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幼兒園小班拜年教案（精選15篇）
作為一名教學(xué)工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的幼兒園小班拜年教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班拜年教案 1
【活動(dòng)目標(biāo)】
發(fā)展幼兒聽力，學(xué)習(xí)有禮貌地對(duì)話。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
幼兒已有過年時(shí)拜年的'生活經(jīng)驗(yàn)。
【活動(dòng)過程】
1、情境表演：
教師扮乙：“恭喜恭喜，我給大家拜年了！拜年了，拜年了！”隨即“篤篤篤”模仿敲門。
幼兒扮甲：（蒙上眼睛）誰敲我的門？
乙：我是你的好朋友，猜猜我是誰？
甲：是XX老師。
2、老師拜年的時(shí)候說了什么？今天我們來玩一個(gè)好玩的游戲：拜年了。誰來給大家拜年呢？
3、幼兒蒙上眼睛與教師共同游戲。
4、幼兒猜出后游戲重新開始。
【活動(dòng)建議】
如果蒙上眼睛有難度，可以先不蒙眼睛，以后逐漸提高難度。
幼兒園小班拜年教案 2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、回憶過新年的景象，初步學(xué)念兒歌。
2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
親子討論過有關(guān)過年的話題；“新年到”背景圖一張；“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個(gè)；喜慶的音樂
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮
聽聽音樂中的`喜慶氣氛，激起幼兒興趣。
二、初步學(xué)念兒歌
出示“新年到”背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年。
讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了？
�。ò研∨笥训膱D片貼到背景圖中）
提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣？（當(dāng)幼兒說到穿新衣服，戴帽子時(shí)，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。）
用兒歌的語言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提問：過新年的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特別的事情？（當(dāng)孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時(shí)，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。）
用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。
幼兒園小班拜年教案 3
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過欣賞樂曲和學(xué)唱歌曲，感受春節(jié)熱鬧、歡騰的氣氛，體會(huì)音樂豐富的表現(xiàn)力。
2、能用歡快、活潑的歌聲演唱歌曲《過新年》，通過小組合作用歌聲、舞姿、樂器創(chuàng)編節(jié)目“過新年”。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、在音樂中感受春節(jié)的熱鬧與歡騰。
2、用音樂去表現(xiàn)春節(jié)的熱鬧與歡騰。
教具準(zhǔn)備：教材配套光盤多媒體課件各種春節(jié)飾品鼓鑼其他的打擊樂器
教學(xué)過程：
一
1、媒體播放《好日子》MTV，帶著課前準(zhǔn)備要的“春節(jié)飾品”自由進(jìn)教室。
2、聽《晚會(huì)》的音樂。師：我們來聽段音樂，這段樂曲給你感覺是表現(xiàn)了一個(gè)怎樣的場面？好像是什么時(shí)候？
3、學(xué)生回答后，并請(qǐng)說說你們?cè)谶^春節(jié)的時(shí)候都干些什么？
