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高考語(yǔ)文模擬試題十八及答案
高考語(yǔ)文模擬試題(十八)
一、（18分，每小題3分）
1、下列詞語(yǔ)加黑字的讀音，全正確的一項(xiàng)是
A、干坼(chè) 短暫(zhàn) 中肯(zhòng) 審時(shí)度(duó)勢(shì)
B、脂(zhǐ)肪 躋(jī)身 瘦削(xuē) 海市蜃(shèn)樓
C、夢(mèng)魘(yǎn) 押解(jiě) 塑(sù)料 暴戾恣(zì)睢
D、泄露(lòu) 酗(xù)酒 剖(pōu)析 有的放矢(shǐ)
2、下列各組詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是
A．屏幛 烏煙瘴氣 通諜 面黃饑瘦B．摒棄 孓然一身 消弭 市場(chǎng)掃瞄
C．伸張 披沙撿金 噩夢(mèng) 昭然若揭D．緝捕 食不裹腹 炫耀 碑帖臨摹
3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
�、偈袌�(chǎng)法制不健全，監(jiān)督管理機(jī)制滯后，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中合法與不合法的________不分明，高考語(yǔ)文模擬試題(十八)。
②有些人利用稅制改革的機(jī)會(huì)，故意把水?dāng)嚋啠藱C(jī)哄抬物價(jià)________暴利。
③描寫(xiě)差不多沒(méi)有，偶然有，也只就那農(nóng)村生活里取喻，________了當(dāng)，可謂新鮮有味。
�。粒缦弈踩『�(jiǎn)捷Ｂ．界線謀取簡(jiǎn)潔Ｃ．界限謀取簡(jiǎn)潔Ｄ．界線牟取簡(jiǎn)捷
4、下列各句中的成語(yǔ)使用準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是
A．除了銀河系的星星以外，河外星系里還有無(wú)數(shù)的星星，真是不勝枚舉。
B．假貨裝了三卡車，從假百貨到假彩電應(yīng)有盡有。（假貨泛濫，人皆惡之，絕不屬“應(yīng)有”之列）
C．這里地震之后，迅速蓋起了房屋，恢復(fù)了生產(chǎn)，如果沒(méi)有黨的領(lǐng)導(dǎo)，要想取得勝利是不堪設(shè)想的。
D．你們到北京去的事，讓我去找領(lǐng)導(dǎo)也沒(méi)有用，因?yàn)閹煶鰺o(wú)名，讓他怎么批呢？
5、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A．前不久，在加拿大召開(kāi)的有20個(gè)國(guó)家，400多位科學(xué)家參加的第八屆激光學(xué)術(shù)會(huì)議上，這兩篇論文受到高度重視，給予了頗高評(píng)價(jià)。
B．文章里的中心思想確定以后，還要根據(jù)中心思想的需要，認(rèn)真地組織、選擇材料。
C．其實(shí)，只要部分觀眾適應(yīng)了字幕版的放映方式，根本就沒(méi)有必要不因?yàn)榕湟暨@一環(huán)節(jié)而造成不必要的資金消耗。
D．血液是運(yùn)送生命物質(zhì)的長(zhǎng)河，一旦病毒、細(xì)菌等病害侵入我們的身體，它也是保護(hù)我們身體的衛(wèi)士。
6、依次填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
