②③④⑤B.①③④⑤

  C.①②③⑤D.①③⑤

  【解析】選D。化肥不屬于自然資源,其他自然資源中,水能與水稻、小麥等糧食作物的生長過程不相關(guān)。

  2.下列自然資源中,全部屬于可再生資源的是()

  A.石油、森林、煤炭、太陽能

  B.陽光、土地、水、草原

  C.鐵礦、天然氣、鈾礦、陽光

  D.森林、水、天然氣、鐵礦

  【解析】選B。石油、煤炭、鈾礦、天然氣、鐵礦屬礦產(chǎn)資源,是非可再生資源。

  2009年10月13日,中國總理與俄羅斯總理在北京人民大會(huì)堂舉行的中俄多項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作協(xié)議簽字儀式上,簽署了中俄天然氣合作路線圖,定于2014年至2015年向中國供氣。結(jié)合材料,回答3、4題。

  3.天然氣屬于自然資源中的()

  A.大氣資源B.土地資源C.礦產(chǎn)資源D.森林資源

  4.關(guān)于該資源的說法,錯(cuò)誤的是()

  A.屬于非可再生資源

  B.用一點(diǎn)就少一點(diǎn)

  C.要十分珍惜和節(jié)約使用

  D.要注意保護(hù)和培育

  【解析】3選C,4選D。第3題,天然氣屬于礦產(chǎn)資源,是可以為我們提供能量的能源資源。第4題,該資源屬于非可再生資源,不能培育更新。

  讀我國部分資源總量和人均占有量在世界的位次表,回答5、6題。

  5.從表中可以看出,我國自然資源的.基本特征是()

  A.總量和人均占有量都很豐富

  B.總量和人均占有量都很貧乏

  C.總量豐富,人均占有量不足

  D.總量不足,人均占有量多

  6.我國人均資源占有量在世界上排名比較靠后的主要原因

  是()

  A.資源種類太少B.資源總量太少

  C.人口數(shù)量太多D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展快,消耗大

  【解析】5選C,6選C。我國自然資源總量大,種類多,但由于人口眾多,人均資源占有量少。

  7.下圖中陰影部分表示我國自然資源占世界人均值的比重,其中表示水資源的是()

  【解析】選C。我國人均土地占有量不足世界平均水平的1/3;人均礦產(chǎn)資源占有量不到世界平均水平的1/2;人均耕地面積只有世界平均水平的1/3;人均水資源擁有量僅為世界平均水平的1/4。

  8.我國人均資源占有量的發(fā)展趨勢是()

  A.逐漸減少B.逐漸增加

  C.保持不變D.迅速增加

  【解析】選A。從目前的自然資源現(xiàn)狀來看:總量基本不變,人口還在增長,破壞、浪費(fèi)嚴(yán)重,導(dǎo)致人均資源的占有量持續(xù)減少。

  9.下列不屬于共同打造上!熬G色世博會(huì)”理念的是()

  A.世博會(huì)期間多選擇公共交通,減少私家車使用

  B.減少使用一次性用品,節(jié)約資源,減少垃圾

  C.購買含1噸碳排放指標(biāo)的“綠色出行看世博”微型交通卡

  D.對(duì)上海主要古跡旅游景點(diǎn)進(jìn)行修繕

  【解析】選D。“綠色”即環(huán)保無污染。對(duì)景點(diǎn)的修繕不屬于此理念。

  10.(2010徐州模擬)漫畫《手下留情》?曜右淮涡,樹木難安寧,勸君手留情,護(hù)綠記心中。告訴我們的道理

  是()

  A.十分珍惜和合理利用每一寸土地

  B.控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)

  C.我國自然資源總量豐富,人均不足

  D.保護(hù)森林資源,愛護(hù)人類家園

  【解析】選D。從圖文資料中可以看出,《手下留情》告訴我們:使用一次性筷子,會(huì)導(dǎo)致大量森林被砍伐,不使用一次性筷子,既保護(hù)了森林資源,又保護(hù)了人類的家園。

  二、綜合題

  11.(2009貴州黔東南州)讀圖回答問題。

  (1)B、D產(chǎn)品主要由哪些自然資源制造而成?

  B:__________資源,D:_______資源。

  (2)圖中物品來源于可再生資源的是:_______和______。(填字母)

  (3)如果對(duì)制造A的自然資源利用不當(dāng),你認(rèn)為會(huì)出現(xiàn)哪種后果?

  【解析】第(1)題,圖片展示了不同自然資源的利用形式。A、B、C、D在自然界的原始狀態(tài)分別主要為水資源、鐵礦資源、礦產(chǎn)資源、森林資源。第(2)題,可再生資源是指短時(shí)間內(nèi)可以再生或循環(huán)使用的資源,根據(jù)這一概念可判斷A、D來源于可再生資源。第(3)題,如果對(duì)水資源利用不當(dāng)可導(dǎo)致污染、浪費(fèi)、不足等后果。

  答案:(1)礦產(chǎn)(鐵礦)森林(2)AD

  (3)水污染、水浪費(fèi)、水資源不足等。

  12.閱讀下列材料,回答問題。

  材料一漫畫“所剩無幾”

  材料二我國自然資源總量居世界前列,但人均資源占有量遠(yuǎn)低于世界平均水平。

  (1)材料一反映了_____問題。

  (2)造成材料二問題的最主要原因是_________。

  (3)小明認(rèn)為,我國是世界資源大國,今后不會(huì)出現(xiàn)資源危機(jī),小強(qiáng)有不同的看法,請(qǐng)你幫小強(qiáng)說出理由①_____

  _____________;②_______________。

  【解析】第(1)題,材料一反映了人口增長消耗大量資源,資源減少。第(2)題,我國自然資源總量豐富,但由于人口多,人均占有量不足。第(3)題,今后我國資源形勢將更加嚴(yán)峻,主要原因是人口增加,對(duì)資源的需求增加和資源的不合理利用。

  答案:(1)人口與資源

  (2)人口多

  (3)人口增長,人均資源繼續(xù)減少資源浪費(fèi)、破壞嚴(yán)重

  社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,對(duì)資源需求增加(任選兩條)

  “賀卡”的背后是什么?

  (1)對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行簡單調(diào)查,填寫下表:(2)每個(gè)同學(xué)填出上面的表格,統(tǒng)計(jì)全班每位同學(xué)平均一年收到賀卡的數(shù)量_____,送出賀卡的數(shù)量_____。

  (3)以所在班級(jí)同學(xué)收到賀卡的平均數(shù)計(jì)算全校一年收到的賀卡數(shù)量_________。

  (4)按上述方法計(jì)算,全國初中在校生(約5700萬)一年收到的賀卡數(shù)量___________。

  (5)按每制作4000張賀卡相當(dāng)于砍伐一棵樹計(jì)算,全國初中生一年收到的賀卡就相當(dāng)于砍伐多少棵樹?_________。

  (6)結(jié)論:__________________________________。

  【點(diǎn)撥】此題以問卷的形式,讓學(xué)生對(duì)發(fā)生在身邊的一些熟悉的行為進(jìn)行深思,通過統(tǒng)計(jì)、計(jì)算,得出結(jié)論,制作賀卡需要砍伐大量的森林資源,賀卡的背后意味著大量資源的破壞與浪費(fèi)。

  

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