高二英語(yǔ)寒假作業(yè)答案（2016）
寒假就結(jié)束了，百分網(wǎng)小編為大家提供以下英語(yǔ)寒假作業(yè)答案，希望能幫助到大家!
短文填詞1：
1. exposed 2. deadly 3.the 4. absorbed 5. a
6. polluted 7. to blame 8. down 9. with 10. Defeated
答案：短文填詞2：
1. describe 2. countries 3.to 4. included 5. but
6. educational 7. convenience 8. historical 9. collections 10. Worthwhile
答案：短文填詞3：
1. suffered 2. uncertain 3.surroundings 4. lack 5. adjustment
6. back 7. lost 8. what 9. in 10. Slid
答案：短文填詞4：
1. experienced 2. cover 3.curious 4. carefully 5. detailed
6. to prepare 7. depending 8. straight 9. permitted 10. Whether
答案：短文填詞5：
1. organ 2. burned 3.depending 4. mildly 5. watery
6. including 7. damaged 8. treatment 9. unless 10. infected
答案：短文填詞6：
1. influenced 2. which 3.more 4. to use 5. realistic
6. outdoors 7. controversial 8. as 9. abstract 10. What
答案：短文填詞7：
1. why 2. emotions 3.rhymes 4. which 5. playing
6. of 7. lines 8. Japanese 9. syllables 10.adopt
答案：短文填詞8：
1. stressful 2. benefits 3.away 4. quit 5. Develop
6. stressed 7. chemist 8. relaxation 9. ashamed 10.smoking
答案：短文填詞9：
2. doubt 2. that 3.subscribe 4. due 5. quantities
6. atmosphere 7. measurements 8. different 9. catastrophe 10.effects
答案：短文填詞10：
3. working 2. from 3.saved 4. unfortunately 5. that
6. notice 7. fountaining 8. eruption 9. amazed 10.potential
短文改錯(cuò)參考答案
1.
【小題1】invites—invited
【小題2】report前加a
【小題3】were—was
【小題4】On—In
【小題5】she—he
【小題6】or—and
【小題7】Recent—Recently
【小題8】felt—feeling
【小題9】more—less
【小題10】去掉that
【解析】
【小題1】invites—invited 考查時(shí)態(tài)。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)Yesterday afternoon可知應(yīng)用過去式
【小題2】report前加a 考查冠詞。根據(jù)句意應(yīng)是來(lái)自北大的李教授給我們作了一次報(bào)告，故在report前加a
【小題3】were—was 考查主謂一致。根據(jù)句意李教授只作了一個(gè)報(bào)告，應(yīng)用單數(shù)形式
【小題4】On—In 考查介詞。應(yīng)是在他的報(bào)告中他強(qiáng)調(diào)了好的學(xué)習(xí)及休息習(xí)慣的重要性，in正確
【小題5】she—he 考查代詞。根據(jù)文章我們知道李教授是男性，文章中On his report 等都可以證明，故把she改為he
【小題6】or—and 考查固定搭配。both…and…兩者都，故把or改為and
【小題7】Recent—Recently 考查副詞。根據(jù)后面的“，”，我們可知應(yīng)該填副詞作時(shí)間狀語(yǔ)，recent常用作定語(yǔ)
【小題7】felt—feeling 考查時(shí)態(tài)。根據(jù)語(yǔ)境我們可以知道“我”最近一段時(shí)間一直感到頭痛have been doing sth.一直干某事
【小題9】more—less 考查形容詞。根據(jù)后文I couldn't take my lessons effectively.我不能有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是睡眠和休息不夠，故less正確
【小題10】去掉that 考查賓語(yǔ)從句。句意：我想知道怎樣做才能為即將到來(lái)的考試做好準(zhǔn)備，that多余
考點(diǎn)：短文改錯(cuò)。
2.
