仿寫句子及排比句式
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都對(duì)那些朗朗上口的句子很是熟悉吧，在不同類型的文章里，不同位置的句子的作用也是不同的。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的句子嗎？以下是小編收集整理的仿寫句子及排比句式，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
仿寫句子及排比句式 篇1
1、苦難對(duì)于奮進(jìn)者是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵；成功對(duì)于永不懈怠的人是里程碑，對(duì)于驕傲自滿的人是個(gè)沉重的包袱，對(duì)于不求進(jìn)取的人是禍害。
2、一粒種子，可以無(wú)聲無(wú)息地在泥土里腐爛掉，也可以長(zhǎng)成參天的大樹；一塊鈾塊，可以平庸無(wú)奇地在石頭里沉睡下去，也可以產(chǎn)生驚天動(dòng)地的力量；一個(gè)人，可以碌碌無(wú)為地在世上廝混日子，也可以讓生命發(fā)出耀眼的光芒。
3、如果愛(ài)是左右手，就一只送給兒童，一只送給老人；如果愛(ài)是左右手，就一只送給早春，一只送給晚秋；如果愛(ài)是左右手，就一只送給現(xiàn)實(shí)，一只送給理想；如果愛(ài)是左右手，就一只送給歷史，一只送給未來(lái)。
4、青春是一首歌，她撥動(dòng)著我們年輕的心弦；青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。
5、瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景，瀟灑的內(nèi)涵包羅萬(wàn)象。“采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑，“一覽眾山小”是一種成功的瀟灑。
6、如果你是一棵大樹，就灑下一片綠陰；如果你是一株小草，就增添一份春色；如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜；如果你是雄鷹，就搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空；讓我們共同創(chuàng)造輝煌。
7、如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的音符；如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花；如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是天際一朵漂浮的白云。
8、只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞。只有連綿巍峨的群山，才能創(chuàng)造出森林的蔥蘢與茂密；而低平的小山，只好讓雜草叢生。
9、心正則筆直。宋代抗金名將岳飛，精忠報(bào)國(guó)，一心收復(fù)失地，不是寫下了情真意切，壯懷激烈的《滿江紅》？宋末的文天祥，富貴不淫，威武不屈，大義凜然，視死如歸，不是寫下了氣貫長(zhǎng)虹的《正氣歌》
10、我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草，為壯麗的河山添上一筆新綠；我不是一條奔騰的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水，為需要我的大地流淌甘泉。
11、承諾不是藍(lán)天上的一片白云，逍遙，飄逸。承諾不是山林間的一條清流，自由，灑脫。承諾如同珍珠，它的瑩潤(rùn)是蚌痛苦的代價(jià)，也是蚌的榮耀。承諾如同寶劍，它的鋒利是鋼鐵磨勵(lì)的結(jié)晶，也是鋼鐵的追求。
12、母愛(ài)是人生的一首歌：責(zé)備是低音，呵護(hù)是高音，牽掛思念是母愛(ài)的主旋律。
13、感情是人生的一部分：親情是序言，友情是目錄，愛(ài)、恨、戀、想是感情故事的主題。友誼是人生的一首歌：真誠(chéng)是詞，信賴是曲，理解，尊重是友誼的主旋律。青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。知識(shí)是海洋中的一葉小舟：文史理工是船漿，情感智慧是風(fēng)帆，老師學(xué)生是知識(shí)的孩子。網(wǎng)絡(luò)是電腦的一道大餐：網(wǎng)站是主菜，郵件是甜點(diǎn)，病毒黑客是網(wǎng)絡(luò)的調(diào)料。波的圖像是人生的道路：波峰是成功，波谷是挫折，質(zhì)點(diǎn)是波的圖像的閃光。海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦海鷗是海的文字。
