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21圓明園的毀滅教案
教學目的：
1. 借助文本資料，課外搜集的資料感受圓明園昔日的輝煌，體會英法聯(lián)軍的貪婪無恥
教學過程：
一、 整體入手
1. 昔日的圓明園給你留下了怎么樣的印象?
2. 文中又怎么樣評價昔日圓明園的歷史價值和文學價值?
3. 齊讀三句話說說你的理解
皇家園林 清代皇家御苑 始建于清康熙 48 年( 1709 )到清乾隆 9 年( 1744 )基本建成，此后的嘉慶 道光 咸豐 屢有修繕擴建 歷時 150 多年
4. 圍繞這三句話你有什么疑問?
(1. 為什么是舉世聞名的? 2. 為什么說是最大的博物館和藝術(shù)館)
二、 學文
過渡：正因為圓明園有這樣重要的歷史價值和文化價值，所以開篇作者就說 ……
第一段學習：
1. 齊讀課題：你讀懂了什么?找出本段關(guān)鍵詞
2. 圓明園有不可估量的損失，也就是說圓明園有不可估量的價值。昔日的圓明園究竟有什么價值呢?下面我們就結(jié)合 2-4 段的學習來具體體會。
瀏覽 2-4 段后匯報，教師板書
粗讀 有 ….. 也有 …..
………. 還有 ……
不僅有 …… 還有 …….
上自 ……. 下至 ……..
第四段品讀
1. 從先秦到清代經(jīng)歷多長時間?多少朝代?
2. 如果一年只出一件文物，經(jīng)歷之長，朝代之多，圓明園擁有的文物可以怎樣形容?(數(shù)以千計 應(yīng)有盡有 不可計數(shù) 成千上萬 …… )
3. 想象一下可能有哪些文人的書畫珍品
4. 從數(shù)量價格方面，你覺得圓明園的文物還可以怎樣形容?(價值連城 珍貴)
5. 用一個關(guān)聯(lián)詞把文物的兩個特點連成一句話說說
6. 所以我們說它又是 …. 引讀
7. 作為中國人你感到 … 帶著這種感情讀一讀
過渡：參觀完園內(nèi)的歷史文物，我們再來關(guān)注園內(nèi)的景點
第三段品讀
1. 先找同學讀以下幾處景點的名字，你閉眼睛想象
�、俪鍪荆浩胶镌� 蘇堤春曉 三潭印月 曲院風荷 武陵春色 西峰秀色 疊石迷宮 茹園 ….
②你看到了什么?
�、蹐A明園內(nèi)象這樣根據(jù)各地名勝和詩情畫意而命名的景點共有 145 處，各處景點各具有特點，如果每處要細細玩賞需要多長時間
�、苓@么多的景點不能一一介紹文中是怎樣描寫的找出有關(guān)語句讀讀
(園內(nèi)許多景物 …… 武陵春色)
2. 圓明園中的景物除了這 145 處命名的以外，更多的未命名的景觀，
3. ①書上是怎樣介紹的?讀讀
�、� 誰能根據(jù)老師得體實說說這些景物?
