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全國(guó)高考語(yǔ)文沖刺試題及答案(通用版)
本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達(dá)題)兩部分。
(滿分：150分 考試時(shí)間：150分鐘)
第Ⅰ卷 (閱讀題，共70分)
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)論述類(lèi)文本閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成13題。
唐代中期以前的城市，有著嚴(yán)格的政治等級(jí)體系，不同等級(jí)的城市有著嚴(yán)格的規(guī)定，簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是城市的政治地位決定著經(jīng)濟(jì)規(guī)模和城市的規(guī)模等級(jí)。但隨著農(nóng)業(yè)和工商業(yè)的發(fā)展，這一規(guī)律逐漸發(fā)生了變化，經(jīng)濟(jì)的獨(dú)立推動(dòng)作用逐漸顯露。雖然唐代全國(guó)性城市仍以長(zhǎng)安、洛陽(yáng)為首，但是唐中期以后一些地方性城市逐漸上升為全國(guó)性城市，當(dāng)時(shí)廣為流行的“揚(yáng)一益二”之說(shuō)就是較好的證明。蘇州、杭州也上升為居民十萬(wàn)戶的全國(guó)性城市，廣州成為全國(guó)最大的對(duì)外貿(mào)易港口。越來(lái)越多的城市因?yàn)榻?jīng)濟(jì)地位擴(kuò)大了自身的政治影響
隨著城市的經(jīng)濟(jì)屬性不斷增強(qiáng)，唐代中期以前形成的以政治地位高低為主的城市等級(jí)體系逐漸弱化，城市等級(jí)中的經(jīng)濟(jì)性因素不斷增強(qiáng)。在一些新興的經(jīng)濟(jì)區(qū)域，逐漸形成政治因素與經(jīng)濟(jì)因素并重的城市等級(jí)體系。新的城市等級(jí)體系核心內(nèi)容如下：一是政治地位已不是城市規(guī)模的唯一決定因素，政治地位高的城市不一定比治下的城市經(jīng)濟(jì)水平高;二是城市等級(jí)體系跨越了行政區(qū)劃的限制，城市體系所涵蓋的城市數(shù)量越來(lái)越多，覆蓋的區(qū)域已突破了行政區(qū)域的限制。以長(zhǎng)
除了縱向上的區(qū)域城市等級(jí)體系逐漸形成，橫向上同一層級(jí)的城市分工亦日益深化。這些城市往往依托各自的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，在城市的發(fā)展中逐漸形成自己的特色，并最終將特色轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，使得同一等級(jí)城市之間形成較為常態(tài)的分工合作，并形成了較為穩(wěn)定的城402《守船者》載：“蘇州華亭縣，有錄四官?gòu)R。元和初，有鹽船數(shù)十只�！焙贾莸陌l(fā)展與旅游業(yè)興盛密不可分。長(zhǎng)慶初，杭州刺史白居易將《杭州郡樓登望畫(huà)圖》寄給在長(zhǎng)安的張籍，張籍即興賦詩(shī)：“畫(huà)得江城登望處，寄來(lái)今日到長(zhǎng)安。乍驚物色從詩(shī)出，更想工人下手難。將展書(shū)堂偏覺(jué)好，每來(lái)朝客盡求看�！甭糜螛I(yè)的發(fā)展，吸引了大量富商文人居住于此，促進(jìn)了杭州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。越州以制瓷業(yè)和造紙業(yè)著稱。
同一層級(jí)的城市發(fā)展有所側(cè)重，證明了唐代后期城市之間分工的發(fā)展現(xiàn)代文閱讀答案 唐代中期以前的城市，有著嚴(yán)格的政治等級(jí)體系，不同等級(jí)的城市有著嚴(yán)格的規(guī)文章現(xiàn)代文閱讀答案 唐代中期以前的城市，有著嚴(yán)格的政治等級(jí)體系，不同等級(jí)的城市有著嚴(yán)格的規(guī)。同時(shí)，這一分工的發(fā)展，使得城市區(qū)域分布的'合理性大為提高，城市自身可持續(xù)發(fā)展的穩(wěn)定性大幅增強(qiáng)，這也是這一時(shí)期的長(zhǎng)江中下游城市能夠快速發(fā)展的原因所在。分工與專業(yè)化是同一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面。唐代中后期城市受政治影響逐漸減弱后，城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的自主性增強(qiáng)，各個(gè)城市開(kāi)始立足于自身特點(diǎn)，發(fā)展特色手工業(yè)，并最終形成了具有各自城市特色的交易市場(chǎng)。唐代陶瓷業(yè)空前發(fā)達(dá)，制瓷工業(yè)已成為獨(dú)立的生產(chǎn)部門(mén)，并出現(xiàn)邢窯、越窯等著名的瓷窯。陸羽夸贊“邢瓷類(lèi)銀，越瓷類(lèi)玉”，“邢瓷類(lèi)雪，越瓷類(lèi)冰”。唐代絲織業(yè)發(fā)展迅猛，長(zhǎng)江下游地區(qū)的揚(yáng)州、蘇州、杭州等均是重要產(chǎn)地。
隨著商業(yè)的發(fā)展，商品銷(xiāo)售的專業(yè)化程度也在逐漸提高，較大城市中出現(xiàn)同類(lèi)商品的集中貿(mào)易，中小市鎮(zhèn)中形成以某類(lèi)商品交易為主的專業(yè)化貿(mào)易。在唐代城市中，市下設(shè)行，行為同類(lèi)商品集中進(jìn)行貿(mào)易活動(dòng)的場(chǎng)所，行內(nèi)又置店、肆經(jīng)營(yíng)。 此外，還有某些大宗商品的專業(yè)化貿(mào)易。在著名的茶葉產(chǎn)地形成了銷(xiāo)售茶葉的專業(yè)市場(chǎng)。此外還有木材市、花市等大型專業(yè)化交易市場(chǎng)。專業(yè)市場(chǎng)的形成和發(fā)展，反映了社會(huì)分工的發(fā)展和城市作為區(qū)域經(jīng)濟(jì)中心承擔(dān)的大宗商品的集中交易頻率加快。
1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是( )
