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高考備考

成人高考數(shù)學答題技巧

時間:2022-11-07 10:08:27 高考備考 我要投稿

2022成人高考數(shù)學答題技巧

  科學的答題技巧可以讓你事半功倍,要在有限的考試時間內發(fā)揮出自己的能力水平,考生需要掌握一些適合自己的基本答題技巧,為使同學們在考試中更好地發(fā)揮自己的實力,獲得理想的分數(shù)。以下是小編為大家整理的2022成人高考數(shù)學答題技巧,供大家參考。

2022成人高考數(shù)學答題技巧

  字跡一定要工整,不要潦草,減少涂改,特別是語文,主觀題和作文是沒有標準答案的,改卷老師連續(xù)改卷本來就心煩,字寫得亂的同學們的分數(shù)就打折了。

  各科試卷都不能留白,盡量做完,不懂的也要湊字寫上去,選擇題猜也有25%的機會對,簡答題不懂就多寫點字,至少有字在上面,老師也會酌情給分。

  選擇題:

  一開始的幾道題都是比較簡單的送分題,把選項里的答案套題目上看哪個符合就是正確選項。選擇題是無論如何都不能空著不答的題,即使不知道選哪個好,不管怎么樣也要蒙一個。

  先答有把握的會的題,再利用排除法,直覺法等去蒙題。一般來說ABCD出現(xiàn)的次數(shù)都是差不多的,結合你會做的題的答案,多蒙一些其他選擇的答案,答對的概率較高些。

  填空題:

  填空題和選擇題一樣,也不能空著,很多時候可以用0、1、2等來蒙題,全部都不會做的時候可以都寫這個答案,根據(jù)以往的閱卷經(jīng)驗,1的出現(xiàn)頻率較高,或者時間充足的話,也可以多運算幾次,蒙對的幾率更高。

  解答題:

  完全不懂也不要放棄解答題的分數(shù),解答題的特點是一層一層往下求解,最終求出一個答案。解答題的答題步驟。如:

 、俳猓阂李}意可得xxx(題目中已知的數(shù)據(jù)寫上去)

 、诠絰xxxxxx

 、塾嬎愕脁xx

 、艽穑簒xxx

  有些題目,我們可以把題目中給出的公式,變化一下,能順著下來多少就是多少,把所想的步驟寫上去,反正不會做,不如多寫點相關內容,萬一碰上正確的公式等,就有可能得分,如果空白不寫那是肯定沒有分數(shù)的。

  1、仔細審題,吃透題意

  審題是正確解題的前題條件,通過審題,可以掌握用于解題的第一手資料——已知條件,弄清題目要求。

  審題的第一個關鍵在于:將有關概念、公式、定理等基礎知識加以集中整理。凡在題中出現(xiàn)的概念、公式、性質等內容都是平時理解、記憶、運用的重點,也是我們在解選擇題時首先需要回憶的對象。

  審題的第二個關鍵在于:發(fā)現(xiàn)題材中的“機關”—— 題目中的一些隱含條件,往往是該題“價值”之所在,也是我們失分的“隱患”。

  除此而外,審題的過程還是一個解題方法的抉擇過程,開拓的解題思路能使我們心涌如潮,適宜的解題方法則幫助我們事半功倍。

  2、反復析題,去偽存真

  析題就是剖析題意。在認真審題的'基礎上,對全題進行反復的分析和解剖,從而為正確解題尋得路徑。因此,析題的過程就是根據(jù)題意,聯(lián)系知識,形成思路的過程。由于選擇題具有相近、相關的特點,有時“真作假時假亦真”,對于一些似是而非的選項,我們可以結合題目,將選項逐一比較,用一些“虛擬式”的 “如果”,加以分析與驗證,從而提高解題的正確率。

  3、抓往關鍵,全面分析

  在解題過程中,通過審題、析題后找到題目的關鍵所在是十分重要的,從關鍵處入手,找突破口,聯(lián)系知識進行全面的分析形成正確的解題思路,就可以化難為易,化繁為簡,從而解出正確的答案。

  4、反復檢查,認真核對

  在審題、析題的過程中,由于思考問題不全面,往往會導致“失根”、“增根”等錯誤,因而,反復地檢查,認真地進行核對, 也是解選擇題必不可少的步驟之一。

  高考數(shù)學考試技巧

  為了在考試中發(fā)揮出應有的水平,建議考生在高等數(shù)學的考試中注意以下幾點:

  (1)考生應在允許的時間范圍內提前進入考場,熟悉考場環(huán)境,并做好必要的準備工作,靜下心來,以充滿信心且平和的心態(tài)迎接考試。

  (2)拿到試卷后,不要急于提筆答題,用兩三分鐘時間將試卷快速瀏覽一遍,對試題的基本情況要做到心中有數(shù),不一定按照題號的順序依次解答,可視難易程度,分輕重緩急,合理地分配答題時間,按照三優(yōu)先原則進行解答。

  三優(yōu)先原則是:容易得分的題優(yōu)先做,有把握得分的題優(yōu)先做,可以多得分的題優(yōu)先做。

  (3)答題之前要認真審題,仔細把考題讀上兩遍,弄懂題意,弄清已知條件及所求的結論,分析已知條件與所求結論之間有何種關系;并將問題歸類,屬于哪一部分的知識點,需要使用哪種運算工具來解題。對以上各點要有個基本判斷,進而準確地使用有關概念,透徹地進行分析,迅速地尋求解題途徑。

