一個大蘋果小班教案

　　一個大蘋果小班教案怎么寫？許多人并不是很清楚了解，以下是小編整理的相關范文，歡迎閱讀。

　　一個大蘋果小班教案一

　　活動目標

　　學習用繞圈圈的方法畫圓形物體。

　　樂意參與活動，體驗成功的樂趣。

　　活動準備

　　白紙、油畫棒

　　活動過程

　　一、我的蘋果

　　1、剛才我們一起摘了許多蘋果，這些蘋果看起來是怎么樣的呢？

　　2、重點：根據蘋果的實際情況進行描述。紅紅的蘋果圓溜溜、香噴噴，有的紅，有的.黃，有的綠，

　　二、我會畫蘋果

　　1、那這些圓圓的蘋果該怎么畫呢？

　　2、教師示范畫蘋果：用繞圈圈的方法畫蘋果，先點一個小圓點，繞呀繞呀繞成一個大圈圈，頭上扎個小辮子。

　　3、幼兒徒手練習：拿一支喜歡的蠟筆，從中間繞起，繞呀繞，繞成一個大圓圈，要繞的滿滿的，不要讓白白的地方露出來。

　　3、幼兒畫蘋果

　　重點：學用繞圈圈的方法畫出不同顏色的蘋果

　　三、蘋果豐收了

　　1、畫好的小朋友請老師掛在樹上

　　2、我們去摘蘋果嘍，你喜歡哪個蘋果，為什么？

　　重點：對色彩飽滿、均勻、造型好看的作品給予肯定。

　　一個大蘋果小班教案二

　　活動目標:

　　1、仔細地觀察畫面,大膽的想象幫小老鼠過河的辦法。

　　2、體驗幫助別人的快樂。

　　活動準備:

　　教學掛圖、幼兒用書《大蘋果》,洗凈切好的蘋果一盤。

　　活動過程:

　　1、教師出示掛圖一:“瞧,這是什么?”“你吃過蘋果嗎?”

　　幼兒將平時的'經驗予以講述:“誰看到那只蘋果?小老鼠會怎么想?”

　　幼兒大膽想象。

　　2、自主閱讀:

　　幼兒閱讀故事的前半段。

　　3、分析理解

　　教師出示掛圖二:

　　“你從哪里看出來小老鼠推不動蘋果?”“咱們幫小老鼠一起推。”

　　幼兒可以用非語言的形式表現(xiàn)。

　　教師出示掛圖三:

　　“小老鼠過不了河怎么辦?”

　　幼兒討論想辦法。

　　教師出示掛圖四:

　　“小老鼠想了什么好辦法?”

　　幼兒可表演小老鼠與大河馬的對話。

　　教師出示掛圖五:

　　“小老鼠的蘋果呢?”

　　完整欣賞

　　4、教師完整講述一遍,幼兒可以用各種形式來表現(xiàn)。

　　5、教師將準備好的蘋果與幼兒共同分享。

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