14、一根羽毛，或許太平常了，但組合起來(lái)，卻是孔雀艷麗的彩屏。一粒砂土，或許太渺小，但堆積起來(lái)，卻是大山的脊梁。
15、風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋；駱駝從沙漠上走過(guò)，留下深深的腳印；哨鴿從天空飛過(guò)，留下串串歡韻；歲月從樹林穿過(guò)，留下圈圈年輪。啊，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過(guò)，將給社會(huì)留下些什么？花從春走過(guò)，留下縷縷花香；葉從夏走過(guò)，留下片片蔭涼；風(fēng)從秋走過(guò)，留下陣陣金浪；雪從冬走過(guò)，留下種種希望。啊，朋友，我們從人生的四季走過(guò)，將給人生留下些什么。
16、人活著不但但要靠食物，還要有春天百花帶來(lái)的縷縷芳香；夏天碧水帶來(lái)的陣陣清涼；秋天菊花展現(xiàn)的錚錚傲骨；冬天白雪呈現(xiàn)的片片晶瑩。
17、崇高并不是虛無(wú)縹緲的神話，它是客觀存在的實(shí)體。只要細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)崇高就在你身邊：它可能是一座高山，讓你感覺(jué)到巍峨；它可能是一片大海，讓你體會(huì)到一片壯闊；它可能是一座雕像，讓你感悟到肅穆；它可能就是一個(gè)人，讓你理解了偉大和純粹。在心中，你有了這種感受，體會(huì)，感悟，理解，受到熏陶，影響，潛移默化，你就會(huì)擺脫空虛，遠(yuǎn)離庸俗，成為一個(gè)高尚的人。仿：愛(ài)并不是虛情假意的謊言，它是實(shí)實(shí)在在的情感，只要仔細(xì)感受，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)本就緊挨著你：它可能是清早母親擠向你牙刷上的一寸牙膏，讓你感受到溫馨；它可能是陌生人的一把攙扶，讓你體會(huì)到溫曖；它可能是作業(yè)本里老師落下的一根白發(fā)，讓你感悟到關(guān)愛(ài)；它可能就是一個(gè)微笑，讓你理解到寬容和贊賞。在生活中，你有了這種感受，體會(huì)，感悟，理解，受到觸動(dòng)感染，激勵(lì)鼓舞，你就會(huì)去掉冷漠，解除封閉，成為一個(gè)有愛(ài)心的人。
18、假如夜空是海，星星是浪花，那一彎新月便是一葉小舟，載著你我遨游太空。假如地殼是史書，巖層是書畫，那一堆化石便是一行行釋注，帶著我們回到遠(yuǎn)古。
19、不要只貪愛(ài)溫暖的太陽(yáng)，更應(yīng)該去愛(ài)風(fēng)雨，它純潔了你的靈魂；不要只接受光明，更應(yīng)去享受黑夜，它讓你看到了星辰；不要只迎接歡樂(lè)，更應(yīng)該去忍受悲傷，它升華了你的靈魂；不要只貪求平坦的旅途，更應(yīng)該去嘗試坎坷，它磨練了你的意志；不要只歡迎贊揚(yáng)，更應(yīng)該去接受批評(píng)，它讓你看到了缺陷；不要只祈求獲取，更應(yīng)該去作出奉獻(xiàn)，它證明了你的價(jià)值。
20、是水，就要回歸大海；是白云，就要擁抱藍(lán)天；有知識(shí)，就要回報(bào)人民。是種子，就要沖出土層；是鮮花，就要散發(fā)芳香；有才華，就要報(bào)效祖國(guó)。
21、生活可以吞沒(méi)貪婪者的欲望之舟，也可以鼓起奮斗者的搏擊之帆。挫折可以截?cái)嗲尤跽叩那斑M(jìn)之路，也可以搭起勇敢者的攀登之梯。
22、沒(méi)有落日般的瑰麗，沒(méi)有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明；沒(méi)有大山般的巍峨，沒(méi)有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)重；沒(méi)有大海般的浩瀚，沒(méi)有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。