特別是每當(dāng)早晨和傍晚，眺望環(huán)山，別有一番大自然的風(fēng)韻。早晨________，在青青蒼蒼中，乳白色的云紗飄游山腰，像仙娥在輕輕起舞。傍晚，________，轉(zhuǎn)眼間，________，在暮色降臨山野的蒼茫中，峰頂卻凝聚著一片彩霞，經(jīng)久不滅。
�、偾匠跣眩瞥鲠盯诔瞥鲠�，千山初醒③萬(wàn)山傾瀉霞光，重巒映照夕陽(yáng)④夕陽(yáng)映照重巒，霞光傾瀉萬(wàn)山⑤太陽(yáng)落山，霞光消退⑥霞光消退，太陽(yáng)落山
Ａ．②④⑥Ｂ．①④⑤Ｃ．①③⑤Ｄ．②③⑥
二、（15分，每小題3分）
閱讀下面一段文言文，完成11—16題。
酈生食其（yiji）者，陳留高最人也。好讀書(shū)，家貧落魄，無(wú)以為衣食業(yè)，為里監(jiān)門(mén)吏。然縣中賢豪不敢役，肥中皆謂之狂生。
及陳勝、項(xiàng)梁等起，諸將徇地過(guò)高陽(yáng)者數(shù)十人，酈生了其將皆握，好苛禮自用，不能聽(tīng)大度之言，乃深自藏匿。后聞沛公將兵略地陳留郊，沛公麾下騎士適酈生里中子也，沛公時(shí)時(shí)問(wèn)邑中賢士豪俊。騎士歸，酈生見(jiàn)謂之曰：“吾聞沛公慢而易人，多大略，此真吾所愿從游，莫為若見(jiàn)沛公，謂曰‘臣里有酈生，年六十余，長(zhǎng)八尺，人皆謂之狂生，生自謂我非狂生’�！彬T“沛公不好儒，諸客冠儒冠來(lái)者，沛公輒解其冠，溲溺其中。與人言，常大罵。未可以儒生酈生曰：“弟言之�！彬T士從容言如酈生所誡者。
沛公至高陽(yáng)傳舍，使人召酈生。酈生至，入謁，沛公方倨床使兩女子洗足，而見(jiàn)酈生入，則長(zhǎng)揖不拜，曰：“足下欲助秦攻諸侯乎？且欲”酈生曰：“必聚徒合義兵誅無(wú)道秦，見(jiàn)長(zhǎng)者。”于是沛公輟洗，起攝衣，延酈生上坐，謝之。酈生因言六國(guó)從橫時(shí)。沛公喜，賜酈問(wèn)曰：“計(jì)將安出？”酈生曰：“足下起糾合之從，收散亂之兵，不滿萬(wàn)人，欲以徑入強(qiáng)秦，此虎口者也。夫陳留，天下之沖，四通五達(dá)之郊也，今其城又多積粟。臣善其令，請(qǐng)得使之，下。即不聽(tīng)，足下舉兵攻之，臣為內(nèi)應(yīng)�！庇谑乔册B生行，沛公引兵隨之，遂下陳留。號(hào)酈廣野君。
注釋：握(chuo)，器量狹窄。
7、下列句子中加黑的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A．諸將徇地過(guò)高陽(yáng)者數(shù)十人。徇：巡行。B．溲溺其中。溲溺：撒尿。
C．夫陳留，天下之沖。沖：交通要道。D．于是沛公輟洗，超攝衣。攝：整理。
8、下列各組中加黑的詞的意義，相同的一組是
A．后聞沛公將兵略地陳留郊 吾聞沛公慢而易人，多大略
B．沛公方倨床使兩婦子洗足 不宜倨見(jiàn)長(zhǎng)者
C．且欲率諸侯破秦也 故諸侯相率而攻秦
D．使人召酈生 請(qǐng)得使之
9、下列各句括號(hào)中補(bǔ)出的省略成份，有誤的一項(xiàng)是
A．（某）未可以儒生說(shuō)（之）也B．（若）弟言之C．足下……欲以（之）徑入強(qiáng)秦D．（陳留令）即不聽(tīng)，足下舉兵攻之
10、酈食其謁見(jiàn)劉邦時(shí)，以自己的言行使劉邦從瞧不起他轉(zhuǎn)變?yōu)檎?qǐng)他上坐。下面句子中，表現(xiàn)酈食其這方面言行的一組是
①入，則長(zhǎng)揖不拜……②因言六國(guó)從橫時(shí)。③“足下欲助秦攻諸侯乎？且欲率諸侯破秦也？”④“欲以徑入強(qiáng)秦，此所謂探虎口者也�！雹荨氨鼐弁胶狭x兵誅無(wú)道秦，不宜倨見(jiàn)長(zhǎng)者。”⑥“夫陳留，天下之沖，四通五達(dá)之郊也，今其城又多積粟。臣善其令，請(qǐng)得使之，令下足下。即不聽(tīng)，足下會(huì)兵攻之，臣為內(nèi)應(yīng)�！�
