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小班教案：燈籠的結(jié)構(gòu)
燈籠的結(jié)構(gòu)是初步學(xué)習(xí)連接粘合的方法，嘗試將相同圖形對齊黏貼制作燈籠。下面是小編整理的關(guān)于小班教案：燈籠的結(jié)構(gòu)的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒。
【小班教案：燈籠的結(jié)構(gòu)】 例1
活動目標(biāo)
1.初步了解燈籠是節(jié)日喜慶的象征。
2.能正確為燈籠涂色。
活動準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：過年 過元宵節(jié)
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：燈籠圖片若干張油畫棒 人手一份未涂色的燈籠 涂好的范畫
活動過程
一、欣賞各種各樣燈籠的圖片
提問：圖片上的燈籠你都見到過嗎？有些什么顏色？燈籠外面的圖案是怎么樣的？（有的是彩色的.，有的上面有很
多圖畫好像我們看的圖畫書。有的上面寫字的，是讓你猜謎語的）什么時候人們會掛上燈籠？（國慶節(jié)，元宵節(jié)各種
喜慶的節(jié)日）燈籠能用什么材料來做？（布，塑料，紙）
二、給燈籠穿上漂亮的衣服
1.教師出示燈籠的范畫。
看一看，老師的小燈籠都有什么顏色，講解涂色要求。
2.幼兒動手操作涂色，教師指導(dǎo)，顏色涂均勻，不出格子。
注意畫面干凈整潔。
3.展示幼兒作品，涂的好的給予表揚(yáng)，較差一些的多鼓勵增強(qiáng)幼兒的自信心。
【小班教案：燈籠的結(jié)構(gòu)】 例2
活動目標(biāo)：
1。愿意參與手工制作的活動，并大膽進(jìn)行活動，體驗活動的樂趣。
2。懂得用正確的方法和步驟進(jìn)行粘帖活動，懂得進(jìn)行收拾。
活動過程：
1。幼兒認(rèn)識活動的材料和成品，引起幼兒參與活動的興趣。
2。幼兒進(jìn)行制作。
3。把幼兒的成品進(jìn)行展示，幼兒之間進(jìn)行互相的欣賞。
指導(dǎo)重點(diǎn)：
1。教師幫助幼兒了解活動的過程和步驟。
2。教師在活動的過程中提幼兒收拾自己使用過的物品。
3。教師鼓勵幼兒大膽講述自己的'感受。
環(huán)境材料：
長方形的各色蠟光紙若干；黃色的長條形蠟光紙若干；糨糊少許、抹布若干。
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