A.唐代中期以前，城市的不同規(guī)模往往表示著城市的不同的政治等級(jí)，在這個(gè)時(shí)期，城市等級(jí)體系是以政治地位高低為主的。
B.唐代中期以后，經(jīng)濟(jì)地位決定了城市等級(jí)體系，城市體系涵蓋的城市數(shù)量越來(lái)越多，覆蓋的區(qū)域已突破了行政區(qū)域的限制。
C.唐代中期以后，一些城市在發(fā)展中形成自己的特色，并將特色轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，出現(xiàn)了同一層級(jí)的城市分工日益深化的現(xiàn)象。
D.到了唐代后期，
解析 “經(jīng)濟(jì)地位決定了城市等級(jí)體系”不正確，文中說(shuō)“在一些新興的經(jīng)濟(jì)區(qū)域，逐漸形成政治因素與經(jīng)濟(jì)因素并重的城市等級(jí)體系”，政治因素仍起著重要作用。
答案 B
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A.區(qū)域城市經(jīng)濟(jì)等級(jí)體系的形成，同一層級(jí)的城市之間的分工日益深化，意味著因?yàn)榻?jīng)
B.隨著農(nóng)業(yè)和工商業(yè)的發(fā)展，唐中期以后一些地方性城市逐漸上升為全國(guó)性城市，削弱了長(zhǎng)安、洛陽(yáng)這兩個(gè)全國(guó)性城市的政治地位。
C.長(zhǎng)江下游經(jīng)濟(jì)區(qū)的城市群有不同的等級(jí)體系，決定這個(gè)體系里每個(gè)城市地位的因素很多，但不斷加強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)因素是一個(gè)重要的原因。
D.較為穩(wěn)定的城市群是同一等級(jí)城市憑借自己產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)分工合作而形成的，如蘇州絲織品與鹽業(yè)聞名天下，杭州則旅游業(yè)興盛。
解析 “削弱了長(zhǎng)安、洛陽(yáng)這兩個(gè)城市的政治地位”錯(cuò)，原文說(shuō)“唐代全
答案 B
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )
A.從唐代城市發(fā)展歷史看，城市的產(chǎn)生發(fā)展離不開(kāi)生產(chǎn)力的發(fā)展與進(jìn)步，也是社會(huì)分工導(dǎo)致的必然結(jié)果。
B.唐代后期城市之間分工的發(fā)展，專業(yè)化程度的加強(qiáng)，使城市之間的合作成為客觀需要，并成為常態(tài)。
C.社會(huì)分工的發(fā)展以及商品的集中交易頻率加快，使得唐代較大城市出現(xiàn)了商品的集中貿(mào)易和專業(yè)化貿(mào)易
D.唐代中后期，城市面貌發(fā)生新變化，探討導(dǎo)致其變化的因素，給現(xiàn)在和以后的城市發(fā)展提供了借鑒。
解析 原文“較大城市中出現(xiàn)同類(lèi)商品的集中貿(mào)易，中小市鎮(zhèn)中形成以某類(lèi)商品交易為主的專業(yè)化貿(mào)易”，選項(xiàng)“使得唐代較大城市商品的集中貿(mào)易和專業(yè)化貿(mào)易”錯(cuò)。
答案 C
(二)實(shí)用類(lèi)文本閱讀(12分)
閱讀下面的文字，完成4～6題。
汪國(guó)真：觸摸生命的極致
他不是詩(shī)人，不是書(shū)法家，不是畫(huà)家，不是作曲家，他是汪國(guó)真——一個(gè)觸摸生命極致的勇者�！耙淮说奈幕枷瘛蓖魢�(guó)真走了，享年59歲，青春成為詩(shī)人最后一個(gè)注腳!
汪國(guó)真，一代人記憶深處的名字，曾承載著一代人的集體記憶。他的名字曾與詩(shī)歌緊密相連，讓我們憶及那個(gè)傳抄詩(shī)歌的年代特別的“時(shí)尚”。
在大學(xué)期間，汪國(guó)真便開(kāi)始發(fā)表詩(shī)歌作品。很少有哪個(gè)詩(shī)人像汪國(guó)真一樣，在詩(shī)集出版之前就擁有了那么多的讀者。到90年代，汪國(guó)真出了五六十種詩(shī)文集，研究賞析其詩(shī)歌作品的書(shū)多達(dá)十幾種，隨之“汪國(guó)真熱”1990年，汪國(guó)真的詩(shī)集大賣(mài)，有人把這一年稱為出版界的“汪國(guó)真年”。甚至有人把當(dāng)時(shí)的熱潮稱為“風(fēng)暴”。
1985年開(kāi)始進(jìn)行詩(shī)歌的創(chuàng)作，至今堅(jiān)持筆耕不輟二十余年，汪國(guó)真被譽(yù)為“中國(guó)詩(shī)歌最后一個(gè)輝煌的詩(shī)人”。曾有評(píng)論說(shuō)：有青春的年代，就有汪國(guó)真的詩(shī)行。
積極、昂揚(yáng)的詩(shī)歌主題，讓汪國(guó)真在年輕人群體中形成巨大影響，也讓其作品帶有啟蒙意義，成為一代人的青春記憶�！对�(shī)刊》編輯、詩(shī)人彭敏說(shuō)：“汪國(guó)真是一代人的文化偶像，他的詩(shī)歌成為無(wú)數(shù)文學(xué)青年的啟蒙讀物，他把詩(shī)歌的影響力擴(kuò)大到整個(gè)社會(huì)，其詩(shī)歌的社會(huì)啟蒙
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山”……汪國(guó)真的詩(shī)，在一代人心中留下烙印，并繼續(xù)發(fā)揮著社會(huì)影響。正如網(wǎng)友的悼詞：“人生最艱難的時(shí)期，您的詩(shī)為我釋?xiě)�。如今，夕�?yáng)涂滿小路，荊棘已化杜鵑，您的背影消失在地平線，您的溫暖真誠(chéng)繼續(xù)伴我們風(fēng)雨兼程。”
細(xì)心人會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的許多報(bào)刊的一些欄目刊頭的書(shū)寫(xiě)筆風(fēng)一致，似乎一人所為。不錯(cuò)，這都是汪國(guó)真留的“墨跡”。汪國(guó)真書(shū)法作品乍看筆畫(huà)舒展，章法瀟灑，疏密有致，細(xì)賞穩(wěn)健剛勁，豪邁磅礴，又不失典雅之美。中
