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2013年12月四六級(jí)考前致勝錦囊QA
聽力篇
Q: 都說應(yīng)該多聽，生活中英語廣播、歌曲、電影的素材也確實(shí)不少，網(wǎng)上一搜一大把!可是，哪類更合適?應(yīng)該怎么選擇呢?
A: 都行，但七、八成聽廣播。VOA、CRI 這些有背景知識(shí)就能聽懂，BBC難一些，適合高級(jí)英語學(xué)習(xí)。聽歌、看電影可以培養(yǎng)興趣，但不建議初級(jí)者把它作為主要方式，如果知識(shí)儲(chǔ)備不足，很多“內(nèi)涵”是難以理解的。踏踏實(shí)實(shí)聽教材就行。
Q: 在練聽力題的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)總是沒辦法聽懂全部單詞，怎么辦?
A: 猜啊!除了猜還能怎樣?但不能瞎猜，要猜之有道。只要能聽懂主要意思，有些細(xì)節(jié)性的內(nèi)容可以通過語法和背景知識(shí)推導(dǎo)出來，即使不知道，也不會(huì)影響答題。比如“Sorry to bother you at home, but you know what is up with Maricruzs cell phone? It keeps going straight to voice ****(假設(shè)這個(gè)詞你沒聽清)。大意很顯然：抱歉打擾你，但你知道某某的手機(jī)怎么了嗎?打過去一直是語音信箱。所以，常識(shí)很重要，平時(shí)要多積累，這是提高推理猜測能力的前提。(voice mail，語音信箱).
Q: 想強(qiáng)化聽力，除了多聽以外，還有什么要注意的嗎?
A: 還要多讀。很多詞你本來認(rèn)識(shí)，做聽力時(shí)卻辨析不出來，為什么?因?yàn)榘l(fā)音不準(zhǔn)確或不熟悉。如果讓北京人聽四川人吵架，他肯定聽得迷迷糊糊，但如果把吵架內(nèi)容寫成劇本，一目了然啊!明明都懂啊!所以，通過自己的“讀”，對照標(biāo)準(zhǔn)讀音，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，可以避免由于自己“方言”而影響聽力效果的問題。
單詞篇
Q: 單詞究竟應(yīng)該怎樣學(xué)?就是抓著詞匯書背嗎?
A: 英語單詞的學(xué)習(xí)不應(yīng)是孤立的學(xué)習(xí)，一定要結(jié)合文章或各種題型的練習(xí)來進(jìn)行。最有效率的詞匯記憶是篇章記憶，一篇課文中生詞的內(nèi)容大多有意義上的聯(lián)系，可以最快大量識(shí)記。另外，很多題型有大致固定的高頻詞，比如做完聽力題后，你可以看看有沒有不懂的單詞和短語，查閱詞典，做好記錄。最后，是復(fù)習(xí)。如果沒有過目不忘的本領(lǐng)，就一定要復(fù)習(xí)。
Q: 單詞那么多，感覺無從下手怎么辦?
A: 靜下心來將單詞的學(xué)習(xí)任務(wù)列下來，計(jì)劃好每天應(yīng)該完成的任務(wù)量，每日的任務(wù)必須當(dāng)日完成，如果有些單詞的學(xué)習(xí)不能一次性記全，要做記錄，記下這筆帳，在以后的習(xí)題練習(xí)時(shí)補(bǔ)上。
Q: 一個(gè)單詞背了好多遍，還是會(huì)忘記，應(yīng)該怎么辦呢?
A: 背單詞必須正確認(rèn)識(shí)遺忘規(guī)律，不要因?yàn)橐粌纱螐?fù)習(xí)后的想不起來而灰心懊惱。單詞和人一樣，多日不見總會(huì)變生疏的，更不要奢望只有一面之緣就“存在你深深的腦海里”。你只需要重復(fù)，在不斷的重復(fù)中，你最終會(huì)熟記這個(gè)單詞。
語法篇
Q: 語法知識(shí)點(diǎn)太散，記不住!
A: 如果你想速成，那語法確實(shí)很難，有幾個(gè)人能一夜之間背熟新華字典呢?但實(shí)際上我們認(rèn)識(shí)的漢子并不少。學(xué)語法的過程要揉和到句子和文章的學(xué)習(xí)中去。每次讀書，看到一個(gè)語法知識(shí)點(diǎn)就畫下來，整理到筆記本上，定期復(fù)習(xí)，積少成多自然會(huì)掌握。至于語法書，只能輔助知識(shí)體系的梳理和查漏補(bǔ)缺，不能依賴。
Q: 做語法題時(shí)我常常在兩個(gè)選項(xiàng)之間搖擺不定，最后瞎蒙(結(jié)果常常是蒙錯(cuò)了……)。有同學(xué)說自己單選題很多都是靠直覺做對的，為什么他直覺那么準(zhǔn)呢?
