化學(xué)課題評價(jià)的反思范文
研究性學(xué)習(xí)的評價(jià)是整個(gè)研究性學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)，必須體現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)的.價(jià)值取向。從有利于達(dá)成研究性的學(xué)習(xí)目標(biāo)出發(fā)，我們在評價(jià)時(shí)：
①注意了評價(jià)內(nèi)容的全面性，包括參與研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的態(tài)度，在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中所獲得的體驗(yàn)情況，學(xué)習(xí)研究的方法技能的掌握情況，學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展情況。
②評價(jià)手段的多樣性。采用將學(xué)生的自評、互評與教師評價(jià)、學(xué)校評價(jià)相結(jié)合，對小組評價(jià)與對組內(nèi)個(gè)人的評價(jià)相結(jié)合，對研究報(bào)告的評價(jià)與學(xué)生主題演講相結(jié)合，定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合，以定性評價(jià)為主等做法。
�、墼u價(jià)結(jié)果的激勵(lì)性。既要肯定本次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中個(gè)人和小組所取得的成績，又要著眼于今后開展研究性學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性的調(diào)動(dòng)。
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