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幼兒園游戲教案《闖關(guān)》設(shè)計(jì)（精選8篇）
通過系列赤腳體育游戲發(fā)展跳、跨、跑及身體平衡能力。以下是小編為大家搜集整理提供到的幼兒園游戲教案《闖關(guān)》設(shè)計(jì)內(nèi)容，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！
幼兒園游戲教案《闖關(guān)》設(shè)計(jì) 篇1
設(shè)計(jì)意圖：
我們發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡用可樂瓶玩踢球、投擲、打保齡球等游戲。為了讓幼兒更多地領(lǐng)略可樂瓶的玩法，借機(jī)進(jìn)行體能及動作練習(xí)，我設(shè)計(jì)了這一活動，讓幼兒根據(jù)可樂瓶上的標(biāo)記進(jìn)行系列赤腳運(yùn)動――單腳跳、雙腳跳、跨越及跑步繞行等，讓幼兒勇敢地挑戰(zhàn)自我，發(fā)展觀察力、空間感受力，跳、跨、跑基本運(yùn)動能力及身體平衡能力。
目標(biāo)：
1．通過系列赤腳體育游戲發(fā)展跳、跨、跑及身體平衡能力。
2．樂于參與運(yùn)動，創(chuàng)新玩法。勇于挑戰(zhàn)自我。
3．與同伴協(xié)商配合，有序參與活動。
準(zhǔn)備：
1．教師用的一個(gè)裝有豆子的可樂瓶，幼兒人手一只可樂瓶。
2．幼兒分成四組，每組活動區(qū)的可樂瓶上分別貼上不同的標(biāo)記(如圖)。
3．幼兒運(yùn)動時(shí)的背景音樂。
4．場地布置(如圖)。
過程：
一、熱身運(yùn)動
1．師(幼兒人手持一只可樂瓶入場。教師出示裝有豆子的可樂瓶)：可樂瓶會唱歌，你們想聽嗎?
2．播放音樂，教師用可樂瓶配打節(jié)奏。
3．師：可樂瓶不但會唱歌，還會跳舞呢!我們和它一起跳好嗎?(在音樂的伴奏下，師幼一起用可樂瓶做準(zhǔn)備操。)
4．師：剛才我們的小腳又蹦又跳，現(xiàn)在我們來給它按摩一下吧!師幼脫下鞋襪，席地而坐，用可樂瓶進(jìn)行腳部按摩：
�、�"洗洗腳"。將可樂瓶置于腳板，幼兒來回搓動雙腳，活動腳板(如圖)。
�、�"彈彈琴"。幼兒讓腳趾在可樂瓶上做彈琴動作，活動腳趾(如圖)。
③"抱起寶寶搖啊搖"。幼兒平躺在地上，雙腳夾住可樂瓶，腿部直立與身體呈90度角，左右搖擺雙腿，活動腿部肌肉(如圖)。
④"我和寶寶睡個(gè)覺"。幼兒身體前傾，雙腿伸直夾住直立的可樂瓶，雙手抱腳，活動腰部(如圖)。
二、"闖關(guān)"游戲
(一)自創(chuàng)玩法。
1．師：可樂瓶不但會唱歌跳舞，還可以用來做很多游戲。你們想不想試一試?
