日語能力考試聽力提分技巧

　　日語等級(jí)考試是由日本國際交流基金會(huì)和日本國際教育支援協(xié)會(huì)舉辦的國際范圍的等級(jí)考試，分為四級(jí)，一級(jí)最高，四級(jí)最低。下面，小編為大家搜索整理的2017年日語能力考試聽力提分技巧，希望能給大家?guī)�來幫�?更多精彩內(nèi)容請(qǐng)及時(shí)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

　　第一步：知己知彼，充分了解考試的題型

　　有些同學(xué)覺得自己動(dòng)漫日劇看得多，覺得聽不聽真題無所謂。其實(shí)就算聽力水平再好的人，對(duì)于變化多端的題型有時(shí)也是會(huì)迷茫的，所以考前以2010年以后的真題進(jìn)行訓(xùn)練是十分必要的。同時(shí)，要做到對(duì)題型的充分了解，以N1級(jí)別為例：

　　第一大題課題理解

　�、傩枰�事先閱讀“選択肢”;

　　②雖然“質(zhì)問”會(huì)提問兩遍，務(wù)必聽清第一遍問題;

　　③注意聽力關(guān)鍵詞，如：やっぱり、ただし、特に、あいにく、実は、それより、一応、何より、そこで、ただ、逆に、しかし、なんといっても、本當(dāng)は……

　　由于每道題最后空白10秒鐘，需10秒內(nèi)想好答案、涂好答題卡。(一定要抓緊時(shí)間，平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候也要按考試的流程和時(shí)間來進(jìn)行)

　　第二大題要點(diǎn)理解

　�、俾犌宓谝槐�“質(zhì)問”;

　　②由于每道題均留有20秒閱讀“選択肢”的時(shí)間，需20秒弄明白4個(gè)選項(xiàng)的意思;

　�、圩⒁獗鎰e對(duì)話人的語氣，如：ちょっと……、……はけっこう、……のに、～じゃない?、～んじゃないか、～のではないか、～と思うんだけど、～と思っていたんですが、～といいね、～たらいいね、～ばいいね、～ばよかった……

　　最后10秒想好答案、涂好答題卡。

　　第三大題概要理解

　�、儆捎�“質(zhì)問”在音頻最后提問，需邊聽邊做簡(jiǎn)單而又全面的記錄;

　　②由于本題主要考查考生概括能力，需邊聽邊預(yù)測(cè)問題;

　　③最后5秒想好答案、涂好答題卡。

　　第四大題即時(shí)應(yīng)答

　�、儆捎诿康李}的時(shí)間僅有30秒左右，需快速反應(yīng)出常用句型或套話;

　�、谧詈�5秒想好答案、涂好答題卡。

　　第五大題綜合理解

　�、僮⒁饪赡艹鲰�(xiàng)兩種題型，分別為：一題一問、一題兩問;

　�、谟捎�“質(zhì)問”在音頻最后提問，需邊聽邊做記錄。

　　2、按照考試時(shí)間進(jìn)行真題的模擬訓(xùn)練

　　模擬考場(chǎng)環(huán)境做題，可以提高自己的實(shí)戰(zhàn)水平。特別是如果能夠練習(xí)真題，其成效會(huì)更明顯。因?yàn)楝F(xiàn)在國內(nèi)市場(chǎng)應(yīng)對(duì)新能力考的聽力方面書籍不多，而且有的書籍出題質(zhì)量參差不齊，根本不符合新能力考試大綱的要求，如：第五大題綜合理解，大綱要求有一題兩問題型，但是有些聽力書籍根本沒有這一題型。

　　建議大家考前一個(gè)月應(yīng)該有意識(shí)的安排相應(yīng)時(shí)間段進(jìn)行相關(guān)項(xiàng)目的練習(xí)，如：最好在下午3:00—4:30練習(xí)聽力，以期提前進(jìn)入考試狀態(tài)。

　　3、每天聽1小時(shí)左右的聽力訓(xùn)練

　　題材可以適當(dāng)選擇真題、少量的娛樂性內(nèi)容做為放松。

　　每天聽一小時(shí)以前做過的聽力題目，既可以及時(shí)的復(fù)習(xí)聽力詞匯及語法，又可以對(duì)于原來做錯(cuò)的題目，重新體會(huì)一下做錯(cuò)的地方，找準(zhǔn)做對(duì)題的感覺。

　　4、每天朗讀1小時(shí)聽力原文保持語感

　　聽力水平的提高不光要練習(xí)“聽”，還要練習(xí)“說”。“聽”屬于知識(shí)的“輸入”，“說”屬于知識(shí)的“輸出”，“聽”、“說”并用，才能有效的提高日語語感。所以，每天晨讀一小時(shí)前一天練習(xí)過的聽力原文，逐步培養(yǎng)自己的語感。

　　5、調(diào)整心態(tài)，保證良好的做題節(jié)奏

　　聽力題目的答題，節(jié)奏感很重要，充分利用每道題預(yù)留的空白時(shí)間，想好答案涂好答題卡。聽力考試錄音一結(jié)束，監(jiān)考老師就會(huì)開始收答題卡，所以要求考生邊聽題、邊做答案、邊涂答題卡。切忌糾纏已播放完的題目，以避免出現(xiàn)多米骨牌效應(yīng)。

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