- 相關(guān)推薦
小班科學(xué)教案小雞一家
小班科學(xué)教案小雞一家就是讓孩子認(rèn)識(shí)動(dòng)物，那么，關(guān)于小班科學(xué)教案小雞一家怎么寫，你知道怎么寫嗎?如果不知道，就一起看看小編整理的內(nèi)容吧!
教育目標(biāo)：
1、指導(dǎo)幼兒充分運(yùn)用聽覺、視覺、和動(dòng)覺。完整有趣的感知理解小雞的一家的成員。認(rèn)識(shí)詞匯：公雞、母雞、小雞、爸爸、媽媽。
2、培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言的完整性和連貫性，用清楚地聲音說(shuō)話，并能運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽講話的習(xí)慣。
3、以游戲的形式激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，從而感知10以內(nèi)的數(shù)量，手口一致地點(diǎn)數(shù)說(shuō)出總數(shù)，學(xué)習(xí)按顏色地不同將物體歸類擺放。
教學(xué)準(zhǔn)備：
公雞、母雞、小雞(10只) 五種顏色地毛毛蟲若干條，五種顏色的碟子5個(gè)子寶寶：爸爸、媽媽、公雞、母雞、小雞 數(shù)字卡1—10
教學(xué)過(guò)程：
開始部分：導(dǎo)入話題：“小朋友，今天你們的爸爸媽媽都來(lái)看你們了，開不開心啊?”
(開心)非常神秘地說(shuō)：“今天啊，還有很多可愛的小客人也要來(lái)我們小一班做客哦，想不想知道他們是誰(shuí)嗎?”(想)
基本部分：
一、認(rèn)識(shí)字寶寶：公雞、母雞、小雞、爸爸、媽媽集小雞的家庭成員。
1、“聽，是誰(shuí)的聲音?”(由一位老師在黑板后面模仿公雞的叫聲)“是公雞，”“對(duì)了，我們請(qǐng)它出來(lái)吧!”出示公雞，同時(shí)出示字卡—公雞，以同樣的方式依次出示母雞、小雞，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀字寶寶：公雞、母雞、小雞。
2、“今天來(lái)做客的是小雞的一家，小朋友知道誰(shuí)是小雞的爸爸，誰(shuí)是媽媽嗎?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小雞的爸爸是公雞，媽媽是母雞，同時(shí)認(rèn)識(shí)字卡：爸爸、媽媽。
3，集體認(rèn)讀所學(xué)的字寶寶。
二、給小雞的一家送數(shù)字寶寶。
幼兒依次手口一致地?cái)?shù)一數(shù)公雞、母雞、小雞各有幾只，送相應(yīng)地?cái)?shù)字，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)：一只公雞、一只母雞、十只小雞。
三、游戲：捉小蟲。
1、“今天小雞的一家來(lái)我們班做客，我們要請(qǐng)它們吃什么東西呢?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小雞喜歡吃的食物(米
小蟲)，“現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友來(lái)學(xué)小雞，老師來(lái)做雞媽媽，大家一起去草地上捉毛毛蟲吧!”(要求幼兒一個(gè)跟一個(gè)排好隊(duì)，捉蟲子時(shí)要做到不爭(zhēng)不搶)。
2、請(qǐng)幼兒將捉到的小蟲按顏色分類，將小蟲放在相同顏色的碟子里。
3、給每個(gè)碟子里的小蟲送數(shù)字寶寶。
結(jié)束部分：
1、小結(jié)：“今天小雞的一家都很開心，因?yàn)樾∨笥训谋憩F(xiàn)都很棒，而且還給它們捉到那么多好吃的蟲子，小雞說(shuō)呀，要把小蟲都帶回家去吃呢。小雞它們要回家啦，那我們就給它們表演一個(gè)節(jié)目送它們好嗎?”
2、律動(dòng)：大公雞、大母雞、小小雞。
【小班科學(xué)教案小雞一家】相關(guān)文章：
小班教案《小雞的一家》（通用13篇）04-27
小班教案 | 小班音樂《小雞小雞在哪里》02-08
小雞捉蟲小班教案01-29
小班美術(shù)畫小雞教案02-17
小班小雞捉蟲美術(shù)教案02-25
小班體育小雞與狐貍教案04-30
小班音樂小雞和小鴨教案03-26
小班體育教案小雞去做客03-29