A．①②⑤B．①③⑤C．①②④⑤D．①②⑤⑥
11、下列評(píng)述不符合原文意思的一項(xiàng)是
A、酈食其作為謀士，選擇人主很有眼光，對(duì)好苛禮自用、不能聽(tīng)大度之言的諸將，態(tài)度是“深自藏匿”，不悄與交；而對(duì)“慢而易人”但“多大略”的劉邦，卻認(rèn)為“此真吾所愿從游”，主動(dòng)要求去見(jiàn)他。
B、酈食其有才干，很自信，明知?jiǎng)睢安缓萌濉保⑶页Ｒ詿o(wú)禮的態(tài)度羞辱儒生，仍然請(qǐng)人傳言要見(jiàn)劉邦。因?yàn)樗嘈牛岸啻舐浴�、“時(shí)間問(wèn)邑中賢士豪俊”的劉邦是不可能不需要有才干的人輔佐自己成就大業(yè)的。
C、酈食其初次謁見(jiàn)劉邦就表現(xiàn)出過(guò)人的膽略和善于說(shuō)服人的口才。面對(duì)傲慢的劉邦，他“長(zhǎng)揖不拜”，并故意提出了足以激怒劉邦的問(wèn)題，然后順著劉邦的回答提醒他，要成就大業(yè)就“不宜倨見(jiàn)長(zhǎng)者”，從而折服了劉邦。
D．酈食其在和劉邦談了昔日“六國(guó)從橫”的時(shí)勢(shì)，博得劉邦高興以后，又提出先攻取和怎樣攻取陳留的建議。這反映了他胸有韜略，具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，但也表現(xiàn)出他有好發(fā)號(hào)施令、自以為能的弱點(diǎn)。
閱讀下列一段文字，完成1-4題（12分）
太陽(yáng)熱能發(fā)電，這是在不久的將來(lái)發(fā)展前景最光明的太陽(yáng)能技術(shù)。這類系統(tǒng)將太陽(yáng)的熱匯集起來(lái)，產(chǎn)生500C~8000C的溫度。熱可以用于工業(yè)過(guò)程（如罐頭制造與食品生產(chǎn)）、脫鹽和水的凈化。
收集太陽(yáng)光以提供熱能的主要手段有三：中央接收器、拋物面反射盤(pán)、拋物反射槽。在中央接收器系統(tǒng)中，有分布在一片地上的反射反射鏡將太陽(yáng)光聚焦在中央塔的塔頂上一臺(tái)集熱器上。70年代，分析家曾認(rèn)為這是最有發(fā)展前途的系統(tǒng)。但由于下列幾個(gè)問(wèn)題的存在，影響了它的發(fā)展：中央聚熱器必須在高溫下操作；需要能在白天極熱和夜晚低溫之間循環(huán)作業(yè)的材料，這種材料很昂貴。為了避免這些問(wèn)題，一些公司正在恢復(fù)使用外燃機(jī)，其中有幾家在試用“斯特林循環(huán)”外燃機(jī)。
斯特林系統(tǒng)是迄今效率最好的太陽(yáng)能發(fā)電方法。原因之一是發(fā)動(dòng)機(jī)所產(chǎn)生的是交流電。這種受太陽(yáng)能驅(qū)動(dòng)的外燃機(jī)保留了光伏電池的許多優(yōu)點(diǎn)：大小型裝置效率都很好，易于安裝，無(wú)污染。
時(shí)下很受歡迎的另一種太陽(yáng)能技術(shù)是行一聚焦器。在今后50年內(nèi)，它很可能在太陽(yáng)能市場(chǎng)上居主導(dǎo)地位。行一聚集器是呈拋物狀的聚焦器，將太陽(yáng)光聚在槽中央沿槽長(zhǎng)方向配置的管子上。流體通過(guò)管子時(shí)被加熱，變?yōu)檎羝驘嵋簭墓茏拥牧硪欢顺鰜?lái)�？捎抿�(qū)動(dòng)渦輪機(jī)或其他機(jī)械。它設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，易于掌握，只須增減槽子的數(shù)量便能產(chǎn)生較大、較小的電量，在較低溫度下也能運(yùn)行。
