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中考：初三教材改變或影響中考考點(diǎn)
開學(xué)報(bào)到第一天，不少老師發(fā)現(xiàn)初三教材變了。
數(shù)學(xué)：“雞肋”章節(jié)被刪
“‘圖形與證明’‘圓和圓的位置關(guān)系’沒有了，初二的等邊三角形挪到初三講了。”拿到今年初三年級(jí)《數(shù)學(xué)(上)》這本教材， 揚(yáng)中樹人學(xué)校初三年級(jí)數(shù)學(xué)備課組老師徐保國(guó)意外發(fā)現(xiàn)，有7個(gè)知識(shí)點(diǎn)發(fā)生了變化。
“‘圖形與證明’章節(jié)取消了，這就好像雞肋被刪了。”徐寶國(guó)解釋說(shuō)，這一章節(jié)主要是將學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。而“圓和圓的位置關(guān)系”內(nèi)容被取消，適當(dāng)降低了難度。
板塊順序大逆襲，學(xué)起來(lái)更順了
徐保國(guó)還透露，部分知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)的順序也有所調(diào)整，“更順了”。比如 “二次根式”前移至八下。將初三的知識(shí)點(diǎn)前移會(huì)不會(huì)變難?徐保國(guó)表示，在學(xué)習(xí)“平方根、算術(shù)平方根”后，學(xué)生對(duì)帶根號(hào)的無(wú)理數(shù)有所了解了，但還不能進(jìn)行二次根式的化簡(jiǎn)，在隨后的練習(xí)題、試題中又經(jīng)常出現(xiàn)二次根式的化簡(jiǎn)計(jì)算問(wèn)題，學(xué)生無(wú)法做，現(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題就解決了。
英語(yǔ)：增加兩新單元，與生活更緊密
相對(duì)于數(shù)學(xué)，英語(yǔ)教材變化更大，增加了第四、第五個(gè)單元，內(nèi)容是全新的，話題分別為“成長(zhǎng)”與“藝術(shù)世界”，不少英語(yǔ)老師認(rèn)為，更加貼近學(xué)生實(shí)際生活。
揚(yáng)中樹人學(xué)校初三年級(jí)英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)常松透露，第四單元成長(zhǎng)話題其中一篇課文講了美國(guó)NBA一位名叫韋伯的籃球明星，當(dāng)時(shí)是籃球隊(duì)中最矮的一名隊(duì)員，但是最后取得了成功;“藝術(shù)世界”話題講述了譚盾的故事，表達(dá)了音樂無(wú)國(guó)界的思想。
家長(zhǎng)聲音：擔(dān)心教材內(nèi)容改變影響中考
“教材內(nèi)容的改變，會(huì)不會(huì)影響孩子即將面臨的中考?”家住渝北區(qū)山頂?shù)绹?guó)賓城的邱健告訴記者，兒子這學(xué)期就升入初三了，聽說(shuō)新教材的內(nèi)容改變了不少，她和不少家長(zhǎng)一樣都有著相同的困擾。
家住南岸區(qū)國(guó)際社區(qū)的王女士，女兒目前就讀于重慶11中，“還有一年就中考了，使用新教材的話，老師壓力大，學(xué)生的壓力也大。尤其是一些新的知識(shí)點(diǎn)加入，會(huì)不會(huì)擾亂老師原本的備考安排?”
在對(duì)部分初三學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行采訪時(shí)，記者注意到，家長(zhǎng)普遍對(duì)新教材的使用感到擔(dān)憂，而最大的問(wèn)題都集中在“中考”上。
不過(guò)，也有家長(zhǎng)認(rèn)為，教材內(nèi)容就應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不能固守陳文，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)才更有積極性。
學(xué)生聲音：不怕改變 大家學(xué)的都一樣
“其實(shí)教材怎么變不重要，以前舊的初三課本我們也沒學(xué)過(guò)呀，所以內(nèi)容改變與否，對(duì)我們來(lái)說(shuō)不都一樣嗎?只要跟著老師的節(jié)奏，好好學(xué)，不落下知識(shí)點(diǎn)就好。”剛剛升入初三的學(xué)生侯佳琳說(shuō)道。
對(duì)于新教材的使用，記者也趁著幾所中學(xué)初三學(xué)生報(bào)名之際，隨機(jī)采訪了10位同學(xué)，其中8名學(xué)生都沒有“排斥”新教材的使用，他們普遍認(rèn)為，大家都在一條起跑線上，學(xué)好學(xué)壞還是得看自己的學(xué)習(xí)能力，以及老師的教法。
“聽說(shuō)數(shù)學(xué)和物理的普遍難度還降低了，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是好事吧。”育才中學(xué)2015級(jí)學(xué)生小周如是說(shuō)。
老師解惑：教材根據(jù)課標(biāo)改變 不影響中考復(fù)習(xí)
面對(duì)新教材的改變，最有發(fā)言權(quán)的當(dāng)然是老師。帶著對(duì)新教材的疑問(wèn)，記者采訪了三位資深老師，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他們都不約而同對(duì)新課本給予了肯定，認(rèn)為這些改變讓教學(xué)內(nèi)容變得更合理、更實(shí)用也更有趣。
·數(shù)學(xué)難度降低 增加綜合實(shí)踐課程