A: 語法形式比較死板，不認(rèn)識(shí)或記不清只能靠瞎蒙，蒙錯(cuò)在所難免。憑“第六感”做題的同學(xué)并不少見，大致分兩種：一種是有很大的閱讀量，基礎(chǔ)的語法知識(shí)掌握的比較牢固，遇到類似的語境，就算有生詞，也能將已有知識(shí)融會(huì)貫通加以引用，所以正確率比較高。第二種是他不是沒有記住語法知識(shí)，而是相關(guān)的語法已經(jīng)爛熟于心化為無形了，升華為無形的語法就是我們常說的“語感”。
閱讀篇
Q: 做英語閱讀試題有什么訣竅嗎?
A: 英語文章的行文特點(diǎn)一般是相對固定的，文章的結(jié)構(gòu)也相對固定。熟知文章的行文思路，對解答文章的主旨大意題、段落內(nèi)的推理判斷題以及作者的觀點(diǎn)態(tài)度題都是極有幫助的。
Q: 拿到一篇閱讀理解文章，首先應(yīng)該干什么?
A: 首先閱讀文章后面的試題。一篇文章所包含的內(nèi)容很多，而試題往往只考查其主要思想觀點(diǎn)和部分細(xì)節(jié)內(nèi)容，因此在閱讀文章時(shí)，只關(guān)注和查找和試題有關(guān)的內(nèi)容，只要能夠回答問題，不必弄懂每一個(gè)細(xì)節(jié)。
Q: 怎樣練習(xí)閱讀最有幫助?
A: 一邊閱讀一邊培養(yǎng)對新信息自覺的敏銳感，跟上作者的寫作思路，從已讀的部分預(yù)知作者下面要講的內(nèi)容;辨別哪些是作者的論點(diǎn)，哪些是事實(shí)和論據(jù)。
l寫作篇
Q: 練習(xí)寫作有什么好方法嗎?
A: 在寫作練習(xí)中體會(huì)詞匯的細(xì)微差別，經(jīng)過對10篇左右文章的“咬文嚼字”、“字斟句酌”，一般考生都能寫出比較地道的英文句子。
Q: 為節(jié)省時(shí)間，拿到一篇作文題就趕快動(dòng)筆寫，這樣是正確的嗎?
A: 看到試題后絕對不能提筆就寫，而應(yīng)該認(rèn)真審題，看清題目的要求和提示，充分利用題目所提供的信息、關(guān)鍵詞所圈定的范圍，在確立主題后再動(dòng)筆，這樣寫就的文章既不會(huì)跑題又可達(dá)到構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)、一氣呵成。
Q: 復(fù)習(xí)作文的時(shí)候有什么需要注意的嗎?
A: 如果把寫作中常見的語法錯(cuò)誤作為“改錯(cuò)題”來修改，你自己都會(huì)覺得不可思議，所以寫作時(shí)就應(yīng)特別注意這些問題：時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣、單復(fù)數(shù)、主謂語一致、拼寫、大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。最好養(yǎng)成寫完文章再檢查一遍的好習(xí)慣。
應(yīng)試篇
Q: 考聽力時(shí)覺得特別慌亂，怎么辦?
A: 聽力理解從開始播放題頭音樂到正式開始做題之前，大約有2分鐘的時(shí)間，盡量爭取在這2分鐘內(nèi)多看幾道題。正式開始做題之后，要嚴(yán)格控制答題時(shí)間，根據(jù)自己聽懂的內(nèi)容，盡快確定并標(biāo)出答案。如果遇到難題，應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，不要在該題上花太多的時(shí)間。盡量余下幾秒再次瀏覽下一題的選擇項(xiàng)。很多問題的大致方向是可以提前預(yù)測的，主動(dòng)預(yù)測而不是聽完被動(dòng)“瞎選”可以有效避免慌亂。(王長喜四六級(jí)真題專門設(shè)計(jì)了針對預(yù)測能力的訓(xùn)練，可以參考)
Q: 離考四、六級(jí)就剩最后十天了，還能做什么呢?
A: 最好的方法是做真題，因?yàn)槿魏文M題的參考價(jià)值都無法與真題相比擬。做真題時(shí)要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格按照考試時(shí)間把握答題速度，力求模擬真實(shí)考場環(huán)境，鍛煉自己的應(yīng)試能力，每天做一套。
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