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好看的漢字黑板報(bào)資料
在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家對(duì)黑板報(bào)都再熟悉不過(guò)了吧，黑板報(bào)屬于“報(bào)”的范疇，具有“報(bào)”的特點(diǎn)和形式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的黑板報(bào)才是大家都稱(chēng)贊的呢？以下是小編精心整理的好看的漢字黑板報(bào)資料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
資料：
“吉”意為順利、美好，與“兇”相對(duì)�！兑住は缔o下》有“吉事有祥”之說(shuō)。關(guān)于吉字的早期記錄還有《谷梁傳·哀公元年》中的“卜之不吉?jiǎng)t如之何?”現(xiàn)在人們常說(shuō)吉言、吉兆、吉利、吉日良辰、吉星高照等都是激發(fā)人們積極正面的情感和企盼的詞�！跋椤北局讣獌吹恼髡祝F(xiàn)意為吉利，幸福�！蹲髠鳌べ夜辍分杏涊d：“是何祥也?吉祥焉在?”“吉祥”是梵語(yǔ)的音譯，含幸運(yùn)之意。吉祥的用語(yǔ)見(jiàn)于經(jīng)典之中，佛經(jīng)上有吉祥草和吉祥果之說(shuō)。據(jù)傳釋尊成道時(shí)即坐于吉祥草上，是由吉祥童子刈割并鋪于釋尊座位之上的。吉祥果，是鬼子母神等用以驅(qū)除邪魔的果實(shí)�，F(xiàn)在人們用“吉祥”一詞時(shí)已沒(méi)有了佛教的意味，它成了一個(gè)通用的民間詞匯。
吉祥民俗表現(xiàn)為人們?nèi)粘Ｉ詈图諔c典等特殊場(chǎng)合的吉祥語(yǔ)、吉祥圖案、吉祥物等等。實(shí)際上，吉祥民俗是人們心理觀(guān)念的反映。人們?cè)陂L(zhǎng)期的生活實(shí)踐和社會(huì)活動(dòng)的基礎(chǔ)上形成期望福祿喜慶、長(zhǎng)壽安康、萬(wàn)事順利的心理傾向。為了表達(dá)這種愿望和心理傾向，人們便賦予特定的語(yǔ)言、圖案、自然物和人造物以神秘的光環(huán)，并加以區(qū)別對(duì)待，利用這些特別語(yǔ)言、圖案、自然物和人造物能夠驅(qū)災(zāi)避邪、去穢除魔、趨吉避兇，而且它們能帶給人們平安好運(yùn)、幸福安康、吉慶祥瑞。
民間的吉祥民俗豐富多彩，涉及人們生產(chǎn)、生活和生命的各個(gè)方面。比如“五福”，“五福”在《尚書(shū)》中指長(zhǎng)壽、富貴、健康安寧、遵行美德和高壽善終;現(xiàn)在的五福多指福、祿、壽、喜、財(cái)，這些是人生中的美化追求。根據(jù)中國(guó)漢字諧音取意的特點(diǎn)，因?yàn)轵鸬摹膀稹迸c“福”同音，人們便用五只蝙蝠來(lái)比喻五福。中國(guó)民間有《五福和合》的吉祥圖，圖上五只蝙蝠一起飛進(jìn)一個(gè)帶蓋的圓盒內(nèi)，“盒”與“和”、“合”同音雙關(guān)，這幅圖表達(dá)了五福齊到、家庭和諧幸福的寓意。還有以形象的方式表情達(dá)意的，比如吉祥喜圖，它是表達(dá)與“喜”有關(guān)的意蘊(yùn)的圖案。