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高二寒假語文作業(yè)答案

　　高二的寒假語文作業(yè)做完了嗎？下面是小編為大家整理了高二寒假語文作業(yè)答案，僅供參考！

高二寒假語文作業(yè)答案

　　寒假語文作業(yè)答案（一）

　　1-5 ABCDB 6-10 ACDDB 11 B

　　12、（1）、周世宗從前就了解王樸，看到他高妙的論述后，更加認(rèn)為他是奇才，召他來一同商議天下大事，沒有不合乎自己想法的，于是決定采用他的意見。

　�。�2）、后代人弄錯(cuò)了它流傳的文字，而沒有人能說明的事情那能說得完呢？

　　13、只有古井才能夠真正的無波，也只有秋天才是最有氣節(jié)的�！边@里蘇軾借古井和秋筠頌揚(yáng)了友人不為得失所動(dòng)的豁達(dá)胸懷。

　　14、寫月夜送別友人�！般皭澒路B夜發(fā)，送行淡月微云”一句，描繪出一種凄清幽冷的氛圍，渲染了作者與友人分別時(shí)抑郁無歡的心情。

　　15.(1)渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下

　　(2)別有幽愁暗恨生。銀瓶乍破水漿迸

　　(3)望帝春心托杜鵑滄海月明珠有淚

　　(4)捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆

　　(5)英雄無覓孫仲謀處風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去

　　(6)余音裊裊不絕如縷

　　16. CD

　　17.小說以同學(xué)聚會(huì)的費(fèi)用為線索，以插敘為敘述方式，以同學(xué)聚會(huì)為中心事件展開情節(jié)。

　　18.題目點(diǎn)出了小說主題。主人公本就是這樣一個(gè)貧困而不潦倒的人，題目點(diǎn)出了主人公的人生，同時(shí)題目也是同學(xué)們對(duì)九度的評(píng)價(jià)。

　　19.樂觀、熱心、剛強(qiáng)、有責(zé)任心。

　　寒假語文作業(yè)答案（二）

　　1-6DBA DBD

　　7、君在朝隤然／仗正順而已／門無雜賓／嘗會(huì)神情獨(dú)得／便超然命駕／徑之龍山／顧景酣宴／造夕乃歸／后以疾終于家／年五十一

　　8、（1）母親健在，兄弟共相歡樂，一家人和悅歡快。

　�。�2）他回來后，見嘲笑自己的文章后，便請求紙筆作答，完全不加考慮，文辭超眾卓越，四周在座的人為之贊嘆。

　�。�3）仁者必定長壽，這話豈不是說錯(cuò)了嗎？

　　9、兩字運(yùn)用了擬人手法，“拂”，即吹拂，竹聲蕭蕭拂琴，寫出了竹聲的美妙含情，令人神往；“侵”寫出了竹的影子映在棋盤上，似與人同樂。營造了一種物我為友、物我同趣的意境。

　　10、托物言志，竹“不隨夭艷”“獨(dú)守孤貞”，表現(xiàn)了清白、堅(jiān)貞、高潔的特點(diǎn)，作者以竹自喻，表達(dá)了詩人孤獨(dú)而堅(jiān)貞不渝的情懷。

　　11、（1）羈鳥戀舊林

　�。�2）悟言一室之內(nèi)；放浪形骸之外

　　（3）取之無禁；用之不竭

　�。�4）佳木秀而繁陰；風(fēng)霜高潔

　　（5）蕭鼓追隨春社近；拄杖無復(fù)夜叩門

　�。�6）不知天上宮闕；又恐瓊樓玉宇

　　12、（1）DE

　�。�2）①工作上以人民群眾利益為重，率先垂范，認(rèn)真負(fù)責(zé)。當(dāng)災(zāi)情發(fā)生時(shí)，他親臨現(xiàn)場指揮搶險(xiǎn)，轉(zhuǎn)移災(zāi)民，帶傷堅(jiān)持到最后。

