折紙裝飾畫的魅力

　　一、 情境導入：

　�。保� 聽音樂想象音樂表現(xiàn)的優(yōu)美畫面。

　�。玻� 學生說說你在音樂中看到了什么？

　　意圖：激發(fā)學生的'想象力和創(chuàng)造靈感。

　　３． 教師出示范畫，導入課題。

　　二、 講授新課

　�。保� 你會折動物嗎？舉行折動物比賽。請你告訴大家，你折的是什么動物。

　�。玻� 分組討論，給同組同學折的設計場景和故事。

　　意圖：培養(yǎng)學生的合作意識、想象力和創(chuàng)造力。

　　３． 說說你設計的場景是什么色的？表達怎樣的情感？

　�。矗� 你能總結一下折紙裝飾畫的過程嗎？ 根據(jù)學生回答教

　　師進行板書。

　　意圖:培養(yǎng)學生的自學能力和分析能力。

　　三、 學生制作，教師輔導。（播放音樂）

　　四、 作業(yè)展評

　　１． 學生介紹自己作品。

　�。玻� 同學互評。選出“小藝術家”。

　　五、 總結

　　在這節(jié)課里，同學們發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力，制作出了精彩的作品。同時，也使我們對動物有了更深的了解，我們要保護動物，做他們的朋友。

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