為人熟知的圖案有“喜在眼前”——雙鵲對(duì)飛或?qū)α�，共視中間的古錢(qián)的圖案;“歡天喜地”——獾子仰頭望天，喜鵲飛空俯地，兩相對(duì)望的圖案;“報(bào)喜圖”——喜鵲與豹子組合的圖案。這些形象生動(dòng)且意蘊(yùn)深長(zhǎng)的畫(huà)面，表現(xiàn)了人們對(duì)吉祥幸福的喜愛(ài)與渴望之情。有些吉祥民俗源于傳說(shuō)附會(huì)，比如龍、鳳和麒麟都是神話(huà)傳說(shuō)中的形象，民間的龍鳳祥瑞紋飾和麒麟送子圖一直都很受歡迎。
在中國(guó)豐富博大的文化中，吉祥民俗表現(xiàn)形式多種多樣，對(duì)人們的生活影響甚大，更有其深厚的根源，值得人們細(xì)細(xì)地考究和品味。
作文1：
前幾天，我和爸爸媽媽商量的猜字謎活動(dòng)終于開(kāi)始了。
“爸爸媽媽?zhuān)蚁日f(shuō)，‘一箭穿心’，這是一個(gè)什么字？”
爸爸馬上應(yīng)答道：“這么簡(jiǎn)單的字謎還難得到我么？哈！這是必須的‘必’字�！眿寢尰腥淮笪颍又f(shuō)：“噢！我知道了！箭就好比一撇，一只箭穿入了心，這是‘必’字，你爸爸太棒了�！薄班�，你倆都不錯(cuò)，好，我給你們各加一分�！�
該媽媽出題了，她說(shuō)：“‘大錯(cuò)特錯(cuò)’，這個(gè)字很難猜的哦，我就不信你們能猜得出來(lái)。”
這個(gè)題目也沒(méi)難倒聰明的爸爸，他又說(shuō)：“這個(gè)字上一定有‘大’字，錯(cuò)就好比是‘叉‘這個(gè)符號(hào)，特錯(cuò)就不止有一個(gè)‘叉’字，有很多‘叉’。拼接起來(lái)就是‘爽’字�！薄柏愗悾憧梢佑团�！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸又加了一分。
“爸爸，該你出題了！”我說(shuō)�！昂冒桑∧銈冎馈章湎鄽�，洗凡心一點(diǎn)’是什么字嗎？”
我想了一會(huì)兒：‘香’字的日落下了，只剩下‘禾’字，洗掉了‘凡’字中的一點(diǎn)，只剩下‘幾’字，‘禾’字加上‘幾’字，這是‘禿’字！我馬上回答了這個(gè)字謎，爸爸媽媽都點(diǎn)頭稱(chēng)贊我，我開(kāi)心極了。我也加了一分。
最終爸爸獲勝了，我很開(kāi)心，我感受到了漢字帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，我愛(ài)你，漢字！
作文2：
一左一左，形成一個(gè)“人”字；一橫一豎組成一個(gè)“十”字；兩者結(jié)合起來(lái)就成了“木”字。漢字太神奇了！
它經(jīng)歷了千百年，從甲骨文走來(lái)，在銘文里游泳，在篆書(shū)里跳躍，在隸書(shū)里玩耍，在楷書(shū)里翱翔，在草地上飛翔……它沒(méi)有生命，它只是一堆簡(jiǎn)單的符號(hào)，但它們是活的，像一群精靈，像頑皮的孩子。有時(shí)他們?cè)谏厦妫袝r(shí)在下面，有時(shí)你在左邊，我在右邊，有時(shí)他們跑進(jìn)“房子”，有時(shí)他們淘氣地甩尾巴…
一個(gè)個(gè)，在不同的人的筆下，脾氣也很不一樣:那些溫柔的，喜歡漂亮的女孩子；善良的人，喜歡單純的智者；那些陽(yáng)剛的，像勇敢的勇士；那些暴躁的，像五大三粗的男人...