【小題1】 customer-customers
【小題2】received-receive
【小題3】too-so
【小題4】were-was
【小題5】missed-missing
【小題6】poorly-poor
【小題7】ask前面加to
【小題8】back去掉
【小題9】beside-besides
【小題10】deal-dealing
【解析】
試題分析：本文是一位買主的退貨信，他訂購(gòu)了一本書，但是發(fā)貨速度太慢，包裝太差勁，最糟糕的是還少了一本書，所以要求退貨。
【小題1】 customer-customers 考查名詞。我的顧客之一，要用復(fù)數(shù)
【小題2】received-receive 考查動(dòng)詞。助動(dòng)詞后面加原形，故用receive
【小題3】too-so 考查形容詞。So... That...固定句型，如此以至于
【小題4】were-was 考查be動(dòng)詞。One book是單數(shù)，故用was
【小題5】missed-missing 考查形容詞。Find sth adj 充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)書丟了
【小題6】poorly-poor 考查形容詞。Such 后面加形容詞，故用poor
【小題7】ask前面加to 考查介詞。Have right to do sth有權(quán)利做某事
【小題8】back去掉 考查動(dòng)詞。return sth表示歸還，不用加back
【小題9】beside-besides 考查連詞。這里想表示“另外”的意思，故用besides
【小題10】deal-dealing 考查動(dòng)詞。Of介詞后面加動(dòng)詞ing形式，故用dealing
考點(diǎn)：考查了一系列動(dòng)詞、冠詞、時(shí)態(tài)、形容詞、單復(fù)數(shù)、句型等的用法
3.
【小題1】bike’s—bike
【小題2】And---But
【小題3】several前加in
【小題4】says---saying
【小題5】answer---answers
【小題6】either---too
【小題7】刪掉to
【小題8】your---my
【小題9】realizes---realized
【小題10】real---really
【解析】
【小題1】自行車廠應(yīng)為bike factory.用名詞修飾名詞。類似的還有：蘋果樹(apple tree);咖啡杯(coffee cup)等;
【小題2】前后句關(guān)系為轉(zhuǎn)折關(guān)系而不是并列關(guān)系，故用But;
【小題3】在報(bào)紙上用in the newspaper;
【小題4】作伴隨狀語(yǔ)用現(xiàn)在分詞形式，故改為saying;
【小題5】One of 復(fù)數(shù)名詞，故改為復(fù)數(shù)answers;
【小題6】表示“也”，either只用在否定句和疑問句中，too用在肯定句中，故改為too;
【小題7】前面是when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，后面應(yīng)是主句部分，故去掉to改為祈使句作主句;
【小題8】句意為：把你的名字和地址告訴我現(xiàn)在的老板，因?yàn)槲液荛L(zhǎng)時(shí)間以來(lái)一直在找一個(gè)像你的工作這樣的崗位，所以應(yīng)把物主代詞your改為my;
【小題9】時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，應(yīng)為過去式realized;
【小題10】修飾形容詞foolish應(yīng)用副詞really。
考點(diǎn)：考查短文改錯(cuò)。
4.
