二年級(jí)期末考試反思優(yōu)秀篇

　　引導(dǎo)語：考試雖然說的考核學(xué)生的一項(xiàng)內(nèi)容，在考試結(jié)束之后，老師也需要對(duì)學(xué)生的考試成績進(jìn)行反思，爭(zhēng)取幫助大家更好的提高成績!下面是百分網(wǎng)小編為大家搜集整理的一篇優(yōu)秀的二年級(jí)語文期中考試反思，供大家參考！

　　二年級(jí)下學(xué)期期末考試結(jié)束了，通過研究學(xué)生的作答情況和考試成績，認(rèn)真反思自己在教學(xué)方面的不足以及存在的一些問題。為了提高教學(xué)成績，特對(duì)本次測(cè)試的試卷分析如下：

　　一、測(cè)試成績分析

　　本班有46人，全部參加了考試。試卷滿分為100分，其中90分以上只有4人，全班平均分為分。本次測(cè)試成績真實(shí)反映了學(xué)生這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)程度。

　　二、反思與改進(jìn)

　　1、注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。不仔細(xì)讀題，不認(rèn)真作答，不用心檢查，是導(dǎo)致每次考試失分的一個(gè)重要原因。書寫潦草，卷面臟亂，這也是長期的不良習(xí)慣養(yǎng)成的后果，應(yīng)當(dāng)引起重視。其實(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)生的一個(gè)基本的素質(zhì)，它將使學(xué)生受益終生。今后的教學(xué)過程中我會(huì)更加重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生做到仔細(xì)審題、認(rèn)真答題、用心檢查。并且還要重視學(xué)生的書寫，字要端正、規(guī)范，卷面整潔。平時(shí)的家庭作業(yè)和練習(xí)小卷都要嚴(yán)格要求。

　　2、 注重在教學(xué)時(shí)讓學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)和多次聽寫過的詞語，還是有學(xué)生出錯(cuò)?仔細(xì)翻看學(xué)生考卷，得出的結(jié)論是這些學(xué)生在平時(shí)上課時(shí)不能聚精會(huì)神聽講，容易思想開小差，搞小動(dòng)作，課堂、家庭作業(yè)也經(jīng)常出錯(cuò)但是改錯(cuò)不積極，于是考試中出現(xiàn)原題還是不會(huì)做或者是一錯(cuò)再錯(cuò)。今后還是要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不可能有優(yōu)異的成績。此外，還是要注重基礎(chǔ)知識(shí)的講授。課堂教學(xué)方式要多樣化，吸引學(xué)生的注意力。在聽寫、作業(yè)、或卷子中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤后，要讓學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)。對(duì)于糾錯(cuò)本中再出現(xiàn)錯(cuò)誤的同學(xué)要嚴(yán)厲批評(píng)并加以耐心教育和輔導(dǎo)。

　　3、注重閱讀能力和觀察能力的培養(yǎng)。隨著課程改革的的不斷深入，在教學(xué)中改革教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式，出現(xiàn)了多種形式的題型，如圖文題，短文閱讀題，及綜合運(yùn)用的題型。這些題大多要求學(xué)生通過觀察或閱讀來解決。本次學(xué)生的閱讀題完成得較為理想，這與試卷的難易程度有一定關(guān)聯(lián)。從平日學(xué)生答題情況來看，學(xué)生這方面的能力還是較薄弱，原因是學(xué)生的閱讀能力和觀察能力不強(qiáng)。因此，在今后的教學(xué)中，必須注意加強(qiáng)這方面能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提高閱讀方法。 一假期結(jié)束后，依然會(huì)按學(xué)號(hào)讓學(xué)生輪流講故事。

　　4、注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。寫作是低年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從本次寫作中，清楚地看到學(xué)生的習(xí)作能力亟待提高。在寫話方面，建議學(xué)生堅(jiān)持寫周記，為寫作打基礎(chǔ)，使學(xué)生的寫作水平逐步提高。并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與報(bào)社投稿。向?qū)懽骼щy的學(xué)生建議多看作文書中范文以及堅(jiān)持課外閱讀。

　　6、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。從本次試卷成績看，有五六位同學(xué)進(jìn)步十分明顯，但還有一小部分學(xué)生成績非常不理想。因此，在日常的教學(xué)中，必須重視對(duì)這些學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，對(duì)這部分學(xué)生要有所偏愛，及時(shí)給予補(bǔ)缺補(bǔ)漏，以保證不同的人都能得到不同的發(fā)展，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

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