神奇的漢字好有趣。同一個(gè)讀音可以有不同的字，同一個(gè)字有不同的讀音；同樣的意思可以用不同的文字表達(dá)，同樣的文字有不同的含義……人們不得不感嘆創(chuàng)造漢字的祖先的偉大！
神奇的漢字創(chuàng)造神奇的文明，獨(dú)特的漢字創(chuàng)造獨(dú)特的文化。它是千變?nèi)f化的，聽(tīng)得見(jiàn)，聽(tīng)得見(jiàn)，看得見(jiàn)……這就是我們漢字的無(wú)窮魅力！
作文4：
漢字，是我們古代的中國(guó)人的智慧結(jié)晶。它十分趣味，接下來(lái)我給各人一一介紹。
漢字中有許多音同意不一樣的字詞。比方；閑和；咸，近和；進(jìn)諧音。這些諧音還鬧出了笑話(huà)一日考場(chǎng)在考試，一考生在偷偷地吃東西，教師走過(guò)來(lái)說(shuō)；太閑了是不是學(xué)生說(shuō)；不咸，是辣的。還有一些也是利用了諧音，如果要形容一個(gè)愛(ài)漂亮，就會(huì)用；三九天穿裙子；美麗凍（動(dòng)）人。還有一些諧音，如果你去探索的話(huà)，你會(huì)感受到漢字諧音的趣味、神奇之處。
有些漢字是字的一局部表示一個(gè)意思，合成一個(gè)字，就像一個(gè)小故事。休就是一個(gè)人靠著樹(shù)，所以就有了；休和；休息。品就是用嘴巴嘗三次，所以有了；品和；品嘗。
再給各人介紹漢字的一大用處，給人編號(hào)，就是名字，名字千奇百怪。我同學(xué)叫；李拜天跟；禮拜天差不多。但漢字組成的名字有許多含義，就拿我來(lái)說(shuō)吧；周是我的姓，老祖宗傳下來(lái)的，文韜那么是父母想讓我有；文韜武略。
漢字，你真趣味，你真神奇你帶著我們中華民族進(jìn)入了一個(gè)嶄新的天地，拋棄了繩結(jié)，拋棄了；物語(yǔ)，唯你還被人們一向歌頌下去。詩(shī)人做詩(shī)，人們?nèi)∶茧x不開(kāi)你，你真是我們炎黃子孫智慧的結(jié)晶我們必須更加將你好好地傳播下去，讓后人尊敬。
作文5：
看到這個(gè)題目你可能會(huì)問(wèn)：“漢字怎么會(huì)有趣呢？”不用著急，看完我的介紹后，你一定會(huì)覺(jué)得漢字有趣了。
漢字大約生產(chǎn)在四千多年前，它經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程，其中有很多未解之謎。漢字是世界上使用人口最多的文字，曾對(duì)日本、韓國(guó)產(chǎn)生過(guò)重要影響�，F(xiàn)在，國(guó)外學(xué)習(xí)漢字、漢語(yǔ)的人越來(lái)越多。漢字書(shū)法是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)了很多書(shū)法家。他們的書(shū)法作品是藝術(shù)中的珍品。為了讓你更了解漢字，我就帶你遨游一次漢字王國(guó)吧！
漢字的字謎有圖畫(huà)、有文字。圖畫(huà)有很多：有畫(huà)動(dòng)物的；有畫(huà)植物的；有畫(huà)工具的。字謎有猜食物的有猜文具的。漢字也有歇后語(yǔ)，笑話(huà)和故事。外甥打燈籠——照舊等一些好玩的歇后語(yǔ)。一個(gè)人送禮把“枇杷”錯(cuò)寫(xiě)成了“琵琶”，鬧出了笑話(huà)。
你一定很想知道漢字是誰(shuí)造的，我告訴你：是倉(cāng)頡。人類(lèi)早期是沒(méi)有文字的，他們是使用“結(jié)繩”記事和“物語(yǔ)”，倉(cāng)頡在野外的泥土上看到鳥(niǎo)的足跡，他模仿鳥(niǎo)的足跡造字。
聽(tīng)完我的介紹后，覺(jué)得漢字有趣了嗎？你身邊會(huì)有很多漢字的奧妙等著你去發(fā)現(xiàn)喔！
名言：
1、漢字之美，美在真情。漢字之美，美在精髓。漢字之美，美在風(fēng)骨。漢字之美，美在形體。
2、漢字構(gòu)造精巧，行美旨遠(yuǎn)，正如中國(guó)人的性格特征，含蓄謙遜，包容豁達(dá)。
3、它們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。
4、中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。