2．幼兒四散自創(chuàng)玩法，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒與同伴合作嘗試更多玩法，提示幼兒注意安全，避免誤擊、碰撞等情況。
3．幼兒介紹自己創(chuàng)編的玩法，互相模仿學(xué)習(xí)。
(二)開展"闖關(guān)"游戲。
1．幼兒根據(jù)場地上的標(biāo)記擺放可樂瓶，布置運(yùn)動場地。
師：接下來我們要用可樂瓶來玩"闖關(guān)"游戲，現(xiàn)在請你們按手中可樂瓶的標(biāo)記在活動區(qū)里擺放可樂瓶。
2．教師介紹"闖關(guān)"游戲的玩法及要求，并組織幼兒分組活動。
師：現(xiàn)在你們已將可樂瓶放到了四個(gè)活動區(qū)里，這四個(gè)活動區(qū)里不同的內(nèi)容，就是我們要闖的四關(guān)。我們按要求闖過四關(guān)后，就可以到中間的.城堡里去休息、游玩了。
標(biāo)記一活動區(qū)：單腳跳過可樂瓶。
動作提示：雙手叉腰，單腳連續(xù)跳過8個(gè)間距為30厘米的可樂瓶(如圖)。
標(biāo)記二活動區(qū)：雙腳并攏跳過可樂瓶。
動作提示：雙手叉腰，雙腳并攏連續(xù)跳過8個(gè)間距為60厘米的可樂瓶，落地時(shí)注意彎曲雙膝加以緩沖(如圖)。
標(biāo)記三活動區(qū)：跨越可樂瓶。
動作提示：左右腳交替跨越8個(gè)間距為80厘米的可樂瓶，注意不要踩在可樂瓶上，以免摔倒(如圖)。
標(biāo)記四活動區(qū)：跑步繞過可樂瓶。
動作提示：根據(jù)可樂瓶擺放的位置，在寬80厘米的跑道中呈S狀跑步繞過8個(gè)間距為100厘米的可樂瓶。為了增加活動的趣味性，教師可將"鱷魚"玩具零星擺放在某些可樂瓶的旁邊，使幼兒在跑步繞行時(shí)保持與瓶子的距離，避免碰倒瓶子，被"鱷魚"吃掉(如圖)。
三、挑戰(zhàn)游戲
教師由易到難變換某些可樂瓶的擺放位置，如在同一活動區(qū)從兩種標(biāo)記的混放到三四種標(biāo)記的混放，引導(dǎo)幼兒根據(jù)標(biāo)記的變化及時(shí)更換動作，發(fā)展幼兒的注意力及完成動作的靈敏性。
四、放松活動
1．師：今天，你們都成功地完成了闖關(guān)任務(wù)，讓我們來慶祝一下，一起吃吃漢堡包吧!
2．用趣味互動小游戲"漢堡包"進(jìn)行肢體放松活動。
七個(gè)拉答七個(gè)拉答炒炒炒(全身放松做抖動狀)，甭個(gè)拉答甭個(gè)拉答飽飽飽(雙手叉腰，雙腳環(huán)繞)，七個(gè)拉答炒，甭個(gè)拉答飽(同上兩種動作)，七個(gè)拉答，甭個(gè)拉答，漢――堡――包。嗷嗚(做吃漢堡包狀)!
3．足部按摩放松活動：捏捏腳(放松腳背)、數(shù)數(shù)腳趾(放松腳趾)、小腳跳舞(放松腳腕)、碰碰小腳(幼兒互相蹬碰小腳，放松整個(gè)足部)。
4．組織幼兒洗腳，穿上鞋襪，結(jié)束活動。
幼兒園游戲教案《闖關(guān)》設(shè)計(jì) 篇2
為貫徹落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和考試壓力，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，學(xué)校根據(jù)低年段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需求, 以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、檢驗(yàn)教學(xué)效果、提高我校辦學(xué)水平為目標(biāo)，深入探索“減負(fù)增效”的有效途徑，特制定一二年級智慧大闖關(guān)活動方案。
一、評價(jià)方式：
以游戲闖關(guān)的形式對學(xué)生進(jìn)行綜合考核。
二、智慧大闖關(guān)形式：