　�、陉P(guān)心、幫助普通百姓。當(dāng)鄉(xiāng)下患有腦瘤的老者有困難時(shí)，他伸出援助之手，解囊相助。

　�、劬鞫回澙�。他有意躲避別人的探望，婉拒禮金，進(jìn)而把“壞事”變成了“好事”。

　�。�3）①用醫(yī)院對(duì)病重而無錢治療的鄉(xiāng)下老人置之不理與對(duì)輕傷的書記格外重視進(jìn)行對(duì)比，揭露了醫(yī)院忘卻了治病救人的天職，而對(duì)患者不能一視同仁的現(xiàn)象。

　�、跁涀≡呵昂螅l(xiāng)下老者無人問津與受到熱情對(duì)待并順利做手術(shù)進(jìn)行對(duì)比，揭露了社會(huì)上阿諛奉承、極盡巴結(jié)以圖達(dá)到目的的不正之風(fēng)。

　�、蹍菚泴�(duì)自己傷勢的淡然和對(duì)鄉(xiāng)下老人的關(guān)心進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)吳書記對(duì)百姓的同情與關(guān)心。

　�。�4）觀點(diǎn)一：支持。吳書記是一位黨的好干部。他一心為了老百姓，當(dāng)普通百姓有困難時(shí)，他伸出援助之手，解囊相助，視普通百姓為一家人。他變相的收受禮金，也是為了幫助鄉(xiāng)下老者，并沒有把錢裝入自己的腰包。這也顯示了吳書記的機(jī)智和變通能力。

　　觀點(diǎn)二：反對(duì)。吳書記是一位黨的干部。就應(yīng)該講原則，旗幟鮮明地反對(duì)“收受禮金”這一不正之風(fēng)。他變相收受禮金，雖然是為了幫助老者，但是客觀上助長了“收受禮金”的不正之風(fēng)。這也有損一名領(lǐng)導(dǎo)干部的形象。

　　13、（1）AD

　　（2）①研究民俗方面，是雜家又是通家，特別關(guān)注社會(huì)底層的文娛活動(dòng)，不停留在玩的層面，還進(jìn)行艱苦深入的研究，使之有助于文化發(fā)展；②搶救文物方面，為保護(hù)民族文物盡心盡力，收藏廣泛，最終卻散盡藏寶；③為人處事方面，生活儉樸，自甘淡泊，待人熱情，重視親情。

　�。�3）不矛盾。①前一句是指人天性好玩，對(duì)玩投入極大熱情，在玩的過程中可以總結(jié)知識(shí)，集聚智慧，而如果沒有這樣的熱情與智慧是干不好工作的。②后一句是王世襄自謙之語，也是自得之語。③表現(xiàn)自己專注于不被一般人認(rèn)可的學(xué)問，樂此不疲，很有收獲。

　　（4）沒寫

　　14-16DBB

　　寒假語文作業(yè)答案（三）

　　1-6CAD DCB

　　7、①大概是因?yàn)橐獔?bào)答陛下您大力提拔的恩澤罷了，絕不是輕易進(jìn)諫啊。

　�、诎拙右滓捕啻紊鲜钁┣袆裰G，，奏疏呈上后沒有回音。

　�、鄢夹〉臅r(shí)候經(jīng)常生病，九歲的時(shí)候還不能行走，孤獨(dú)無靠，一直到成人自立。

　　8、寫風(fēng)的活動(dòng)是抓住“驅(qū)煙”、“卷霧”“起松聲”等風(fēng)中的動(dòng)態(tài)景象進(jìn)行擬人化的描寫，它出入山澗，驅(qū)煙卷霧送來清爽，吹動(dòng)萬山松濤，為人奏起美妙樂章。

　　9、本文的寫法是托物言志，借風(fēng)詠懷，書寫了詩人普濟(jì)天下蒼生的情懷。

　　10、（1）內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮；煢煢孑立

　�。�2）云無心以出岫；景翳翳以將入

　�。�3）響窮彭蠡之濱；聲斷衡陽之浦