關(guān)于大學(xué)生“考證熱”的冷思考
近年來，大學(xué)校園里興起了一股“考證熱”，并持續(xù)升溫。針對這種現(xiàn)象，學(xué)校、專家、老師、用人單位眾說紛紜、莫衷一是。學(xué)校必須理性認(rèn)識這種現(xiàn)象，接受這一社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下、高等教育大發(fā)展背景下產(chǎn)生并業(yè)已成為事實(shí)的新生事物，而不是放任自流。學(xué)校也應(yīng)在諸多方面加強(qiáng)對在校大學(xué)生考證的引導(dǎo)、監(jiān)督和管理，揚(yáng)長避短，使大學(xué)生考證“熱得其所”。
除了大學(xué)英語四六級證書，計(jì)算機(jī)證書外，什么注冊會計(jì)師、普通話證書、助理物流師資格證、注冊稅務(wù)師、注冊資產(chǎn)評估師、外銷員、海關(guān)報(bào)關(guān)員、駕駛證、導(dǎo)游員、人力資源資格證書等一系列各種各樣五花八門的證書， 都受到大學(xué)生們的追捧。人們戲稱如今的大學(xué)教育已經(jīng)變成考證教育。考證成為這群被稱為“候考族”的大學(xué)生校園生活的主題，縱使耗費(fèi)相當(dāng)大的精力財(cái)力也在所不惜，他們參加各種證書考試，拿到各種證書，以此來增加自己求職的籌碼。
1.為畢業(yè)時(shí)拿出比別人厚的證書
如果沒有課，河池學(xué)院歷史專業(yè)大三學(xué)生蒙浩亮?xí)诎它c(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在圖書館，為了考教師資格證書和會計(jì)證而復(fù)習(xí)。
蒙浩亮雖是歷史專業(yè)但因?yàn)樵搶I(yè)是非師范類，所以畢業(yè)之后想要從事歷史教師的話，他還需要考一本教師資格證書。
都說理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的。蒙浩亮深深意識到這一點(diǎn)，“上了大學(xué)才發(fā)現(xiàn)如果要做歷史老師要記住好多的歷史知識和技能。而自己的知識儲備、技能不能達(dá)到要求，所以做歷史老師夢想早就沒有再想了。”筆者問及其為何要考教師資格的時(shí)候，她說：“在學(xué)校多考點(diǎn)證書是好的，畢業(yè)的時(shí)候能拿出的證書比別人厚一張是一張。”
蒙浩亮每天早上早起到圖書館復(fù)習(xí)，晚上沒有課也會到圖書館復(fù)習(xí)，每天平均要復(fù)習(xí)4個(gè)小時(shí)以上。“我為什么要這樣逼自己，好累。就算考到了又不一定有工作……”有一段時(shí)間蒙浩亮這樣問自己。那段時(shí)間是她復(fù)習(xí)最困難的階段了，“我看到書就煩，都想放棄了。”但一想到今后需要一份好工作，她又開始提起筆，繼續(xù)復(fù)習(xí)。
據(jù)悉，蒙浩亮不僅報(bào)考了教師資格證考試，還報(bào)考了會計(jì)證考試。一文一理，天南地北。問她原因，她笑答：“起初，考這么多證多少存在點(diǎn)跟風(fēng)的現(xiàn)象，但是復(fù)習(xí)到后面覺得不在是單純?yōu)榱丝甲C而考證，更多的是想充實(shí)自己。”
現(xiàn)如今，蒙浩亮已經(jīng)通過了教師資格證書的筆試，進(jìn)入面試籌備階段。當(dāng)然，她還得同時(shí)兼顧會計(jì)證考試復(fù)習(xí)。
新聞專業(yè)的李政文正在備考秘書證，為此，他甚至在學(xué)校附近租了房子，以便專心學(xué)習(xí)。
2.多手準(zhǔn)備 多個(gè)證書多條就業(yè)路
該校大三思想政治專業(yè)的廖校明，為自己畢業(yè)后整理出了三條職業(yè)規(guī)劃道路：參加全國司法考試，爭取獲得級別證書;公務(wù)員考試，失敗的話參加事業(yè)單位。如果前面兩條路都行不通的話再選擇創(chuàng)業(yè)。廖校明說：“我也是綜合自身的各方面因素、就業(yè)形勢才決定的。畢竟多方面準(zhǔn)備，能多條路。”