4、觀看錄像“北方人過春節(jié)”，再次聆聽樂曲，感受熱鬧氣氛，了解春節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)項(xiàng)目。
5、春節(jié)是熱鬧的、歡騰的，聽！同樣是這段音樂，它給你的感覺又是怎樣的呢？聽鋼琴曲《晚會(huì)》。
6、學(xué)生比較后，談?wù)勛约旱母惺�。教師簡要說明演奏樂器的不同，給人的音樂感受也是大不相同的。
7、今天，我們?cè)诖颂崆斑^一回簡單的新年吧！播放樂曲（管弦樂演奏。）學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的東西，隨樂曲布置“新年教室”。教師在黑板上寫對(duì)聯(lián)，上聯(lián)：鞭炮聲聲鑼鼓響。下聯(lián)：唱歌跳舞多歡暢。橫聯(lián)：過新年。
8、布置好后，齊念對(duì)聯(lián)。（解決學(xué)唱歌曲中的難點(diǎn)句。）
二
1、聽歌曲《過新年》，提問：他們?cè)诟墒裁�？從哪里聽出來的？（讓學(xué)生有目的的去聆聽歌曲。同時(shí)，了解歌詞內(nèi)容。）
2、教師提問：“咚咚咚咚鏘”是什么聲音？為什么在春節(jié)中會(huì)用上這兩樣樂器？
3、教師出示這兩種樂器，并示范演奏方法。
4、畫面出示歌曲。為歌曲加上這兩種樂器伴奏：在“咚”上加鼓聲，在“鏘”上加鑼聲。學(xué)生聆聽，教師示范。
5、指名請(qǐng)幾組（兩位一組）上臺(tái)演奏，其他小朋友徒手做。
6、學(xué)唱歌曲：
�、儆谩癓a”隨琴模唱歌曲，提示學(xué)生正確的演唱姿勢。
�、诮處煼冻枨�，從真實(shí)是聲音中讓學(xué)生感受歌曲。
③老師給小朋友一分鐘的'時(shí)間，請(qǐng)小朋友閉上眼睛回憶一下，你在過新年的時(shí)候，心情是怎樣的？再想好，該用怎樣的歌聲來演唱這首歌曲？
�、軒蠚g快、活潑的歌聲齊唱歌曲。
三
1、請(qǐng)小朋友找找，還有哪些歌曲也是唱春節(jié)的？
2、分小組合作，加動(dòng)作表演唱這些新年的歌曲。
播放《難忘今宵》的錄象，第一段在原位上拍手觀看，可以跟唱，第二段邊拍手邊出教室。
第二課時(shí)
教學(xué)思路：緊緊抓住一條情感
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)唱歌曲《小拜年》和欣賞樂曲《窗花舞》，讓學(xué)生在音樂中對(duì)現(xiàn)代小朋友的幸福生活和舊社會(huì)孩子的貧窮日子的對(duì)比，這樣的情感觸動(dòng)下，去激發(fā)學(xué)生珍惜現(xiàn)在的幸福生活的想法。
2、能用歡快、活潑的歌聲演唱歌曲《小拜年》，通過小組合作隨歌曲伴奏敲響鑼、鼓、镲，模仿舞龍燈、舞獅子來表演春節(jié)的熱鬧場面。
教具準(zhǔn)備：多媒體光盤、鑼、鼓、镲等。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
聆聽歌曲《小白菜》的音樂進(jìn)教室。（營造教學(xué)氣氛，牽引學(xué)生情感。）
二、欣賞芭蕾舞劇音樂《窗花舞》
1、播放背景音樂《小白菜》，教師講述《白毛女》的故事。（發(fā)揮音樂和語言的魅力，引發(fā)對(duì)“喜兒”的同情之情。）
2、初聽樂曲《窗花舞》，感受樂曲輕快、活潑的特點(diǎn)。提問：你感覺喜兒在干什么？
3、教師小結(jié)后，說出樂曲表現(xiàn)的喜兒為迎接新年在裝點(diǎn)房子。
4、請(qǐng)同學(xué)說說你們是怎樣為迎接新年裝點(diǎn)房屋的？（讓學(xué)生與喜兒的生活條件相比較，感覺到自己生活條件的優(yōu)越。）
5、再聽樂曲，跟樂曲輕聲哼唱旋律，感受輕松、歡快的情緒。
6、請(qǐng)幾位簡單的哼唱旋律，熟悉樂曲的主題音樂。
7、欣賞芭蕾舞《窗花舞》，說說舞蹈的特點(diǎn)：芭蕾舞的特點(diǎn)、輕盈跳躍的舞步等。（從舞蹈中感受樂曲歡快的情緒。）
8、結(jié)合音樂和舞蹈說說喜兒在你心目當(dāng)中是怎樣一個(gè)人？（滲透心理教育：面對(duì)什么事情都要報(bào)著積極、樂觀的態(tài)度。）
三、學(xué)唱歌曲《小拜年》
1、說說你認(rèn)為新年是怎樣的？
2、什么打擊樂器能夠表現(xiàn)新年的熱鬧？（讓學(xué)生自己的分析的表現(xiàn)特點(diǎn)，選擇典型樂器：鼓、鑼、镲。）
3、教師演奏鼓和鑼，請(qǐng)學(xué)生按節(jié)奏模仿聲音。
