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GMAT考試復(fù)習(xí)各個(gè)方面要均衡
制定計(jì)劃是我們復(fù)習(xí)GMAT考試必須要做的事情,每個(gè)考生備考GMAT的時(shí)候都要給自己定下切實(shí)可行的計(jì)劃。這里有一個(gè)問(wèn)題,這項(xiàng)考試各個(gè)部分我們必須要均衡照顧。下面小編給GMAT入門(mén)的同學(xué)分享一下:
1、閱讀
要加強(qiáng)閱讀,需要基本的GMAT考試詞匯量,我覺(jué)得四六級(jí)詞匯是最基本的,托福詞匯很重要。gre詞匯基本不必要(當(dāng)然背過(guò)更好啦,我只背過(guò)一半,而且忘的差不多了)。我的詞匯量不亞于考過(guò)gre的人(當(dāng)然別跟他們那些古怪的詞,那我可不行),基礎(chǔ)就是四六級(jí)詞匯加上雜七雜八背過(guò)的什么新概念3—4冊(cè)、4000、10000、20000詞匯,其實(shí)后來(lái)發(fā)現(xiàn)跟托福、gre 詞匯有不少重疊的地方。當(dāng)然我四六級(jí)都是優(yōu)秀啦(n年以前的事情了)。所以有時(shí)間的考友覺(jué)得詞匯量不夠的可以先補(bǔ)充一下。做完og后,建議用gre閱讀長(zhǎng)文練習(xí),嚴(yán)格限定10分鐘一篇。開(kāi)始可以只求速度不求準(zhǔn)確,逼自己在時(shí)間不夠的情況下憑感覺(jué)選擇答案。最后我做到了10分鐘一篇長(zhǎng)文,十道題一般錯(cuò)一道,最多錯(cuò)三道。
有機(jī)會(huì)讀一讀businessweek,times,forture等雜志,在校的考友有福啦,圖書(shū)館就有。多讀就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)里面有不少重復(fù)出現(xiàn)的gre單詞(想必gre單詞就是英美知識(shí)分子們常用的詞匯),這些詞自燃不用背就記住了,還有一些慣用的表達(dá)方式,敢情老美也有八股文風(fēng)。熟悉以后考閱讀就輕松一些。工作以后我也基本上不讀了,但上學(xué)時(shí)在經(jīng)院的資料室讀的不少。不過(guò)對(duì)于文學(xué)評(píng)論、藝術(shù)評(píng)論我還是暈菜,誰(shuí)讓俺是理工出生那?對(duì)于自然科學(xué)的閱讀,那是我得強(qiáng)項(xiàng)。 來(lái)源:考試大
書(shū)面練習(xí)差不多了,就上機(jī)練習(xí),因?yàn)槠聊簧祥喿x的感覺(jué)是不同的,不練習(xí)恐怕想定位也定不了。 princeton和kaplan都行,后者較難。。我看到有人談?wù)撟鞴P記,但我不贊成作筆記。因?yàn)闄C(jī)讀作筆記不方便,效果也不一定明顯,反而降低速度。我曾經(jīng)試過(guò)作筆記,但后來(lái)完全放棄了,靠記憶定位。也曾經(jīng)考慮練習(xí)用彩筆在屏幕上作定位(有點(diǎn)刻舟求劍的味道),但感覺(jué)實(shí)在太過(guò)離奇,怕被監(jiān)考官揪出考場(chǎng),況且彩筆也帶不進(jìn)考場(chǎng)里。
我發(fā)現(xiàn)kaplan軟件里有針對(duì)各個(gè)考試部分的講解,其中對(duì)于閱讀的講解很有啟發(fā)。大意是:閱讀時(shí)拋棄細(xì)節(jié),提醒自己只關(guān)心“文章是關(guān)于什么的?”“目的是什么?”“作者觀點(diǎn)如何”就夠了,如果題目問(wèn)到細(xì)節(jié),再去文中尋找;旧险娇碱}里關(guān)于主旨的題居多,但?架浖兴坪趵峡技(xì)節(jié)題。
2、語(yǔ)法
一開(kāi)始語(yǔ)法是我最薄弱的,后得一同學(xué)點(diǎn)撥,上窮碧落下黃泉,覓得葵花寶典,劉振民語(yǔ)法,就是白大俠課堂上耿耿于懷的那本書(shū),果然大手啟發(fā)。話說(shuō)我這位同學(xué)也是神人,在深圳工作兩年后棄職回京,專(zhuān)攻出國(guó),當(dāng)然他是學(xué)究型人才啦走的是phd的路子。一晃一年,gre23**,gmat750,作文5.5,托福660,已然在去年全獎(jiǎng)yale phd去也,而且還拒了michigan的dba全獎(jiǎng)。我這位同學(xué)臨別語(yǔ):“研習(xí)此書(shū)三遍,語(yǔ)法可無(wú)憂矣。”遂乘機(jī)屁股冒煙而去。得此錦囊,喜不自勝,半年時(shí)間我韋編三絕,終于達(dá)到80%以上正確率。信哉斯言!!!其實(shí)該書(shū)主要內(nèi)容都是來(lái)自白大俠教義,難怪白大俠談到此書(shū)便氣不大一出來(lái),口口聲聲痛罵剽竊。