5、面對(duì)著科學(xué)的飛躍，人們?cè)诳畤@中國(guó)技術(shù)的落后，想在困惑中尋求擺脫這種象形文字帶來(lái)的同世界的阻隔，因而發(fā)出了實(shí)行漢字拼音化的震撼靈魂的吶喊。是的，這種呼喚曾經(jīng)攪動(dòng)得熱血沸騰，但卻有點(diǎn)唐？吉訶德攻打風(fēng)車(chē)的憨態(tài)。
6、真的，中國(guó)的方塊字能消化各種外來(lái)的新創(chuàng)造，因?yàn)樗鼡碛幸粋�(gè)單字的海洋。在人們熟悉這種文字后，可尋求的新的組合和創(chuàng)造的天地是那樣的寬廣而簡(jiǎn)便。
7、漢字在中國(guó)不斷強(qiáng)大的過(guò)程中錦上添花。每個(gè)漢字都有它的來(lái)歷，世代佳人都寫(xiě)詩(shī)贊美道。是我們中國(guó)的無(wú)價(jià)之寶！據(jù)說(shuō)，國(guó)外許多人都開(kāi)始學(xué)起我們的漢字來(lái)，這是一件多么振奮人心的事�。�
8、在人類(lèi)古老的長(zhǎng)河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族擁有這么豐富的書(shū)法瑰寶？
9、人肩上，如果下面的人倒了，那么，眾這個(gè)字也就不再挺立了，所以這個(gè)字告訴了我要團(tuán)結(jié)。
10、��！像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無(wú)限鐘情我賴(lài)以思維和交往的中國(guó)漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中，這種文字將越來(lái)越被世人所珍惜和喜愛(ài)。
11、我愛(ài)你，漢字，我從小對(duì)漢字似乎有一種特殊的感覺(jué)。我看到這一個(gè)個(gè)體態(tài)優(yōu)美的漢字，就愛(ài)上了它們。它們個(gè)個(gè)都像一位充滿(mǎn)靈氣的小精靈，在紙上跳躍著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人。我每次都會(huì)陶醉在這美好的境界之中。別看每個(gè)字都是那么平凡，那么普通，其實(shí)它們都深藏不露，蘊(yùn)涵著豐富的文化思想。每個(gè)漢字都有它的來(lái)歷、字義……
12、我寫(xiě)著寫(xiě)著，常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。它們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。這時(shí)我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開(kāi)格子去舒展，去不受拘束地享受自己的歡樂(lè)。
13、漢字生動(dòng)地像跳躍的水，沁人心脾，而又靈動(dòng)婉轉(zhuǎn)。在指尖，在墨跡中歡騰醞釀。
14、漢字橫平豎直，方方正正，正如中國(guó)人的做人秉性，頂天立地，堂堂正正。
15、漢字字形藏理，字音通意，正如中國(guó)人的文化特質(zhì)，陰陽(yáng)互補(bǔ)，和諧統(tǒng)一。
16、倉(cāng)頡造字，天雨粟，鬼夜哭。
17、篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。行書(shū)流暢，正楷端莊。
18、漢字！作為華夏大地五千年來(lái)最偉大的結(jié)晶，造就了如今強(qiáng)盛的中國(guó)！四四方方是你的本貌，正氣凜然剛正不阿是你的原性，外潤(rùn)內(nèi)圓標(biāo)志著你的美感，博大精深注定讓你包羅萬(wàn)象。
19、漢字，你不僅字形美觀(guān)，生動(dòng)形象，字音有趣，而且有悠久的歷史。
20、漢字在中國(guó)不斷強(qiáng)大的過(guò)程中錦上添花。每個(gè)漢字都有它的來(lái)歷，世代佳人都寫(xiě)詩(shī)贊美道。是我們中國(guó)的無(wú)價(jià)之寶！據(jù)說(shuō)，國(guó)外許多人都開(kāi)始學(xué)起我們的漢字來(lái)，這是一件多么振奮人心的事啊！
21、真的，它們可不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。你看吧，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。
22、連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書(shū)法字體，各具特長(zhǎng)。