12、本文中，收集太陽(yáng)光提供熱能的主要目的是
A、用于工業(yè)過(guò)程（如罐頭制造與食品生產(chǎn)）、脫鹽和水的凈化。B、利用太陽(yáng)光，開(kāi)發(fā)新能源。
C、太陽(yáng)能發(fā)電。D、產(chǎn)生500C~8000C的溫度。
13、對(duì)文中劃線處的意思理解正確的一項(xiàng)是
A、使用“斯特林循環(huán)”外燃機(jī)能從根本上避免中央接收器系統(tǒng)的弊端。
B、70年代，分析家對(duì)中央接收器系統(tǒng)的發(fā)展前途的預(yù)見(jiàn)是完全錯(cuò)誤的。
C、中央接收器系統(tǒng)在運(yùn)作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題不是不能解決的。
D、恢復(fù)使用外燃機(jī)的根本原因是為了降低中央接收器的成本。
14、下列說(shuō)法符合原文意思的一項(xiàng)是
A、在不久的將來(lái)發(fā)展前景最光明的太陽(yáng)能技術(shù)主要是指收集太陽(yáng)光提供熱能，并利用太陽(yáng)熱能發(fā)電。
B、中央接收器、拋物面反射盤(pán)和拋物面反射槽，是收集太陽(yáng)熱能發(fā)電的三種主要手段。
C、由于斯特林系統(tǒng)發(fā)電機(jī)能產(chǎn)生高壓交流電，這使它成為迄今效率最好的太陽(yáng)能發(fā)電方法。
D、行一聚集集熱器是時(shí)下最受歡迎的并將在今后太陽(yáng)能市場(chǎng)上居主導(dǎo)地位的一種太陽(yáng)能技術(shù)。
15、根據(jù)全文提供的信息，以下推斷正確的`一項(xiàng)是
A、隨著技術(shù)的成熟，不久的將來(lái)，太陽(yáng)熱能發(fā)電將成為最主要的發(fā)電形式。
B、目前效率最好的太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)是斯特林系統(tǒng)，但在今后50年內(nèi)，很可能會(huì)被行一聚熱器所取代。
C、行一聚熱器的是今后太陽(yáng)能發(fā)電的主導(dǎo)形式，它甚至在溫度較低的陰天或是夜晚也能運(yùn)行。
D、太陽(yáng)能發(fā)電的技術(shù)目前還不是很成熟，還不能大規(guī)模地推廣應(yīng)用。
四、（18分）
閱讀下面的文字，完成16～19題。
那一束伴地蓮
在我的故鄉(xiāng)，每年春天，都遍生一種野草，或許因?yàn)槎啵匠Ｖ翗O，很少有人能叫出它的名字來(lái)。盡管一眼就能認(rèn)出它高高的枝，蒼綠的葉。
早春它是不開(kāi)花的，到了春末夏始，桃花李花都一齊謝了，大地又顯單調(diào)的時(shí)候，它才綻開(kāi)一粒粒小骨朵，雪白的瓣，乳黃的蕊，不足指甲大的小花兒開(kāi)在坡上、荒地頭、野溝邊，如夜空里的繁星，簇簇叢叢燦爛一片，隨風(fēng)散布一種沁人的苦香。
在我的印象中，它的花期很長(zhǎng)，要過(guò)一整個(gè)酷烈的夏季，似乎在仲秋前后，也許會(huì)有兩三朵小花稀疏散雜在日漸寂寞的景色里，而那枝葉，卻也是褪了綠，轉(zhuǎn)入翠黃，爾后再無(wú)可逃避地被季節(jié)洗蝕了色彩，被干燥的秋風(fēng)榨盡了水分，被霜露浸得枯脆干焦。其時(shí)，它便成了一味藥了，這在普通的鄉(xiāng)人眼里是不識(shí)的，更不知它竟有一個(gè)美麗得幾近脫俗的名字：伴地蓮，語(yǔ)文試題《高考語(yǔ)文模擬試題(十八)》。