X X X | X X X | X X X X | X X X ‖
咚咚鏘咚咚鏘咚咚鏘鏘咚咚鏘
4、聽歌曲，在鑼鼓聲中加上動(dòng)作并隨歌聲模仿聲音。
5、你知道過新年有那些傳統(tǒng)活動(dòng)嗎？（為聆聽歌曲內(nèi)容做準(zhǔn)備。）
6、聽歌曲《小拜年》，他們?cè)谛履昀锔墒裁�？（認(rèn)真聆聽歌曲，熟悉歌詞內(nèi)容。）
7、聽教師范唱歌曲，會(huì)唱的地方輕聲跟唱。
8、學(xué)唱歌曲，注意幾處附點(diǎn)八分音符節(jié)奏。
9、分成兩大組，熱鬧的跟他們過新年。（相互協(xié)力合作唱著歌敲鑼、打鼓、擊镲，模仿舞龍燈、舞獅子等，還可以外加其他新年的活動(dòng)，來表演新年的的熱鬧場面。）
四、課堂小結(jié)
1、集體簡單評(píng)價(jià)各組的表現(xiàn)。
2、布置工作：下節(jié)課舉行一臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡會(huì)，文娛委員為總策劃，去落實(shí)主持人、節(jié)目編排，其他同學(xué)自由組合起精心準(zhǔn)備節(jié)目，要求每位同學(xué)都得參加，節(jié)目名稱及時(shí)上報(bào)文藝委員，便與安排。同時(shí)這次演出的質(zhì)量直接與期末成績有關(guān)聯(lián)。當(dāng)然我們年紀(jì)小小的文娛委員可以大力求助老師。
3、下課，聽音樂出教室。
第三課時(shí)
學(xué)生自行組織，教師大力協(xié)助，上演一臺(tái)“春節(jié)聯(lián)歡會(huì)”。給學(xué)生搭建一個(gè)展現(xiàn)自己組織能力、文藝才能的舞臺(tái)。教師認(rèn)真欣賞，記錄下他們?cè)谖乃嚦砷L驛站中的點(diǎn)滴。
幼兒園小班拜年教案 4
活動(dòng)名稱：
幼兒大拜年
活動(dòng)前言：
“我最喜歡過大年哪，過年就有新衣穿哪，全家人帶我去游樂園哪，口袋里裝滿了壓歲錢。”這是我們常聽的一首幼兒歌曲，在歌曲中也反應(yīng)了小孩子們過年的快樂心情。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話，進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂大拜年的活動(dòng)中體驗(yàn)到集體生活的快樂。
2、愿意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年
材料準(zhǔn)備：
零食若干，《新年好》的音樂，VCD動(dòng)畫影碟
活動(dòng)重點(diǎn)：
愿意大膽地說說講講
活動(dòng)難點(diǎn)：
能與其他班級(jí)的朋友老是一起活動(dòng)
活動(dòng)過程：
一、入場（將幼兒領(lǐng)入小二班），幼兒之間、師生之間相互拜年。
二、新年好
1、前些日子，我們剛過了一個(gè)中國人最熱鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀？
2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心，因?yàn)檫^了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們所有的.老師祝小朋友：新年快樂 、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康 、快樂成長 、（一人一句）
三、互相拜年：
1、你們有什么祝福的話要對(duì)老師和小朋友們說的呢？
想一想，過春節(jié)的時(shí)候，爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹�，大家見面是怎樣說的？你是怎么說祝福的話的？
2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝福的話。（新年音樂）
四、聊新年
1、你們是怎樣過新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情讓你覺得最開心？（放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……）
2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節(jié)日的快樂。