有()的殿堂 ，也有()的亭臺閣樓 ;有象征著()的“買賣街”，也有象征著()的山鄉(xiāng)村野
�、劢Y(jié)合你的游覽經(jīng)歷說說各處景點的特點，補充材料：圓明園鼎盛時期，這里既是有空前規(guī)模的皇家園林，又是清代皇帝發(fā)號施令、行使權(quán)利的統(tǒng)治中心，從康熙到咸豐 6 個皇帝，每年總有三四個月在此居住，并處理政務(wù)進行各種政治活動。在廢墟中仍能尋找到幾組規(guī)模宏大的宮殿遺址。正大光明殿 九州清宴 安佑宮 和文源閣
過渡：園中不僅有在眾多的民族建筑，還有西洋景觀。
4. 關(guān)于這出西洋樓誰查到了資料?資料：這座西洋樓由意大利傳教士畫家郎世寧等外國專家設(shè)計，創(chuàng)建于清乾隆 12-24 年( 1747-1759 )，建筑用料大多是精雕細刻的石材，主要景區(qū)裝置了許多形式的水池和機關(guān)噴泉。園內(nèi)建筑不僅具有西方特色，同時采用了中國傳統(tǒng)的疊石技術(shù)和磚雕工藝。在當時是世界上唯一的一處兼有東西方風格的園林建筑群。
5. 不用走遍天下就能飽覽天下美景，所以我們說圓明園是——團員林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華。
6. 誰愿意帶我們一起去欣賞一下這園中的美景。朗讀
7. 這樣一個如詩如畫令人神往的境界怎能不讓人陶醉呢?讓我們一起游覽一番吧!齊讀
第五段學習
1. 引讀
然而， 1860 年 10 月 6 日——英法聯(lián)軍侵入北京 ….. 煙云籠罩整個北京城，結(jié)果呢?我過這一園林藝術(shù)的瑰寶 …… 就這樣被化成灰燼
所以我們發(fā)出這樣的呼吁——圓明園的毀滅是不可估量的損失。
2. 研讀
�、�“損失”是誰造成的?用文中三個字概括出侵略者是怎樣毀滅圓明園的?
②侵略者是怎樣掠的?如何毀的?又怎樣燒的?找出相關(guān)句子讀一讀
�、鄢鍪揪渥�
他們把園內(nèi)凡是能拿走的，統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動的，就用大車或者牲口搬運;實在運不走的，就任意破壞、毀掉。
說說你想怎樣讀?(語氣 語速 重音)
“凡是、統(tǒng)統(tǒng)、實在、任意”讓我們體會到英法聯(lián)軍不但掠奪而且毀壞，他們不僅貪婪還無恥!根據(jù)參與目擊掠奪現(xiàn)場的英法軍官、牧師、記者描述：英法聯(lián)軍為攫取財寶，從四面八方涌進圓明園，他們?yōu)榱藫寠Z財寶互相毆打，甚至發(fā)生過械斗。因為園內(nèi)珍寶太多他們一時不知道拿走何物。有的搬走景泰藍瓷瓶，有的往外衣寬大的口袋里裝進金條和金頁，有的帽子里放滿了紅藍寶石，珍珠水晶 …… 一處廂房里有堆積如山的高級綢緞，據(jù)說足夠北京居民半數(shù)之用，都被士兵們用大車運走。
這群無恥之徒，掠不走，搬不動，就毀掉 ，燒掉。
熊熊烈火，滾滾濃煙，整整燒了三天三夜!三晝夜—— 72 小時—— 4320 分鐘—— 259200 秒，燒掉一幅字畫只需幾秒，燒掉一處建筑只需幾十秒，有多少名人的書畫，多少綾絡(luò)綢緞，多少奇珍異寶，就這樣，被無情的大火吞并。圓明園在北京西北郊，可大火卻籠罩整個北京城。
3. 什么都——沒有了!
圓明園中，沒有了金碧輝煌的殿堂，也沒有了玲瓏剔透的亭臺樓閣。沒有了象征著熱鬧街市的“買賣街”，也沒有了向征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。還沒有了根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的景物。園中不僅沒有了民族建筑，還沒有了西洋景觀。上自先秦時代的青銅禮器沒有了，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書畫、奇珍異寶美好的事物一去不復返，你有什么感受?
4. 就請你把你的憤怒，仇恨表達出來吧!
結(jié)語：學習本文不是為了報仇，也非為了血恨，但這段屈辱的歷史我們要銘記，這段血與淚的代價要銘記。忘記歷史等于背叛，為了讓圓明園的悲劇永遠不要重演，讓我們“勿忘國恥 振興中華”
三、 學完本文你有什么疑問?
1. “毀滅”為什么大量寫輝煌(更讓我們痛心，更能表現(xiàn)侵略者的貪婪無恥)
2. 寫法、學習方法有什么收獲?
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