1.旋轉(zhuǎn)摩天輪：以轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤形式進(jìn)行，轉(zhuǎn)盤上有兩圈，外圈是詞語，里圈是生字拼音，學(xué)生轉(zhuǎn)到哪一格就要拼出那一格的拼音，讀出那一格的詞語。如：我會讀： 整體認(rèn)讀音節(jié)，云—白云。轉(zhuǎn)三次，讀對一次一顆星，共三顆星。（兩組題）
2.奇幻格子屋：版面形式平鋪在地上，板上畫好跳格子形式的六個(gè)格子，每個(gè)格子中是一篇本學(xué)期要求背誦的課文題目，學(xué)生以扔沙包的形式把沙包扔擲格子中，扔到哪個(gè)格子背哪篇課文。如：我會背：敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。 背誦正確可得一顆星，流利再得一顆星，響亮再得一顆星，共三顆星。
3.多彩照片墻：五張KT板，板的正面是五幅看圖說話內(nèi)容圖，背面分別是“多”、“彩”、“照”、“片”、“墻”五個(gè)字，背面朝外，學(xué)生隨意選取一張，翻到哪幅圖便用通順、完整、生動的語言說一說。如：我會說：《聰明的小猴》《勤勞的小兔》。通順、完整、生動各一顆星，共三顆星。
4.彩石巧過河：共3顆星，一、二年級根據(jù)所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，以口算題的形式做成石頭形卡片，口算對一題跳至另一塊石頭，直至過河算出所有題目。每人做5題，口算速度快，完全正確，得3顆星；口算速度較快，錯1題，得2顆星；口算速度一般，錯2題及以上，得1顆星。（兩組題）
5.采摘幸福果：共3顆星，每個(gè)水果后面有一題基本概念的填空題和一道簡單的實(shí)際問題，填空做對得1顆星，做錯不得星，實(shí)際問題做對得2顆星，做錯不得星。（兩組題）
三、具體安排：
1.時(shí)間安排：一年級20xx年1月7 日，上午場8點(diǎn)30開始，下午場2:30點(diǎn)開始。
二年級20xx年1月10日，上午場8點(diǎn)30開始，下午場2:30點(diǎn)開始。
2.闖關(guān)場地安排：
3.教師安排：（課程中心再做具體安排）每個(gè)闖關(guān)分成兩組同時(shí)進(jìn)行，十個(gè)老師測評，七個(gè)老師看班，七個(gè)老師帶隊(duì)闖關(guān)。帶隊(duì)老師一組一組帶學(xué)生闖關(guān)，像體檢一樣，可以哪邊空就先闖關(guān)哪個(gè)，但要確保五個(gè)環(huán)節(jié)全部闖關(guān)。
4.學(xué)生安排：每班按學(xué)生座位分成四組，由帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)帶隊(duì)闖關(guān)，請班主任提前教育學(xué)生闖關(guān)時(shí)要跟緊帶隊(duì)老師，不得自己隨意走動。
5.材料準(zhǔn)備：每位學(xué)生持有闖關(guān)評價(jià)卡；每位評委自備紅筆打五角星。
6.路線安排：所有帶隊(duì)老師，要帶好自己的學(xué)生，不能出現(xiàn)任意走動的.情況。闖關(guān)結(jié)束后，帶回原班再帶另外一組去闖關(guān)，直到把四組帶完為止。
7.考場秩序：帶隊(duì)老師明確學(xué)生考完，盡快離場，不要在場地內(nèi)逗留，拍照可在闖關(guān)進(jìn)行中拍；考務(wù)組老師注意，為節(jié)省時(shí)間，不要與學(xué)生進(jìn)行不必要的交流，也不可任意評價(jià)、談?wù)搶W(xué)生，以免造成不良的影響�。。�
8. 準(zhǔn)備工作
�。�1）場地布置：闖關(guān)需要材料制作（校長室） 各闖關(guān)場地布置。（一、二年級組老師 ）
�。�2）考評評委：一二年級老師語數(shù)老師為主，負(fù)責(zé)游戲闖關(guān)考評工作，給予參加游戲闖關(guān)學(xué)生的星級評定。
�。�3）看班、帶隊(duì)老師統(tǒng)一由課程中心抽調(diào)教師，管理好學(xué)生的秩序。（每班看班一位，負(fù)責(zé)帶隊(duì)一位）