我知道伴地蓮，那是二十多年前的事。那時(shí)父親已在遙遠(yuǎn)的江南工作，家里全靠母親操勞，我又病了。就在那樣一個(gè)雪落之后的冬天的傍晚，母親背我去山后的醫(yī)療社看醫(yī)生。臨走，醫(yī)生遞給母親一截枯草，叫母親去野地里找，拿回去洗凈切碎煮水給我喝，醫(yī)生說(shuō)它能治我的病。
歸途中升起了一輪月亮。月亮很圓，被雪地襯映得更加明亮，我至今還記得那時(shí)看見(jiàn)遠(yuǎn)處雪原中靜臥的村莊。
母親背著我就在這樣一個(gè)有積雪的月夜里走。邊走，她邊踢開(kāi)路邊的雪層，尋找和她手里一樣的那種春天遍地都是的叫做伴地蓮的野草。因?yàn)楹⒆觽兊囊盎鹪缭谇锾炀鸵褵椋赣H收獲不大。鄰近村莊的時(shí)候，她又拐了個(gè)彎，繞上一段河堤。河堤離村莊較遠(yuǎn)，然而仍沒(méi)有逃脫家鄉(xiāng)習(xí)慣性的秋季燒荒的野火。這叫母親失望，同時(shí)也加大了母親搜索的范圍。就這樣，母親終于沒(méi)有防備地滑進(jìn)了一段被挖開(kāi)用來(lái)排水的坑里�？雍苌睿姨澘拥籽┖�，母親除了一場(chǎng)虛驚沒(méi)有受到任何傷害。我不記得那時(shí)我有沒(méi)有因?yàn)轶@嚇而嚎啕大哭，我只記得母親正說(shuō)要往上爬，竟意外發(fā)現(xiàn)坑壁被踢開(kāi)的雪被下掩蓋了一叢她急欲尋找的那種枯干的草，我記得那時(shí)母親在明亮的月亮地里止不住驚喜而連聲贊嘆。
這以后，很長(zhǎng)一段日子留在我印象里的就是這藥的苦味，苦不堪言。母親便用作為口糧的山芋反復(fù)煮熬，熬成糊狀，熬出更濃的糖味，拿來(lái)做我喝藥后的獎(jiǎng)勵(lì)。在我童稚的記憶里，極苦之后，那一小勺山芋糊竟是此生再難以體驗(yàn)到的甘甜。
這是二十多年前的事，我常為自己記憶細(xì)節(jié)的清晰而詫異，然而母親卻證實(shí)了它的真實(shí)。那時(shí)，我的孩子正趴在她的懷里撒嬌，她愣怔片刻，順著我的提示她終于回想起來(lái)，她告訴我那時(shí)我患的是一種急癥肝炎。她說(shuō)，第二天秋天，怕我病犯，早在燒荒前她割了一大捆回來(lái)，拿繩束了，系在屋梁上，以作備用，只是再?zèng)]有用著，直到遷來(lái)南方，老屋賣(mài)給人家也沒(méi)有取下。
然而我卻沒(méi)有遺忘，那一束伴地蓮煙熏火燎黝黑地掛在我老屋的梁上。盡管與母親的回憶有些許出入，然而那晚雪地里的月光卻真實(shí)地穿越二十多年的積塵落入我充滿疲倦的夢(mèng)中。
活著是件艱難的事，我時(shí)常這樣想。生長(zhǎng)中的許多不易處，讓我越發(fā)知道，世間真正美好的東西實(shí)在太少。于做人的困頓里偶然回顧尚能發(fā)現(xiàn)內(nèi)心深處還有可以寄托的空間，不致全然沒(méi)有了信心，這，要感謝母親。
16．第一、二、三段對(duì)伴地蓮各是從什么角度進(jìn)行描寫(xiě)的？突出了伴地蓮的什么特點(diǎn)？（每處各限兩個(gè)格）（4分）
角度________________________特點(diǎn)_________________________
17．在寫(xiě)母親背著我找伴地蓮的過(guò)程中，突出描寫(xiě)了明月和積雪，其作用有兩點(diǎn)，試寫(xiě)出。（每點(diǎn)不超過(guò)20字）（4分）
18．完成下面兩題：①為什么說(shuō)那一小勺山芋糊“竟是此生再難以體驗(yàn)到的甘甜？”（寫(xiě)出兩點(diǎn)，每點(diǎn)不超過(guò)10字）（4分）②最后一段的意思是（不超過(guò)25宇）（2分）