汪國(guó)真什么時(shí)候開(kāi)始涉足書(shū)法界?讓人頗為不解。其實(shí)，汪國(guó)真從詩(shī)家到書(shū)法家，追根溯源全是因?yàn)楹灻叭堑牡湣薄?991年11月，汪國(guó)真應(yīng)邀為北京大學(xué)演講，學(xué)生們都拿著本子請(qǐng)他簽名。汪國(guó)真的字寫(xiě)得有些“對(duì)不起觀眾”，他也不好推托。果不其然，一位拿到簽名的女生失望地問(wèn)他：“汪老師，你的詩(shī)寫(xiě)得好，字卻怎么沒(méi)詩(shī)好呢?”一句問(wèn)話，問(wèn)得汪國(guó)真滿面通紅�；氐郊�，他決定從此練書(shū)法。
讓汪國(guó)真意想不到的是，他在北京琉璃廠一家字畫(huà)店里看到自己的兩頁(yè)信待沽，他
當(dāng)書(shū)法小有所成，他又開(kāi)始學(xué)繪畫(huà)。這兩年，汪國(guó)真的書(shū)法和繪畫(huà)作品在保利、瀚海等拍賣(mài)會(huì)上，成交價(jià)從數(shù)萬(wàn)到20多萬(wàn)元不等。最近的一次成交是1月24日的保利拍賣(mài)會(huì)，他的一幅書(shū)法作品賣(mài)到712.65萬(wàn)元。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，汪國(guó)真又開(kāi)始音樂(lè)的研究與創(chuàng)10年，有可能，我的音樂(lè)作品的影響力會(huì)超過(guò)詩(shī)歌。”這樣的一生，何止“詩(shī)人”二字所能概括。
汪國(guó)真的身體最早發(fā)出預(yù)警是在1999年前后。人生的最后階段，他完全在扮演一個(gè)空中飛人。編輯劉志宏是他這種生活的見(jiàn)證者。每次給汪國(guó)真寄送圖書(shū)樣稿時(shí)，劉志宏都得先打電話弄清楚汪國(guó)真在什么地方，以便他能及時(shí)看稿。
劉志宏曾問(wèn)汪國(guó)真，你各方面都已經(jīng)很成功了，為什么還要這么拼。汪國(guó)真告訴他：“不管多大歲數(shù)，也得努力啊�！边@讓他感受很深。
汪國(guó)真生前好友、著名作家張寶瑞用“他要200幅作品”。汪國(guó)真還是不愿錯(cuò)過(guò)任何機(jī)會(huì)，“他就想重新來(lái)個(gè)‘汪國(guó)真熱’”。
汪國(guó)真的葬禮上，有副挽聯(lián)來(lái)自書(shū)畫(huà)家吳歡：“有人說(shuō)汪國(guó)真不算好詩(shī)人，但好詩(shī)人不如汪國(guó)真�！�
人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)、沒(méi)有終點(diǎn)的旅行，沿途的風(fēng)景或許是悲涼的，或許是溫暖的，或許是成功的、抑或是失敗的。正如汪國(guó)真所說(shuō)“人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)”，將有限的生命活出無(wú)限的可能，才算不虛此生。褪去這些璀璨的光
4.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.汪國(guó)真的詩(shī)歌充滿正能量，在年輕人群體中形成巨大影響，也讓其作品帶有啟蒙意義，從而成為一代人的青春記憶。
B.“他不是詩(shī)人，不是書(shū)法家，不是畫(huà)家，不是作曲家，他是汪國(guó)真”，意在強(qiáng)調(diào)汪國(guó)真留給我們更多的是對(duì)生命的思考。
C.“一句問(wèn)話，問(wèn)得汪國(guó)真滿面通紅”，這里的神態(tài)描寫(xiě)凸顯了汪國(guó)
D.“不管多大歲數(shù)，也得努力啊”，反映了汪國(guó)真這種孜孜以求的、將有限的生命活出無(wú)限的可能的積極人生態(tài)度。
解析 C項(xiàng)，“也表現(xiàn)了他作為名人覺(jué)得有失顏面的虛榮心”不符合文章主旨。
答案 C
5.本文說(shuō)汪國(guó)真是一個(gè)觸摸生命極致的勇者，你認(rèn)為“觸摸生命極致”包含哪些內(nèi)涵? 請(qǐng)分條概述。(4分)
答：____________________________________________________________
________________________________________________________________
解析 這是一道信息篩選的題目，是實(shí)用類(lèi)文本閱讀必考的題目，答題時(shí)注意審清題干，然后鎖定區(qū)位，概括文意作答，此題是綜合篩選的題目，要立足原文，進(jìn)行概括。
答案
6.汪國(guó)真說(shuō)：“人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)�！敝醒腚娨暸_(tái)也有句廣告詞：“人生如一場(chǎng)旅行，不必在乎最終的目的地，而在乎沿途的風(fēng)景。”請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容和社會(huì)現(xiàn)實(shí)談?wù)勀銓?duì)這兩句話的理解。(5分)
答：____________________________________________________________
________________________________________________________________
解析 這是一道分析語(yǔ)句含意和自己看法的題目，首先答出語(yǔ)句的含意，然后結(jié)合文本談自己的看法。
答案:這兩句話說(shuō)的都是要注重人生的過(guò)程;但各有不同側(cè)重點(diǎn)，前者“風(fēng)雨跋涉”比喻人生過(guò)程中的悲哀、失敗等，強(qiáng)調(diào)的是迎難而上的努力和付出給人生帶來(lái)的意義，正如汪國(guó)真不管多大年紀(jì)都不停止的努力給他帶來(lái)的生命的充實(shí)，以及對(duì)別人的精神啟迪，這是一種執(zhí)著所帶來(lái)的強(qiáng)大的正能量，現(xiàn)實(shí)生活中，我們難免會(huì)遇到困難、挫折和挑戰(zhàn)，我們要像汪國(guó)真一樣執(zhí)著與頑強(qiáng)，不斷地挑戰(zhàn)自我、超越自我;后者告誡我們不要過(guò)分追求目標(biāo)，別讓目標(biāo)束縛了身心，強(qiáng)調(diào)生命過(guò)程的舒展自在與心態(tài)的通達(dá)，對(duì)于汲汲于自我的獲得與成功的人來(lái)說(shuō)，這是一種智慧的啟迪。
(三)文學(xué)類(lèi)文本閱讀(14分)
閱讀下面的文字，完成7～9題。
裱畫(huà)徐
馬 犇
裱畫(huà)是一門(mén)傳統(tǒng)手藝，淮城自古多文人墨客，裱畫(huà)的地兒也就不缺乏了。說(shuō)是裱畫(huà)，其實(shí)字也裱。