（4）出題教師：根據(jù)《課程指導(dǎo)綱要》與學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的需求出題，并制訂星級評定標(biāo)準(zhǔn)。（各年級語數(shù)備課組組長負(fù)責(zé)）
幼兒園游戲教案《闖關(guān)》設(shè)計(jì) 篇3
一、活動主旨
通過組織開展“禮尚國學(xué)，魅麗國韻”國學(xué)小達(dá)人國學(xué)素養(yǎng)爭章闖關(guān)活動，旨在展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生崇尚國學(xué)經(jīng)典的優(yōu)秀品質(zhì)，展示我校國學(xué)教育的成果。營造健康高雅的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)向真、向美、向上的校園文化特質(zhì)，展現(xiàn)鎮(zhèn)安學(xué)子的國學(xué)內(nèi)涵和素養(yǎng)。
二、活動時(shí)間：
6月1日下午
三、活動內(nèi)容及要求:
一年級國學(xué)素養(yǎng)爭章項(xiàng)目：經(jīng)典詩文章
二年級國學(xué)素養(yǎng)爭章項(xiàng)目：經(jīng)典詩文章、益智游戲章
三年級國學(xué)素養(yǎng)爭章項(xiàng)目：國藝技能、益智游戲章、文化瑰寶章
四、五年級國學(xué)素養(yǎng)爭章項(xiàng)目：國藝技能章、益智游戲章、文化瑰寶章
知曉圣賢章
六年級國學(xué)素養(yǎng)爭章項(xiàng)目：經(jīng)典詩文章、國藝技能章、文化瑰寶章、知曉圣賢章
具體要求：
經(jīng)典詩文章：《小學(xué)國語讀本》上下冊，一、二年級掌握這一學(xué)年的15首古詩，要求抽簽背誦其中的三首。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生也可進(jìn)行表演。
六年級要求背誦《小學(xué)國語讀本》上下冊中的古詩詞，抽簽背誦2首古詩，一首詞，熟讀一篇小古文。
國藝技能章：掌握一項(xiàng)國藝技能：國畫、書法、篆刻、民樂、剪紙……
民樂類、民族舞蹈的到階梯教室進(jìn)行現(xiàn)場表演。其他國藝技能憑獲獎證書或考級證書爭章。
益智游戲章：會玩1種傳統(tǒng)的智力游戲。
二年級 七巧板20秒內(nèi)闖關(guān)
三年級 華容道80秒內(nèi)闖關(guān)
四年級 孔明鎖任選1個(gè)孔明鎖，90秒內(nèi)完成拆裝
五年級九連環(huán)任選6個(gè)智力扣，120秒內(nèi)完成拆裝
文化瑰寶章：
知曉《四書五經(jīng)》、古代四大發(fā)明、四大名著。說出這些全部名稱才能得章。
知曉圣賢章：
能熟記10位中華圣賢或者民族英雄的名字并簡單介紹其中一位的事跡，要求介紹中具備人物年代、人物身份、人物成就等內(nèi)容。人物如：老子、孔子、孫子、墨子、莊子、韓非子、屈原、朱熹、岳飛、文天祥、戚繼光、鄭成功、林則徐……
學(xué)生每完成其中一個(gè)項(xiàng)目，就在國學(xué)小達(dá)人證書上蓋上相應(yīng)的一枚國學(xué)素養(yǎng)章。
四、活動參與者
全體學(xué)生。（學(xué)生也可穿上具有古韻的服裝進(jìn)行爭章闖關(guān)活動）。
五、活動地點(diǎn)：
各班教室、階梯教室
六、活動具體安排：
1、活動以年級組為單位舉行，每個(gè)班級的教室作為國學(xué)素養(yǎng)爭章闖關(guān)的活動室，并選定一項(xiàng)國學(xué)素養(yǎng)章，作為本室闖關(guān)活動項(xiàng)目。由年級組長做好各室內(nèi)容的協(xié)調(diào)分配。
2、各班做好活動前的準(zhǔn)備工作，各室的活動內(nèi)容和要求張貼在教室門口顯眼處，并對教室進(jìn)行簡單布置。