五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年；給廚房、老師拜年。
總結(jié)：
過新年了，走親戚，串朋友，這是許多的小朋友最喜歡做的事情，過年了，小朋友們也都長了一歲，成為“大孩子”了，可以幫助爸爸媽媽做更多的事情了。
幼兒園小班拜年教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)手口一致地朗誦快板兒歌《拜年》，探索不同的念快板地方法。
2、運(yùn)用模仿、商討和合作的方式，感受說快板的樂趣。
3、在與同伴互動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中，積累解決問題的方法，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：投影儀、幼兒用書每人一本，快板。
活動(dòng)過程：
一、觀看教師表演快板兒歌《拜年》，初步感知兒歌內(nèi)容。
老師有節(jié)奏地念快板兒歌。
老師：剛才，你聽到了什么，你想來試試嗎？
請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來學(xué)習(xí)打快板，注意握的姿勢，全班幼兒一起隨快板節(jié)奏年兒歌。
二、引導(dǎo)幼兒看圖學(xué)習(xí)兒歌。
老師出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察，剛才咱們聽了快板拜年，現(xiàn)在咱們一起來看看，人們是怎樣拜年的。請(qǐng)幼兒說出圖上人們?cè)诟蓡�？小朋友�?duì)爺爺、奶奶、爸爸、媽媽要說些什么？老師用兒歌總結(jié)。如張燈結(jié)彩放鞭炮，左鄰右舍貼春聯(lián)。解釋一下張燈結(jié)彩和左鄰右舍（根據(jù)孩子的理解程度說明兒歌的意思。）全班看圖念兒歌。
提問：這是一首快板兒歌，這首兒歌的名字叫什么？
三、學(xué)習(xí)打竹板念兒歌。
1、老師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒右節(jié)奏地拍手。
2、老師打竹板帶領(lǐng)孩子念兒歌，老師放慢念兒歌的.速度，讓大多數(shù)幼兒跟上。
3、分組跟老師的竹板念兒歌。
教學(xué)反思：
《拜年》這首兒歌的內(nèi)容還是比較多的，讓孩子掌握兒歌的內(nèi)容，還是有一定的挑戰(zhàn)性，特別是一些書面詞語“張燈結(jié)彩”“左鄰右舍”等詞語，還是比較難的。我采用圖文結(jié)合的方法，讓孩子們通過圖畫 和簡單的文字提示，將兒歌展示出來，如“張燈結(jié)彩放鞭炮”我就畫一個(gè)燈在再畫一串鞭炮表示；“左鄰右舍貼春聯(lián)”我寫下文字“左”“右”再畫一副春聯(lián)來提示孩子，而這些提示都是孩子們好我共同討論 ，當(dāng)時(shí)在黑板是畫出來的，這比老師事先準(zhǔn)備好要更能讓孩子們理解和記憶。
幼兒園小班拜年教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1．能不受形狀和顏色的干擾，正確辨認(rèn)圖形。
2．培養(yǎng)分析、判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。大小、色彩不同的圓形、三角形、正方形、長方形圖片若干。
2。幼兒操作材料。
活動(dòng)過程：
1。理解掌握?qǐng)A形的特性。
�。�1）出示大小不同的圓形圖片。
提問：這是什么圖形？它們一樣嗎？小結(jié)：它們雖然一個(gè)大，一個(gè)小，但都是圓形。
�。�2）出示色彩不同的`圓形圖片。
提問：這些圖片是什么形狀的？你是怎么知道的？
小結(jié)：雖然這些圖形有的是紅色的，有的是綠色的，有的是藍(lán)色的，但是它們都是圓形的。
2。理解掌握三角形、正方形、長方形的特性。
�。�1）出示顏色不同、大小不同的三角形圖片，幼兒觀察辨認(rèn)。
提問：這些圖形一樣嗎？它們都是什么圖形？
（2）教師出示銳角、鈍角、直角三角形，幼兒觀察辨認(rèn)。
提問：這些圖形是什么形狀的？為什么說它們也是三角形呢？
小結(jié)：一個(gè)圖形只要有三條邊、三個(gè)角，不管它是怎么擺放的，都叫三角形。
�。�3）出示色彩不同、大小不同的、擺放形式不同的正方形和長方形，幼兒觀察學(xué)習(xí)。
�。�4）小結(jié)三角形、正方形和長方形的圖形特征。
3。完成幼兒操作材料。
�。�1）幼兒觀察畫面，表達(dá)圖形的形狀和顏色。