19．下列對(duì)文章的分析和鑒賞，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（4分）
A．題目“那一束伴地蓮”指的不是母親雪地尋找的那一束、而是掛在梁上的那一束。
B．本文歌頌了母親的偉大，母愛(ài)的純潔與無(wú)私。
C．伴地蓮普通、平凡而又美麗有用（能治�。悄赣H的形象。
D．“那晚雪地里的月光卻真實(shí)地穿越二十多年的積塵落入我充滿疲倦的夢(mèng)中”，說(shuō)明這二十多年來(lái)我經(jīng)歷了很多劫難。
E．本文以伴地蓮為線索，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，開(kāi)頭三段介紹伴地蓮，中間四段寫(xiě)母親尋找伴地蓮為我治病，最后三段寫(xiě)記憶中的伴地蓮。
F．本文語(yǔ)言華麗，色彩絢爛，如第二段對(duì)伴地蓮花的描寫(xiě)，最能體現(xiàn)這種風(fēng)格。
五、綜合題（45分）
20．根據(jù)下面這段話的意思與句式，補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子，然后得出結(jié)論。（4分）
千里馬若不長(zhǎng)鳴，就不會(huì)引起伯樂(lè)的注意，可能要一輩子困于常馬；__________________。
結(jié)論：
21、下列兩個(gè)句子都寫(xiě)到"友誼"。前一句直接表達(dá)，言簡(jiǎn)意賅；后一句則用了排比，一氣呵成。請(qǐng)?jiān)?quot;知識(shí)""時(shí)間""真理"中任選一個(gè)詞仿寫(xiě)兩句。（4分）
誰(shuí)不懂得友誼，誰(shuí)就不會(huì)生活。（[俄]諺語(yǔ)）
人的生活離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼是不容易的；友誼需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。（[德]馬克思）
22、根據(jù)北京地區(qū)畢業(yè)研究生供需見(jiàn)面會(huì)傳出的信息的要點(diǎn)，擬一條一句話新聞。（4分）
2001年12月10日，“北京地區(qū)2001屆畢業(yè)研究生供需見(jiàn)面、雙向選擇會(huì)”開(kāi)始舉辦。
參加此次招聘會(huì)的北京用人單位近180家，其中高科技企業(yè)約占40%；高校和科研單位約占22%，大中型國(guó)有企業(yè)約占16%，共能提供5500多個(gè)就業(yè)崗位。據(jù)了解，北京市2002年共有畢業(yè)研究生近1萬(wàn)人。
記者在招聘現(xiàn)場(chǎng)還了解到，北京一些區(qū)縣鄉(xiāng)級(jí)政府、街道辦事處、司法機(jī)關(guān)，在京的三資企業(yè)，民營(yíng)企業(yè)，都對(duì)高校畢業(yè)生特別是高層次研究生有旺盛需求。同時(shí)，為支持西部建設(shè)，大會(huì)邀請(qǐng)了西部部分省區(qū)聘人單位免費(fèi)參會(huì)。
鑒于北京生源供需現(xiàn)狀，京城很多用人單位開(kāi)始將目光轉(zhuǎn)向京外生源。
答：
_________________________（不超過(guò)15字）
23、默寫(xiě)柳永《雨霖鈴》（4分）
24、翻譯下面一段文字（5分）
王勃凡欲作文，先令磨墨數(shù)升，飲酒數(shù)杯，以被覆面而寢。即寤，援筆而成，文不加點(diǎn)，時(shí)人謂之為腹稿也。
