2023小學六年級上冊語文寒假作業(yè)答案
每當寒暑假的時候，老師都會給學生布置一些作業(yè)，以鞏固本學期所學的知識，下面是小編給大家整理的關(guān)于2023小學六年級上冊語文寒假作業(yè)答案，歡迎閱讀！
小學六年級上冊語文寒假作業(yè)答案 1
第一天：
一、荷花 杏花 桃花 桃花 紅杏 菊花 桃花 梅
二、舍近求遠 化悲為喜 揚長辟短 弄巧成拙 棄舊圖新 優(yōu)勝劣汰 承上啟下 善始善終 去粗取精
三、1)頭如獅子一樣威武，身軀像牛一樣肥壯。2)春聯(lián)后面有(P8)
第二天：
一、早晨 樹葉 天才 退步 孩子 秋天
二、春和千樹茂，雨潤百花香。 爆竹聲聲春訊早，桃符處處歲時新。 歲歲年豐添美滿，家家幸福慶團圓
桃紅柳綠春色美，鶯歌燕舞氣象新。 祖國山河處處壯麗，神州大地欣欣向榮。
三、一年四季春常在，萬紫千紅永花開。 五湖四海皆春色，萬水千山盡得輝。
一、第一個連sing 第二個連hobby 第三個連cinema subway newspaper hospital
二、hobby newspaper hospital cinema singer subway
第三天:
一、出生入死 死灰復(fù)燃 燃眉之急 急功近利 利欲熏心 心直口快 快人快語 語重心長 長篇大論 論功行賞 賞心悅目 目不暇接
二、1 8 10 7 2 11 5 4 3 6 9 12
三、1)介紹了椰菜、菜心、茄子、四季豆、羊角豆、臭豆、包菜、番茄、蓮藕。
2)青菜像朵盛開的花，穿一身青色的衣裳，整天笑瞇瞇，就好像大人們中彩了一樣。
一、i:cleaner a:after c: urn u:morning 3:soon
二、c c c c
第四天：
一、上海 長春 貴陽 �？� 西寧 天水 開封 濟南 西安 天津(豎列)
二、巒 岳 丘 崮(橫排)
三、1)最初認為貓膽怯，后來知道貓是等待它疲憊松懈，用“敵人出擊我退回，敵人退回我又出擊”這個計謀。
2)貓避到桌上，大鼠也上去，貓就跳下來。這樣上下來往，不下百次。等老鼠疲憊了，就用貓爪抓住了大鼠頭頂?shù)拿�，用嘴咬住大鼠的頭頸，最終大鼠慘敗。
× × × √ √
第五天：
一、車水馬龍 人山人海 琳瑯滿目 門庭若市
二、錯在月亮中間不會有星星
三、1)寫到了煙霞、碧水、雁、落輝殘照、古樹景色
2)蕭蕭冷樹古城邊，晚照殘輝落嶺前。遙雁一色秋色暮，迢迢碧水映霞煙。發(fā)現(xiàn)倒讀、順讀都朗朗上口，很妙!
一、× √ √ √ × √ ×
二、選2 選1 選1 1 2 1 1 2
第六天：
一、(P27有答案)
二、 如果是十張多米諾骨牌，弄倒一張，全倒。十減一等于零。
三、1)畫騎馬登山畫 母親指點作品 畫騎馬下山圖 論騎馬之術(shù) 喻處世之道
2)當成功時不要驕傲，要更加謙虛;當失敗時不要氣餒，要充滿自信。
一、D F E H A C B G
第七天：
一、靈便 靈敏 靈巧 靈活 精明 精細 精美 精巧 精密
二、2 4 1 3 6 5
三、B D
一、C C B C C
二、C C C D C B
第八天：
一、把“的人”去掉 “盛開”和“完全開放”2選1去掉 “大概”去掉
二、荒廢時間等于荒廢生命。 拋棄時間的人，時間也拋棄他。 浪費了一生就等于夭折。
三、鵬程萬里 任重道遠 秀外慧中 大智若愚 滄海一粟 甘之如飴(豎列)
四、他在孩子的瞳孔里,
他在陽光的懷抱里,
淺淺的,沁著春的氣息。
暖暖的,滲著春的氣息。
一、B A B B B A寒假新時空六年級上冊~語文、英語 答案2
第九天：
一、寒門 佛門 邪門 竅門 熱門 冷門 閉門 登門 班門 權(quán)門 山門
二、(1)不識抬舉 (2)見異思遷 (3)飲水思源 (4)本性難移 (5)自作自受
三、1)A 2)不需要。有些事情不要看得太復(fù)雜，胡子這么長，這么多年不也安穩(wěn)地睡下來了嗎?不要考慮套多。
一、√1 √2 √2 1 1 1 1
二、5 1 2 3 4
三、actress this evening left big policewoman
第十天：