【小題1】did---do
【小題2】which—who/ that
【小題3】another--other
【小題4】去掉of
【小題5】so--but
【小題6】lesson----lessons
【小題7】pay----paying
【小題8】their ----our
【小題9】very ----too
【小題10】make 后加the
【解析】
試題分析：去周末學(xué)校補(bǔ)習(xí)在我們學(xué)生們中非常流行。好的周末學(xué)校有優(yōu)秀的教師，他們能夠幫助提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，此外，我們還可以認(rèn)識(shí)很多來(lái)自別的學(xué)校的學(xué)生，了解他們的校園生活。但是不好的方面是，周末學(xué)校的學(xué)習(xí)會(huì)增加我們的課業(yè)負(fù)擔(dān)，所以對(duì)此人們要慎重考慮。
【小題1】did---do�？疾閯�(dòng)詞時(shí)態(tài)。So did many of my classmates.整篇文章都使用一般現(xiàn)在時(shí)，再根據(jù)主謂一致的原則，把did改為do。
【小題2】which—who/ that 。考查關(guān)系代詞。which help us improve our studies.該定語(yǔ)從句的先行詞是teachers，所以應(yīng)該用表示人的關(guān)系代詞，把which改為who或者that。
【小題3】another—other�？疾椴欢ù~。we get to know students from another schools。根據(jù)schools和后句中的their可以判斷此處是指其他學(xué)校，another只修飾單數(shù)名詞，故把a(bǔ)nother改為other。
【小題4】去掉of。考查介詞。and learn about their campus of life.。此處是名詞campus修飾名詞life，故去掉their。
【小題5】so—but�？疾檫B詞。So every coin has two sides.根據(jù)上下文意思可知此處表示轉(zhuǎn)折，故把so改為but。
【小題6】lesson----lessons�？疾槊~單復(fù)數(shù)。Extra lesson often take up too much of our time. 根據(jù)文章內(nèi)容和動(dòng)詞take，可以判斷主語(yǔ)應(yīng)該是復(fù)數(shù)名詞，故把lesson改為lessons。
【小題7】pay----paying。考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。pay lots of attention to the extra lessons will affect their school subjects。動(dòng)詞原形不能做主語(yǔ)，故把pay改為動(dòng)名詞paying。
【小題8】their ----our�？疾槲镏鞔~。pay lots of attention to the extra lessons will affect their school subjects.根據(jù)上文可知文章用的是第一人稱，指的是我們學(xué)生們，所以把their改為our。
【小題9】very ----too�？疾楦痹~。We may also find ourselves very tired on Mondays to concentrate on the lessons in our own school.從句意可知此處表示“太……而不能”，故把very改為too。
【小題10】make 后加the。考查冠詞。and make best use of our time. best是最高級(jí)，前面應(yīng)該有定冠詞the，故在make后加the。
考點(diǎn)：考查短文改錯(cuò)。
5.
【小題1】organize 改成organized
【小題2】new前面加a
【小題3】covering改為covered
【小題4】flower 改為flowers
【小題5】that改為which
【小題6】of 改為with
【小題7】is 改成are
【小題8】our改為their
【小題9】去掉a
【小題10】young 改為younger
【解析】
【小題1】本文講述上周六發(fā)生的事，因此用一般過去時(shí)， organize 改成organized。
【小題2】呈現(xiàn)一種新的面貌，缺少冠詞new前面加a。
【小題3】“覆蓋著”be covered with， covering改為covered。
【小題4】樹木和花朵并列，用名詞復(fù)數(shù)形式，flower改為flowers。
【小題5】定語(yǔ)從句逗號(hào)后用which，that改為which
【小題6】“ 配備著”be equipped with ，介詞of 改為with
【小題7】主語(yǔ)是the farmers是復(fù)數(shù)名詞，謂語(yǔ)也用復(fù)數(shù)形式，.is 改成are。
【小題8】農(nóng)民們關(guān)注他們自己的生活質(zhì)量，代詞我們的our改為their。
【小題9】休閑是不可數(shù)名詞，前面不能用冠詞，去掉a。
【小題10】人們看起來(lái)更有活力更年輕，用形容詞比較級(jí) young 改為younger。
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6.