3、各班的闖關(guān)活動，選定闖關(guān)活動評判小組，可以選優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任小小裁判員，可以分幾組同時(shí)進(jìn)行闖關(guān)。并設(shè)有國學(xué)素養(yǎng)蓋章處，工作人員由教師擔(dān)任。同時(shí)應(yīng)設(shè)秩序維持組。
4、除了國藝技能章表演的同學(xué)，每位學(xué)生只能到自己年級組的'各班活動室參加爭章闖關(guān)活動，闖關(guān)成功，由小裁判發(fā)給闖關(guān)成功卡，學(xué)生憑借此闖關(guān)卡到蓋章處蓋章。
七、注意事項(xiàng)：
1、各班在參加活動前要進(jìn)行一次安全教育。特別是上下樓梯禁止奔跑，禁止擁擠，禁止推攘，靠右行走。
2、各班要教育學(xué)生有序地參加爭章闖關(guān)活動，要按先后順序排隊(duì)等候活動，各班安排維持秩序的學(xué)生也要配合班主任做好工作。
3、各活動室內(nèi)的布置要留出一定的可供活動學(xué)生等候排隊(duì)的空間，教室布置要適合學(xué)生的活動并符合節(jié)日的氣氛。
4、學(xué)生在闖關(guān)的過程中如對設(shè)置的闖關(guān)項(xiàng)目有疑問，可向相應(yīng)負(fù)責(zé)教師詢問。
幼兒園游戲教案《闖關(guān)》設(shè)計(jì) 篇4
一、 活動目標(biāo)
1、 通過談話、游戲讓幼兒鞏固方案的內(nèi)容。知道綠色食品、朋友、好習(xí)慣、運(yùn)動組成
了健康的身體。
2、 通過游戲讓幼兒體驗(yàn)成功感。
二、 活動準(zhǔn)備
套套娃一個(gè)，紙條（上面分別寫有習(xí)慣、朋友、綠色食品、運(yùn)動、健康身體）
三、 活動過程
1、 出示套套娃，請幼兒尋寶，引起幼兒闖關(guān)興趣。
師：在套套娃的身體里藏有一個(gè)寶藏，你們想擁有嗎？
2、 通過闖關(guān)，讓幼兒鞏固方案健康身體的組成
（1）第一關(guān)：習(xí)慣
師：你們有習(xí)慣嗎？習(xí)慣有兩種你們知道是那兩種？哪些是壞習(xí)慣？好習(xí)慣有哪些？
你們喜歡好習(xí)慣還是壞習(xí)慣？
�。ù蠹乙黄鹩米煤玫牧�(xí)慣打開套套娃）
（2）第二關(guān)：朋友？
師：你們有朋友嗎？跟朋友見面你們會怎么樣做？你是怎么樣交到朋友的？如果和朋友吵架你會怎么做？
�。ê团笥鸦ハ鄵肀В门笥训牧α看蜷_套套娃）
�。�3）第三關(guān)：綠色食品
師：什么樣的食品稱為綠色食品？綠色食品有哪些？你們喜歡綠色食品嗎？為什么？
（請幼兒用身體擺出一種喜歡吃的水果來，用綠色食品的力量打開套套娃）
�。�4）第四關(guān)：運(yùn)動
師：你們喜歡運(yùn)動嗎？平時(shí)都有運(yùn)動嗎？都在哪里做些什么運(yùn)動？做運(yùn)動對身體有哪些好處？
�。ㄕ埿∨笥炎鲆环N運(yùn)動的動作，用運(yùn)動的力量打開套套娃）
3、 找出寶藏，知道寶藏的秘密就是讓我們擁有健康的身體
師：原來寶藏的秘密就是健康的'身體，我們怎么樣才能擁有健康的身體呢？[]
4、 結(jié)束
師評：我們得到了寶藏，要懂得與別人分享，現(xiàn)在我們就出去跟你們的好朋友說說，讓他們也擁有健康的身體。
幼兒園游戲教案《闖關(guān)》設(shè)計(jì) 篇5
一、導(dǎo)入部分
老師以魔法棒引出活動：孩子們，看(活動室門口掛著一個(gè)魔法棒)這是什么?(魔法棒)它可以……?(讓幼兒自由說出它的作用)它會給我們帶來什么驚喜呢?(按動)巴拉巴拉，變!老師故意小聲地邊說邊打開活動室大門：猜猜變出了什么?哇，彩色隧道哦!咦有封信!老師撿起地上的信，咱們打開看看：讀信：小朋友，你們想鉆過神奇的彩色隧道嗎?想到城堡里面玩耍嗎?(幼兒回答)請?jiān)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成闖關(guān)任務(wù)!
