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2023年中考備戰(zhàn)誤區(qū)
中考腳步臨近，學(xué)生們正處緊張備考沖刺階段。經(jīng)過幾次調(diào)考檢測(cè)，很多學(xué)生暴露出了自己在英語學(xué)科存在的問題：基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，語言靈活運(yùn)用能力不強(qiáng)，試卷作答時(shí)間安排不當(dāng)做題拖沓，心理壓力過大臨場(chǎng)發(fā)揮不穩(wěn)定等。下面是小編整理的2023年中考備戰(zhàn)誤區(qū)，歡迎閱讀與收藏。
1.大量時(shí)間做綜合卷、模擬卷。
學(xué)生每天疲于奔命做各種形式的模擬卷、綜合卷，而老師希望通過漫天撒網(wǎng)的題海戰(zhàn)來彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)能力的缺陷。
2.好生、差生、中游生同要求。
由于試卷基本上不是老師按照班級(jí)情況自編，一張?jiān)嚲砣嗤灰�，�?shì)必導(dǎo)致少部分人受益多，大部分人受益少。
3.生飯、熟飯、夾生飯一起“煮”。
已懂的地方花了冤枉時(shí)間，不懂的地方不是“重拳出擊”，僅是“隔靴搔癢”。
4.難免“一人不懂，全班陪綁”。
一個(gè)老師給全班學(xué)生授課必然出現(xiàn)為一人而全班陪綁的局面。
5.難免“一師之憾，全班遭殃”。
因授課老師本身的眼光、水平有所缺憾，全班將普遍受損。
6.“草木皆兵”亂補(bǔ)課
中考臨近，很多家長遠(yuǎn)比孩子更緊張，有的覺得孩子的成績(jī)還能再提高點(diǎn)，有的擔(dān)心不補(bǔ)課可能會(huì)被其他學(xué)生超越。于是，家長四處打聽校外哪里的補(bǔ)課班好，把孩子業(yè)余時(shí)間安排得滿滿的。盲目補(bǔ)課往往擾亂了孩子正常的復(fù)習(xí)計(jì)劃，孩子疲于補(bǔ)課，沒有時(shí)間歸納總結(jié)，事倍功半。
學(xué)生復(fù)習(xí)不能是盲目的，需要有針對(duì)性。比如，語文閱讀理解分?jǐn)?shù)不高，可以多選擇一些閱讀理解習(xí)題練習(xí)，掌握答題方法，也能提高做題的效率。家長幫助孩子的正確方法是，先要弄清楚孩子在復(fù)習(xí)中存在哪些問題，真正需要什么幫助。然后，可以到學(xué)校向老師咨詢復(fù)習(xí)計(jì)劃和節(jié)奏，針對(duì)孩子存在的問題，請(qǐng)老師出招，幫助找到解決方法。這種做法可以更有針對(duì)性地讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)、漏洞，并及時(shí)有效地進(jìn)行修正、彌補(bǔ)。而針對(duì)薄弱的學(xué)科，有的放矢地進(jìn)行補(bǔ)習(xí)也是有必要的。
7.各科作業(yè)全完成
中考科目涉及七科，各科老師都有各自的復(fù)習(xí)規(guī)劃，會(huì)根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況留課外作業(yè)。成績(jī)好的學(xué)生，雖然對(duì)一些科目知識(shí)點(diǎn)掌握得非常準(zhǔn)確了，但還要投入時(shí)間去完成作業(yè)，而相對(duì)較為薄弱的科目，復(fù)習(xí)時(shí)間則很難保證。
如果學(xué)生某個(gè)科目掌握得非常好，可以和該科老師交流，不必把該科的作業(yè)全部完成，而是將剩余時(shí)間合理安排在自己的薄弱科目或者類型題上。如今，126中學(xué)等學(xué)校實(shí)施分層作業(yè)，學(xué)生可根據(jù)自己情況選擇適合的作業(yè)。
8.一門心思盯名校
實(shí)際上，很多學(xué)生考前出現(xiàn)焦慮情緒與家長有關(guān)。對(duì)于中考的重要性，不少初三學(xué)生并沒有非常清晰的認(rèn)識(shí)，緊張情緒都是家長傳導(dǎo)的。家長們會(huì)考慮到孩子今后的前途、發(fā)展，一心想讓孩子考入重點(diǎn)高中，而忽略了孩子的智力和能力情況。家長們過高的期望給孩子造成了巨大的心理壓力，出現(xiàn)焦慮心態(tài)也就不可避免了。
希望孩子有個(gè)好心態(tài)，家長首先就得擺正自己的心態(tài)。中考固然重要，但它不是決定孩子命運(yùn)的唯一機(jī)會(huì)。家長應(yīng)該對(duì)自己的孩子有合理的期望和正確的估價(jià)，不是每一個(gè)孩子都能被重點(diǎn)高中錄取，考不進(jìn)重點(diǎn)高中，也并不意味著就失去了美好前途。因此，建議家長要以一種寬容和寬松的心態(tài)對(duì)待中考，看待孩子的成績(jī)，讓孩子減輕負(fù)擔(dān)輕松應(yīng)考。