本土出產(chǎn)的畫(huà)，外地的畫(huà)，還有那些需要修繕的舊藏，淮城的裝裱市場(chǎng)比較興盛。但后來(lái)，有些作坊后繼無(wú)人，有些作坊不再經(jīng)營(yíng)這老手藝，還有些作坊改成了機(jī)裱。
不管別人怎樣，淮城南門(mén)大街東邊的一條巷子里，有個(gè)徐姓的裱畫(huà)師，一直堅(jiān)持手工裝裱。
徐家的裱畫(huà)史不短。他家祖上學(xué)裱畫(huà)時(shí)，認(rèn)識(shí)了淮城人邊
邊壽民，工詩(shī)書(shū)畫(huà)，與鄭板橋、金農(nóng)等人齊名，尤善畫(huà)蘆雁，人稱“邊蘆雁”。他居于淮城天妃宮的蘆葦畔，號(hào)葦間居士。裱畫(huà)徐的祖上當(dāng)時(shí)就給裱畫(huà)鋪起名為“念蘆齋”，以紀(jì)念徐家與邊氏的友誼。
常言道“三分書(shū)畫(huà)七分裱”，不難看出，裝裱之于書(shū)畫(huà)作品的意義。裱畫(huà)的程序復(fù)雜煩瑣，講究頗多，對(duì)裱畫(huà)師傅的綜合素養(yǎng)要求極高。徐家裱畫(huà)有三規(guī)，不丟畫(huà)，不作偽，按工藝收錢(qián)、不因作者高低調(diào)價(jià)。
有些不太識(shí)貨的人，巧得名畫(huà)抑或祖上有舊藏，是最易受騙的群體。有一回，南門(mén)靠西的一戶人家，帶著畫(huà)作，慕名而來(lái)。裱畫(huà)徐仔細(xì)看了畫(huà)，不動(dòng)聲色，又看了看來(lái)人，議好價(jià)錢(qián)，即送走來(lái)人。
此畫(huà)竟是徐渭的畫(huà)，裱畫(huà)徐亦善寫(xiě)意，尤以花卉見(jiàn)長(zhǎng)。他能模仿個(gè)九分像，不懂行的人根本看不出差別。但裱畫(huà)徐除了欣賞時(shí)間稍長(zhǎng)一些，像裱普通的畫(huà)作一樣，平靜地按工藝走。裱完后，他在卷軸旁不起眼的地方鈐印，此印極小，表明是裱畫(huà)徐裱的，以防日后起爭(zhēng)議糾紛。在約定好的日子，畫(huà)主交完錢(qián)取走了畫(huà)。此事成了行業(yè)里的段子，用來(lái)形容裱畫(huà)的人誠(chéng)實(shí)。
裱畫(huà)有原裱和揭裱之分。原裱是裱初次待裱的畫(huà);揭裱是重裱已經(jīng)裱過(guò)的畫(huà)，揭裱最難，很少有人敢接這個(gè)活。但揭裱也給部分技藝高超卻無(wú)良的人有了作偽的機(jī)會(huì)。一張宣紙可揭出幾層，裱畫(huà)人如存貪念，就會(huì)將老舊的名畫(huà)揭成幾幅，這些作品的色彩較原作淡很多，裱畫(huà)人就上手補(bǔ)救，然后再做舊。一幅變多幅，倒賣(mài)給黑市。
淮城藏家多，很多古畫(huà)因年代久遠(yuǎn)，受潮被蟲(chóng)蛀在所難免，對(duì)于這些作品而言，每年的梅雨季節(jié)更是火上澆油�；闯菐缀跛械慕荫讯紩�(huì)送到念蘆齋，光揭裱一項(xiàng)，經(jīng)裱畫(huà)徐手的，少說(shuō)也有千幅，但他沒(méi)弄壞過(guò)一幅畫(huà)，也從未借機(jī)作偽。就是把顧愷之、展子虔的畫(huà)送到念蘆齋，畫(huà)主也可安心回家，按日子去取。不會(huì)出意外。
可惜的是，裱畫(huà)徐后繼無(wú)人，孩子們都已遷居國(guó)外。晚年，裱畫(huà)徐獨(dú)自生活，雇了個(gè)人做飯，他仍堅(jiān)持對(duì)外裱畫(huà)。他不想在有生之年放下祖?zhèn)鞯氖炙嚒?/p>
本想平靜地過(guò)完一生，哪知晚年并不平靜。改革開(kāi)放后，淮城有幾個(gè)去南方下海的人，禁不起物質(zhì)誘惑，垂涎于逐漸興盛的書(shū)畫(huà)市場(chǎng)，而且看中了倒賣(mài)贗品這行。他們第一時(shí)間想起家鄉(xiāng)的裱畫(huà)徐，他們知道徐老爹裱畫(huà)、繪畫(huà)的技藝都很高超。他們或者通過(guò)私密渠道搞來(lái)原作，請(qǐng)裱畫(huà)徐借揭裱制假;或者直接報(bào)上畫(huà)名，逼著裱畫(huà)徐畫(huà)。
裱畫(huà)徐不從，這些人就動(dòng)粗，見(jiàn)裱畫(huà)徐想尋死，這
與他們糾纏不起，裱畫(huà)徐按照要求，完成了一批贗品。這些人拿著這批贗品再次南下。沒(méi)有不透風(fēng)的墻，很多人知道了這件事，他們罵裱畫(huà)徐早年清高不做假，晚年糊涂，晚節(jié)不保。
不久，裱畫(huà)徐生了場(chǎng)大病去世了。不久，這幾個(gè)倒賣(mài)贗品的人被抓獲。淮城人驚嘆不已。
警察通過(guò)地方報(bào)紙透露了案情。原來(lái)，裱畫(huà)徐臨死前給公安局寄了封信，寫(xiě)明事情經(jīng)過(guò)，并說(shuō)他的仿作在畫(huà)軸夾層里都蓋了一長(zhǎng)條印，“身不由己，贗品而已”，還附上了那幾個(gè)人的肖像，是裱畫(huà)徐憑印象用毛筆勾畫(huà)的。
7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )(4分)
A.小說(shuō)從裱畫(huà)作為一門(mén)傳統(tǒng)手藝的傳承狀況寫(xiě)起，這樣既交代了寫(xiě)作背景，也將淮城的裱畫(huà)行業(yè)經(jīng)營(yíng)不善與”裱畫(huà)徐”的善于經(jīng)營(yíng)形成對(duì)比。
B.邊壽民是和鄭板橋、金農(nóng)等人齊名的大畫(huà)家，裱畫(huà)徐在給邊壽民裱畫(huà)的同時(shí)，也向他學(xué)習(xí)，于是裱畫(huà)徐做到了善裱、能畫(huà)、工篆刻。
C.小說(shuō)中有幾處介紹裱畫(huà)技術(shù)的文字，這是因?yàn)槎鄶?shù)人并不很熟悉相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，這樣的補(bǔ)充介紹，有利于對(duì)裱畫(huà)徐技術(shù)的認(rèn)識(shí)。
D.小說(shuō)在
E.小說(shuō)文字不急不緩，運(yùn)用敘述和議論結(jié)合、動(dòng)作描寫(xiě)等多種手段，非常鮮明地塑造了裱畫(huà)徐這個(gè)人物。
解析 A項(xiàng)，小說(shuō)中沒(méi)有說(shuō)“裱畫(huà)徐”善于經(jīng)營(yíng)，只是寫(xiě)他一直堅(jiān)持手工裝裱。B項(xiàng)，向邊壽民學(xué)習(xí)的是裱畫(huà)徐的祖上，而不是他。
答案 AB
