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2015年大班科學(xué)教案:給蔬菜歸類(lèi)

　　活動(dòng)目標(biāo):

2015年大班科學(xué)教案:給蔬菜歸類(lèi)

　　1.在認(rèn)識(shí)多種蔬菜的基礎(chǔ)上，了解蔬菜的不同食用部分。

　　2.按不同的食用部分給蔬菜分類(lèi)(根類(lèi)、莖葉類(lèi)、果實(shí)類(lèi))，發(fā)展幼兒的分類(lèi)能力。

　　3.知道蔬菜有營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種蔬菜的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1.菜場(chǎng)內(nèi)各種蔬菜的錄像，音樂(lè)磁帶。

　　2.從各類(lèi)蔬菜中分別選一種蔬菜圖片貼在桌子前做成汽車(chē)。

　　3.幼兒每人一只小籮筐，內(nèi)放實(shí)物蔬菜(白蘿卜、胡蘿卜、青菜、白菜、

　　包菜、芹菜、茄子、辣椒、黃瓜、西紅柿)3~4種。

　　4.與幼兒人數(shù)相等、可貼在身上的各種蔬菜娃娃卡片。

　　5.每人一份燒好的蔬菜(炒青菜或拌蘿卜絲或糖汁西紅柿)。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、請(qǐng)小朋友看段錄像，說(shuō)說(shuō)是什么地方?里面有些什么?

　　二、提問(wèn)，重點(diǎn)討論蔬菜的作用。

　　1.請(qǐng)小朋友看看各自的筐里有些什么蔬菜?

　　2.這么多的蔬菜中你最喜歡吃哪一種?

　　3.媽媽平時(shí)是怎么做給你吃的?

　　4.我們?yōu)槭裁匆允卟?

　　三、區(qū)分蔬菜不同的食用部分。

　　1.每一種蔬菜都由哪幾個(gè)部分組成?

　　2.請(qǐng)小朋友從自己的筐中選一種蔬菜，說(shuō)說(shuō)平時(shí)我們吃的是這種蔬菜的哪一部分。

　　如:××是吃根，××是吃葉，××是吃果實(shí)。

　　3.小結(jié):蔬菜吃的部位各有不同，有的吃根，有的吃莖葉，有的吃果實(shí)。

　　四、給蔬菜歸類(lèi)。

　　1.游戲“運(yùn)送蔬菜”。幼兒根據(jù)自己籮筐中蔬菜的不同食用部分，聽(tīng)音樂(lè)將它們送到相應(yīng)汽車(chē)上。教師與幼兒一起檢查。

　　2.游戲“找朋友”�？纯醋约荷砩系氖卟送尥奘浅允裁床糠值模缓舐�(tīng)音樂(lè)去找也是吃同樣部分的蔬菜娃娃做朋友。

　　五、邊放音樂(lè)邊讓幼兒品嘗蔬菜，看看誰(shuí)吃得最干凈。

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