二、基本部分：
1、老師交代任務(wù)：請?jiān)诜块g內(nèi)找到一個(gè)屬于你喜歡的袋子。
2、請找到透明袋子的舉起來，請找到彩色袋子的舉起來，很好，注意聽(老師拿出信繼續(xù)念)。面向彩色隧道坐下來，打開袋子，看看里面有什么，請你小聲說出所有卡片后立即停止，不然彩色隧道就會自動關(guān)閉……請幼兒依次讀出數(shù)卡。
3、請把透明袋子的卡片按照從小到大的順序，從左邊到右邊依次擺放成一排，彩色袋子的卡片按照從大到小的順序，從左邊到右邊依次擺放成一排。完成好后請立即做好，彩色隧道就會為你保留。
4、擺放好了請聽下一個(gè)任務(wù)：按照從左到右的順序讀出你擺放的卡片，不能重復(fù)!很好，請你找到周圍跟你擺放不同任務(wù)的同伴，讀出他的卡片順序，不能重復(fù)!
5、你們完成得很好，請聽最后一個(gè)任務(wù)，找出每個(gè)數(shù)字的鄰居……(老師簡單引導(dǎo)介紹“鄰居”代表什么)然后引導(dǎo)大家一起在老師的`引導(dǎo)下，依次說出老師舉起的數(shù)字的鄰居是誰和誰。
三、結(jié)束活動：
任務(wù)完成，請你們找出一個(gè)最喜歡的卡片帶上，其余的裝進(jìn)口袋，放回原處，在七彩隧道前安靜排好隊(duì)!
延伸活動：
1、幼兒依次爬進(jìn)七彩隧道，當(dāng)爬完后，有人會問：請出示通行證：孩子拿出卡片，暗號：他的鄰居是誰?當(dāng)幼兒答對，請他進(jìn)入游戲區(qū)玩耍，當(dāng)回答錯誤，就原路返回，排到隊(duì)列最后，可以請教幫助后，還有一次機(jī)會進(jìn)入。
幼兒園游戲教案《闖關(guān)》設(shè)計(jì) 篇6
中班體育:闖關(guān)尋寶
活動目標(biāo)：
1.進(jìn)行綜合練習(xí)活動，發(fā)展幼兒的平衡，協(xié)調(diào)能力。
2．在尋寶游戲中，讓幼兒體會身體運(yùn)動帶來的樂趣。
活動過程：
一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1.出示神秘大箱子
師：在城堡的一角有個(gè)大箱子，箱子里藏了個(gè)神秘的寶貝，你們想得到這個(gè)寶貝嗎？那我們開上飛機(jī)一起去尋寶吧！
2.帶領(lǐng)幼兒玩開飛機(jī)的游戲
小手伸平做開飛機(jī)狀，帶領(lǐng)幼兒快快飛，慢慢飛，自轉(zhuǎn)，降落等。
兒歌：飛機(jī)飛的穩(wěn)，飛機(jī)飛的快，遇上氣流，慢慢飛，一按電鈕就轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)上三圈停下來。
二、根據(jù)尋寶圖，練本領(lǐng)攻克難關(guān)。
出示尋寶的路線圖，了解所要克服的困難，教師與幼兒一起探討怎樣闖過各個(gè)關(guān)口。
第一關(guān)：穿越黑森林——閉目前行
城堡在山的`另一端，要安全抵達(dá)城堡，必須穿越黑森林。
帶領(lǐng)幼兒閉上眼睛向前走。
第二關(guān)：巧渡沼澤地——修橋過路
讓幼兒利用已有的材料（平衡木、積木、塑膠板）建構(gòu)不同的橋，并分別上去走一走，提醒幼兒小心。
第三關(guān)：遇見大狗熊——金雞獨(dú)立