23、雨像一位喋喋不休的老者，把一些紛紛揚(yáng)揚(yáng)的語(yǔ)言，灑進(jìn)山村的每一個(gè)角落；雨像一位多愁善感的琴師，敲一串丁丁咚咚的音符，滲入樹林的每一片綠葉；笛聲：斷斷續(xù)續(xù)的音符，輕輕滴落在樹葉上，草叢中，宛如一些透明的純真的精靈；鈴聲：丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛�，歡快灑落在教室里，操場(chǎng)上，宛如一些活潑輕盈的精靈。
24、人生的價(jià)值不在于你成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了什么。所以，見到茂密的森林，你只要無(wú)愧地作花園中普通的一朵；雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨；雖是一朵，卻能裝扮春天。這樣的人生也就無(wú)愧了。
25、書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。時(shí)間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。時(shí)間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量；時(shí)間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。
26、生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)；生命是優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
27、我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖是“人比黃花瘦”，也高歌“不肯過(guò)江東”的項(xiàng)羽；我喜歡意氣豪邁又沉郁冷峭的陸游，雖只能“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”，但“位卑未敢忘憂國(guó)”才是他的初衷；我喜歡嫉惡如仇又心懷柔腸的魯迅，雖多是“橫眉冷對(duì)千夫指”，但也有“憐子如何不丈夫”的柔情。
28、墻角的花！你孤芳自賞時(shí)，天地就小了；山中的石！你背靠群峰時(shí)，意志就堅(jiān)了；水中的萍！你隨波逐流后，根基就沒(méi)了；空中的鳥！你展翅藍(lán)天中，宇宙就大了；空中的雁！你離開隊(duì)伍時(shí)，危險(xiǎn)就大了；山頂?shù)乃桑∧阃χ毖鼦U后，根基就牢了；水中的魚！你游進(jìn)大海時(shí)，境界就寬了；井底的蛙！你越身地面時(shí)，眼界就寬了；地下的煤！你燃燒自己后，貢獻(xiàn)就大了。
29、如果說(shuō)生命是一本書，那么時(shí)間則是一支筆，書寫著人生；如果說(shuō)生命是一張白紙，那么時(shí)間則是一把顏料，描繪著人生；如果說(shuō)生命是一條長(zhǎng)河，那么時(shí)間則是涌動(dòng)的波濤，推動(dòng)著人生；如果說(shuō)生命是一棵樹，那么時(shí)間則是一片片綠葉，充實(shí)著人生；如果說(shuō)生命是一扇門，那么時(shí)間則是一把鑰匙，開啟著人生；如果說(shuō)生命是一杯咖啡，那么時(shí)間則是一袋佐料，調(diào)味著人生；如果說(shuō)生命是一場(chǎng)戲，那么時(shí)間則是無(wú)名主人公，演繹著人生；如果說(shuō)生命是一幅畫，那么時(shí)間則是調(diào)色盤，渲染著人生；如果說(shuō)生命是一匹快馬，那么時(shí)間則是一塊綠地，承受著人生；如果說(shuō)生命是一塊綠地，那么時(shí)間則是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著人生。
30、人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情，少一些愁苦的嘆息；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調(diào)；人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的吟唱，少一些哀婉的詠嘆；人生如一局棋，應(yīng)該多一些主動(dòng)的出擊，少一些消極的龜縮。
31、你是嚴(yán)冬里的炭火，你是沙漠里的綠洲，你是湍流中踏腳石，你是黑暗中的燈盞，你是看不見的空氣，你是酷暑中的濃蔭，你是霧海上航標(biāo)燈，你是摸不著的陽(yáng)光。啊，友情，你在哪里？