23、這是一些多么可愛(ài)的小精靈呵！而在書(shū)法家的筆下，它們更能生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。
起源：
中國(guó)人對(duì)自己文字的起源，大概在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就注意到了。有人認(rèn)為結(jié)繩是漢字的起源。但不少人表示異議，結(jié)繩是上古用以記事的方法，差不多一切原始民族都曾用過(guò)。它即便是記事，也畢竟不能算是文字。也有人認(rèn)為中國(guó)的文字源始于八卦。此外，尚有“河圖、洛書(shū)演進(jìn)為文字說(shuō)”。中國(guó)古代最通行之說(shuō)是倉(cāng)頡(jié）造字，這至少在戰(zhàn)國(guó)末年已經(jīng)在廣大學(xué)者中流傳。
一般說(shuō)來(lái)，文字的發(fā)展有一個(gè)從多頭到單頭，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜再到簡(jiǎn)單，從表形至表音的過(guò)程。因此有不少人提出，中國(guó)的文字是由勞動(dòng)人民集體創(chuàng)造，經(jīng)“巫”和“史”整理并發(fā)展而成的。至于“巫”和“史”又是什么人呢?這又有各種不同的猜測(cè)。
目前，中國(guó)史學(xué)界較普遍的一種說(shuō)法是:中國(guó)文字源始于殷商。不過(guò)稍有異議的人也不乏一例，根據(jù)一些人的看法，殷商時(shí)代的甲骨文已很成熟。而任何事物總有一個(gè)從發(fā)生到發(fā)展?jié)u趨成熟的過(guò)程。因此中國(guó)文字的發(fā)生始年還可前推。至于推多少年呢?有的主張至少上推一千年；有的主張推至夏末；也有的主張推至夏以前，各執(zhí)己見(jiàn)。在考古學(xué)家那兒，中國(guó)文字之源始又有分歧。
其中提出最不同凡響之見(jiàn)的當(dāng)推郭沫若。他在《古代文字之辯證的發(fā)展》一文中指出:“漢字究竟源始于何時(shí)呢?我認(rèn)為，這可以從西安半坡村遺址距今的年代為指標(biāo)�！薄鞍肫逻z址年代距今有六千年左右�！薄鞍肫逻z址是新石器時(shí)代仰韶文化的典型”，“半坡彩陶上每每有一些類(lèi)似文字的簡(jiǎn)單刻劃，和器上的花紋判然不同�！薄半m然刻劃的意義至今尚未闡明，但無(wú)疑是具有文字性質(zhì)的符號(hào)。”“可以肯定地說(shuō)就是中國(guó)文字的起源，或者中國(guó)原始文字的孑(jié）遺�！比绨创苏f(shuō)，中國(guó)文明則應(yīng)算成近六千年。
中國(guó)文字之源始，究竟在何時(shí)?最古老的文字產(chǎn)生于什么時(shí)代?分別代表什么含義?至今還尚在百家爭(zhēng)鳴中，看來(lái)還有待于大量的材料來(lái)佐證說(shuō)明!目前世界上公認(rèn)最早的文字，是出現(xiàn)在古代中東地區(qū)的楔形文字，距今5000～6000年，然而，在河南賈湖發(fā)現(xiàn)的一些刻在龜甲上的符號(hào)，距今卻達(dá)8000年。
英國(guó)廣播公司(BBC)中文網(wǎng)站發(fā)表了一則驚人消息說(shuō)：“在中國(guó)河南賈湖發(fā)現(xiàn)的烏龜殼上的符號(hào)，很可能是迄今為止人類(lèi)所知最早的文字�！比绻@則報(bào)道內(nèi)容被確認(rèn)屬實(shí)，那將是一個(gè)世界級(jí)的發(fā)現(xiàn)。
漢字的始祖：
相傳漢字是黃帝時(shí)期一個(gè)叫蒼頡的人創(chuàng)造的。
在我國(guó)的陜西關(guān)中有個(gè)叫倉(cāng)頡的人，他生有四只眼睛，眼睛里總是糊滿(mǎn)了眼屎，但這兩雙迷迷蒙蒙的眼睛中總是放射出異樣的光芒，觀(guān)察事物特別清楚。他披著長(zhǎng)發(fā)，留著長(zhǎng)須，身穿獸皮，坐在一張兇猛野獸的皮上，手里經(jīng)常拿著一支土筆，與坐在他對(duì)面的人交談，似乎又在思索著什么。他的頭形也不同于一般人，頭頂高高地隆起，像個(gè)奇形的頭陀，顯得特別聰穎過(guò)人。