�。�2）幼兒理解圖意，找出行走的路線。
�。�3）幼兒操作，教師提醒幼兒不受大小、顏色、擺放位置的影響，辨認(rèn)圖形。
教師：去奶奶家的路找好了嗎？趕快用筆描出來吧！看誰做得又對(duì)又快！
幼兒園小班拜年教案 7
活動(dòng)名稱：
我們?nèi)グ菽?/p>
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解中國人春節(jié)拜年的傳統(tǒng)習(xí)俗，使幼兒體驗(yàn)到新年的愉快情緒。
2、學(xué)習(xí)做客的禮節(jié)，會(huì)使用禮貌用語，樂意與人交往，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布置一個(gè)家的場景、老師扮演不同的`角色（老師、媽媽）、情景表演。
活動(dòng)過程：
1、教師啟發(fā)幼兒談話。
過年的時(shí)候有沒有出去拜年？去哪里拜年的呢？怎么拜年？
2、教師向幼兒介紹春節(jié)拜年的傳統(tǒng)習(xí)俗。
小朋友們最喜歡過年，因?yàn)檫^年可以怎么樣啊？
拜年的時(shí)候，人們都要互相說一句什么話？對(duì)年紀(jì)大的人怎么說？對(duì)爸爸媽媽該怎么說？那小朋友們之間又互相說什么呢？
3、讓幼兒觀看情景表演"我們?nèi)グ菽?，學(xué)習(xí)一些做客的禮節(jié)，學(xué)會(huì)使用禮貌用語。
教師向幼兒介紹表演者的不同角色，并讓幼兒思考些問題：爸爸媽媽都帶我們小朋友去誰家里拜年？你們是怎樣做客的？他們之間都說了哪些祝福的話？
活動(dòng)延伸：
帶領(lǐng)幼兒到其他班級(jí)，向其他班級(jí)的老師、小朋友們拜年。
教學(xué)反思：
老師的經(jīng)驗(yàn)水平不夠，沒有更高層次的培養(yǎng)孩子的審美能力，沒有更深刻的讓孩子懂得回報(bào)和感恩。
幼兒園小班拜年教案 8
目標(biāo)：
1、讓幼兒交流了解過新年的感受，分享節(jié)日的快樂。
2、通過故事和游戲培養(yǎng)幼兒講禮貌的好習(xí)慣。
過程：
一、國外與國內(nèi)歸春節(jié)風(fēng)俗的對(duì)比：
1、介紹國外過年的習(xí)俗。如英國人年前打掃廚房、大掃除；意大利人砸盆瓶等；啊根廷人要洗新年浴，引起幼兒了解本國過年風(fēng)俗的欲望。
2、與幼兒一起回憶中國的春節(jié)的.風(fēng)俗：貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯、小孩拿壓歲錢等。
二、故事“小松鼠拜年”
1、小朋友你們過年說了哪些話，別人給你們壓歲錢應(yīng)該說什么？
2、聽故事“小松鼠拜年”
3、小松鼠學(xué)了什么新本領(lǐng)？
它看見老松鼠爺爺后說了什么，做了什么？
老松鼠爺爺怎樣夸獎(jiǎng)小松鼠？為什么要獎(jiǎng)勵(lì)他呢？
4、再聽一遍故事，利用桌面教具幫助幼兒理解內(nèi)容。
三、游戲：拜年
教師交代玩法，請(qǐng)一些幼兒扮演大人，手持各種玩具，另一些幼兒要玩玩具必須給大人拜年，對(duì)他們說新年的祝福，得到禮物后一起唱歌。
幼兒園小班拜年教案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽與他人交往,表演朗誦兒歌《拜年》并運(yùn)用熟悉的樂器進(jìn)行伴奏。
2、感受節(jié)日的歡樂、友好氣氛。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的'心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
樂器：鑼、圓舞板、雙響筒、小鈴或杯子、筷子、鐵盒、積木等生活樂器。
活動(dòng)過程：
1、老師向小朋友拜年：
1)先向全體小朋友拜年。
“新年到，新年到，敲鑼打鼓真熱鬧，我來給你拜個(gè)年，小朋友，新年好!祝你們天天身體好，祝們天天哈哈笑，哈哈笑�！�
2)老師分別向個(gè)別小朋友拜年，逐步吸引大家和老師一起來“拜年”。(根據(jù)幼兒改變以下兒歌祝福的內(nèi)容。)
2、小朋友向老師拜年：
1)啟發(fā)幼兒改編兒歌內(nèi)容：向老師拜年應(yīng)該說什么?(如天天工作好等)
2)每個(gè)幼兒自選一種樂器，為朗誦的拜年兒歌伴奏。
3、向爸爸、媽媽等家人拜年
1)啟發(fā)幼兒改編祝詞詞。
2)布置任務(wù)：回家向家人拜年。
活動(dòng)反思：