  (4)答題過程中要情緒飽滿,沉著冷靜;要心靜如水,思緒如潮;要排除各種干擾,集中精力解題。要注意“會做”與“做對”是兩個完全不同的概念,要將“會做”轉化為“做對”。凡是容易做的題,要每答必對。對于較難的題,要有足夠的耐心,能答多少就答多少;或者先暫時放下,把簡單的題做完后再回頭做?傊荒茉诳荚囍辛粝逻z憾。

  (5)考試結束前應留出20分鐘左右的時間進行檢查。答卷完畢后不要急于交卷,應把答卷認真仔細地瀏覽一遍,找出解題過程中的疏漏之處并改正,驗算計算的結果是否正確,改寫答案要慎重,盡量減少不應當?shù)氖Х。對于沒有把握的題,也應盡可能地給出答案,盡量爭取多得分。

  簡言之,要想取得好成績,應試時應努力做到:

  心態(tài)平和,審題仔細;弄清題意,分析透徹;

  方法得當,思路簡捷;層次清楚,推理嚴密;

  計算準確,表述清楚;格式規(guī)范,卷而整潔。

  成人高考高起點數(shù)學學習基本方法

  一、集合與簡易邏輯

  1.必須弄清集合的元素是什么,是函數(shù)關系中自變量的取值?還是因變量的取值?還是曲線上的點?… ;

  2.數(shù)形結合是解集合問題的常用方法,解題時要盡可能地借助數(shù)軸、直角坐標系或韋恩圖等工具,將抽象的代數(shù)問題具體化、形象化、直觀化,然后利用數(shù)形結合的思想方法解決;

  3.一個語句是否為命題,關鍵要看能否判斷真假,陳述句、反詰問句都是命題,而祁使句、疑問句、感嘆句都不是命題;

  4.判斷命題的真假要以真值表為依據(jù)。原命題與其逆否命題是等價命題 ,逆命題與其否命題是等價命題 ,一真俱真,一假俱假,當一個命題的真假不易判斷時,可考慮判斷

  學好數(shù)學的六大方法技巧

  1、做好預習:

  單元預習時粗讀,了解近階段的學習內容,課時預習時細讀,注重知識的形成過程,對難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄,以便帶著問題聽課。

  2、認真聽課:

  聽課應包括聽、思、記三個方面。聽,聽知識形成的來龍去脈,聽重點和難點,聽例題的解法和要求。思,一是要善于聯(lián)想、類比和歸納,二是要敢于質疑,提出問題。記,指課堂筆記——記方法,記疑點,記要求,記注意點。

  3、認真解題:

  課堂練習是最及時最直接的反饋,一定不能錯過。不要急于完成作業(yè),要先看看你的筆記本,回顧學習內容,加深理解,強化記憶。

  4、及時糾錯:

  課堂練習、作業(yè)、檢測,反饋后要及時查閱,分析錯題的原因,必要時強化相關計算的訓練。不明白的問題要及時向同學和老師請教了,不能將問題處于懸而未解的狀態(tài),養(yǎng)成今日事今日畢的好習慣。

  5、學會總結:

  馮老師說:“數(shù)學一環(huán)扣一環(huán),知識間的聯(lián)系非常緊密,階段性總結,不僅能夠起到復習鞏固的作用,還能找到知識間的聯(lián)系,做到了然于心,融會貫通。

  6、學會管理:

  管理好自己的筆記本,作業(yè)本,糾錯本,還有做過的所有練習卷和測試卷。馮老師稱,這可是大考復習時最有用的資料,千萬不可疏忽。

  目前初中學生學習數(shù)學存在一個嚴重的問題就是不善于讀數(shù)學教材,他們往往是死記硬背。重視閱讀方法對提高初中學生的學習能力是至關重要的。新學一個章節(jié)內容,先粗粗讀一遍,即瀏覽本章節(jié)所學內容的枝干,然后一邊讀一邊勾,粗略懂得教材的內容及其重點、難點所在,對不理解的地方打上記號。然后細細地讀,即根據(jù)每章節(jié)后的學習要求,仔細閱讀教材內容,理解數(shù)學概念、公式、法則、思想方法的實質及其因果關系,把握重點、突破難點。再次帶著研究者的態(tài)度去讀,即帶著發(fā)展的觀點研討知識的來龍去脈、結構關系、編排意圖,并歸納要點,把書讀懂,并形成知識網(wǎng)絡,完善認識結構,當學生掌握了這三種讀法,形成習慣之后,就能從本質上改變其學習方式,提高學習效率了。

  提高聽課質量要培養(yǎng)會聽課,聽懂課的習慣。注意聽教師每節(jié)課強調的學習重點,注意聽對定理、公式、法則的引入與推導的方法和過程,注意聽對例題關鍵部分的提示和處理方法,注意聽對疑難問題的解釋及一節(jié)課最后的小結,這樣,抓住重、難點,沿著知識的發(fā)生發(fā)展的過程來聽課,不僅能提高聽課效率,而且能由“聽會”轉變?yōu)椤皶牎薄?/p>

  有疑必問是提高學習效率的有效辦法學習過程中,遇到疑問,抓緊時間問老師和同學,把沒有弄懂,沒有學明白的知識,最短的時間內掌握。建立自己的錯題本,經(jīng)常翻閱,提醒自己同樣的錯誤不要犯第二次。從而提高學習效率。

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