他經(jīng)常騎著毛驢，在陜西的黃土高原上四處奔波，跋山涉水，跨州過(guò)郡，去了解民間風(fēng)俗習(xí)慣，收集民間流行的語(yǔ)言符號(hào)。那時(shí)沒(méi)有紙，他就把收集的資料寫(xiě)在蘆葦?shù)娜~子上，裝在口袋里，讓毛驢馱著。他收集的不少，裝了好多袋，毛驢走到現(xiàn)在的陜西省岐山縣就累死了。
倉(cāng)頡帶著這批資料，沒(méi)有毛驢不能再行走了，就索性找了一間草棚住下來(lái)。倉(cāng)頡不斷觀(guān)察天象，抬頭仔細(xì)看月亮?xí)r圓時(shí)彎的變化，還觀(guān)察山水風(fēng)雨演變的現(xiàn)象，辨識(shí)鳥(niǎo)獸的各式各樣的腳印，或野獸、車(chē)輛經(jīng)過(guò)后留下的痕跡，分清和區(qū)別各種紋理的異同，并開(kāi)始創(chuàng)造文字。
其實(shí)，文字的形成是一個(gè)漸生的過(guò)程，絕非一時(shí)一人所能勝任。文字應(yīng)當(dāng)是古代勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)踐中不斷創(chuàng)造、發(fā)明、發(fā)展、完善下來(lái)的符號(hào)。數(shù)量也是從少到多積累起來(lái)的。
漢字的數(shù)量很多,但是到底有多少,恐怕沒(méi)有人能說(shuō)出它的準(zhǔn)確數(shù)字。我們只能從古今字典中,知道它的大概數(shù)目。東漢許慎的《說(shuō)文解字》共收字9353個(gè)。曹魏時(shí)李登的《聲類(lèi)》共收字11520個(gè)。南梁顧野王的《玉篇》共收字22721個(gè)。唐朝時(shí)顏真卿的《韻海鏡源》共收字26911個(gè)。宋朝時(shí)的丁度等所著的《集韻》共收字53525個(gè)。清朝張玉書(shū)等所著的《康熙字典》收字47035個(gè)。當(dāng)代的《漢語(yǔ)大字典》收字54678個(gè),這是目前收字最多的字典。
讀完小學(xué)階段我們要累計(jì)識(shí)字3000個(gè)，其中2500個(gè)左右要會(huì)寫(xiě)。
漢字的演變：
中國(guó)文字的演變，大體經(jīng)歷了甲骨文——大篆——小篆——隸書(shū)——草書(shū)——楷書(shū)——行書(shū)等幾個(gè)階段。這是符合文字的發(fā)展由繁到簡(jiǎn)，由不規(guī)范到規(guī)范的規(guī)律的。甲骨文、大篆、小篆可以合稱(chēng)篆書(shū)。那么，篆、隸、楷、行、草書(shū)便構(gòu)成了中國(guó)書(shū)法的五種字體。漢字發(fā)展到了今天，楷書(shū)和行書(shū)還在應(yīng)用著，而篆書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)，特別是篆書(shū)已不在日常生活中應(yīng)用，只作為一種書(shū)法藝術(shù)存在了。
故事：
漢字是中國(guó)文化中不可缺少的一部分，它不但繼承了我們幾千年的歷史，而且是從古至今人們互相溝通的重要手段。但是，它是怎樣發(fā)明出來(lái)的呢？
原始時(shí)代，遠(yuǎn)古人學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)意思，后來(lái)又學(xué)會(huì)了用手勢(shì)，但有些事物用語(yǔ)言和手勢(shì)是難以表達(dá)的，于是有人想出了做記號(hào)的方法，可記號(hào)太多，容易忘記，后來(lái)就用圖形表達(dá)意思，比如“太陽(yáng)”就畫(huà)成一個(gè)圓圈的形狀，“樹(shù)”就畫(huà)成樹(shù)的模樣，最早的象形文字就是這樣產(chǎn)生的。由于時(shí)間的推移，后來(lái)與出現(xiàn)了甲骨文，甲骨文是在動(dòng)物的骨頭上象形文字。甲骨文到了先秦時(shí)期演化成為篆書(shū)（小篆與大篆），極大地增大了文字量，但是書(shū)寫(xiě)太復(fù)雜，到了秦朝，逐漸演化成隸書(shū)。之后變成了繁體漢字，最終變成了我們現(xiàn)在使用的簡(jiǎn)體漢字。我們的漢字就是這樣來(lái)的。
在所有漢字中，我最喜歡的一個(gè)漢字是“誠(chéng)”字，過(guò)去我沒(méi)有真正理解這個(gè)字的意思，自從那件事后，我才對(duì)這個(gè)字有了真正的理解。