大二下學(xué)期開始，廖校明準(zhǔn)備報(bào)考今年9月份的全國司法考試，現(xiàn)在他在為第一條道路而努力。號稱“最難考試”的司法考試復(fù)習(xí)起來可不是簡單的事情，“我有3本教材，每本都是一千多頁，而且有很多的專業(yè)術(shù)語，白紙黑字、密密麻麻，很多時(shí)候看了后面忘前面。”廖校明笑著說，但是內(nèi)心考證的想法沒有改變，仍然堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)。
面對如此執(zhí)著的考證大軍，到底考還是不考好?筆者調(diào)查了解，很多同學(xué)參加考證多是因?yàn)槁爮牧思胰恕W(xué)姐學(xué)長、朋友的建議走上考證之路的，但也有不少同學(xué)對考證抱懷疑態(tài)度。學(xué)生陳俏華、李秋鳳均表示，實(shí)際工作能力最重要，就算考了證書也不一定從事那方面的工作，把專業(yè)學(xué)好了就可以了。
畢業(yè)一年的羅文隊(duì)說，他在大學(xué)除了國家、學(xué)校要求的考試之外，就沒有考過任何的職業(yè)資格證書了。“沒有用的，浪費(fèi)時(shí)間。但是如果非要考取證書的話就要有針對性，要和從事的工作相關(guān)才行。”
目前在武警邊防工作的邱婕雯說，“大家不必太過著急，有時(shí)候畢業(yè)前也可以不用目標(biāo)那么明確，這樣反而給畢業(yè)之后的自己更多的選擇方向。”
針對大家對考證產(chǎn)生的迷惑與值不值得的問題，筆者采訪河池學(xué)院大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)指導(dǎo)中心的老師。“學(xué)生們?yōu)榱硕喾N就業(yè)而考證，比如中國漢語言文學(xué)系的考人力資源管理師資格證書。學(xué)生們了解了考試的信息后自覺、自愿參加考試，這對學(xué)生的發(fā)展來說具有積極性意義，我們也是支持的。” 該中心一位老師如是說。
該老師還表示，學(xué)生想多考一些證來增強(qiáng)自身競爭力，本無可厚非，但是現(xiàn)在很多學(xué)生本末倒置，過分相信有了證書就會找到好工作，從而將學(xué)習(xí)專業(yè)知識的時(shí)間和精力都放在了考證上，同時(shí)也極大地浪費(fèi)了財(cái)力，并且不一定一次就能考上。另外，現(xiàn)在的用人單位對證件的要求并不十分高，更看重實(shí)際工作能力，所以，建議學(xué)生在閑暇時(shí)間還是多多培養(yǎng)實(shí)際動手能力，而不是看身邊的人都在考，就盲目跟風(fēng)。
3.“考證熱”的社會心理
“還不是為找個(gè)好工作。” 情非得已，道出了在校大學(xué)生瘋狂考證的真實(shí)內(nèi)心。
嚴(yán)峻的就業(yè)形勢使大學(xué)生充滿了危機(jī)意識。據(jù)了解，隨著大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)的年年遞增，畢業(yè)后的就業(yè)壓力就越來越大，考證似乎成為了許多大學(xué)生在就業(yè)市場中占據(jù)一定位置的一種手段。證書即是大學(xué)生在場域中所擁有的權(quán)利和資本，資本的數(shù)量和類型的多少也必將是占據(jù)場域獲得優(yōu)勢的關(guān)鍵之所在。顯然，當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)有了這樣的意識，在職場中處于弱勢的大學(xué)生，必須承擔(dān)著來市場，競爭對手等各個(gè)方面的壓力，所以他們想通過大量考取證書，給自己在職場中增加競爭資本，獲得優(yōu)勢。他們認(rèn)為多一張證書就比別人多一個(gè)機(jī)會，證書多可以增加自己的就業(yè)籌碼，于是“考證大軍”的隊(duì)伍日漸龐大起來。
當(dāng)然還有一部分人屬于盲目跟風(fēng)，看到周圍的人都在忙著考各種證書，自己也不甘落后，“追隨大流”，加入到“考證大軍”之中。