個(gè)人認(rèn)為,白大俠對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)法研究作出了出類(lèi)拔萃,可以說(shuō)是非人的貢獻(xiàn),同時(shí)取得了非人的成就。他總結(jié)的那些語(yǔ)法規(guī)律,集中體現(xiàn)了最先進(jìn)的英語(yǔ)考試文化和最廣大考試人民的利益,至少達(dá)到了兩個(gè)代表的境界(還差一個(gè)),但已經(jīng)達(dá)到了有寄托史以來(lái)英語(yǔ)語(yǔ)法研究的最高峰。這些規(guī)律斷斷是在任何字典上找不到地,全部出自白大俠吃草擠奶般刻苦思索的結(jié)果。再加上白大俠正義凜然的民族氣節(jié),對(duì)janpanimal秋風(fēng)掃落葉般的不共戴天,不遺余力的打擊,因此偶對(duì)白大俠敬佩的n體投地,感動(dòng)的涕淚已盡繼之以血。惜乎白大俠講的內(nèi)容雖好,整體組織卻凌亂不堪,猶如一顆顆明珠散落,讓人顧此失彼。劉振民的價(jià)值在于把它們組織在一起,頭緒非常清晰。竊以為,他們兩人可以攜手推出修訂版,雙劍貉斃,必定能夠推動(dòng)殺雞文化達(dá)到一個(gè)新的發(fā)展階段。劉書(shū)中的所有練習(xí)題都來(lái)自og和新東方補(bǔ)充材料。不過(guò)需要提醒大家,劉書(shū)的部分答案和講解錯(cuò)誤,需要參og的答案和講解。不可全信,慎之慎之。GMAT入門(mén)回頭來(lái)看,語(yǔ)法重點(diǎn)是“主謂一致”“比較”“平行結(jié)構(gòu)”,這三部分朋友們一定要重點(diǎn)練習(xí)。
3、邏輯
這是偶的強(qiáng)項(xiàng),誰(shuí)讓偶學(xué)計(jì)算機(jī)出身的呢:),當(dāng)年的什么數(shù)理邏輯代數(shù)結(jié)構(gòu)集合論群論圖論,還有天殺的計(jì)算復(fù)雜性的煎熬不是全無(wú)效果的啊。剛上新東方時(shí)基本上正確率已在70— 80%左右,所以可能我在這部分說(shuō)什么都缺少普遍意義。我得體會(huì)是邏輯的基礎(chǔ)是閱讀,迅速閱讀很長(zhǎng)的提干,搞清關(guān)系,這是選擇答案的基礎(chǔ)。題干意思都沒(méi)搞清楚,根本談不上邏輯推理(這可跟語(yǔ)法不同,語(yǔ)法題意思搞不搞懂大多數(shù)情況不會(huì)影響正確選擇)。其次才是技巧,新東方的講解還是有一些價(jià)值的,畢竟人家殫精竭慮做了幾乎不可能完成的任務(wù),對(duì)邏輯題型做了基本的分類(lèi)。熟悉一下一踢死設(shè)置選項(xiàng)的習(xí)慣還是有助于正確選擇的,有了感覺(jué)后做題一看選項(xiàng),正確答案往往給人正中下懷的快感。就此狒狒的總結(jié)雖則不能放之四海皆準(zhǔn),但也不失為居家旅游、殺人放火、男女皆宜之考試?yán)。lsat我做過(guò)一點(diǎn),覺(jué)的推理太縝密,錯(cuò)誤率可以不高,但花時(shí)間很多,gmat邏輯不會(huì)有那么難,也不會(huì)有那么縝密。所以后來(lái)沒(méi)做了。建議以og為主,新東方補(bǔ)充材料為輔,機(jī)考練習(xí)多用princeton (kaplan的邏輯思路好像有點(diǎn)不同,要小心)。
4、數(shù)學(xué)
先熟悉基本數(shù)學(xué)詞匯吧,讀懂題干意思是基本功。別的嘛,細(xì)心細(xì)心再細(xì)心。高中學(xué)文科的要努力,排列組合不好的要補(bǔ)補(bǔ),好像一踢死高分值題目都是排列組合題,想拿滿分的朋友要注意了。還有就是基礎(chǔ)數(shù)論,什么整除啦,余幾啦,質(zhì)數(shù)啦,因子啦……數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)可以訪問(wèn)一些中學(xué)教學(xué)網(wǎng)站(用 google檢索一下),上面講的非常清楚(看起來(lái)會(huì)有點(diǎn)慚愧的感覺(jué),人家小孩怎么都會(huì),我我我……)。感覺(jué)數(shù)學(xué)網(wǎng)上交流非常有價(jià)值,特別是當(dāng)月的交流總結(jié)一定要看,前幾個(gè)月的也可以看看,反正也沒(méi)有別的題可作了,就當(dāng)練習(xí)作吧。多練習(xí)對(duì)數(shù)學(xué)很有幫助,我考前一個(gè)星期基本上每天都做(不好意思,上班基本上沒(méi)干活)。雖然偶月初考試沒(méi)遇上什么,但多練習(xí)對(duì)養(yǎng)成縝密思維有好處,特別有助于應(yīng)付ds題。不過(guò)感覺(jué)網(wǎng)上討論的答案常有錯(cuò)誤,可能機(jī)委們智者千慮也必有幾失吧,反正不可全信。
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