一、因火成煙夕夕多 蠶為天下蟲 是土方成堤
二、(1)一言不發(fā) (2)沒安好心 (3)摸不得 (4)長不了
三、1)畫浪線的句子是：讀書一定要用腦想，用心記。
一、√ × √ × √ √ √ ×
二、4 3 1 2 5
第十一天:
一、春季：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 夏季：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
秋季：空山新雨后，天氣晚來秋。 冬季：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
二、神態(tài)：神采奕奕、專心致志、垂頭喪氣、耀武揚威 品質(zhì)：視死如歸、奮不顧身、謙虛謹慎、舍己為人 景物：懸崖峭壁、千山一碧、微波蕩漾、滿園春色
三、1)贊頌阿基米德熱愛科學的精神。
一、C A B B B
二、× √ √ √ √ √
第十二天：
一、(P57有答案)
二、標點：：“ ，!” 母親為了讓“我”不淋雨，湊足買傘的錢，連夜工作很勞累。
一、1)Yes,it is. 2)Marias home. 3)No,they didnt. 4)They can watch TV at home.
二、B A A B B B
第十三天：
一、② ① ① ②
二、(1)樹林是綠色的銀行 (2)樹林是人類的樂園 (3)樹林是生命的搖籃 (4)樹林是綠色的療養(yǎng)院 (5)樹林是大自然的美容師
三、(P63有答案)
四、1)佳木斯的第一場雪我不能把它忘懷。 2)比喻句：雪紛紛揚揚地下著...像霧一樣輕 雪停了...被一層銀霧籠罩住了。 踩上去發(fā)出...美妙的音樂 他們像剛出籠的小鳥，快活極了。
一、B D C A C B A D
二、come grow need make keep water opens
第十四天：
一、倉 蒼 蒼 艙 滄 史 始 使 駛 始
二、 只有...才能 雖然...但是 不但...而且
三、1)中心句是第一句，特點是前后呼應(yīng)。 2)白鷺釣魚圖 白鷺休息圖 白鷺低飛圖
一、(1)E (2)F (3)A (4)B (5)C (6)D
二、1)Yes,they like. 2)No,he doesnt know. 3)Yes,he know. 4)Zip.
第十五天：
一、七夕節(jié)(農(nóng)歷七月初七 拜月乞針線) 端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五 吃粽子賽龍舟) 重陽節(jié)(農(nóng)歷九月初九 登高插茱萸) 元宵節(jié)(農(nóng)歷正月十五 看燈吃湯圓) 中秋節(jié)(農(nóng)歷八月十五 賞月吃月餅)
二、上聯(lián)：hǎi shǔi cháo zhāo zhāo cháo zhāo cháo zhāoluò
下聯(lián)：fú yún zhǎng cháng cháng zhǎng zhǎng cháng xiāo
三、辯論 裁決 到了 當作
四、1、使文章更加生動、形象 2、熏陶自己，了解歷史 3、增加中國的氣派、中國民族風格 4、加以應(yīng)用
一、B C A B
二、B A A B
小學六年級上冊語文寒假作業(yè)答案 2
p1-4
1、shú 第二聲 rǔ 第三聲 zhì第四聲
2、① ② ② ② ③
3、全國 擅長 下棋 教導(dǎo) 引，拉 一起
課文記敘了兩個人跟弈秋學下圍棋，一人專心致志，一人三心二意，結(jié)果第二個人不如第一個人學得好。這個故事告訴我們學習應(yīng)該專心致志，不能三心二意的道理。 是因為他的智力不如前一個嗎?說:不是這樣的。
原因 熱水 判斷 誰
一個小孩認為太陽剛出來是離人遠，而正午時離人近。
誰說你的知識淵博呢?
孔子不能決也 觀察 善于觀察，善于思考 ，說話有理有據(jù) 謙虛、謹慎、實事求是
�、僦疄橹�，不知為不知，是知也。
�、谟信笞赃h方來，不亦樂乎?