育才中學(xué)2015級(jí)數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)曾中君告訴記者，這次數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容有不少變化，但都和全新的課標(biāo)掛鉤，“以前的老教材很多內(nèi)容顯得比較分散，調(diào)整后，新教材的知識(shí)得到整合，初高中知識(shí)的銜接也更緊密。同時(shí)，很多知識(shí)點(diǎn)被更明確提出，這讓老師在教授一些概念時(shí)能更明晰。”從知識(shí)的難度來(lái)看，全新數(shù)學(xué)教材的難度有所減少，尤其是幾何部分，刪除了最難的梯形部分。
此外，新教材里增加了對(duì)知識(shí)的應(yīng)用，比如綜合實(shí)踐課程，“我們學(xué)校會(huì)把這部分內(nèi)容開展起來(lái)，從而加大學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用性，讓他們感受到了數(shù)學(xué)的實(shí)用性。”曾中君說(shuō)，明年將迎來(lái)這套新教材的“第一次中考”，但他們并不會(huì)因?yàn)榻滩膬?nèi)容的變化而在教學(xué)方面作過(guò)多調(diào)整，“中考復(fù)習(xí)會(huì)要明年3月的會(huì)才會(huì)開，到時(shí)候考點(diǎn)才會(huì)出來(lái)。之后我們會(huì)有第二輪系統(tǒng)的針對(duì)性復(fù)習(xí)，因此新教材的使用對(duì)中考影響不大。”
英語(yǔ)教材與時(shí)俱進(jìn) 911西游記進(jìn)教材
“如果用舊教材，就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，每一張每一頁(yè)的東西都了如指掌，但是新教材拿到之后，需要老師重新審視新的東西，課件和考試題都會(huì)有改變。工作量加大了。對(duì)于老教師來(lái)說(shuō)有挑戰(zhàn)。”育才中學(xué)2015級(jí)英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)鄭光芬告訴記者。
盡管如此，她依然對(duì)新的英語(yǔ)教材給予了高度的肯定。“總體來(lái)說(shuō)，課本的難度有所增長(zhǎng)。”鄭光芬說(shuō)，現(xiàn)在的東西更貼近生活，這和學(xué)校的“生活教育”模式不謀而合，教材中會(huì)很有生活場(chǎng)景的對(duì)話，這能夠讓教學(xué)內(nèi)容更有趣。
據(jù)悉，在難度提高方面，最明顯的就是閱讀練習(xí)，“其實(shí)這套教材從初二下期就出現(xiàn)不少具有難度的長(zhǎng)篇閱讀，可能剛開始學(xué)生會(huì)不適應(yīng)，但細(xì)讀后會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些內(nèi)容有的與時(shí)俱進(jìn)，比如談到911、農(nóng)民工外出打工以及家鄉(xiāng)的變化;有的具有深厚的文化底蘊(yùn)，例如加入愚公移山、精衛(wèi)填海、西游記等，此外，還融入西方文化等內(nèi)容。這讓整套教材，顯得既有新鮮度又有文化內(nèi)涵。”鄭光芬說(shuō)道。
談及新教材對(duì)中考的影響，在她看來(lái)，盡管英語(yǔ)方面的難度有所提升，但語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)是不會(huì)變的，考試所要求的內(nèi)容也都萬(wàn)變不離其宗，只要掌握好這些，考試自然能從容應(yīng)對(duì)。
物理知識(shí)布局合理 中考注重考查“四能力”
“這次物理課改在內(nèi)容上降低了教材的難度，進(jìn)一步完善教材體系、結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)測(cè)量的技能訓(xùn)練。”育才中學(xué)2015級(jí)物理備課組組長(zhǎng)牟銀勇說(shuō)道，教材顯著的改變是力學(xué)和電學(xué)的教學(xué)順序進(jìn)行了調(diào)整，將抽象的電學(xué)調(diào)到九年級(jí)學(xué)習(xí)，符合由淺人深、先易后難的認(rèn)知規(guī)律。
在他看來(lái)，教材的是根據(jù)新課標(biāo)編寫，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神。而就中考而言，如今更加注重考查考生的分析概括能力、物理建模能力、創(chuàng)新思維能力和科學(xué)探究能力，因此在教學(xué)中不能只注重知識(shí)的簡(jiǎn)單傳授，要讓學(xué)生體會(huì)知識(shí)形成的過(guò)程，注意鍛煉學(xué)生過(guò)程情景的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生多做實(shí)驗(yàn)，要主動(dòng)地初步親身經(jīng)歷科學(xué)探究的完整過(guò)程。
影響：教材改變或影響中考考點(diǎn)
由于初三年級(jí)的課程與中考時(shí)間最接近，這些知識(shí)點(diǎn)的改變是否會(huì)令中考考點(diǎn)發(fā)生變化?揚(yáng)中樹人學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)人常松表示，多少都會(huì)有些影響。“雖然詞匯量沒多大變化，但是出現(xiàn)了一些新詞，要求運(yùn)用的程度也與以往有所不同。”常松透露，既然新教材有了新要求，中考肯定會(huì)跟著新教材走，但是所有考點(diǎn)一定會(huì)以《2015年中考指要》為準(zhǔn)。
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