在對選擇考證最主要原因的調(diào)查中

　　教師資格證、普通話等級證、注冊會計師、初中高英語口譯證、報關員資格證、國家司法考試證、駕駛證、導游證……這些職業(yè)資格證，你考了嗎?

　　近日，南開大學本科生創(chuàng)新科研“百項工程”課題組就“90后”大學生參與職業(yè)資格考試特點進行了調(diào)研。這項對全國100余所院校、11個大類83個專業(yè)的1800名在校本科生的調(diào)查結果顯示：89.3%的學生打算或已經(jīng)考證(不包含學校要求考取的證書，如四六級等)，考過證的學生人均參加1.95門職業(yè)資格考試，平均每天花費2.36個小時用于備考，考證平均花費達1512.5元，超過了1249.3元的月均生活費。

　　考證熱凸顯就業(yè)焦慮

　　“我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，以考證增加就業(yè)砝碼，代表了當前相當一部分大學生的心態(tài)。一些同學認為，能給用人單位留下直觀印象的，無非是畢業(yè)院校和所持有的證書。”該課題組組長、南開大學經(jīng)濟學院2012級本科生李綺雯告訴記者。

　　調(diào)查顯示，在就業(yè)壓力下，“90后”大學生們都提早著手自己的考證計劃，一部分同學從本科一年級入校開始計劃考證，占計劃考證人數(shù)的22.7%，大部分同學從大二和大三開始考證計劃，這也是大多數(shù)本科同學面臨自己未來抉擇的時候，大二開始考證的同學最多，占35.4%，大三開始的同學占26.7%，本科四年級及以后開始考證的同學最少，占15.2%。

　　在對選擇考證最主要原因的調(diào)查中，66.1%的學生是“為就業(yè)增加砝碼”，54.7%的同學將職業(yè)資格證書作為他們將來多元化就業(yè)和在勞動力市場上更具競爭優(yōu)勢的有利條件。

　　熱門領域為計算機與外語

　　在考取證書的專業(yè)類別上，“90后”大學生能很好地將考證和專業(yè)結合起來。六成以上的大學生考取的是與本專業(yè)相關的證書，這和“80后”“遍地撒網(wǎng)”、對各個領域的證書都有涉及的考證狀況形成了對比。

　　計算機和外語類證書仍是學生考證的兩個重要領域，均占比30%以上，這也和當前就業(yè)形勢越來越智能化、國際化緊密相關。此外，經(jīng)管類證書成為學生考證的一個新熱門，除本專業(yè)同學外，19.4%的同學選擇跨專業(yè)考取經(jīng)管類證書。

　　在對待考證的態(tài)度方面，同學們的反饋也頗為積極。根據(jù)課題組對已經(jīng)考證的大學生的調(diào)查，71.5%的人認為考證是有正向作用的，其中40.8%的學生感覺到證書的取得讓他們在找工作和實習中起到了作用，30.7%的人明顯感受到了考證給他們帶來的能力提升。只有1.8的人認為考證是消極的，對他們能力提升和找工作實習都沒有用。

　　考證心態(tài)趨理性

　　通過對比不同時期大學生考證的心態(tài)和行為特征，調(diào)查組認為，“90后”大學生的考證心態(tài)更趨冷靜和理性。

　　在考證原因上，除了為增大就業(yè)機會這一主要因素外，提升知識和技能以及出于興趣愛好兩個原因所占比例僅隨其后，分別為19.5%和4.6%，而“不知道有多大用處就是先考著”的盲目考證類型僅占3.3%。

　　在處理專業(yè)課程與考證之間的關系上，“90后”大學生也更理智。選擇以專業(yè)課為主、考證為輔的學生占到八成。其中46.2%的同學將部分課余時間用于復習考證，33%的學生認為應該把主要精力放在專業(yè)課程上，極少時間用于復習考證，只有兩成的同學認為應將大部分時間用于考證。上述結果是由受訪對象對待學習成績和證書的態(tài)度決定的，認為成績和證書同樣重要的學生最多，占比45.7%，認為證書更重要的人最少，占比26.6%。

　　從備考方式上看，“90后”大學生獨立性更強。和“80后”多通過參加培訓班的方式相比，“90后”主要通過看書自學的方式備考，占比達69.8%，打算參加培訓的僅占20.3%。值得注意的是，隨著網(wǎng)絡的日益發(fā)達，“90后”的信息搜集能力和自主學習能力更強，網(wǎng)絡已成為他們一個重要的備考渠道，完全利用網(wǎng)絡資源備考的學生所占比例為第三位，達7.5%。

　　學生：駕照成“標配”

　　對于這項調(diào)查，南開大學周恩來政府管理學院大二學生賈一凡頗有感觸：“我們現(xiàn)在考證多和專業(yè)聯(lián)系比較緊密，大家對自己都有較為清晰的計劃，因為以出國為目標的同學占大多數(shù)，所以選擇考托福、雅思的最多，其次是一部分修金融二學位的同學，會考注冊會計師，和專業(yè)距離較遠的證一般不會考。此外，駕照現(xiàn)在基本成我們‘標配’了，僅我們班已經(jīng)考取或正在考駕照的同學已有三分之二，這還沒包括想考但還沒來及報名的，我本人是在大一就拿到了。”

　　“我的表哥表姐是‘80后’，現(xiàn)在回憶起來，他們當時考證比較跟風，往往是同學考什么，他們也跟著考，常掛在嘴邊的一句話就是‘萬一對找工作有用呢’，反而是考駕照的人沒有我們現(xiàn)在多。”賈一凡補充說。

　　專家：證書“貴精不貴多”

　　南開大學學生工作部副部長、就業(yè)指導中心主任胡軍對當前學生日趨理性、冷靜的考證心態(tài)給予肯定。他認為，有些學生考證，是為了將來就業(yè)能多一條路，但職業(yè)資格證書究竟能從多大程度上衡量學生的水平，這很難說。有了證書，并不代表就是有能力，專業(yè)知識和實際工作能力不僅僅是靠考試就能證明的，而這恰恰是用人單位招聘人員所看重的。所以有可能出現(xiàn)你“手上拿著一大把證，可就是找不到工作”的情況。

　　結合從事學生就業(yè)指導工作的經(jīng)歷，胡軍建議同學們應理性看待考證，首先要對自己有明確的定位和清晰的職業(yè)規(guī)劃，要考慮清楚自己想從事什么方向、什么行業(yè)的工作，這些行業(yè)和崗位對人才的要求是什么，什么樣的資格證書對從事這些工作是真正有幫助的，然后在學有余力和經(jīng)濟條件允許的情況下，再去參加各類資格認證和考試。千萬不要“為了考證而考證”，關鍵是要提升應用專業(yè)知識解決實際問題的能力。

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