雅思詞匯攻略詳解

　　語言學(xué)家M. J. Wallace說過，學(xué)習(xí)一門外語在某種意義上就是學(xué)習(xí)它的詞匯。詞匯是人類思維活動和思想交流的直接載體，不熟練掌握詞匯，就不可能掌握一種語言。IELTS考試并沒有專門的詞匯表，這與TOEFL、GRE、TEM或者CET等外語考試都不同，也就是說IELTS考試沒有具體規(guī)定考生需要掌握多少數(shù)量或者某方面的詞匯。部分考生也因此存在認(rèn)識上的誤區(qū)：IELTS考試對詞匯量要求不高，應(yīng)該比其他外語測試容易通過。甚至產(chǎn)生了僥幸心理，以為可以逃過背單詞的苦差事了，因此忽略了對IELTS詞匯的訓(xùn)練。

　　廣州環(huán)球雅思吳建業(yè)老師認(rèn)為，多年的英語教學(xué)經(jīng)驗證明，許多學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上落后，在考試中敗北，甚至在絕望中放棄英語，根源就在于他們從一開始就懶于記憶生詞，沒有大量使用過詞匯。

　　詞匯量不足影響雅思聽說讀寫

　　吳建業(yè)老師通過對歷年IELTS考題的分析， 發(fā)現(xiàn)IELTS考試其實對中國考生的詞匯量是個嚴(yán)峻的考驗，許多考生由于詞匯量不足而影響到聽說讀寫各項能力的發(fā)揮。

　　吳建業(yè)老師認(rèn)為，IELTS聽力主要考查考生在使用英語的自然語言環(huán)境里對語言實際使用的適應(yīng)能力和理解能力。聽力素材來源于真實的語言環(huán)境，涉及旅游度假、圖書館、新生報到等各種場景。要準(zhǔn)確地理解聽力材料，很大程度上取決于對IELTS場景高頻詞匯的把握。

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