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聚焦大學(xué)生“考證熱”現(xiàn)象
近年來，我國大學(xué)掀起了一股“考證熱”。考證，已經(jīng)成為在校大學(xué)生甚至是各行各業(yè)社會人士的熱門名詞，在校大學(xué)生考證每年更是如火如荼地開展著，各路學(xué)子不甘落后，頻頻考證。一年四季輪流登場的考證，無疑成了最關(guān)注的話題之一。諸如英語四六級證書，計算機等級證書，普通話等級證書，汽車駕駛執(zhí)照，非師范生的教師資格證書，還有文秘證，導(dǎo)游證，會計證等等，五花八門，不禁讓人眼花繚亂。下面是小編幫大家整理的聚焦大學(xué)生“考證熱”現(xiàn)象，歡迎閱讀與收藏。
聚焦大學(xué)生“考證熱”現(xiàn)象
考證，大學(xué)生眾說紛紜
考證終究是為了什么呢?帶著這樣一個問題我們采訪了許多已經(jīng)考證或者正準備考證的同學(xué)。商務(wù)秘書系的一位同學(xué)說：“大學(xué)生考證越多越好，特別是拿到與專業(yè)有關(guān)的證書，以后工作會好找些�，F(xiàn)在我已經(jīng)決定以后的就業(yè)去向了，而考證只是為了給自己添光加彩，在以后的崗位上更受重視�！� 經(jīng)濟貿(mào)易系的一位同學(xué)說：“反正大家都在考，有的考研，有的考公務(wù)員，考證的人也不少，那我不考豈不是落后了?而且證件是能力的象征，證件越多就越能證明自己的實力，讓人刮目相看�！�
以上同學(xué)的觀點大多數(shù)是同意考證的。當(dāng)然也不是所有的同學(xué)都要去考證的。
一位法律專業(yè)的同學(xué)說：“考證?我還沒去考過。我覺得考證既耽誤時間，又浪費錢，我只想一心一意地把精力放在我的專業(yè)課上�！� 一位不肯透露學(xué)院的同學(xué)說：“考證要根據(jù)自己的情況來看，一則經(jīng)濟條件不允許，二則考了未必可以通過，豈不是浪費�？甲C就是為了就業(yè)，學(xué)好專業(yè)才是就業(yè)的基礎(chǔ)，還不如把時間和精力放在專業(yè)學(xué)習(xí)上，不能撿了芝麻丟了西瓜。”
據(jù)有關(guān)的調(diào)查統(tǒng)計顯示：考證已經(jīng)成為了大學(xué)生消費中不可避免的一部分支出費用。由于近年來在大學(xué)校園里一直很熱的考證熱沒有減弱的勢頭，大學(xué)生參加各種英語等級考試、計算機考試、出國考試和國家公務(wù)員考試等，名目繁多。相應(yīng)的報名費，資料費，培訓(xùn)費等都是一筆不小的開支。經(jīng)濟貿(mào)易系翟留洋說：“我現(xiàn)在上大二就得忙著準備四級英語考試，我還準備過計算機二級甚至三級，不就是為了多個證以后好找工作。我在這方面花了很多的錢，有的可以說是冤枉錢�！�
辛苦考證為哪般?誰在指引著考證?