在四年級(jí)的一次小測(cè)驗(yàn)，當(dāng)老師把卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，心里又驚又喜。我終于考到了83分，我終于沒(méi)有考砸，回家終于不要挨罵了！我一回到家，媽媽便迎上來(lái)問(wèn)道：“陳天恩，你小測(cè)驗(yàn)幾分吶？”我自豪的說(shuō)：“83分，還不錯(cuò)吧？”
媽媽說(shuō)：“還不錯(cuò)。把卷子拿給我看�！碑�(dāng)媽媽仔細(xì)地看了一遍后說(shuō)：“你只有73分，老師少扣你十分！”我滿(mǎn)臉疑惑的回答：“媽媽?zhuān)∧闶遣皇怯幸鈦?lái)誑騙我的吧？”
“這可騙不了我！媽媽堅(jiān)定地說(shuō)：“不信你自己來(lái)算一下�！弊屑�(xì)一算，真的只有73分。媽媽說(shuō)：“兒子！你明天跟徐老師把分?jǐn)?shù)改一下，知道了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，我心里想到，如果我把分?jǐn)?shù)扣10分的事告訴徐老師，同學(xué)們肯定會(huì)向我投來(lái)嘲笑的眼神；如果我不把成績(jī)扣十分的事告訴徐老師，自己的成績(jī)并不會(huì)從良變成合格。
名言：
1、漢字是中華民族的瑰寶，承載著五千年的文化傳承和智慧。從古至今，許多名人對(duì)漢字發(fā)表過(guò)深刻的評(píng)論和名言。他們通過(guò)講述真實(shí)的內(nèi)容來(lái)表達(dá)思想、情感或傳遞信息的方式，賦予了漢字更加豐富的內(nèi)涵和魅力。
2、孔子曾說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”這句名言體現(xiàn)了漢字學(xué)習(xí)的重要性。漢字象形，蘊(yùn)含著豐富的歷史和文化背景，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要不斷地反復(fù)練習(xí)和記憶，才能真正領(lǐng)會(huì)漢字的美妙。
3、魯迅先生曾說(shuō)：“漢字是國(guó)粹，要把它做到可以顯得像精神作品一樣。”這句話(huà)告訴我們，漢字不僅僅是一種工具，更是一種藝術(shù)。我們應(yīng)該用心欣賞漢字的藝術(shù)之美，在書(shū)寫(xiě)和閱讀中感受其中蘊(yùn)含的精神和情感。
4、《說(shuō)文解字》的作者許慎說(shuō)過(guò)：“知其意者，其為文乎大矣！”他認(rèn)為漢字寫(xiě)出的是思想和意義，而非單純的文字。在使用漢字的過(guò)程中，我們應(yīng)該注重理解和把握漢字所表達(dá)的含義，從而更好地傳遞信息。
5、楊憲益曾經(jīng)形容漢字為：“圖畫(huà)與言語(yǔ)結(jié)合”。這句形象的比喻表達(dá)了漢字獨(dú)特的特點(diǎn)。漢字既有象形字，又有會(huì)意字、形聲字等形式，通過(guò)圖畫(huà)的表現(xiàn)方式和言語(yǔ)的表達(dá)能力，使得漢字具有了更加細(xì)膩和豐富的表達(dá)方式。
6、俞敏洪說(shuō)：“漢字的圓潤(rùn)和直線(xiàn)，字形的作用是表示它的內(nèi)涵�！边@句話(huà)強(qiáng)調(diào)了字形對(duì)于字義的影響。不同的漢字外形呈現(xiàn)不同的線(xiàn)條和結(jié)構(gòu)，這些字形特征直接影響著字義的傳遞和感受。因此，在學(xué)習(xí)漢字時(shí)，我們需要注意體會(huì)字形所蘊(yùn)含的內(nèi)涵。
7、漢字是中國(guó)文化的瑰寶，它們承載著國(guó)家的歷史和文化記憶。正如梁實(shí)秋所說(shuō)：“千百年來(lái)，漢字深深植根于我們的民族之中，成為中華文化的象征�！蔽覀儜�(yīng)該珍惜和傳承漢字文化，讓漢字繼續(xù)在歷史的長(zhǎng)河中流動(dòng)、發(fā)展和創(chuàng)新。
8、漢字的魅力是無(wú)窮的，它們既是一種工具，又是一種藝術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)和理解漢字的名言，我們更能夠領(lǐng)略到漢字的博大精深和獨(dú)特魅力，也更能夠感受到漢字所蘊(yùn)含的中華民族的智慧和情感。
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