【小題1】They→There
【小題2】didn’t→don’t
【小題3】many →much
【小題4】with→for
【小題5】hour→hours
【小題6】look→looks
【小題7】去掉the
【小題8】sat→sit
【小題9】listening 后加to
【小題10】helpfully →helpful
【解析】
試題分析：在本段中作者描述了自己理想學(xué)校的樣子。他理想的學(xué)校是上午8點(diǎn)半上課，下午3點(diǎn)半放學(xué)，一天只需要上5節(jié)課。學(xué)校里沒有很多的作業(yè)，因此可以參加很多課后的活動(dòng)。此外，學(xué)校還要像一個(gè)大花園，學(xué)生可以躺草坪上休息，可以聽音樂等。
【小題1】They→There 考查固定句型。They are three lessons in the morning。根據(jù)句意可知此處表達(dá)：上午有三節(jié)課，表示“有”，應(yīng)該是there be 句型，故把They改為There。
【小題2】didn’t→don’t考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。We didn’t need to do so many homework。此處敘述每天要做的事情，應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)，把didn’t改為don’t。
【小題3】many →much 考查不定代詞。We didn’t need to do so many homework.。many修飾復(fù)數(shù)名詞，如果修飾不可數(shù)名詞homework應(yīng)該用much。
【小題4】with→for考查介詞用法。we have more time with after-school activities。 短語(yǔ)表達(dá)：.have time for sth 或者to do sth意思是“ 有做某事的時(shí)間”，把with改為for。
【小題5】hour→hours 考查名詞單復(fù)數(shù)。we can do reading for one and a half hour。此處one and a half hour意思是“一個(gè)半小時(shí)”，hour應(yīng)該用復(fù)數(shù)形式。
【小題6】look→looks考查主謂一致。My dream school look like a big garden 。主語(yǔ)是單數(shù)名詞school，根據(jù)主謂一致的原則可知把look改為第三人稱單數(shù)looks。
【小題7】去掉the考查冠詞用法。There are all kinds of the flowers。解題關(guān)鍵：掌握there be 句型的特點(diǎn)，即在there be 句型中名詞均是泛指概念，所以應(yīng)該把the 去掉。
【小題8】sat→sit考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。or sat by the lake listening music。根據(jù)前句內(nèi)容We can lie on the grass for a rest判斷此處是or連接的另一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，和lie并列，所以把sat改為sit。
【小題9】listening 后加to�？疾楣潭ǘ陶Z(yǔ)。or sat by the lake listening music。Listen是不及物動(dòng)詞，后面不能跟賓語(yǔ)，固定短語(yǔ)listen to 意思是“聽”，所以在listening后加to。
【小題10】helpfully →helpful考查形容詞和副詞。The teachers here are kind and helpfully .涉及知識(shí)：系動(dòng)詞后要跟形容詞做表語(yǔ)，所以把helpfully改為helpful。
考點(diǎn)：考查短文改錯(cuò)。
7.
【小題1】to→by
【小題2】hardly→ hard
【小題3】the →a
【小題4】smooth→smoothly
【小題5】them→whom
【小題6】burst→bursting
【小題7】begin→began
【小題8】去掉in
【小題9】He→They
【小題10】加was
【解析】
試題分析：文章講述的是音樂會(huì)中間麥克風(fēng)壞了，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)狀況混亂。
【小題1】to→by 考查介詞。由誰(shuí)給出，several famous singers是主語(yǔ)不是對(duì)象，所以用by。
【小題2】hardly→ hard 考查形容詞。 困難，票很難拿到，所以用hard。
【小題3】the →a 考查冠詞。At a high price高價(jià)，故用a。
【小題4】smooth→smoothly考查副詞。Go on是動(dòng)詞短語(yǔ)，用副詞修飾，故用smoothly
【小題5】them→whom考查關(guān)系詞。后一句是分句，用關(guān)系詞連接，用whom。