32、讓人心醉的海南，熱風(fēng)，碧浪，使無(wú)數(shù)游人留戀忘返；令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千萬(wàn)游客樂(lè)不思蜀；令人神往的黃山，奇松，怪石，讓多少旅人牽腸掛肚；醉人心魂的桂林，奇山，異水，令多少游子魂?duì)繅?mèng)縈。
33、書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉；人生自有悲與歡，人生自有離與合，人生自有甜與痛；書中自有苦辣酸甜，書中自有悲歡離合，書中自有喜怒快樂(lè)；書中自有少年五彩的夢(mèng)；書中自有中年樸質(zhì)的影；書中自有老年夕陽(yáng)的紅；書中自有感人的親情，書中自有純潔的友情，書中自有誠(chéng)摯的感情。
34、四季輪回。既有春天的蔥蘢，也就有秋天的落葉，既有夏天的熱烈，也就有冬天的風(fēng)雪。我們沒(méi)有理由不接受苦難，沒(méi)有理由不善待苦難。
35、白云從不向天空承諾去留，卻朝夕相伴；風(fēng)景從不向眼睛說(shuō)出永恒，卻始終美麗；星星從不向夜空許下光明，卻努力閃爍；朋友從不向?qū)Ψ絻A訴思念，卻永遠(yuǎn)牽掛！
36、夢(mèng)，總不夠漫長(zhǎng)，可是我們需要夢(mèng)想；情，總讓人受傷，可是我們還是念念不忘；雨，下得再漂亮，可我們還是喜歡陽(yáng)光；你，雖然不在我身旁，但我從未將你遺忘！
37、流星劃過(guò)天際，我錯(cuò)過(guò)了許愿；海浪拍上巖石，我錯(cuò)過(guò)了祝福；故事講過(guò)了一遍，我錯(cuò)過(guò)了聆聽。短暫的一生，我慶幸沒(méi)有錯(cuò)過(guò)你這個(gè)時(shí)時(shí)觸動(dòng)我心弦的朋友。
38、天地間有一種東西叫雨，從天而降，落地生花；人世間有一種東西叫愛(ài)，自吸引中誕生，升華中融合；生命中有一個(gè)是你，識(shí)于偶然止于長(zhǎng)久！
39、你不能左右天氣，但你可以調(diào)解心情；你不能改變?nèi)菝�，但你可以展現(xiàn)笑容；你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天；你不能事事順利，但你可以事事盡力。
40、教師是一種綿延亙古、傳遞未來(lái)的職業(yè)，她解讀著歷史文明，傳承著社會(huì)精神，弘揚(yáng)著人類文化；教師是一種燦爛輝煌、塑造靈魂的職業(yè)，她肩負(fù)著承前啟后的重任，擔(dān)當(dāng)著鍛造品格的大業(yè)。教師不是演員，卻有著一群永遠(yuǎn)固定忠實(shí)的觀眾；教師不是雕塑家，卻創(chuàng)造了世界上最偉大的藝術(shù)品；教師不是偉人，卻凝聚著人類滾燙的目光。
41、隔著不遠(yuǎn)不近的時(shí)空，我常常會(huì)在不經(jīng)意間想起你，就象今天的風(fēng)帶著涼意吹落了樹葉，當(dāng)有風(fēng)吹到你的時(shí)候，
千萬(wàn)不要感到意外，那是我托風(fēng)帶給你的問(wèn)候。
43、曾經(jīng)擁有的，不要忘記；已經(jīng)得到的，更要珍惜；屬于自己的，不要放棄；已經(jīng)失去的，留做回憶；想要得到的，必須努力；但最重要的，是要好好珍惜自己的每一天。
44、語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。語(yǔ)文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；語(yǔ)文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃；語(yǔ)文是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩。
45生命，總是在挫折和磨難中輝煌；思想，總是在否定和掙脫中深邃；意志，總是在痛苦和逆境中堅(jiān)韌
46、小草，沒(méi)有花朵的艷麗，沒(méi)有身軀的偉岸，卻以破土的力量昭示————什么是頑強(qiáng)；小草，沒(méi)有牡丹的華麗沒(méi)有翠竹的堅(jiān)韌卻以不息的力量昭示——什么是傲骨；水滴：沒(méi)有大海的浩瀚，沒(méi)有江河的奔騰，卻以穿石的不懈告白——什么是執(zhí)著；垂柳：沒(méi)有松柏的挺拔，沒(méi)有梅花的'孤傲，卻以柔枝的依依告白——什么是多情
47、我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖是人比黃花瘦"，也高歌"不肯過(guò)江東"的項(xiàng)羽；我喜歡意氣豪邁又沉郁俊俏的陸游，雖"夜闌臥聽風(fēng)吹雨"，但"位卑未感忘憂國(guó)"才是他的初衷；我喜歡憂國(guó)憂民豪放的辛棄疾，雖“可憐白發(fā)生”，但“嬴得生前身后名”才是他的本色