8.“裱畫(huà)徐”是一個(gè)什么樣的人?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(5分
答：____________________________________________________________
________________________________________________________________
答案�、亳旬�(huà)的技藝高超。一般工匠不敢做的揭裱，經(jīng)他手的`有千幅以上，他沒(méi)弄壞過(guò)一幅。②綜合素養(yǎng)好。他善裱，能畫(huà)，工篆刻。③堅(jiān)守誠(chéng)信。人們的名畫(huà)舊藏他不作偽，被逼迫做的贗品他都留
9.這篇小說(shuō)的故事情節(jié)雖然不是以故事情節(jié)的跌宕起伏引人入勝，但在不多的文字里仍能靠伏筆照應(yīng)使小說(shuō)有很強(qiáng)的可讀性。請(qǐng)結(jié)合文本具體分析。(5分)
答：____________________________________________________________
________________________________________________________________
答案 小說(shuō)在伏筆和照應(yīng)方面做得很好，使情節(jié)結(jié)構(gòu)集中嚴(yán)謹(jǐn)。①裱畫(huà)徐繼承了祖上善裱、能畫(huà)、工篆刻等技藝，是后文犯罪分子找他做贗品的直接原因;②徐家家規(guī)中的“三規(guī)”與他給人裱畫(huà)的做法形成照應(yīng);③他裝裱之后要鈐印，在后文他被迫做的贗品中得到照應(yīng);④前文寫(xiě)他能畫(huà)，與他在給公安局的舉報(bào)的信里用毛筆勾畫(huà)那幾個(gè)人的肖像前后呼應(yīng)。
二、古代詩(shī)文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀(19分
閱讀下面的文言文，完成10～13題。
商鞅變法
商君者，衛(wèi)之諸庶孽公子也，名鞅，姓公孫氏，其祖本姬姓也。鞅少好刑名之學(xué)，事魏相公叔座為中庶子。公叔座知其賢，未及進(jìn)。會(huì)座病，魏惠王親往問(wèn)病，曰：“公叔病如有不可諱，將奈社稷何?”公叔曰：“座之中庶子公孫鞅，年雖少，有奇才，愿王舉國(guó)而聽(tīng)之�！蓖鹾偃�。王且去，座屏人言曰：“王即不聽(tīng)用鞅，必殺之，無(wú)令出境�！蓖踉S諾而去。公叔座召鞅謝曰：“今者王問(wèn)可以為相者，我言若，王色不許我。”鞅曰：“彼王不能用君之言任臣，又安能用君之言殺臣乎?”卒不去�；萃跫热�，而謂左右曰：“公叔病甚，悲乎，欲令寡人以國(guó)聽(tīng)公孫鞅也，既又勸寡人殺之，豈不悖哉!”孝公既用衛(wèi)鞅，鞅欲變法，恐天下議己。衛(wèi)鞅曰：“疑行無(wú)名，疑事無(wú)功。且夫有高人之行者，固見(jiàn)非于世;有獨(dú)知之慮者，必見(jiàn)敖于民。愚者暗于成事，知者見(jiàn)于未萌。民不可與慮始而可與樂(lè)成論至德者不和于俗成大功者不謀于眾是以圣人茍可以強(qiáng)國(guó)不法其故茍可以利民不循其禮�！毙⒐ト瞬灰酌穸�，知者不變法而治。因民而教，不勞而成功;緣法而治者，吏習(xí)而民安之�！毙l(wèi)鞅曰：“龍之所言，世俗之言也。常人安于故俗，學(xué)者溺于所聞。以此兩者居官守法可也，非所與論于法之外也。三代不同禮而王，五伯不同法而霸。智者作法，愚者制焉;賢者更禮，不肖者拘焉�！倍艙丛唬骸袄话�，不變法;功不十，不易器。法古無(wú)過(guò)，循禮無(wú)邪。”衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國(guó)不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非”孝公曰：“善�！币孕l(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，卒定變法之令。
(節(jié)選自《史記·商君列傳》)
10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.民不可與慮始/而可與樂(lè)成/論至德者不和于俗/成大功者不謀于眾/是以圣人茍可以強(qiáng)/國(guó)不法其故/茍可以利/民不循其禮
B.民不可與慮始/而可與樂(lè)成/論至德者不和于俗/成大功者不謀于眾/是以圣人茍可以強(qiáng)國(guó)/不法其故/茍可以利民/不循其禮
C.民/始而可與樂(lè)/成論至德者不和于俗/成大功者不謀于眾/是以圣人茍可以強(qiáng)/國(guó)不法其故/茍可以利/民不循其禮
D.民不可與慮/始而可與樂(lè)/成論至德者不和于俗/成大功者不謀于眾/是以圣人茍可以強(qiáng)國(guó)/不法其故/茍可以利民/不循其禮
解析 本題考查文言文斷句的能力。根據(jù)“不可”“而可”的句式判斷，應(yīng)在“而可”前斷開(kāi)，可排除C、D兩項(xiàng)。A、B項(xiàng)主要通過(guò)“強(qiáng)國(guó)”“利民”來(lái)排除，這兩個(gè)是詞組，不能從中間斷開(kāi)，故排除A項(xiàng)，答案選B項(xiàng)。
答案 B
11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.“庶孽”指品行邪惡的平民。庶，平民百姓，與“士”相對(duì);孽，邪惡，也指不孝。
B.“圣人”指具有最高智慧和道德的出類(lèi)拔萃的人。
C.“三代”夏、商、周三個(gè)朝代的合稱。
D.“五伯”即“五霸”，通常指齊桓公、晉文公、秦穆公、宋襄公、楚莊王。
解析 本題考查識(shí)記文學(xué)常識(shí)的能力。平時(shí)多注意積累。“‘庶孽’指品行邪惡
答案 A
12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.商鞅少好刑名，才堪大用。他年輕時(shí)喜歡法術(shù)之學(xué)，輔佐魏國(guó)國(guó)相公叔座做了中庶子。他的奇才賢能，被公叔座看中并主動(dòng)向魏惠王舉薦。
B.商鞅機(jī)智過(guò)人，終遇明主。商鞅一直沒(méi)有得到魏惠王的重用，他深知魏惠王無(wú)識(shí)人之智，便在公叔座勸說(shuō)下離開(kāi)魏國(guó)，后來(lái)獲得了秦孝公的信任和