拓展：
關(guān)于中考備戰(zhàn)建議：五條經(jīng)驗(yàn)
高中開學(xué)已20多天了，回眸自己曾親身經(jīng)歷的那奮勇戰(zhàn)斗的300天，心中仍不由自主地涌起層層波瀾，經(jīng)過七月流火的洗禮，我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己長大了、成熟了。在此，我愿意與大家一起重溫走過的日子，榮幸地向?qū)W弟學(xué)妹們介紹一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)方法要對(duì)路
掌握正確的學(xué)習(xí)方法，比掌握有限的具體的科學(xué)知識(shí)更加重要。誠然，在學(xué)習(xí)探索中，沒有平坦的大道可以走，但是不走彎路卻是可以的。在確定自己的學(xué)習(xí)方法時(shí)，萬萬不能削足適履，盲目地把一些成功人士的學(xué)習(xí)方法強(qiáng)按到自己身上，這樣只會(huì)使自己的境地陷入尷尬之中，一方面努力打拼，一方面卻收獲甚少。
初二升初三可以說是種飛躍，無論在學(xué)習(xí)進(jìn)度上還是思想成長中，都尋求更快更高的發(fā)展，如果發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方法不對(duì)就應(yīng)馬上調(diào)整，因?yàn)閷?shí)在沒有那么多時(shí)間去浪費(fèi)，去做無用功。我建議大家先省視一下自身的條件和特點(diǎn)，閱覽報(bào)紙后在眾多學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中挑選適合自己的借鑒。
畫一張名次曲線圖
無論你的成績(jī)陷入低谷之中，還是始終占據(jù)班級(jí)的前列，甚至無人匹敵，都要對(duì)自己有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲艺J(rèn)為那引領(lǐng)著日后你的學(xué)習(xí)方向，甚至在一定意義上主宰著日后偶然卻又必然的成功或失敗。我習(xí)慣將每次考試的成績(jī)、名次繪成曲線圖，是進(jìn)步還是退步，一目了然！
不要介意外界看法
一時(shí)的挫折總是難免的，也許你現(xiàn)在的成績(jī)的確不佳，但這并非宣布你的學(xué)習(xí)已到終點(diǎn)，記住，只要努力永遠(yuǎn)不晚，只要你樹立起信心，你就永遠(yuǎn)不會(huì)被淘汰。有時(shí)在困難挫折面前你需要的也許僅僅是信心和加倍的努力。信心在最后填寫志愿時(shí)變得尤為可貴，格外重要，如果你確定自己的能力，就大膽地去搏去努力，不要受外界冷嘲熱諷的影響，沒有人會(huì)比你更了解自己！這次我以第一志愿被位育中學(xué)錄取，并最終考取雙語班，雖然錄取分?jǐn)?shù)并不拔尖，但這恰恰也證明了我當(dāng)時(shí)的信心是正確的！我的信心幫助我贏得了自己的未來！
保持健康的體魄
初三比成績(jī)也比身體。其實(shí)能精神飽滿地?fù)蔚阶詈笠呀?jīng)意味著一種勝利。我因?yàn)閹最D午飯沒吃而胃炎復(fù)發(fā)，最后迫不得已住進(jìn)了醫(yī)院，差些錯(cuò)過畢業(yè)考試，我的朋友在最后的復(fù)習(xí)階段因?yàn)椴簧魉佣嗔送�，為了抓緊幾分鐘而忽略對(duì)自己的保護(hù)，直到最后不得不拉下課程，這實(shí)在是得不償失！
信任任課老師
也許是太想取得好成績(jī)，我發(fā)現(xiàn)很多初三學(xué)生（包括我自己）一段時(shí)間對(duì)任課老師產(chǎn)生了排斥，對(duì)他們布置的作業(yè)更是不屑，認(rèn)為那是浪費(fèi)時(shí)間�，F(xiàn)在想來我覺得那是十分錯(cuò)誤的。學(xué)校是不會(huì)隨隨便便把一個(gè)沒有任何特色的老師派至初三，也不會(huì)有任何一個(gè)老師拿學(xué)生的未來開玩笑，老師的任何一個(gè)動(dòng)作任何一項(xiàng)作業(yè)都是經(jīng)過他的深思熟慮的，都是有它的意義的，有些事情我們不能完全理解，但不妨去認(rèn)真做，做完之后再來討論它的正誤也不遲啊！對(duì)老師信任會(huì)使我們多一份鎮(zhèn)定，少一份焦躁！
這五條是我在一段段失敗后總結(jié)出來的，希望學(xué)弟學(xué)妹不要把它當(dāng)成老生常談，因?yàn)檫@些“老生常談”有時(shí)真的很管用。
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