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2017年《我家跨上了信息高速路》教學(xué)反思
《我家跨上了“信息高速路”》描寫了“我”的一次上網(wǎng)經(jīng)歷，讓我們?cè)陬I(lǐng)略網(wǎng)絡(luò)魅力的同時(shí)，了解網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)和作用，真切感受現(xiàn)代科技帶給人們的便利。以下是小編為大家搜索整理的2017年《我家跨上了信息高速路》教學(xué)反思，希望能給大家?guī)?lái)幫助！更多精彩內(nèi)容請(qǐng)及時(shí)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)！
范文一
《我家跨上了“信息高速路”》這篇課文是圍繞著“神奇的科技世界”這個(gè)專題編排的，展示了現(xiàn)代科技發(fā)展給人們生活帶來(lái)的便利。既可以讓學(xué)生獲得相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣。本文在寫法上是通過(guò)敘述“我”的一次上網(wǎng)經(jīng)歷來(lái)介紹互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)知識(shí)。
教學(xué)中我著重指導(dǎo)學(xué)生在讀書中理解，激發(fā)情感，在讀書中表達(dá)情感，開始我先讓學(xué)生讀課文，而后理解課文內(nèi)容。于是我引導(dǎo)學(xué)生重讀表達(dá)作者心情的句子，邊讀邊體會(huì)和理解，學(xué)生終于體會(huì)出這段表達(dá)的是“我家電腦可以上網(wǎng)了，我感到特別高興。”在此基礎(chǔ)上同學(xué)的朗讀也有高興的味兒啦。 并用:可以()可以()還可以()進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，這一環(huán)節(jié)做到了讀練結(jié)合，這樣做學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，因此效果不錯(cuò)。
但我忽略了用課件演示(如何查閱信息、收發(fā)郵件……)，這樣學(xué)生的'認(rèn)知就不夠深刻;因此，在今后的教學(xué)工作中，我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，使課堂效果更實(shí)效。
同時(shí)電腦對(duì)他們來(lái)說(shuō)，更多的是玩電腦中的游戲，畫畫圖，看看片子。針對(duì)社會(huì)上上網(wǎng)玩游戲過(guò)度的情況，我卻沒(méi)有能借這個(gè)機(jī)會(huì)去引導(dǎo)他們，其實(shí)作為老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，要讓它為我們服務(wù)，合理地使用電腦，讓它成為我們的朋友。
范文二
課文以“我”的親身感受告訴我們網(wǎng)絡(luò)的用處，領(lǐng)略網(wǎng)絡(luò)的神奇，反映了現(xiàn)代科技的高速發(fā)展給人們生活帶來(lái)的變化。 在教學(xué)本課時(shí)，我注意了以下兩點(diǎn)。
一 在讀書中理解，激發(fā)情感，在讀書中表達(dá)情感
語(yǔ)文課總是要上出一些語(yǔ)文味來(lái)的，這篇課文除了讓學(xué)生了解一些網(wǎng)絡(luò)功能，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣外，當(dāng)然不能忽視語(yǔ)文能力的訓(xùn)練.這篇文章充分表達(dá)了作者對(duì)“我家的電腦可以上網(wǎng)啦”的喜悅之情。開始我先讓學(xué)生讀課文，而后理解課文內(nèi)容，從這兩個(gè)方面的討論情況來(lái)看，學(xué)生讀書沒(méi)有感情是和學(xué)生對(duì)課文的理解情況密切相關(guān)的。例如第一自然段，作者抑制不住激動(dòng)的心情，首先告訴大家他很高興�？墒俏野�62位同學(xué)有61位理解為“寫的是我家電腦可以上網(wǎng)了。”因而讀起來(lái)竟沒(méi)有一點(diǎn)高興的`味兒。于是我引導(dǎo)學(xué)生重讀這兩句話，邊讀遍理解，學(xué)生終于體會(huì)出這段表達(dá)的是“我家電腦可以上網(wǎng)了，我感到特別高興。”在此基礎(chǔ)上同學(xué)的朗讀也有高興的味兒啦。
二 在體現(xiàn)學(xué)生主體的前提下不能忽視教師的導(dǎo)
在讓學(xué)生感受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的方便的同時(shí)，也要讓學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)有什么危害?指導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò);正確對(duì)待生活中的新鮮事物;正確選擇、梳理自己所需要的信息。這是針對(duì)我們這里的學(xué)生的實(shí)際必須進(jìn)行的教育。
在本課教學(xué)時(shí)比較遺憾的是，我們學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，本班學(xué)生絕大多數(shù)都是農(nóng)村孩子，家中有電腦的孩子不多，學(xué)生對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)非常向往，但接觸的機(jī)會(huì)不多，而在課堂上又根本不可能讓每位學(xué)生都來(lái)親身嘗試去瀏覽網(wǎng)頁(yè)，紙上談兵的成分還是比較大。同時(shí)，在教學(xué)第四自然段時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生練。讓學(xué)生點(diǎn)擊“時(shí)事新聞、卡通漫畫、科技博覽、音樂(lè)欣賞”后進(jìn)入新浪新聞網(wǎng)、迪斯尼動(dòng)畫網(wǎng)、我愛(ài)音樂(lè)網(wǎng)的鏈接瀏覽，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確平時(shí)瀏覽網(wǎng)站應(yīng)有的道德素養(yǎng)。
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