48、什么樣的年齡最理想，鮮花說(shuō)：開放的年齡千枝秀麗；什么樣的青春最輝煌，太陽(yáng)說(shuō)：燃燒的青春一片光芒；什么樣的心靈最明亮，月亮說(shuō)：純潔的心靈晶瑩透亮；什么樣的人生最美好，海燕說(shuō)：奮斗的人生快樂(lè)無(wú)窮。
49、面對(duì)苦難，我們應(yīng)該有足夠的勇氣，勇氣是打敗一切難題的有力武器，拿出勇氣，勇敢地面對(duì)苦難，定會(huì)撥開云霧；面對(duì)苦難，我們應(yīng)該有足夠的信念，信念是克服所有艱難險(xiǎn)阻的動(dòng)力，拿出信念，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)苦難，風(fēng)雨之后定會(huì)看見彩虹；面對(duì)苦難，我們應(yīng)該有足夠的毅力，毅力是征服一切困難的催化劑，拿出毅力，堅(jiān)定不移的直面苦難，定會(huì)迎來(lái)燦爛的陽(yáng)光。
50、春天，農(nóng)民播下的是種子，想的是秋天的收獲。今天，我們播下的是希望，想的是未來(lái)的成功。
51、真誠(chéng)是簡(jiǎn)單的，只有虛偽者才會(huì)覺(jué)得難以接受。人生哲理是簡(jiǎn)單的，只有平庸者才會(huì)覺(jué)得難以悟透。茶是簡(jiǎn)單的，但淡淡悠悠中凝著愜意的清香，展現(xiàn)著清雅而樸實(shí)的魅力。鹽是簡(jiǎn)單的，但咸咸澀澀中藏著生命的要素，表達(dá)著誠(chéng)實(shí)而靜謐的憧憬。
53、我要感謝生活，感謝它賜給我體驗(yàn)自然的歡愉，感謝它賜給我親情友情的溫暖，感謝它賜給我成長(zhǎng)歲月的磨難
54、成熟是秋天里紅彤彤的蘋果，沉甸甸的稻谷；成熟是“蠟炬成灰淚始干”的執(zhí)著，“桃李滿天下”的欣慰；成熟是穿越驚濤駭浪的勇氣，成功到達(dá)彼岸的喜悅；成熟是愛(ài)與歡笑的凝聚，生命內(nèi)在與外在的和諧；成熟是一首優(yōu)美的詩(shī)，一朵芳香四溢的薔薇；成熟是風(fēng)雨之后的彩虹，長(zhǎng)夜過(guò)后的黎明。
55、友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難之中的傾囊相助，是錯(cuò)誤路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。讀書，是人生一筆獲利豐富的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是發(fā)現(xiàn)未知的鑰匙，是追求真理的階梯，是超越前賢的基礎(chǔ)，是參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。
仿寫句子及排比句式 篇2
1、天上的云形態(tài)各異，有的像奔騰的白馬，有的像美麗的天使，有的像飛翔的鳥兒，有的像嬉戲的孩童。
2、當(dāng)晴空萬(wàn)里時(shí)，云朵兒陪伴著天空，讓碧藍(lán)的天空更加美麗；當(dāng)雨點(diǎn)飄灑時(shí)，云朵兒透過(guò)雨簾看著人間的萬(wàn)物；當(dāng)狂風(fēng)呼嘯時(shí)，云朵兒牽著風(fēng)婆婆的裙子在空中跳舞；當(dāng)清幽的月光映照大地，云朵兒又為月亮蒙上神秘的面紗。啊，天上的云真美呀！
3、白云像一朵軟軟的棉花糖在空中飄蕩，白云像一片棉絮在空中輕輕地飄蕩，白云像孩子的面龐，一會(huì)編一個(gè)模樣。
4、天空飄著朵朵白云，像草原上美麗的羊群，像飄在天空中的棉絮，像游樂(lè)場(chǎng)里孩子們吃的棉花糖，千變?nèi)f化，美不勝收。
5、天上的云朵朵飄蕩，有的像奔騰的白馬，有的像溫順的綿羊，有的像好吃的棉花糖，有的像美麗的天使，有的像飛翔的老鷹。
6、最愛(ài)云的活力四射；最喜云的綿軟嬌柔；最奇云的變化詭異；最樂(lè)云的翻轉(zhuǎn)奔騰；最盼云的翩然自在。
7、天上的白云，真是千姿百態(tài)，有的像羽毛，輕輕地飄浮在空中；有的像魚鱗，整齊地排列著；還有的像山巒，連綿起伏；還有的像棉花糖，蓬松地在天空舒展。
8、云是那么潔白；云是那么可愛(ài)；云是那么柔軟；云是那么鬼怪。我愛(ài)云。
9、白云一層一層的，像棉花鋪成的樓梯；白云一片一片的，像天海飄游的風(fēng)帆；白云一朵一朵的，像山谷開放的雪蓮。