C.商鞅舉措果敢，信念堅(jiān)定。當(dāng)秦孝公擔(dān)心變更法度會(huì)受到天下非議而猶豫不決時(shí)，他以高人之行、獨(dú)知之慮的道理和圣人之舉說(shuō)服了秦孝公。
D.商鞅力排眾議，主張變法。他認(rèn)為甘龍所說(shuō)是世俗的說(shuō)法，用史實(shí)勸諫秦孝公不能與因循守舊的人或拘泥于書(shū)本見(jiàn)聞的人共議變革。
解析 本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。B項(xiàng)，“便在公叔座勸說(shuō)下離開(kāi)魏國(guó)”與原文不同，從“卒不去”可知，鞅最終并沒(méi)有離去。
答案 B
13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)我方先君后臣，因謂王即弗用鞅，當(dāng)殺之。王許我。汝可疾去矣，且見(jiàn)禽。
譯文：_________________________________________________________
_______________________________________________________________
(2)反古者不可非，而循禮者不足多。
譯文：_________________________________________________________
_______________________________________________________________
解析 本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。翻譯時(shí)應(yīng)逐字落實(shí)，注意一些特殊的文言現(xiàn)象。如詞類(lèi)活用、一詞多義、特殊句式等。(1)“先、后”，意動(dòng)用法，以……為先、后;“即”，如果;“疾去”，立即逃走;“見(jiàn)”2)“反古”，反對(duì)舊法;“循禮”，沿襲舊禮;“非”，責(zé)難，非難;“多”，贊美。
答案 (1)我當(dāng)以君為先以臣為后，因而對(duì)大王說(shuō)如果不任用公孫鞅，就該殺掉他。大王答應(yīng)了我的請(qǐng)求。你可以趕緊逃離，(否則)將被擒拿。
(2)反對(duì)舊法的人不能非難，而沿襲舊禮的人不值得贊揚(yáng)。
【參考譯文】
商君，是衛(wèi)國(guó)國(guó)君姬妾生的公子，名鞅，姓公孫，他的祖先本來(lái)姓姬。公孫鞅年輕時(shí)就喜歡刑名法術(shù)之學(xué)，侍奉魏國(guó)國(guó)相公叔這兩種人奉公守法還可以，但不能和他們談?wù)摮煞ㄒ酝獾母母铩ＨY制不同而都能統(tǒng)一天下，五伯法制不一而都能各霸一方。聰明的人制定法度，愚蠢的人被法度制約;賢能的人變更禮制，尋常的人被禮制約束�！倍艙凑f(shuō)：“沒(méi)有百倍的利益，就不能改變成法;沒(méi)有十倍的功效，就不能更換舊器。仿效成法沒(méi)有過(guò)失，遵循舊禮不會(huì)出偏差�！毙l(wèi)鞅說(shuō)：“治理國(guó)家沒(méi)有一成不變的辦法，有利于國(guó)家就不仿效舊法度。所以湯武不沿襲舊法度而能王天下，夏殷不更換舊禮制而滅亡。反對(duì)舊法的人不能非難，而沿襲舊禮的人不值得贊揚(yáng)。”孝公說(shuō)：“講的好�！庇谑侨蚊l(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，終于制定了變更成法的命令。
(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)
閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14～15題。
虎丘①題壁
陳恭尹②
虎跡蒼茫霸業(yè)沉，古時(shí)山色尚陰陰。
半樓月影千家笛，萬(wàn)里天涯一夜砧。
南國(guó)干戈征士淚，西風(fēng)刀剪美人心。
市中亦有吹篪客③，乞食吳門(mén)秋又深。
【注】 ①chí)客，指伍子胥。春秋時(shí)，伍子胥父兄為楚平王所殺，他逃住吳國(guó)，吹篪乞食，后為吳國(guó)重臣，借吳兵力，雪恥家仇。篪，古代一種用竹子制成的樂(lè)器。
14.下列對(duì)本詩(shī)的理解與賞析，不正確的兩項(xiàng)是( )(5分)
A.題壁詩(shī)是詩(shī)人在墻壁上題寫(xiě)的詩(shī)歌，蘇軾《題西林壁》、譚
B.起句寫(xiě)吳王霸業(yè)成空的'史實(shí)，“古時(shí)山色”四字暗含著江山未改、人事已非的深沉感慨。
C.頷聯(lián)拓展空間，由虎丘而至整個(gè)江南，千家笛聲與萬(wàn)里砧聲相合，虛實(shí)相生，意境闊大。
D.頸聯(lián)以“征士淚”對(duì)“美人心”，將士出生入死，閨中美人卻不知亡國(guó)之恨，猶自做著女紅。
E.古詩(shī)詞中的數(shù)字有時(shí)是實(shí)指，有時(shí)是虛指，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”中的數(shù)字和本詩(shī)中“千家笛”“萬(wàn)里天涯”中的數(shù)字都是實(shí)指。
解析�、兕i聯(lián)這兩句詩(shī)字面上寫(xiě)的是春秋時(shí)吳越之
答案 DE
15.“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”是杜甫詩(shī)《蜀相》的尾聯(lián)，請(qǐng)和《虎丘題壁》的尾聯(lián)進(jìn)行比較，說(shuō)說(shuō)這兩首詩(shī)的尾聯(lián)所表現(xiàn)的思想感情有何不同。(6分)
答：____________________________________________________________
________________________________________________________________
答案 ①《虎丘題
(三)名篇名句默寫(xiě)(5分)
16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
(1)《論語(yǔ)》中的“________________，________________”兩句常用來(lái)
(2)送別是古今常景，《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)中，詩(shī)人送走朋友，但仍然佇立遠(yuǎn)望，“________________，________________”，表現(xiàn)了朋友之間的深情厚誼。