在本次孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來了有關(guān)新年的物品來布置教室。幼兒大膽地交流以往過年的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也進(jìn)一步了解和感受我國的傳統(tǒng)文化和過年的習(xí)俗，渲染了新年的氣氛。在新年環(huán)境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環(huán)節(jié)我們是歌表演，進(jìn)一步增添了節(jié)日的氣氛。
幼兒園小班拜年教案 10
活動(dòng)目標(biāo)
區(qū)別不同方向的圖形，繼續(xù)練習(xí)涂色，提高力度。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
蠟筆畫。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
利用各種不同方向圖形組成。
活動(dòng)過程：
1、欣賞與討論：
剛剛過了春節(jié)，今年誰來給我們拜年了？
出示圖片小牛：“小朋友們，恭喜恭喜！”為什么小牛來拜年？今年是什么年呢？
小牛和我們以前畫過的動(dòng)物有什么不同呢？
他有什么樣的鼻子？（說出鼻子的形狀，嘗試分辨不同方向的'橢圓）
他的頭頂上除了耳朵還有什么？
過年了，小牛想出去拜年，他穿得是新衣還是舊衣，為什么？
2、創(chuàng)作要求：
請(qǐng)小朋友們給小牛穿上新衣、新褲帶他去拜年。
3、幼兒作畫，教師指導(dǎo)要點(diǎn)
�。�1）幫助幼兒畫出牛的特點(diǎn)。
�。�2）引導(dǎo)幼兒變換形狀與顏色，邊畫邊思考“給誰去拜年”。
（3）進(jìn)一步注意涂色的四個(gè)要點(diǎn)：先勾邊，用力氣，排著對(duì)走小步。
（4）用不同顏色畫拜年走得路線。
4、引導(dǎo)評(píng)價(jià)
小牛打扮好了沒有？能不能跟我們?nèi)グ菽辏拷切∨Ｕf說拜年的話“恭喜恭喜”“年年有余”“大吉大利”等。
幼兒園小班拜年教案 11
活動(dòng)名稱：
快樂大拜年
活動(dòng)目標(biāo)：
1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話，進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂大拜年的活動(dòng)中體驗(yàn)到集體生活的快樂。
2、愿意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年
材料準(zhǔn)備：零食若干，《新年好》的音樂，VCD動(dòng)畫影碟
活動(dòng)重點(diǎn)：愿意大膽地說說講講
活動(dòng)難點(diǎn)：能與其他班級(jí)的朋友老是一起活動(dòng)
活動(dòng)過程
一、入場（將幼兒領(lǐng)入小二班），幼兒之間、師生之間相互拜年。
二、新年好 1、前些日子，我們剛過了一個(gè)中國人最熱鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀？ 2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心， 因?yàn)檫^了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友：新年快樂 學(xué)習(xí)進(jìn)步 身體健康 快樂成長 （一人一句）
三、互相拜年： 1、你們有什么祝福的話要對(duì)老師和小朋友們說的呢？ 想一想，過春節(jié)的時(shí)候，爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹�，大家見面是怎樣說的.？你是怎么說祝福的話的？ 2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝福的話。（新年音樂）
四、聊新年 1、你們是怎樣過新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情讓你覺得最開心？（放煙火 ，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……） 2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節(jié)日的快樂。
