- 李白《將進(jìn)酒》優(yōu)秀教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
2015年李白將進(jìn)酒優(yōu)秀教案
“將進(jìn)酒”原是漢樂(lè)府的曲名。將,讀qiāng,“請(qǐng)”“愿”的意思。關(guān)于“將”字的這一含義,我們?cè)诟咭粫r(shí)學(xué)習(xí)《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》中間有“將子無(wú)怒,秋以為期”的先例。“將進(jìn)酒”意即“勸酒歌”, 多以飲酒放歌為內(nèi)容。李白的這首詩(shī)是借用樂(lè)府舊題,來(lái)抒發(fā)自己內(nèi)心的情感。
教學(xué)目標(biāo):
1、誦讀詩(shī)歌,理解詩(shī)歌的基本內(nèi)容;
2、把握詩(shī)歌的感情基調(diào),理解其思想感情的復(fù)雜性;
3、理清詩(shī)歌中詩(shī)人情感變化的線索,背誦全詩(shī)。
教學(xué)重、難點(diǎn):
領(lǐng)悟詩(shī)人“狂歌痛飲”豪放外表下的憤激之情。
課時(shí)安排:
1課時(shí)。
教學(xué)步驟:
一. 導(dǎo)入
酒入豪腸,七分釀成了月光
余下的三分嘯成劍氣
口一吐就半個(gè)盛唐
二、背景簡(jiǎn)介
唐玄宗天寶三年(744),詩(shī)人被排擠出長(zhǎng)安后,又重新踏上了云游祖國(guó)山河的漫漫旅途!秾⑦M(jìn)酒》這首詩(shī)則是作于唐玄宗天寶十一年(752)。距詩(shī)人離開(kāi)長(zhǎng)安已達(dá)八年之久。當(dāng)時(shí),他跟好朋友岑勛應(yīng)邀住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客。三個(gè)好朋友登高飲宴,借酒放歌,抒發(fā)情懷。
三、整體感知
(一)、大家先聽(tīng)錄音,聽(tīng)的過(guò)程中注意體會(huì)詩(shī)歌中的:節(jié)奏變化,韻律變化以及情感變化。并在課本上作適當(dāng)?shù)臉?biāo)記。
(二)、1.學(xué)生自己讀(2遍) 大聲讀、旁若無(wú)人的讀
2、齊讀
(三)、請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容作一個(gè)大膽的推測(cè):宴飲后的李白是一個(gè)什么樣的形象?
激動(dòng)的(找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句:) 豪放的(找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句:)悲壯的(找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句:) 自信的(找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句:)憤慨的(找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句:)狂放的(找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句:)愁苦的(找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句:)
“君不見(jiàn),黃河之水天上來(lái)”
同學(xué)們,當(dāng)大家看到這么氣勢(shì)磅礴的黃河的時(shí)候會(huì)感到心情怎么樣?
--激動(dòng) ……..
“君不見(jiàn),高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”
作者為什么從江水想到了人生?
這一句中有一個(gè)字明確的表達(dá)了作者的感情,那就是--悲。
古人有一個(gè)詞評(píng)說(shuō)的好--悲而不傷,悲而愈壯
“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái),烹羊宰牛且為樂(lè),會(huì)須一飲三百杯”。讀完這一句,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)作者用其中兩個(gè)字明確的表達(dá)了他的感情:
“歡”和“樂(lè)”。
在這里有一種心態(tài)讓詩(shī)人感到歡樂(lè)這種心態(tài)是--自信。
哪一句?
“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。 ”
這就是本詩(shī)的第一次感情變化,由原來(lái)的悲壯轉(zhuǎn)成了歡快。
“岑夫子,丹丘生,將進(jìn)酒,杯莫停。”
他不僅自己喝,還勸他的朋友喝。這里也就點(diǎn)明了“將進(jìn)酒”的這個(gè)題目的意思,勸酒歌。
另外,同學(xué)們感受一下,在這里作者連續(xù)用了四個(gè)“三字句”,那么這四個(gè)三字句起到了什么作用呢?
這就是詩(shī)歌中的第二次感情變化:由歡快轉(zhuǎn)為狂放。
“與君歌一曲,請(qǐng)君為我傾耳聽(tīng):”
“鐘鼓饌玉不足貴,但愿長(zhǎng)醉不愿醒”,
為什么作者會(huì)產(chǎn)生這樣的想法呢?
“古來(lái)圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名”
這分明是得不到重用的一種--憤慨。
“陳王昔時(shí)宴平樂(lè),斗酒十千恣歡謔。”
既是對(duì)陳王昔時(shí)宴飲的傾慕,更是對(duì)現(xiàn)實(shí)遭遇的憤恨與控訴。
這就出現(xiàn)了本首詩(shī)中的第三次感情變化:由狂放轉(zhuǎn)為憤恨。
然而憤恨之情剛剛顯露,詩(shī)人又回到了酒中。
“主人何為言少錢,徑須沽取對(duì)君酌”, “五花馬,千金裘”
這些很多人苦苦追求的東西到了李白這里卻抵不過(guò)一碗美酒,在李白的眼中充滿著鄙視之情。
“呼兒將出換美酒”正是詩(shī)人豪放之情的再一次彰顯。
這就出現(xiàn)了本首詩(shī)中的第四次感情變化:由憤恨再轉(zhuǎn)回到狂放,而這種狂放比剛才的還要狂,是一種癲狂。
然而, “抽刀斷水水更流,舉杯澆愁愁更愁”,所以他在詩(shī)歌的最后一句寫道“與爾同銷萬(wàn)古愁”。這種“愁”不再是一時(shí)一刻的,而是“萬(wàn)古愁”。
這就出現(xiàn)了本首詩(shī)中的第五次感情變化:由癲狂轉(zhuǎn)回到愁苦。
四、總結(jié):
全詩(shī)緊緊圍繞一個(gè)“酒”字,感情跌宕起伏:悲壯--歡樂(lè)--狂放--憤恨--癲狂--愁苦,而這所有的情感又都是基于一個(gè)“愁”字,作者因愁而悲嘆時(shí)光易逝,因愁而縱酒作樂(lè),因愁而慷慨憤激,也因愁而狂放失態(tài)。
五、作業(yè):
這萬(wàn)古的愁從何而來(lái)呢?請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合背景,結(jié)合你所了解的李白
提示:
1.政治遭遇;
2.人生理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾;
3. 對(duì)絕對(duì)自由的向往與現(xiàn)實(shí)性的矛盾 。
【李白將進(jìn)酒優(yōu)秀教案】相關(guān)文章:
李白《將進(jìn)酒》教案201510-16
2015李白將進(jìn)酒教案09-03
李白將進(jìn)酒教案「最新」10-23
李白《將進(jìn)酒》優(yōu)秀教案(通用10篇)08-07
2025年高中《將進(jìn)酒》優(yōu)秀教案(通用17篇)01-17
月下獨(dú)酌李白備課教案07-26
八年級(jí)《將進(jìn)酒》教案08-03