【小題6】burst→bursting 考查動(dòng)詞。Could not help doing sth情不自禁做某事，故用bursting。
【小題7】begin→began 考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。全文使用的是過去時(shí)，用began。
【小題8】去掉in 考查介詞。Keep order保持秩序，所以去掉in。
【小題9】He→They 考查代詞。指代前文的The members of the theatre，是復(fù)數(shù)，用They。
【小題10】加was考查動(dòng)詞。主語(yǔ)與動(dòng)詞之間是被動(dòng)關(guān)系，加was。
考點(diǎn)：考查了動(dòng)詞、介詞、代詞、冠詞、形容詞、時(shí)態(tài)等的用法
【學(xué)法指導(dǎo)】
在短文改錯(cuò)中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤主要有以下幾類：
1. 名詞單復(fù)數(shù)用錯(cuò)，可數(shù)與不可數(shù)名詞的混用。
2. 動(dòng)詞：時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，常出現(xiàn)在總體時(shí)態(tài)為過去或現(xiàn)在時(shí)，中間雜有不適的另一時(shí)態(tài)的現(xiàn)象;或是及物動(dòng)詞后無(wú)賓語(yǔ)，或是不及物動(dòng)詞后加了賓語(yǔ);需要接ing形式的接了to，或相反等。比如第10題Some people begin to make noise，全文主要使用的是過去時(shí)。
3. 形容詞副詞：常出現(xiàn)需形容詞的地方用了副詞或相反;關(guān)系副詞where， when， why等的缺失或錯(cuò)用。比如第4題the concert went on smooth，go on是動(dòng)詞短語(yǔ)，用副詞修飾，故用smoothly
4. 介詞：主要是介詞的多余或缺失，錯(cuò)用。比如第一題 A concert was given to several famous singers last Saturday，several famous singers是主語(yǔ)不是對(duì)象，所以用by。
5. 主謂一致性：第三人稱單數(shù)漏掉s，或主語(yǔ)為復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用了單數(shù);再就是就近原則對(duì)主語(yǔ)的影響。
6. 冠詞：定冠詞the的多余或缺失，如季節(jié)，月份，星期，球類及三餐活動(dòng)，稱呼頭銜前等不能加the的地方加了the。比如第3題I bought one at the high price，中的at a high price高價(jià)是固定搭配，故用a。
7. 數(shù)詞：主要是序數(shù)詞與基數(shù)詞的混用和錯(cuò)用。
8. 連詞：不合句中的邏輯關(guān)系。如需轉(zhuǎn)折連詞(如but)的時(shí)候用了承接連詞(so)，或相反等等。
9. 代詞：主要是代詞的格與數(shù)的錯(cuò)用。如男性用了女性代詞，單數(shù)用了復(fù)數(shù)代詞或相反;應(yīng)當(dāng)用形容詞性的物主代詞用了賓格，主格或相反，關(guān)系代詞的錯(cuò)用或缺失。
10. 常用固定短語(yǔ)或固定用法及句型用錯(cuò)。
8.
【小題1】is改為was.
【小題2】a改為the.
【小題3】去掉being.
【小題4】on改為at.
【小題5】names改為name.
【小題6】In改為After考查介詞。
【小題7】explain后加to.
【小題8】however改成but/yet.考查連詞。
【小題9】that改為what.
【小題10】去掉was.考查動(dòng)詞用法。
【解析】
【小題1】通篇是一般過去時(shí)，因此現(xiàn)在時(shí)態(tài)is改為was。
【小題2】上句說到一個(gè)法國(guó)人去倫敦旅游，想看看這個(gè)城市，表示特指，用定冠詞the， a改為the。
【小題3】表示迷路get lost，去掉being。
【小題4】在第一個(gè)街角，用介詞at the first corner ，因此on改為at。
【小題5】記下這條街道的名字，是名詞單數(shù)，names改為name。
【小題6】幾小時(shí)后，一般過去時(shí)中用介詞after，In在一般將來(lái)時(shí)態(tài)中表示將來(lái)，In改為After考查介詞。。
【小題7】向某人解釋explain to somebody，.explain后加to.。
【小題8】考查連詞however后面有逗號(hào)，這里沒有逗號(hào)。因此. however改成but/yet。
【小題9】“展示”動(dòng)詞后是賓語(yǔ)從句，從句中“抄寫”缺少賓語(yǔ)用what，that改為what.
【小題10】考查動(dòng)詞用法“上面寫著”，是主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，去掉was.。
考點(diǎn)：短文改錯(cuò)
9.