4.盲目考證帶來的負(fù)面影響
專業(yè)為輔，考證為主，這是大學(xué)生活的一種本末倒置現(xiàn)象。
考證需要一定的時(shí)間和精力去準(zhǔn)備，因此很多大學(xué)生都會拿出大量的時(shí)間來學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，有的甚至逃課去準(zhǔn)備考證，專業(yè)課則放在一邊。這種本末倒置的行為使得一部分大學(xué)生自己本身的專業(yè)學(xué)的不精不深，更有甚者專業(yè)課考試通過不了，導(dǎo)致延遲畢業(yè)甚至是無法畢業(yè)，得不償失。
“考證熱”現(xiàn)象反映了大學(xué)生錯(cuò)誤的價(jià)值觀。
“考證熱”的興起，使得大學(xué)生忽視了能力培養(yǎng)的重要性，錯(cuò)誤地認(rèn)為證書才是評價(jià)人才的標(biāo)準(zhǔn)，盲目地把時(shí)間和精力投放到考證上，而不是學(xué)習(xí)專業(yè)課知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人能力。盲目考證反映了當(dāng)代大學(xué)生急功近利的心態(tài)和錯(cuò)誤的價(jià)值取向。
5.用人單位：我們更看重實(shí)際工作能力
大學(xué)生考取了各種各樣的證書，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也各盡所能推出了結(jié)合企業(yè)需求的考證輔導(dǎo)課程，而對于這些，接收大學(xué)生就業(yè)的用人單位才是最有發(fā)言權(quán)的。
不可否認(rèn)，目前一些用人單位錄用新人的標(biāo)準(zhǔn)的確助推了大學(xué)生的“考證熱”現(xiàn)象。很多企業(yè)招聘大學(xué)生時(shí)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一就是看其持有什么“證”�！〉@不能說明用人單位就一定會買證書的賬。
當(dāng)然大多數(shù)的企業(yè)要求畢業(yè)生必須具備過硬的英語和計(jì)算機(jī)能力，這毋庸置疑。但是通過我們近期對中化、中海油等各大集團(tuán)公司的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分的用人單位，他們更看重的，是在整個(gè)遴選過程中，你所透露出來的素質(zhì)和能力。他們更相信自己的眼睛和自己的判斷力。其中，某公司的招聘經(jīng)理提到：“我們有更多更好的評價(jià)大學(xué)生能力的標(biāo)準(zhǔn)。而且在求職者持有的各種證書中，只有個(gè)別證書對我們有參考價(jià)值。證書并不能完全真實(shí)地反映持有者的能力，我們更看重畢業(yè)生個(gè)人素質(zhì)和實(shí)際工作能力。”可以說，真正的好公司是不會特別看重求職者手中五花八門的證書的，資格證只能表明你通過了相關(guān)的考試，并不代表你擁有與證書相匹配的能力。
在我們的調(diào)查過程中，許多企業(yè)高管建議在校大學(xué)生們，千萬別把太多的精力放在考取各種各樣的證書上。大學(xué)生在就業(yè)競爭中的“底氣”應(yīng)該是“健康、人品和能力”。“考證”只是作為發(fā)展自身的一個(gè)方面，不能把過多的精力都投入在其中。就業(yè)需要全方位的準(zhǔn)備，人際關(guān)系、應(yīng)變能力、實(shí)踐能力都是在這個(gè)社會立足所必需的。
大學(xué)生考證，不能隨波逐流，盲從無序，要在保證學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上，合理制定自己的職業(yè)規(guī)劃，做到考有所“擇”，考有所“值”。
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