五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年；給廚房、老師拜年。
幼兒園小班拜年教案 12
1、時(shí)間：
一周
2、總目標(biāo)：
通過相互拜年、分享食品、鬧元霄等活動(dòng)，進(jìn)一步體會(huì)春節(jié)的歡樂，了解中國特有的春節(jié)習(xí)俗，并能圍繞春節(jié)主題大膽表述。
3、領(lǐng)域目標(biāo)：
社會(huì)：通過生動(dòng)活潑的活動(dòng)，初步了解春節(jié)的.一些傳統(tǒng)習(xí)俗，體驗(yàn)過新年的愉
快情緒，學(xué)習(xí)一些基本的拜年禮節(jié)。
語言：使幼兒樂意在集體面前說話，能用較完整的句子較連貫地圍繞主題談話。
科學(xué)：通過觀察比較，判斷1—9數(shù)量的多、少一樣多，鞏固對(duì)1—9數(shù)量的認(rèn)識(shí)。
藝術(shù)：
1、學(xué)習(xí)用廢舊材料制作花燈。
2、學(xué)習(xí)從里外，由淺入深，層層涂染的方法表現(xiàn)焰火的形狀和色彩。
3、引導(dǎo)幼兒感受樂曲“小看戲”的歡樂、詼諧的情緒，并通過整體模仿動(dòng)作，學(xué)習(xí)分聲部打擊樂器，學(xué)習(xí)“小鑼”的演奏方法，并在集體中保持演奏速度。
健康：學(xué)習(xí)新操。在游戲中練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)向前走成螺旋形，提高幼兒變化隊(duì)形的能力。
幼兒園小班拜年教案 13
1、時(shí)間：一周
2、總目標(biāo)：通過相互拜年、分享食品、鬧元霄等活動(dòng)，進(jìn)一步體會(huì)春節(jié)的歡樂，
了解中國特有的春節(jié)習(xí)俗，并能圍繞春節(jié)主題大膽表述。
3、領(lǐng)域目標(biāo)：
社會(huì)：通過生動(dòng)活潑的活動(dòng)，初步了解春節(jié)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗，體驗(yàn)過新年的愉
快情緒，學(xué)習(xí)一些基本的拜年禮節(jié)。
語言：使幼兒樂意在集體面前說話，能用較完整的句子較連貫地圍繞主題談話。
科學(xué)：通過觀察比較，判斷1—9數(shù)量的多、少一樣多，鞏固對(duì)1—9數(shù)量的認(rèn)識(shí)。
藝術(shù)：1、學(xué)習(xí)用廢舊材料制作花燈。
2、學(xué)習(xí)從里外，由淺入深，層層涂染的方法表現(xiàn)焰火的形狀和色彩。
3、引導(dǎo)幼兒感受樂曲“小看戲”的.歡樂、詼諧的情緒，并通過整體模仿
動(dòng)作，學(xué)習(xí)分聲部打擊樂器，學(xué)習(xí)“小鑼”的演奏方法，并在集體中
保持演奏速度。
健康：學(xué)習(xí)新操。在游戲中練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)向前走成螺旋形，提高幼兒變化隊(duì)
形的能力。
4、主題預(yù)設(shè)網(wǎng)
拜年啦
5、教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)一：社會(huì)：我們?nèi)グ菽?/p>
活動(dòng)二：打擊樂：小看戲（一）
活動(dòng)三：談話：壓歲錢
活動(dòng)四：繪畫禮花
活動(dòng)五：科學(xué)復(fù)習(xí)1—9數(shù)量
幼兒園小班拜年教案 14
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒重新體會(huì)過年愉快的情景。
2、讓幼兒養(yǎng)成講文明，有禮貌的習(xí)慣。
3、讓幼兒懂得拜年體現(xiàn)我們中華民族尊老愛幼的一種美德。
4、樂于參與新年的活動(dòng)。
5、感受到節(jié)日的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
如何培養(yǎng)幼兒尊敬長輩和學(xué)會(huì)感恩。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、糖、餅干若干。
2、錄音機(jī)一臺(tái)。
3、紅包若干個(gè)。
活動(dòng)過程
1、分組：第一組：爺爺、奶奶、外公、外婆。
第二組：敬老院的爺爺、奶奶。
第三組：爸爸、媽媽、孩子。
2、活躍氣氛：