(3)白居易《琵琶行》中描寫(xiě)琵琶女在千呼萬(wàn)喚中出場(chǎng)后的詩(shī)句是：“________________。”
解析 本題考查默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。本題考查的幾個(gè)句子都出自古代詩(shī)文記憶難度不大，要求學(xué)生在
答案 (1)人不知而不慍 不亦君子乎 (2)山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君 雪上空留馬行處 (3)猶抱琵琶半遮面
第Ⅱ卷 (表達(dá)題，共80分)
三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)
17.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是( )(3分)
①盡管有中國(guó)的分析不為已甚的潛規(guī)則，美國(guó)監(jiān)管機(jī)構(gòu)不會(huì)將大眾汽車(chē)公司罰到傾家蕩產(chǎn)，但是就損失而言，“大眾”確實(shí)已經(jīng)輸?shù)袅搜澴印?/p>
�、诿鎸�(duì)貨物運(yùn)輸不景氣、零散“白貨”貨源稀少的嚴(yán)峻形勢(shì)，安陽(yáng)車(chē)站的干部職工主動(dòng)打響了貨運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)攻堅(jiān)戰(zhàn)，創(chuàng)造了萬(wàn)馬齊喑闖市場(chǎng)的熱鬧局面。
�、鄱嗄陙�(lái)，面對(duì)名利和誘惑，著名詞作家閻肅一直堅(jiān)守底線，一片冰心，始終高歌主旋律、傳播正能量，體現(xiàn)出一名文藝?yán)媳呱械娜烁裥摒B(yǎng)。
④在分宜縣公安局楊橋派出所民警的鼎力相助下，上海一位年過(guò)六旬的老知30多年的恩人。
�、萆习肽辏顿Y者們經(jīng)歷了上至天堂、下探火海的極速投資體驗(yàn)，如坐春風(fēng);下半年剛開(kāi)始，賬戶資金縮水厲害，客戶的心飽受痛苦的折磨。
�、匏膭�(chuàng)作風(fēng)格似乎很難言說(shuō)，清麗、典雅、豪放、幽默都不足以概括。在當(dāng)今文壇上，他的創(chuàng)作可謂獨(dú)樹(shù)一幟。
A.①②⑤ B.①③⑥ C.②③④ D.③⑤⑥
解析 ①不為已甚：不做
答案 B
18.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )(3分)
A.人民是文藝創(chuàng)作的源頭活水，一旦離開(kāi)人民，文藝就會(huì)變成無(wú)根的浮萍、無(wú)魂的軀殼，能不能搞出優(yōu)秀作品，最根本的取決于要為人民書(shū)寫(xiě)、為人民抒情。
B.通過(guò)完善城市大氣環(huán)境質(zhì)量的檢測(cè)，以及提高監(jiān)測(cè)信息的透明度，既可以提高全社會(huì)對(duì)大氣污染問(wèn)題的關(guān)注，也可以盡可能避免或降低大氣污染對(duì)人體健康的公共風(fēng)險(xiǎn)。
C.農(nóng)民工參加醫(yī)保的方式有“在城鎮(zhèn)有正式勞動(dòng)合同的農(nóng)民工，參加城鎮(zhèn)職工醫(yī)保;流動(dòng)性較強(qiáng)的農(nóng)民工，參加新型農(nóng)村合作醫(yī)
D.我國(guó)到2020年基本建立與全面建成小康社會(huì)相適應(yīng)的，以人為本、規(guī)范有序的新型戶籍制度，努力實(shí)現(xiàn)1億左右農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口和其他常駐人口在城鎮(zhèn)落戶的目標(biāo)。
解析 本題考查辨析并修改病句的能力。A項(xiàng)，兩面對(duì)一面，前面“能不能搞出優(yōu)秀作品”，后文應(yīng)該用能不能“為人民書(shū)寫(xiě)、為人民抒情”與之搭配;B項(xiàng)，缺少主語(yǔ)，刪掉“通過(guò)”;C項(xiàng)，句式雜糅，刪除“參保途徑”或“參加醫(yī)保的方式”。
答案 D
19.填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)
“鍥而不舍，金石可鏤”，這句話告訴我們，__①__堅(jiān)持不懈地努力，__②__能實(shí)現(xiàn)自己的'理想，__③__獲得事業(yè)的成功。__④__沒(méi)有對(duì)工作的熱愛(ài)，__⑤__不可能勤奮地探索和實(shí)踐，__⑥__就不會(huì)有事業(yè)的成功。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 只要 就 和 / 就 也 B 只有 才 / 如果 就 因而 C 如果 就 或 只要 就 / D 只有 / 和 即使 也 因而 解析 要分析句間的關(guān)系和前后關(guān)聯(lián)詞的搭配。第①、②處之間構(gòu)成必要條件關(guān)系;第③處不需要關(guān)聯(lián)詞;第④、⑤處和第⑥處之間構(gòu)成因果關(guān)系，第④處和第⑤處之間又構(gòu)成假設(shè)關(guān)系。
答案 B
20.在下面10個(gè)字。(5分)
要養(yǎng)成道德的勇氣，必定要有兩個(gè)先決條件，____①____，第二是體魄的雄健。就第一個(gè)條件說(shuō)，一個(gè)人有無(wú)作為，先要看他的天性是否敦厚。不要說(shuō)看人能否擔(dān)當(dāng)國(guó)家大事，就是我們結(jié)交朋友，也要先認(rèn)定他天性是敦厚還是涼薄。____②____，則體力與膽量關(guān)系，實(shí)在密切極了。體力好的人不一定膽子大，體力差的人卻常常易于膽子小。具備這兩個(gè)____③____。
答：①__________________________________________________________
②______________________________________________________________
�、踎_____________________________________________________________
