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應(yīng)彩云猜猜我有多愛(ài)你教案
作為一位杰出的老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的應(yīng)彩云猜猜我有多愛(ài)你教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
故事《猜猜我有多愛(ài)你》誕生于英國(guó)，是一部經(jīng)典的世界兒童文學(xué)作品，作者是山姆`麥克布雷尼。他用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向人們講述了一個(gè)母子之愛(ài)的故事。說(shuō)的是小兔子想要告訴媽媽大兔子我有多愛(ài)你，而大兔子回應(yīng)小兔子我更愛(ài)你，直到小兔子累得在大兔子的懷中睡著了，也沒(méi)有比過(guò)媽媽的愛(ài)……
故事具有一種有別于傳統(tǒng)幼兒語(yǔ)言故事獨(dú)特的、富有想象力的意境美，有高度的文學(xué)性、藝術(shù)性；故事運(yùn)用了比喻的手法，對(duì)話式語(yǔ)言，將動(dòng)物擬人化，將愛(ài)的程度具體化，幼兒易懂、易學(xué)、易模仿，符合幼兒的認(rèn)知水平，具有實(shí)用性；同時(shí)，故事能引導(dǎo)幼兒感受濃濃的母子深情，具有思想性。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受故事中愛(ài)的情感，嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和動(dòng)作進(jìn)行表達(dá)。
2、體驗(yàn)接受愛(ài)和把愛(ài)留給別人的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖書(shū)、多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引發(fā)傾聽(tīng)故事的興趣
———老師帶來(lái)了一本好看的書(shū)，我們一起來(lái)看看書(shū)的封面，會(huì)認(rèn)字的小
朋友看看書(shū)的名字叫什么？
———這本書(shū)里面可能會(huì)告訴我們什么事？
——到底講了一件什么事？我們一起來(lái)看這本書(shū)。
二、看圖書(shū)理解、想象愛(ài)的情感
●小兔做了個(gè)什么動(dòng)作表示對(duì)媽媽的愛(ài)？小兔和媽媽為什么要把手臂伸的很長(zhǎng)很長(zhǎng)？
——我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小兔是怎么愛(ài)媽媽的？
小結(jié)：原來(lái)它們把手臂伸的很長(zhǎng)很長(zhǎng)是代表小兔愛(ài)媽媽有這么多這么多，說(shuō)也說(shuō)不完，兔媽媽愛(ài)小兔也很多很多愛(ài)也愛(ài)不完。
●小兔是怎么愛(ài)媽媽你們猜對(duì)一點(diǎn)，請(qǐng)你們接著仔細(xì)聽(tīng)一邊聽(tīng)一邊記才能聽(tīng)明白。
——小兔做了哪些動(dòng)作來(lái)表示對(duì)媽媽的愛(ài)呢？
小結(jié)：小兔把手舉得高高的、還倒立起來(lái)、跳得這么高是想讓自己變的更高，來(lái)表示對(duì)媽媽的愛(ài)有很多很多。
●它們一邊猜一邊說(shuō)，說(shuō)著說(shuō)著小兔和兔媽媽來(lái)到了山腳下
———它們看見(jiàn)了什么？
———小兔看到這些又會(huì)想到用什么方法來(lái)表示對(duì)媽媽的愛(ài)呢？
●遷移：出示6張卡片——圍巾、大海太陽(yáng)、漢字“上海”、高樓、柳樹(shù)、星空。
——孩子選一個(gè)表示，老師做媽媽對(duì)應(yīng)表示。
——孩子與孩子對(duì)應(yīng)以一卡片來(lái)表示。
●除了這些表示的方法，還可以用什么來(lái)表示對(duì)自己親人的愛(ài)？
三、看多媒體再次體驗(yàn)遷移愛(ài)的情感
●繼續(xù)聽(tīng)故事講完了，小兔用了很多辦法來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
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