25、閱讀下面一首唐詩(shī),完成下面兩個(gè)小題
聽(tīng)蜀僧浚彈琴
李白
蜀僧抱綠綺(l),西下峨嵋峰。為我一揮手,如聽(tīng)萬(wàn)壑松。客心洗流水(2),余響入霜鐘(3)。不覺(jué)碧山暮,秋云暗幾重。
注：(l)綠綺,古代著名的琴。(2)流水,《列子．湯問(wèn)》：“伯牙善鼓琴,鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰：“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,鐘子期曰：“洋洋兮若江河!”伯牙所念,鐘子期必得之。“(3)霜鐘,《山海經(jīng)．中山經(jīng)》》：“豐山……有九鐘焉,是知鐘鳴。”郭璞注：“霜降則鐘鳴,故言知也。”
�、胚@首詩(shī)寫(xiě)聽(tīng)琴,并沒(méi)有著重寫(xiě)彈奏技巧和琴聲,而是把重點(diǎn)放在描寫(xiě)______________，從_______面表現(xiàn)音樂(lè)的高妙。(4分)
⑵頸聯(lián)兩處使用典故,伯牙與鐘子期的故事點(diǎn)明自己也是通曉音律之人,“霜鐘”的傳說(shuō)點(diǎn)明物候時(shí)令,此外,這兩處的用典還有更深層的寓意是_________________________________。(2分)
六、作文（60分）
26、閱讀下面一段話，根據(jù)要求作文。
有人說(shuō)，高三是黑色的，嘗到的是苦澀，得到的是失望；有人說(shuō)，高三是金色的，經(jīng)歷的是充實(shí)，獲得的是希望；有人說(shuō)，高三充滿了競(jìng)爭(zhēng)，友情似乎在你追我趕中稀薄；有人說(shuō)高三充滿了友情，友情似乎在你追我趕中濃厚……也許，高三的心情是復(fù)雜的，高三的生活是多彩的，高三的感受是獨(dú)特的，高三的思考是深入的。人在高三，身處此境，你一定有許多要傾吐的東西，請(qǐng)你以“人在高三”為話題，或講述高三的生活，或抒寫(xiě)有關(guān)高三的心情，或發(fā)表有關(guān)高三的見(jiàn)解，或展望有關(guān)高三的前景，題目自擬，文體自定，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
參考答案：
1．D（A項(xiàng)“短暫”的“暫”應(yīng)讀zàn，B項(xiàng)“脂肪”的“脂”當(dāng)讀zhī，C項(xiàng)“押解”的“解”當(dāng)讀jiè）
2．B
3．Ａ
4、D
5、D（A項(xiàng)“給予了頗高評(píng)價(jià)”一句殘缺主語(yǔ)；B項(xiàng)“組織選擇材料”語(yǔ)序不當(dāng)；C項(xiàng)應(yīng)刪去“不因?yàn)椤钡摹安弧弊郑?/p>
6．Ａ
7、A（“徇”在句中是攻取的意思）
8、C（兩個(gè)“率”都是“率領(lǐng)”的意思�！跋嗦省保嗬^離領(lǐng)（人馬）。B項(xiàng)第1句中的“倨”通“踞”，聳膝或伸足而坐；第2句中的“倨”釋作傲慢。A項(xiàng)第1句中的“略”釋作奪取，第2句中的“略”釋作謀劃。D項(xiàng)第1句中的“使”釋作派，第2句中的“使”釋作出使。）
9、A（省略的應(yīng)是“君”，指酈食其。）
10、B
11、D（原文中未表現(xiàn)出酈食其好發(fā)號(hào)施令，自以為能的弱點(diǎn)。
12、答案：C命題意圖：考查對(duì)全文的宏觀把握能力，讀完這篇選文，首先必須知道本文談的是太陽(yáng)能發(fā)電的問(wèn)題。實(shí)際答題情況：有相當(dāng)一部分學(xué)生忽略對(duì)全文的宏觀理解，過(guò)多糾纏于個(gè)別字句，致使選錯(cuò)答案。難度系數(shù)：0．62。