10、天上的云千姿百態(tài)。一會(huì)兒像駿馬奔馳在遼闊的草原，一會(huì)兒像畫兒清新秀麗，一會(huì)兒像老人背著采藥竹簍走遍天涯，一會(huì)兒像訓(xùn)羊偎依主人覓食，一會(huì)兒像少女羞紅臉兒。
仿寫句子及排比句式 篇3
1、秋天是一位偉大的農(nóng)業(yè)家，你播種了各種食物；秋天是一位偉大的教師，他教給我們無(wú)窮的知識(shí)；秋天是一位有名的明星，它的歌舞給我們帶來(lái)歡樂(lè)。
2、秋天像媽媽的手，撫摸我們的臉，秋天像一個(gè)故事，講述著收獲的情景，秋天像剛剛睡醒的娃娃，精神十足！
3、秋天是田中金燦燦的稻谷；秋天是樹上累累的果實(shí)；秋天是勞動(dòng)人民的福祉；秋天人們對(duì)美好未來(lái)的期盼。
4、秋像可愛(ài)的孩童，用畫筆揮舞著，給樹葉穿上新衣。秋像花季的少女，清澈的天空宛如她純凈美麗的心。秋像強(qiáng)壯的青年，用胳膊撐起藍(lán)天，為我們開辟新路。
5、秋天是濃的化不開的水，似能捧起又從指尖流過(guò)。秋天是亂的解不開的結(jié)，似能解開卻又重新糾結(jié)。秋天是甜的舍不下的蜜，似能戒掉又經(jīng)不住索取。
6、秋，是高高的藍(lán)天，無(wú)一絲雜塵，任心飛翔；秋，是遠(yuǎn)方金燦燦的田野，稻谷飄香，縱收豐收的喜悅；秋，是映澈藍(lán)天，北飛大雁，帶去幸福的小溪；秋，是翩翩起舞，扇動(dòng)金色翅膀的落葉。
7、秋天是遍地明艷的金黃，秋天是樹頭攢動(dòng)的紅葉，秋天是為一片喜慶的顏色所裝點(diǎn)起來(lái)的季節(jié)。
8、秋天像一位年逾不惑的中年人，落盡繁華，豐稔而睿智；秋天像色彩之神，使大自然的變得絢麗多彩；秋天像歡樂(lè)之神，為人們帶來(lái)了豐收的喜悅。
9、秋像可愛(ài)的孩童，用畫筆揮舞著，給樹葉穿上新衣；秋像花季的少女，清澈的天空宛如她純凈美麗的心；秋像強(qiáng)壯的青年，用胳膊撐起藍(lán)天，為我們開辟新路。
10、秋雨之輕輕，絮風(fēng)繚繞般拂臉，拭袖擦唇，微涼；秋雨之淡淡，舞葉旋轉(zhuǎn)般沾襟，抖衣落手，微芳；秋雨之紅紅，飄楓散飛般懸空，斜首瞇眸，微賞。醉酒觴斟秋，茶茗品道求。
11、秋雨是富裕的，因?yàn)闃渲ι蠏鞚M了累累碩果；秋雨是貧瘠的，因?yàn)榛ǘ湓缫训蛑x在枝頭；秋雨是滿足的，因?yàn)橐荒甑男燎诟沤K于有了收獲。
12、秋，是一首詩(shī)，清高孤傲；秋，是一縷泉，冷酷不羈；秋，是一只白鶴，永遠(yuǎn)飛翔。
13、秋天的美是成熟的——它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。秋天的美是理智的——它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)——同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。
14、秋天，是一個(gè)取得了成功的科學(xué)家，他在悄悄地回顧著以前的成長(zhǎng)道路；秋天，是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上歸來(lái)的軍事家，他在默默地思考著剛才的指揮過(guò)程。
15、秋天是一幅美麗的畫卷，充滿詩(shī)情畫意；秋天是上帝賦予人類的禮物，洋溢豐收的喜悅；秋天是出海歸來(lái)的漁船，滿載人們的欣喜。
16、秋天讓我們來(lái)體會(huì)自古逢秋悲寂寥的凄涼；秋天讓我們來(lái)體會(huì)無(wú)邊落木蕭蕭下的哀愁；秋天讓我們來(lái)體會(huì)秋空雁度青天遠(yuǎn)的疏朗。
17、秋姑娘不知不覺(jué)地來(lái)到人間，她一來(lái)就不停地忙起來(lái)。她給高粱抹紅了“臉蛋”；給玉米穿上了桔紅色的“裙子”；給稻谷穿上了金色的“西裝”。一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，稻谷連忙彎下了身子，像在給秋姑娘致謝。
18、秋天像媽媽的手，撫摸我們的臉；秋天像一個(gè)故事，講述著收獲的情景；秋天像剛剛睡醒的娃娃，精神十足！
19、秋天是田中金燦燦的稻谷，秋天是樹上累累的果實(shí)，秋天是勞動(dòng)人民的福祉，秋天人們對(duì)美好未來(lái)的期盼。
20、秋天是濃的化不開的水，似能捧起又從指尖流過(guò)；秋天是亂的解不開的結(jié)，似能解開卻又重新糾結(jié)；秋天是甜的舍不下的蜜，似能戒掉又經(jīng)不住索取。
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