高一化學(xué)試卷分析

　　在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到試卷，成績(jī)的提高，最關(guān)鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫試卷，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，什么樣的試卷才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家整理的高一化學(xué)試卷分析，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、試卷結(jié)構(gòu)

　　1、試卷結(jié)構(gòu)

　　本次期中考試共分Ⅰ、Ⅱ兩卷，Ⅰ卷1—20題為選擇題，分值60分，Ⅱ卷21、22、23、24題為填空題，分值40分，共計(jì)100分。

　　2、試卷評(píng)價(jià)

　　試題較為簡(jiǎn)單，很多學(xué)生在半小時(shí)內(nèi)做完，100分的共有44人，98分有28人，95分及以上有180人，試題區(qū)分度較低。

　　本次試題知識(shí)覆蓋面大，基本上覆蓋了期中考試前所學(xué)的所有知識(shí)，主要注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查。

　　試題的缺點(diǎn)：沒有實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�和知識(shí)運(yùn)用能力的考查。主要目的是考查學(xué)生對(duì)最基本的知識(shí)理解和掌握情況。

　　二、試卷分析

　　選擇題主要是考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)理論、概念辨析等知識(shí)的掌握。涉及化學(xué)用語(yǔ)、元素周期律、化學(xué)反應(yīng)限度、原電池等。其中20道選擇題中1題和15題得分率分別為68%和46%，其他都為80%以上。

　　第1題

　　命題意圖：本題考查通過原子序數(shù)判斷元素的位置。

　　本題反應(yīng)：經(jīng)分析和調(diào)查后學(xué)生主要利用原子核外排布規(guī)律自己推算，很麻煩，出錯(cuò)率較高。沒有記住老師講的方法，主要問題在于學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力較差。

　　第15題

　　命題意圖：本題考查化學(xué)鍵的知識(shí)

　　本題出錯(cuò)的主要原因，共價(jià)鍵的分類，不是必修一強(qiáng)調(diào)的，沒有作為重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，只是練習(xí)中見到了提了提，沒有引起重視。

　　對(duì)于非選擇題部分，也都很簡(jiǎn)單，注重基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)。第21題

　　本題考查：學(xué)生對(duì)基本概念的理解，化學(xué)中的四個(gè)同考查。

　　試題是以結(jié)構(gòu)圖展示，有同學(xué)不明白圖，且這道題為智達(dá)卷的原題，單仍有錯(cuò)誤，反映學(xué)生平時(shí)練習(xí)對(duì)的重視度不夠。

　　第22題

　　本題考查：化學(xué)反應(yīng)速率的圖示，學(xué)生的看圖，析圖能力。

　　試卷中反映出的主要問題：

　　1、看圖寫出的方程式?jīng)]有寫可逆符號(hào)，文字描述缺少體積的語(yǔ)言不規(guī)范。

　　相應(yīng)措施：化學(xué)反應(yīng)速率是高考的必考內(nèi)容，應(yīng)進(jìn)行專題講練，使學(xué)生在熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上能夠準(zhǔn)確根據(jù)題意描述。

　　第23題

　　命題意圖：本題主要考查元素周期律和元素周期表的知識(shí)。

　　試卷中反映出的主要問題：本題得分率較低，究其原因，主要有以下幾點(diǎn)：

　　1、沒有看清要求答題。

　　2、對(duì)方程式的書寫出錯(cuò)高。

　　相應(yīng)措施：

　　1、對(duì)于這類題，告訴解題方法，避免看錯(cuò)

　　2、化學(xué)用語(yǔ)要求看清再下筆

　　3、化學(xué)方程式的練習(xí)

　　24題

　　命題意圖：本題考查外界條件對(duì)反應(yīng)速率的影響試卷中反應(yīng)的主要問題：最后一個(gè)空計(jì)算化學(xué)反應(yīng)速率。主要原因：

　　1、計(jì)算能力低

　　2、沒看清條件

　　3、公式不熟相應(yīng)措施：

　　1、平時(shí)注重學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)

　　2、審題能力的培養(yǎng)和基礎(chǔ)公式的強(qiáng)調(diào)

　　三、下步教學(xué)建議

　　本次測(cè)試，暴露出學(xué)生存在基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能不扎實(shí)、化學(xué)用語(yǔ)使用不規(guī)范、審題能力的不仔細(xì)、計(jì)算能力低等問題，在接下來的教學(xué)中要進(jìn)一步嚴(yán)格要求，重視良好的習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度的培養(yǎng)，可采取多提問，多動(dòng)筆，邊總結(jié)邊糾正的方法。

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