13、答案：C命題意圖：考查對(duì)句子的理解能力，注意個(gè)別詞語(yǔ)說(shuō)法的不同是本質(zhì)的不同，還是一種意思兩種說(shuō)法。實(shí)際答題情況：絕大多數(shù)學(xué)生都能順利排除B項(xiàng)，而對(duì)A項(xiàng)中的“能從根本上”和D項(xiàng)中的“根本原因”等詞語(yǔ)不能準(zhǔn)確理解，致使選這兩項(xiàng)的比較多。難度系數(shù)：0．57
14、答案：A命題意圖：考查對(duì)信息的篩選和比較能力，要求學(xué)生盡快將選項(xiàng)句與文中相關(guān)句進(jìn)行對(duì)照，鑒別其差異。實(shí)際答題情況：學(xué)生不能很快地將選項(xiàng)句與相對(duì)應(yīng)的原文句聯(lián)系起來(lái)，說(shuō)明學(xué)生的閱讀的注意力不是很穩(wěn)定，答題速度較慢。難度系數(shù)：0．82
15、答案：D命題意圖：考查信息推斷能力，這是學(xué)生普遍較為欠缺的一種能力，而最近兩年的高考已越來(lái)起明確了對(duì)學(xué)生這種綜合的能力的要求。實(shí)際答題情況：B項(xiàng)干擾性大，學(xué)生不能準(zhǔn)確理解“占據(jù)主導(dǎo)地位”和“取而代之”的含義是錯(cuò)選這一項(xiàng)的主要原因，排除A項(xiàng)的方法一是要準(zhǔn)確理解第一段的含義，還要適當(dāng)相當(dāng)結(jié)合相關(guān)的常識(shí)，B項(xiàng)是典型的移花接木的干擾方法。難度系數(shù)：0．40
16．（4分）形態(tài)、開(kāi)花、用途；美麗。（答對(duì)1點(diǎn)得1分）
17．（4分）①突出了環(huán)境的艱苦，表現(xiàn)了母親的偉大。（2分）；②用明月積雪的明亮皎潔襯托母愛(ài)的純潔無(wú)私。（2分）
18．（6分）①是喝了苦藥之后吃的；（2分）里面融進(jìn)了深深的母愛(ài)。（2分）②母親背著我雪地尋藥的情景給了我生活的信心和勇氣。（2分）（以上三題學(xué)生作答不必拘泥于上述文字，意思對(duì)即可）
19．（4分）D、F（D不能說(shuō)經(jīng)歷了很多劫難。F不能以偏概全，本文風(fēng)格應(yīng)為清新質(zhì)樸）（答對(duì)1項(xiàng)得2分）
20．毛遂若不自薦，就不會(huì)被平原君任用，可能一輩子“錐處囊中”。結(jié)論：人們應(yīng)善于抓住機(jī)遇，敢于推薦自己。
21、仿寫(xiě)的第一個(gè)句子應(yīng)寫(xiě)否定句，第二個(gè)句子應(yīng)寫(xiě)排比句，均要內(nèi)容正確，意思連貫。（一句2分，共4分。）
22、北京畢業(yè)的研究生今年供不應(yīng)求（缺“今年”減1分，體現(xiàn)不出“供不應(yīng)求”減2分）
24、譯文：王勃每次要寫(xiě)文章時(shí)，必定先讓人磨好幾升墨，自己則喝上幾杯酒，然后蒙頭大睡。等到醒了，提起筆，一氣呵成，文不加點(diǎn)。當(dāng)時(shí)的人們稱王勃寫(xiě)文章是預(yù)先打好了“腹稿”的。
25、⑴(4分)聽(tīng)者(或;作者自己)的惑受上；（2分）側(cè)(2分)⑵(2分)作者具有濟(jì)蒼生的抱負(fù),也期待著同樣能得到人生的知音(意思對(duì)即可)
26、略
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