師問：小朋友們，你們喜歡過年嗎？喜歡去拜年嗎？
今天，我們一起來做個(gè)“拜年”的游戲。
3、游戲開始，各組各就各位。
放鞭炮錄音，小朋友們一起喊“過年啦！”
在喜慶的噼噼啪啪的鞭炮聲中，小朋友們喜笑顏開。
指導(dǎo)語：請(qǐng)爸爸、媽媽、孩子去給爺爺、奶奶、外公、外婆拜年。
爸爸、媽媽、孩子拿著糖、餅干去拜年，爺爺、奶奶、外公、外婆把紅包發(fā)給了孩子。
小扮演者們?cè)谝黄８Ｂ曋袠烽_了懷。
引導(dǎo)語：小朋友們，你們忘記了敬老院的爺爺、奶奶了嗎？
于是，爸爸、媽媽領(lǐng)著孩子拿著禮物走向敬老院，看著他們和爺爺、奶奶擁抱在一起，活脫脫的一副家庭祖孫歡樂圖。
4、游戲結(jié)束。師幼交流游戲的.心得：
尊敬長輩，對(duì)人有愛心，有禮貌。
5、小結(jié)：點(diǎn)評(píng)幼兒在游戲中的表現(xiàn)，表揚(yáng)認(rèn)真扮演角色的幼兒，激發(fā)幼兒的表演興趣。
教學(xué)反思
老師的經(jīng)驗(yàn)水平不夠，沒有更高層次的培養(yǎng)孩子的審美能力，沒有更深刻的讓孩子懂得回報(bào)和感恩。
幼兒園小班拜年教案 15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知三句半的形式美和韻律美。
2、能圍繞“拜年”這個(gè)主題，嘗試仿編三句半并進(jìn)行大膽表達(dá)。
3、能積極、主動(dòng)地參與活動(dòng)，體驗(yàn)拜年帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：《恭喜》的動(dòng)畫，鑼鼓一副，三句半的圖標(biāo)、祝福的話漢字卡片。
活動(dòng)過程：
1、播放《恭喜》動(dòng)畫，導(dǎo)入課題：師：今天，老師給小朋友帶來了一個(gè)動(dòng)畫片，想看嗎？師：好看嗎？你看到了什么？聽到了什么？恭喜誰？恭喜什么？（心想事成、萬事如意、新年快樂、眉開眼笑、中頭彩、樂開懷。）
2、采用平行示范的方式引導(dǎo)幼兒講述祝福語。
�。�1）教師：我也喜歡歌曲里“新年快樂，萬事如意，恭喜恭喜”的祝福，（出示字卡）。
（2）你喜歡過年嗎？你是怎樣給人們祝福的？（學(xué)一學(xué)福娃祝福恭喜的樣子，并出示相應(yīng)的字卡），引導(dǎo)幼兒分別說說什么樣的祝福話可以對(duì)誰說？
3、出示三句半的圖標(biāo)，初步感知三句半的形式美和韻律美。
�。�1）師：今天我?guī)砹艘皇住栋菽辍返娜浒耄銈兿肼爢�？如：新年到，新年到，敲鑼打鼓真熱鬧，我們大家上臺(tái)來，拜年啦！你敲鑼呀我打鼓，來給爺爺拜個(gè)年，祝爺爺福如東海，恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給奶奶拜個(gè)年，祝奶奶壽比南山，恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給爸爸拜個(gè)年，祝爸爸工作順利！恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給媽媽拜個(gè)年，祝媽媽心想事成！恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給小朋友們拜個(gè)年，祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，恭喜恭喜！
�。�2）老師剛剛念的是什么？給誰拜年的，祝福什么？你最喜歡老師念的`哪一句？我們一起來學(xué)一學(xué)。（帶領(lǐng)幼兒念兩遍）
（3）你有什么地方聽不懂的話？讓我們一起來幫助他。
�。�4）看圖完整地朗誦二遍三句半。
4、看圖標(biāo)創(chuàng)編三句半。
（1）你們喜歡過年嗎？那么你在過年的時(shí)候會(huì)給誰拜年、祝福什么呢？請(qǐng)你來編一段拜年的三句半。
（2）根據(jù)幼兒的回答，在原來的圖標(biāo)上粘上祝福的話。并讓幼兒集體來念一念。（鼓勵(lì)幼兒大膽地表述自己創(chuàng)編的三句半。）
5、給老師拜年。師：剛剛有的小朋友很主動(dòng)，能大膽地告訴大家自己編的三句半。今天我們班來許多老師，你想給她們拜年嗎？祝福老師什么？現(xiàn)在，請(qǐng)你們把自己編的三句半念給她們聽一聽。
6、延伸活動(dòng)：三句半表演《拜年》。
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