【小題1】who → whose
【小題2】student →students
【小題3】去掉but
【小題4】on →in
【小題5】was →were
【小題6】while→ when
【小題7】stopped→后面加to
【小題8】come→ coming
【小題9】immediate→ immediately
【小題10】out后面加the
【解析】
試題分析：李梅是我的班長(zhǎng)，并且是一名優(yōu)秀的學(xué)生。她不但聰明而且很努力。我們有著很多相似的地方，而且也經(jīng)常在一起聊天。她告訴我有一次她的父母不在家的時(shí)候，她家發(fā)生了火災(zāi)，她沉著冷靜，撥打了119，很快消防員趕到，把火撲滅了。
【小題1】who → whose 考查關(guān)系代詞。 I have a good friend who name is Liu Mei.定語(yǔ)從句中名詞name和先行詞之間是所屬關(guān)系，故把who改為whose。
【小題2】student →students 考查名詞。 She is our monitor and one of the excellent student in our class.One of后面跟名詞復(fù)數(shù)，故把student改為students。
【小題3】去掉but 考查連詞。Clever as she is，but she works very hard.As引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句不和but連用，故把but去掉。
【小題4】on →in 考查介詞。We have a lot on common。固定短語(yǔ)：have sth in common “和某人有共同的地方”，故把on改為in。
【小題5】was →were 考查主謂一致。she told me that something happened when her parents was out.主語(yǔ)parents是復(fù)數(shù)名詞，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)該用復(fù)數(shù)形式，故把parent改為parents。
【小題6】while→ when 考查連詞。 She was doing her homework one Sunday morning while she smelt something burning.While引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句中的動(dòng)詞不能用延續(xù)性動(dòng)詞，故把while改為when。
【小題7】stopped→后面加to 考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。 She stopped look out of the window. 固定短語(yǔ)：stop to do sth“停下來(lái)去做某事”，故在look前加to。
【小題8】come→ coming 考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。 and found a cloud of smoke come out of her neighbor’s house.固定短語(yǔ)：find sb doing sth “發(fā)現(xiàn)某人在做某事”，把come改為coming。
【小題9】immediate→ immediately 考查副詞。 She called 119 immediate.修飾動(dòng)詞call用副詞形式，故把immediate改為immediately。
【小題10】out后面加the 考查冠詞。Ten minutes later, the firemen came and put out fire.上文提到過fire，再次出現(xiàn)用定冠詞the。
考點(diǎn)：考查短文改錯(cuò)
10.
【小題1】a the
【小題2】visit后加to
【小題3】but and
【小題4】workshop workshops
【小題5】去掉of
【小題6】 farther further
【小題7】tiring tired
【小題8】both all
【小題9】去掉what或改為that
【小題10】learn learning
【解析】
試題分析：本文介紹了作者和同學(xué)們?nèi)⒂^化工廠的所見所感。
【小題1】a the考查冠詞。句意：我永遠(yuǎn)也忘不了那一天……
【小題2】 visit后加to考查固定短語(yǔ)。句意：……我去參觀了一家化工廠。Pay a visit to意為：參觀。
【小題3】but and考查連詞。句意它看起來(lái)像一個(gè)花園并且我們還看到艷麗多彩的花，草坪和一些樹。
【小題4】workshop workshops考查名詞的數(shù)。句意：我們還參觀了一些車間發(fā)現(xiàn)工人們?cè)谂Φ墓ぷ鳌Ｒ粋�(gè)工廠應(yīng)該有許多“車間”，故使用復(fù)數(shù)。
【小題5】去掉of考查固定短語(yǔ)。a lot of 不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞復(fù)數(shù);a lot在這里是代詞.
【小題6】farther further考查形容詞比較級(jí)的辨析。句意：我們更多的理解了他們。farther指距離上更遠(yuǎn);further既可指距離上更遠(yuǎn)，又可指程度上更進(jìn)一步。
【小題7】tiring tired考查形容詞。句意：在我們回家的路上，我們感到很累。Tiring令人累得;tired感到累得。
【小題8】both all考查代詞。根據(jù)文章第一句my classmates and I，即“我和我的同學(xué)們”所以應(yīng)該使用all 來(lái)代指全部而不是表示“兩者都”的both。
【小題9】去掉what或改為that考查從句連接詞。What要在賓語(yǔ)從句中充當(dāng)主語(yǔ)或賓語(yǔ)，但是這句話中hope的賓語(yǔ)從句既有主語(yǔ)”we”又有賓語(yǔ)”chances”所以把What去掉或改為無(wú)意義,不做成分的連接詞that。
【小題10】learn learning考查前后搭配。句意：of是介詞，后面使用名詞/動(dòng)詞/V-ing。
考點(diǎn): 記敘文。
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