關(guān)于初中化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié):氧氣的性質(zhì)
知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
本節(jié)包括氧氣物理性質(zhì)的應(yīng)用、氧氣與常見物質(zhì)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、氧氣與常見物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式、氧氣的用途幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。知識(shí)的特點(diǎn)是容易理解，但氧氣的化學(xué)性質(zhì)需要記憶，因此記住這些知識(shí)是學(xué)好本節(jié)的關(guān)鍵。
氧氣物理性質(zhì)的應(yīng)用：在通常狀況下，氧氣是一種無色無味的氣體。在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度比空氣略大，不易溶于水。在降溫，加壓的`條件下，氧氣可以變?yōu)榈{(lán)色液體，甚至淡藍(lán)色雪花狀固體。工業(yè)生產(chǎn)的氧氣通常以液態(tài)形式貯存在藍(lán)色鋼瓶中。
氧氣的化學(xué)性質(zhì)：氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在一定條件下，可與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，同時(shí)放出熱量。氧氣具有氧化性，在反應(yīng)中提供氧，是一種常見的氧化劑。氧氣的化學(xué)性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：
| 反應(yīng)物 | 條 件 | 反應(yīng)現(xiàn)象 | 反應(yīng)的文字表達(dá)式 | ||
| 空氣 | 氧氣 | 反應(yīng)后 | |||
| 木炭和 氧氣 | 點(diǎn) 燃 | 持續(xù)紅熱 | 劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量 | 生成使澄清石灰水變渾的氣體 | 碳+氧氣 =二氧化碳 |
| 硫磺和 氧氣 | 發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰 | 明亮的藍(lán) 紫色火焰 | 生成有刺激性氣味的氣體 | 硫+氧氣 =二氧化硫 | |
| 紅磷 | 發(fā)黃白光 | 發(fā)出耀眼 的白光 | 產(chǎn)生大量 的白煙 | 磷+氧氣 =五氧化二磷 | |
| 鐵和 氧氣 | 灼燒至紅熱，離火后迅速變涼 | 劇烈燃燒， 火星四射 | 生成黑色固體 | 鐵+氧氣 =四氧化三鐵 | |
氧氣的用途：重要用途有呼吸、醫(yī)療、潛水、氣焊、煉鋼、宇航等。
常見考法
氧氣是我們身邊最重要的物質(zhì)，氧氣的化學(xué)性質(zhì)是整個(gè)教材中的重點(diǎn)內(nèi)容，因此，本單元的有關(guān)知識(shí)在中考中占有較大的比例。對于本單元內(nèi)容，在考查題型上較為靈活，常見的有選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)探究題。
誤區(qū)提醒
物質(zhì)的燃燒現(xiàn)象、氧氣的性質(zhì)用途以及實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式等識(shí)記知識(shí)在各種題型中都時(shí)常出現(xiàn)；結(jié)合重大失火事件討論失火的原因一般以簡答形式命題。學(xué)會(huì)從具體到抽象、從個(gè)別到一般的歸納方法認(rèn)識(shí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)（活潑性、氧化性）及氧氣支持燃燒時(shí)所發(fā)生的現(xiàn)象，會(huì)運(yùn)用知識(shí)解決生活中的問題。
【典型例題】
例析： 對下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）
A．石蠟在氧氣中燃燒時(shí)，有水和二氧化碳生成
B．硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，火焰呈藍(lán)紫色，生成無色無味的氣體
C．木炭在氧氣中燃燒時(shí)，火焰成白色，放出大量的熱，生成使澄清石灰水變渾濁的無色氣體
D．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，有黑色固體生成
解析：石蠟在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)白光、放出熱量、瓶壁上有水霧出現(xiàn)，倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁，而有水和二氧化碳生成是結(jié)論；硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，火焰呈藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體；木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)白光，放出大量的熱，生成使澄清石灰水變渾濁的無色氣體；鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，有黑色固體生成是正確的，故A、B、C不正確。
答案： D
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