由此看來，就業(yè)是促使大學(xué)生考證的關(guān)鍵。就業(yè)形勢一年緊似一年，在職人員怕下崗，無職人員怕找不到工作。在校大學(xué)生雖然尚未踏出校門，但也早已感受到了就業(yè)競爭的壓力，為此“早做打算”就成為了一種默認的共識。許多大學(xué)生認為多拿幾張證書，能為求職多加些砝碼，提高自己的就業(yè)競爭力。j$L'z;H0CM~9F
當(dāng)然不少同學(xué)是為了興趣而考證的，這類學(xué)生視自己的興趣而定，有的是為了彌補自己當(dāng)時選擇專業(yè)時的遺憾，其中還包括考取第二學(xué)位的同學(xué)，這是由于高考時種種因素的限制，他們選擇了并不特別喜愛的專業(yè)，因此，他們就通過這樣的考證方式來實現(xiàn)自己的夢想。 "
老師建議：考證要量力而行，切不可盲目跟風(fēng)
河南商業(yè)高等�？茖W(xué)校輔導(dǎo)員朱曉哲老師認為：同學(xué)們考證這是件好事，是有上進心的體現(xiàn)，可是也要看同學(xué)們的實際情況，像計算機省二級這樣的考試難度是比較大的，理科類學(xué)生要通過可能相對容易一些。而對于文科類學(xué)生，本身沒有理科的底子，要想考出二級得下大工夫，下苦功夫，否則是考不過的。我認為考證還是量力而行，切不可盲目跟風(fēng)。
牛建綏主任認為：考證還是有必要的。一方面考證的過程可以讓同學(xué)們接觸到考證相關(guān)的知識，使自己的視野更加開闊，有利于今后的發(fā)展。另一方面，考證對于在校的大學(xué)生也是一個不錯的選擇。它不需要像專業(yè)課那樣花費一學(xué)期、甚至更多的時間，一般只需進行短期的培訓(xùn)，課后及時消化知識，加上做好考前準備，同學(xué)們基本上都可以拿到自己心儀的證書。
大學(xué)生應(yīng)走出考證三大誤區(qū)：
一、證書多多益善
很多學(xué)生認為證書多多益善，能為自己在求職中增加優(yōu)勢。但大學(xué)生拿著很多證書，有時反而被用人單位以其學(xué)習(xí)精力分散，職業(yè)定位不清晰等理由拒絕錄用。因此，證書并非越多越好，大學(xué)生考證應(yīng)結(jié)合自己的專業(yè)和職業(yè)目標，不應(yīng)盲目考證。
二、證書越熱越好
不少學(xué)生喜歡報考熱門證書，認為熱門證書的含金量高。其實，有些熱門證書只是階段性流行而已。因此大學(xué)生在考證前，一定要對證書的發(fā)放機構(gòu)、考試內(nèi)容、證書市場口碑等方面有所了解，而不能盲目跟風(fēng)。
三、證書就是“入場券”
考一些名牌證書，確實能證明持證者在某一方面具有一定的知識和能力，對其就業(yè)有積極作用。但隨著持證人數(shù)的不斷激增，以及企業(yè)用人觀念的轉(zhuǎn)變，名牌證書的作用有所減弱，不再被作為錄用員工時的決定性因素。如今，企業(yè)在選拔人才時會運用各種方式，測試應(yīng)聘者的真實水平。因此，大學(xué)生不能把寶全都壓在考證上，而應(yīng)注意提升自身的實際工作能力。
部分值得大學(xué)生關(guān)注的證書：
1、全國計算機等級考試證書：由國家教育部考試中心主辦，開考13個科目，分別為一級、一級B(WINDOWS環(huán)境)，二級QBASIC、二級FORTRAN、二級C、二級FOXPRO、二級VISUAL BASIC、二級VISUAL FOXPRO、三級PC技術(shù)、三級信息管理技術(shù)、三級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、三級數(shù)據(jù)庫技術(shù)、四級。
2、大學(xué)英語四、六級證書：由國家教育部組織的全國性、標準化考試�？荚囍饕鎸Υ髮W(xué)在校本科生或研究生。該證書一直是用人單位衡量應(yīng)聘大學(xué)生英語水平的一個重要標準。
3、公務(wù)員證書：筆試包括公共科目和專業(yè)科目，公共科目考試內(nèi)容為《行政職業(yè)能力傾向測試》和《申論》，專業(yè)科目考試分為政法、綜合管理、經(jīng)濟管理、財務(wù)管理、信息管理五大類。工作穩(wěn)定和良好的待遇成為公務(wù)員這一職業(yè)誘人的砝碼，再加上每年都會有很多公務(wù)員崗位適合應(yīng)屆大學(xué)生，因此該證書特別適合大學(xué)生。
4、報關(guān)員證書：考試用網(wǎng)上報名、網(wǎng)上確認、網(wǎng)上制證、網(wǎng)上查詢的方式進行�？荚嚳颇繛閳箨P(guān)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)、外貿(mào)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)和基礎(chǔ)英語。未來幾年內(nèi)，就業(yè)市場對報關(guān)員的需求將有數(shù)十倍的增長，而要成為報關(guān)員，須先過考試關(guān)。