三人行必有我?guī)熝?己所不欲，勿施于人
4、小練筆
《學弈》這篇課文，讓我感觸最深。文章通過讓弈秋教兩個人下棋，告訴我們在同樣條件下不同的態(tài)度會得到不同的結(jié)果，所以我們學習必須專心致志，決不可三心二意。就如我們班的同學，為什么同樣坐在教室里，同樣的老師，成績會有差異?其實不是智力的差別，而是專心與勤奮程度不同的原因。
p5-8
1、cen ling wan
shan huai jin(第三聲)
2、挪移 蒸融 游絲 赤 ____
3、凝然 匆匆 確乎 遮挽
4 、潺潺 縷縷 閃閃
綠油油 亮晶晶 金燦燦
明明白白 干干凈凈 清清楚楚
5、(1)在作者反復(fù)的追問中，可以感受到他后悔、無奈、痛苦、茫然的心情。
太陽落了，有再升的時候;海水退了，有再漲的時候;月亮缺了，有再圓的時候。
(2)跨過 飛去 溜走
在括號里填上合適的詞語。這些詞語寫出了時間飛逝的特點。
“嘆息”是嘆氣的意思，作者嘆息是因為作者覺得時間過得飛快，在已逝的時光中沒有作為，所以作者要嘆息。
6、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
光陰似箭，日月如梭。
黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
自己收集：
盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。
最珍貴的是今天，最容易失去的也是今天。
少壯不努力，老大徒傷悲。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。
p9-11
1、殃 央 秧
萎 委 萎
緞 段 鍛
番 翻
2、枯萎 插秧 鍛煉 一番 勃勃生機 狂風暴雨
3、莫名其妙 無緣無故 語重心長 依賴
4 、挺拔的樹 獨立自主的心 善良的人
百年的基業(yè) 幼小的樹苗 巨大的能量
5、(1)讀畫線的句子，注意其中加點的詞語。對于樹來說，“不確定”指的是老天下雨算不準;對于人來說，“不確定”指的是生活變幻無常，會有突如其來的災(zāi)難或不幸。樹要學會在“不確定”中汲水生長;而人則要在“不確定”中經(jīng)得起生活的磨練、考驗，學會生存的本領(lǐng)。這是一種借物喻人的寫法。
生活中的“不確定”有考試成績下降了，生病了，和朋友發(fā)生矛盾了，媽媽下崗了，這些“不確定”我們必須勇敢堅強地去面對，迎難而上，不退縮，不被困難嚇到，經(jīng)得起生活的磨練，學會生存和發(fā)展的本領(lǐng)。
(2)優(yōu)雅自在 勃勃生機
在括號里填上合適的詞語。從所填的詞中，我們可以看出種樹人的育樹方法是成功的，桃花心木已經(jīng)有了旺盛的生命力了。
因為桃花心木已經(jīng)學會適應(yīng)環(huán)境，能自己尋找水源，可以茁壯成長了。
6、拓展閱讀
只有失去了，才知道道珍惜;只有渴望時，才顯得珍貴。就拿十元錢來說吧，相信每個人都有，這十元錢在人們平時是那么不足為奇，再平凡不過了，但是如果這十元錢在餓得奄奄一息的乞丐眼中，就比任何東西都珍貴，因為這十元錢可以救他的一條命，所以任何東西只要是你需要的，就是珍貴的。
p12-16
1、挪移 蒸融 枯萎 基業(yè)
幸而 鍛煉 轉(zhuǎn)化 考驗
狂風暴雨 勃勃生機
2、專心致志 無憂無慮 座無虛席
語重心長 養(yǎng)尊處優(yōu) 驚心動魄
3、人非生而知之者，孰能無惑?
一鼓作氣，再而衰，三而竭。
甘瓜苦蒂，天下物無全美。
種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。
操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。
4、交流平臺
《桃花心木》給我留下的印象最深刻，因為這篇課文使我明白了生活變化無常，會有突如其來的災(zāi)難或不幸。樹木想茁壯生長必須要學會在無規(guī)律中找水源，人要想成長成才也必須經(jīng)得起生活的考驗，在艱難的生活環(huán)境中自立自強，克服依賴性，學會生存。
5、飄撒 憂傷 釋懷
文中作者的心情經(jīng)歷了從憂傷到輕松、高興的變化。心情發(fā)生變化是因為他后來看到了日記和照片，想到了其實“我”一直都擁有我所向往的那種美，珍藏使美麗永恒。
句中的“理”指的是大自然的萬物都處在不斷循環(huán)中。而我做不到龔自珍那般豁達是因為我舍不得這些美好的東西，就這樣輕易逝去，想用手挽留住那份美好，把它保留下來。
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