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幼兒中班安全教育教案《不玩尖銳物品》

時間:2025-02-22 18:34:39 教案 我要投稿
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2016年幼兒中班安全教育教案《不玩尖銳物品》

  不玩尖銳物品是中班下學(xué)期的目標,中班孩子充滿好奇心,對正確使用一些尖銳物品是一個盲點,常常把它們當(dāng)玩具與同伴玩,而想不到后果。為了讓小朋友區(qū)分玩具和工具,懂的正確去使用它們,我設(shè)計了這節(jié)教學(xué)活動。

2016年幼兒中班安全教育教案《不玩尖銳物品》

  教學(xué)目標:

  1、懂的尖銳的物品,如使用不當(dāng)會傷害身體和別人。

  2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。

  活動準備:

  準備若干尖銳物品,筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等

  活動過程:

  1、幼兒觀察了解尖銳物品,知道名稱,了解它的用途。

  (1)在小朋友的桌上擺放著些什么東西?

  (2)它叫什么名字,在生活中有什么用處?

  (3)它們有什么共同的地方?

  (4)它們?yōu)槭裁匆O(shè)計成這個樣子?

  (5)你還知道哪些尖銳的物品?

  小結(jié):在我們生活中,有些東西有著尖尖的頭,有的東西有著鋒利的邊緣,這些東西給我們的生活帶來很多方便,幫了我們許多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。

  2、交流生活中使用尖銳物品不當(dāng)造成傷害的體會。

  (1)你在生活中用過哪些尖銳的東西?

  (2)它有沒有對你造成傷害?

  (3)為什么會弄傷?

  使幼兒知道不正確地使用尖銳的物品會給我們帶來傷害。

  3、討論正確使用尖利物品的方法。

  (1)這些尖銳的物品使用不當(dāng)會傷害我們,那我們應(yīng)該怎樣來使用它呢?

  (2)請個別幼兒示范正確的使用方法。

  4、教師進行小結(jié)。

  課后反思:

  幼兒交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的一些體會時,幼兒都積極的說了一些自己使用過的尖利的物品。有剪刀、針、圖釘、牙簽、大頭針、釘子等,幼兒的知識經(jīng)驗較豐富,還說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故,從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識面還是比較廣的,他們都能對這些事情做出自己的評價,并進行分析,了解受傷的原因。

  在孩子們積極討論正確使用尖銳物品的方法時,有些孩子口語表達不清楚,但動作就很到位,因此,我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進行講解,孩子們對這個方法很感興趣,都舉手想?yún)⒓,課堂的氣氛非常熱烈。當(dāng)中有的幼兒示范不夠標準,或講解不清楚的,其他幼兒還會進行指正,從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了正確的使用方法,活動的目標基本達到了!


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