5、物流師職業(yè)資格證書：由中國物流與采購聯(lián)合會，全國物流標準化技術(shù)委員會推出，分為助理物流師、物流師、高級物流師三個級別，內(nèi)容涉及物流管理、倉儲和物流配送，物流信息系統(tǒng)、國際貨運代理、物流實務(wù)、物流專業(yè)英語等。物流業(yè)是目前的“需才大戶”，對希望從事物流工作的大學(xué)生來說，考一張證書就獲得了“專業(yè)身份證”，而且，根據(jù)規(guī)定，本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的學(xué)生可在本科學(xué)業(yè)最后一年直接參加考試。
6、教師資格證書：證書考試內(nèi)容包括高等教育學(xué)概論、心理學(xué)概論、高等教育方法概論等。想要從事教師工作的大學(xué)生都必須獲得專業(yè)資格證書。
7、導(dǎo)游資格證書：證書考試科目為導(dǎo)游綜合知識，導(dǎo)游服務(wù)能力，近年來加大了現(xiàn)場解說的內(nèi)容。根據(jù)國家規(guī)定，導(dǎo)游人員必須持證上崗。因此，大學(xué)生如想從事導(dǎo)游工作，先得過考試關(guān)。
大學(xué)生考證受到了學(xué)校的鼓勵和支持，據(jù)媒體報道，有些大學(xué)在校內(nèi)設(shè)立了各種培訓(xùn)班，有些大學(xué)將職業(yè)技能資格考試內(nèi)容列為選修課，讓學(xué)生既能選修學(xué)分，又能參加資格考試。大學(xué)校園里的“考證熱”雖然順應(yīng)了市場經(jīng)濟對人才的現(xiàn)實能力和職業(yè)技能提出的要求，有一定的必然性和合理性。然而，任何事情過了頭就必然會產(chǎn)生負面影響�，F(xiàn)在，很多大學(xué)生將少部分時間和精力用來對付專業(yè)課，而將大部分時間和精力用來獲取各種證書，“考證”已成為部分大學(xué)生校園生活的主題，大學(xué)教育有淪為“考證教育”的趨勢。實際上，“考證熱”在提高大學(xué)生職業(yè)技能的同時，也必然使一些大學(xué)生急功近利，忽視甚至荒廢了基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和積累。大學(xué)教育的根本，在于基礎(chǔ)知識的灌輸和人文精神的培養(yǎng)，大學(xué)不同于技能培訓(xùn)機構(gòu)，大學(xué)教育不等于“技能教育”，更不等于“考證教育”。 教育家蔡元培先生說過：“大學(xué)并不是販賣證書的機關(guān)”，這句話值得我們深思。我國大學(xué)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生和社會以全面發(fā)展的眼光去評價大學(xué)畢業(yè)生，讓“考證熱”盡快降溫。
大學(xué)生“考證熱”的利弊
對于大學(xué)生來說，治學(xué)和就業(yè)是人生兩大重要的事件。對于即將步入社會的大學(xué)生群體來說，考證可以說是好工作的敲門磚。為了追求更好的工作環(huán)境，許多大學(xué)生都選擇考證來學(xué)得更多的技能與知識，也為了更好的在職場有立足之地。那么，是不是就意味著“考證熱”現(xiàn)象存在的合理性與必要性呢？考證對于大學(xué)生來說有很多有益之處。從學(xué)生方面而言，證書有利于提高自身在人才市場的競爭力；其次，大學(xué)是研究學(xué)問的象牙塔，還是比較游離于職場之外的，證書的考取有利于培養(yǎng)大學(xué)生的專業(yè)技能的發(fā)展，更多的是理論知識更加的實踐化；同時，考證也是更好的充實大學(xué)生課余生活的一種方式，幫助大學(xué)生更好的規(guī)劃自己的就業(yè)方向；最后，很多大學(xué)生考證也是從自身的興趣點出發(fā)，在對自己專業(yè)不滿意的情況下，可以拓展自己的知識結(jié)構(gòu)。
從市場需求來看，考證熱出現(xiàn)的同時不僅帶動了市場經(jīng)濟的發(fā)展，更彌補了市場一些專業(yè)人才的空白。但是，任何一個事物都是利弊同時存在的�？甲C是可取的，但是要在理性的前提下，否則對自身對社會都是存在很大的不利的。首先，盲目跟風(fēng)的考證到最后只能是“竹籃打水一場空”，自身技能得不到發(fā)展，同時還耽誤了校內(nèi)課程的學(xué)習(xí)；其次，很多非專業(yè)教育機構(gòu)應(yīng)運而生，導(dǎo)致證書的含金量降低，盲目考證之風(fēng)愈加嚴重；最后，過分依賴證書不可取。很多證書并不能真正的體現(xiàn)學(xué)生自身的實力，很多學(xué)生考證只是為了一紙證書，只學(xué)得了淺顯的知識，而沒有深入探究，頗有舍本逐末的趨勢，這對大學(xué)生自身的發(fā)展是很不利的。作為國家“十二五”規(guī)劃中著重提到的學(xué)前教育專業(yè)，這幾年正處于蓬勃發(fā)展的階段，技能水平證書的考取也日益增多，對于我們來說，要時刻保持清醒的頭腦，理性考證，保持自身的專業(yè)性。
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