大班社會(huì)教案：媽媽的菜籃子

　　教案都必須要對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的各個(gè)內(nèi)容經(jīng)過(guò)周密考慮，精心設(shè)計(jì)而確定下來(lái)，體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性。以下就是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家整理的大班社會(huì)教案：媽媽的菜籃子，歡迎大家參考。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試使用重疊的方法記錄媽媽一周的菜籃子，積累多種記錄方式。

　　2、樂(lè)意與同伴交流分享自己的記錄。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各自媽媽蔬菜籃的調(diào)查表;人手剪好的蔬菜籃子一只;油畫(huà)棒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、交流調(diào)查表：

　　你們的記錄表上記錄了些什么?誰(shuí)來(lái)介紹?

　　除了這些菜，你的記錄表上還有哪些不同的蔬菜?

　　不同的蔬菜對(duì)我們小朋友身體有什么不同的好處呢?

　　二、探索蔬菜的擺放：

　　今天我們要把這么多的蔬菜都裝進(jìn)媽媽的菜籃子里，怎么擺放呢?

　　小結(jié)：一個(gè)個(gè)排成一排放不下，大家你靠著我我挨著你，有前有后，這種辦法真好。今天就用你們的辦法來(lái)試試記錄媽媽一周的菜籃子。

　　三、示范媽媽的菜籃子

　　用一名幼兒的記錄表做示范：

　　1、看看媽媽星期天買(mǎi)了什么菜?

　　2、星期天記錄好了記錄星期幾?為什么菜的一些部位看不出了呢?

　　3、星期一過(guò)了是星期幾?這個(gè)菜怎么擠進(jìn)去呢?怎么和籃子里的蔬菜寶寶你挨著我，我挨著你?(基本方法：看見(jiàn)邊就停，看不見(jiàn)、擋住的地方就當(dāng)看見(jiàn)跳過(guò)去，又看見(jiàn)了接下去。)

　　4、誰(shuí)來(lái)試試把星期四、星期五、星期六的蔬菜擠進(jìn)籃子里?個(gè)別幼兒嘗試記錄。

　　四、幼兒記錄

　　這種好辦法能把媽媽一周買(mǎi)的蔬菜都裝進(jìn)籃子里，我們也來(lái)試一試。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：

　　1、提醒蔬菜揀大個(gè)的買(mǎi)。

　　2、涂色時(shí)注意蔬菜是否新鮮?(使用深淺色自然接色)

　　3、幫助個(gè)別不能成功的幼兒進(jìn)行記錄。

　　五、延伸活動(dòng)：

　　看一下這種蔬菜自己小組有幾個(gè)朋友喜歡吃?你的記錄表上自己小組的朋友最喜歡吃哪種蔬菜?

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