解析 本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。解答本題，不僅要注意關(guān)聯(lián)詞的搭配，還要注意前后內(nèi)容的連貫，根據(jù)后文“先要看他的天性是否敦厚”的提示，①處可以填“第一是天性的敦厚”。②處根據(jù)橫線前句號(hào)的提示，可以填“就第二個(gè)條件說(shuō)”。③處根據(jù)開(kāi)頭“要養(yǎng)成道德的勇氣”的提示，可以圍繞“道德的勇氣”填寫(xiě)語(yǔ)句。
答案�、俚谝皇翘煨缘亩睾瘛、诰偷诙䝼�(gè)條件說(shuō)�、廴绾涡摒B(yǎng)道德的勇氣
21.下面是某班級(jí)推選校園歌手的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75個(gè)字。(6分)
答：____________________________________________________________
________________________________________________________________
答案 (示例)本次校園歌手的推選，先制定方案，并在班級(jí)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作;然后確定評(píng)委，通過(guò)抽簽確定選手的出場(chǎng)順序，經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)打分，最后推選出班級(jí)校園歌手。
四、寫(xiě)作(60分)
22.閱讀下面的漫畫(huà)，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
要求：選好角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套做，不得抄襲。注意卷面整潔，字跡規(guī)范。
【立意提 這是一則漫畫(huà)類(lèi)材料作文題。漫畫(huà)式材料是材料作文中一種非常重要的形式，在十幾年來(lái)的高考作文中屢見(jiàn)不鮮。漫畫(huà)多從生活現(xiàn)象中取材，通過(guò)夸張、比喻、象征、寓意等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫(huà)面，借以諷刺、批評(píng)(多以諷刺為主)或歌頌?zāi)承┤撕褪�，啟迪人們領(lǐng)悟深?yuàn)W的道理(寓意)，在閱讀漫畫(huà)時(shí)，一定要細(xì)致觀察漫畫(huà)，把握其夸張或與尋常大異的地方，重點(diǎn)把握其諷刺意味或歌頌傾向，理解漫畫(huà)以小見(jiàn)大，以個(gè)別見(jiàn)一般的表現(xiàn)手法。漫畫(huà)式作文不同于文字閱讀，它有自身的特點(diǎn)，因此審題立意時(shí)要遵循其規(guī)律特點(diǎn)：一要掌握分析漫畫(huà)的方法。
【佳作展臺(tái)】
愛(ài)需要適當(dāng)?shù)姆绞?/strong>
雛鷹必須離開(kāi)安逸的巢穴，才能使自己一飛沖天，在星云中翱翔，俯視江河百川，造就生命力的極致。幼蠶從溫暖的蠶繭中破繭而出，才使自己蛻變成美麗的蝴蝶，在七彩的艷麗花叢中翩翩起舞，展現(xiàn)自己的曼妙身姿。
柔情的蒲公英放開(kāi)了花絮，才使它遠(yuǎn)離庇護(hù)，飄落在萬(wàn)里之外散播新生，廣闊的天地間長(zhǎng)滿了遍地
是的，愛(ài)要用適當(dāng)?shù)姆绞健?/p>
校園里有一種奇怪的現(xiàn)象：校工們種下了樹(shù)苗，悉心栽培一段時(shí)間后，就會(huì)不按規(guī)律的澆水，再往后就放任不管了，有些樹(shù)苗幾乎臨近枯死。帶著疑惑，我前往辦公室咨詢了我的老師。老師細(xì)心地為我解開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán)。原來(lái)每棵樹(shù)苗都有一個(gè)存活期。如果度過(guò)了存活期的樹(shù)苗，再按時(shí)按量的去澆水，到最后就會(huì)產(chǎn)生依賴，一到離開(kāi)了校工的栽培，不久就會(huì)枯黃死去。
但度過(guò)了存活期的樹(shù)苗，就可以屹立不倒，因?yàn)樗鼈円孔约旱牧α咳ふ宜郑瑯?shù)根拼命向地下的水源扎根。便穩(wěn)穩(wěn)地立在土地上，長(zhǎng)成一顆參天大樹(shù)。
說(shuō)到了這里，讓我又聯(lián)想到了雛鷹，老鷹媽媽為了訓(xùn)練自己的雛鷹寶寶的飛行本領(lǐng)，會(huì)把雛鷹寶寶帶到懸崖的頂端。然后狠心的從高處拋下。
如果雛鷹寶寶不能展開(kāi)自己的雙翅，那么結(jié)果只有一個(gè)，那便是從此墜入無(wú)邊無(wú)際的黑暗深淵。但是，如果他選擇了張開(kāi)自己的翅膀，拼命的向上掙扎，最終一定可以直沖云霄，在萬(wàn)里長(zhǎng)空中翱翔。
命運(yùn)看似十分殘忍，雛鷹幼小，卻也選擇了和命運(yùn)一搏。想到這里，我仿佛已經(jīng)看到了一只雛鷹脫谷而出，在藍(lán)天白云下翱翔，自豪的發(fā)出了一聲聲屬于自己勝利的歡呼叫聲，此刻的它，正在空中來(lái)回盤(pán)旋，宣告著自己的成功。
愛(ài)要用適當(dāng)?shù)姆绞�，校工的放手，給了樹(shù)苗屹立不倒的堅(jiān)定，老鷹媽媽的狠心，最終給了雛鷹寶寶無(wú)所畏懼。
現(xiàn)在的孩子都在父母的懷里成長(zhǎng)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨的洗禮，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，游戲在手，日子無(wú)憂。這都是因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)。一個(gè)臨死的罪犯要求和母親說(shuō)最后一句話。他的母親走到他的面前時(shí)，他卻掙扎的咬下了母親的一只耳朵。當(dāng)法官質(zhì)問(wèn)他的舉動(dòng)時(shí)。他的眼睛緊緊地盯著母親流血的耳朵，滿含著淚水：因?yàn)槲夷赣H放縱，我才會(huì)有今天，才會(huì)跪在這里等待死神一步一步逼近。
罪犯望著母親，聲淚俱下：如果我第一次偷同學(xué)書(shū)本的
人不能太過(guò)放縱，也不能太多的溺愛(ài)。愛(ài)要用適當(dāng)?shù)姆绞健Ｄ鐞?ài)不能使我們學(xué)會(huì)自強(qiáng)，只能學(xué)會(huì)依賴。
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