根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的教學(xué)課堂實(shí)錄
師:投影展示幾個(gè)高高的xx囪向空氣中排放濃煙,天空黑云一片.這是東北的某城市,冬天大約有150天需要燒煤取暖,已知煤中含1%的硫,若每天燒煤2000噸,則一冬天向大氣中排放的二氧化硫有多少噸?你知道怎樣計(jì)算嗎?
學(xué)生好奇地開始討論，第三節(jié)根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算 —— 初中化學(xué)第一冊(cè)教案。
生1：用2000噸×1%╱ ×100%就可以求出二氧化硫的質(zhì)量。
生2：他求出的二氧化硫的質(zhì)量再乘以150天才是一冬天向大氣中排放的二氧化硫的總質(zhì)量。
師：兩位同學(xué)合作的很好，那么這個(gè)問題有沒有其它的計(jì)算方法呢？這節(jié)課我們共同來研究。
�。◣煱鍟旱谌�(jié)根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算
師：投影（例1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，現(xiàn)完全分解245克氯酸鉀，可制取多少克氧氣供分組實(shí)驗(yàn)？
師：分析示范，并提問。
生：根據(jù)（例1），自學(xué)課本（例題2）并討論，總結(jié)出根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算的一般步驟：
生開始討論……
師：同學(xué)們討論的很熱烈，哪個(gè)小組首先來匯報(bào)一下你們的結(jié)論。
生3：根據(jù)題意設(shè)未知數(shù)，一般設(shè)為X。
生4：寫出并配平有關(guān)的化學(xué)方程式。
生5：求出有關(guān)物質(zhì)間的質(zhì)量比（即相對(duì)分子質(zhì)量與系數(shù)乘積之比，）寫在相應(yīng)化學(xué)式下邊。
生6：把已知量和未知量寫在相應(yīng)質(zhì)量比的下面。
生7：列比例式，求解。
生8：簡(jiǎn)明寫出答案。
師：同學(xué)們總結(jié)的很全面，現(xiàn)在練習(xí)檢驗(yàn)一下，看哪一位同學(xué)書寫的規(guī)范。
師：投影練習(xí)題。
1、實(shí)驗(yàn)室要制得96克氧氣，需氯酸鉀多少克？同時(shí)生成氯化鉀多少克？
2、31克白磷完全燃燒，需要氧氣多少克？生成五氧化二磷各多少克？
生9：板演練習(xí)1。
生10：板演練習(xí)2。
師：組織學(xué)生分析、討論、歸納并指錯(cuò)。
要求：歸納出根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的類型。
師：各組基本完成了，請(qǐng)各組匯報(bào)一下討論結(jié)果，哪個(gè)小組愿意先來？
生11：我們組歸納的是根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的類型，有這們幾種：（1）根據(jù)反應(yīng)物的質(zhì)量求生成物質(zhì)量；（2）根據(jù)生成物的質(zhì)量求反應(yīng)物的質(zhì)量。
生12：我們還可以已知一種反應(yīng)物的質(zhì)量求出另一種反應(yīng)物 的質(zhì)量。
師：我好像聽到不同的意見。來，把你們的想法說出來。
生13：我們還可以已知一種生成物的質(zhì)量求出另一種生成物的質(zhì)量。
師：同學(xué)們歸納的很全面，條理性強(qiáng)，大家繼續(xù)努力，從下例題組中選一個(gè)看誰(shuí)先解出來。
師：投影出示練習(xí)題組。
1、12.25克KClO 和3克MnO 混合加熱完全反應(yīng)后生成多少克氧氣？反應(yīng)后剩余固體是多少克？
2、把干燥的KClO 和MnO 的混合物15.5克裝入大試管加熱，當(dāng)反應(yīng)不再發(fā)生時(shí)，冷卻，稱重，得10.7克固體物質(zhì)，試計(jì)算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量？
3、加熱KClO 和MnO 的混合物15.5克，直到不再產(chǎn)生氣體為止，所得固體剩余物的質(zhì)量比原混合物減少了4.8克，求原混合物中二氧化錳的質(zhì)量？
4、加熱一定量的KClO 和MnO 混合物制取氧氣，當(dāng)收集到需要的氧氣后，停止可熱，冷卻后稱量剩余固體物質(zhì)質(zhì)量為4.04克，然后繼續(xù)加熱至完全反應(yīng)，又收集到0.672升（標(biāo)準(zhǔn)狀況）氧氣，計(jì)算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為1.429克/升）？
5、用氫氣還原氧化銅，要得到6.4克銅，需要氧化銅多少克？
6、相同質(zhì)量的Al、Mg、Fe、Zn四種金屬與足量的稀硫酸反慶，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量最大的是哪一個(gè)？
生：進(jìn)行題組練習(xí)。
師：哪一組的同學(xué)先把你們的解題過程展示一下，（實(shí)物展示 臺(tái)展示）（舉如下兩例）
�。捉M）3：解：設(shè)混合物中KClO 的質(zhì)量為X，MnO 的質(zhì)量為15.5克—X
△
2 KClO = 2KCl+3O ↑
245 96
X 4.8克
X=12.25克
所以：MnO 的質(zhì)量是15.5—12.25=3.25克
答：原混合物中MnO 是3.25克，化學(xué)教案《第三節(jié)根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算 —— 初中化學(xué)第一冊(cè)教案》。
乙組：5、解：設(shè)需要氧化銅的質(zhì)量為X
H +CuO = C u + H O
80 64
X 6.4
X=8克
答：需要氧化銅8克。
生：評(píng)價(jià)指出解題中出現(xiàn)的.錯(cuò)誤。
師：同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)的準(zhǔn)確，能具體指出解題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，而給予改正。
師：根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的要領(lǐng)是什么？關(guān)鍵是什么？
生14：解題的步驟要完整，可以用“解、設(shè)、寫、比、算、答”六個(gè)字來概括。（生具體解釋六個(gè)字的含義）
生15：格式要規(guī)范，該寫單位處一定要定寫清，且單位要統(tǒng)一。
生16：計(jì)算的結(jié)果要準(zhǔn)確。
師：同學(xué)們已歸納出根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的要領(lǐng)，那么解題的關(guān)鍵是什么呢？
生17：準(zhǔn)確，規(guī)范地寫出化學(xué)方程式。
生18：化學(xué)方程式要配平后才能進(jìn)行計(jì)算。
生19：相對(duì)分子質(zhì)量要計(jì)算準(zhǔn)確。
師：同學(xué)們考慮的很全面，并能按照化學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行思維及審題、分析和計(jì)算，你們太了不起了！
師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲和體會(huì)呢？
生20：我們學(xué)會(huì)了根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的方法。
生21：前面我們學(xué)習(xí)化學(xué)方程式表示的含義，通過本節(jié)的學(xué)習(xí)我知道了如何從“量”的方面，來研究化學(xué)方面的有關(guān)計(jì)算。
師：同學(xué)接受新知識(shí)的能力很強(qiáng)，本節(jié)課我從你們身上學(xué)到很多知識(shí)，相信以后的學(xué)習(xí)生活中我們會(huì)合作的更好。
師：作業(yè)教科書第75頁(yè)， A組3 B組2 師：下課
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