城堡的看門是只兇殘的大狗熊，只有堅(jiān)定的化身為木頭人，大狗熊才不會咬你。
帶領(lǐng)幼兒做金雞獨(dú)立，看誰站的久，站的穩(wěn)。
第四關(guān)：撞開城門奪寶貝——滾坡（重難點(diǎn)）
城門很堅(jiān)固，利用滾坡的沖力把城門撞開，尋得寶貝。
帶領(lǐng)幼兒練習(xí)滾坡。
三、闖關(guān)尋寶
幼兒分四小組進(jìn)行比賽，看看哪對能先得到寶貝。
四、放松運(yùn)動結(jié)束活動
1．小朋友闖關(guān)成功啦！取得了寶貝開心嗎？你們是最棒的、最牛的！
2．在音樂伴隨下舞《你最�！方Y(jié)束活動。
幼兒園游戲教案《闖關(guān)》設(shè)計(jì) 篇7
為進(jìn)一步做好水上闖關(guān)電視活動，不斷豐富活動內(nèi)容，增強(qiáng)社會各界的參與性和娛樂性，積極為單位或集團(tuán)企業(yè)提供媒介宣傳平臺，充分“展現(xiàn)員工風(fēng)采，塑造企業(yè)形象”。經(jīng)《水上闖關(guān)樂翻天》活動組委會研究決定，特設(shè)立單位或集團(tuán)企業(yè)專場組織活動參賽形式。
一、項(xiàng)目名稱：“水上闖關(guān)樂翻天”（xx升級版）
主辦單位：南灣水上游樂園 信陽電視臺《公共頻道》
項(xiàng)目地點(diǎn)：南灣水上游樂園
二、報(bào)名條件和形式
1.凡有意參加及開展水上闖關(guān)活動，積極與活動主辦方聯(lián)系，并自愿交納部分活動組織費(fèi)用的機(jī)關(guān)團(tuán)體、企業(yè)集團(tuán)、社會其他團(tuán)體均可報(bào)名組織參加。
2.集團(tuán)報(bào)名須事先聯(lián)系，并保證按時(shí)足額交納活動費(fèi)用，能夠認(rèn)真有效組織好本單位人員。
3.凡參加單位專場活動的，本單位可選派20名選手參賽，選手基本條件：（1）身體健康、熱愛生活、有信心、有熱情者均可報(bào)名參加《水上闖關(guān)樂翻天》的挑戰(zhàn)（注：報(bào)名者須無心臟病、高血壓等所有不適合劇烈運(yùn)動的疾�。＃�2）選手應(yīng)具有一定才藝，能充分展現(xiàn)單位或個(gè)人魅力，身體素質(zhì)較好。
三、專場組織形式
1.主辦方精心為參賽單位單獨(dú)制作一期專場闖關(guān)活動。所有活動全部圍繞參賽單位進(jìn)行，其他單位或個(gè)人均不得參與。參賽單位可在活動過程中全程展現(xiàn)本單位企業(yè)形象，在主持人串詞，選手宣言中使用企業(yè)宣傳語及宣傳標(biāo)志，參賽場地可懸掛或展示單位企業(yè)宣傳品，充分展現(xiàn)宣傳本企業(yè)文化和形象。
2.參賽選手免費(fèi)參賽，主辦方為選手提供“中國人壽”保險(xiǎn)一份（保額兩萬元），同時(shí)主辦方還為參賽單位提供五張免費(fèi)組織票，其他人員單位可通過購買團(tuán)體票（每人30元）形式組織本單位職工參與觀看、助威。
四、參賽費(fèi)用
參賽單位需向活動主辦方繳納部分活動組織制作費(fèi)用（標(biāo)準(zhǔn)：每期6000元）。并提前將費(fèi)用匯入到舉辦方指定賬戶。
五、參賽單位責(zé)任和義務(wù)
1.參賽單位必須認(rèn)真組織好本單位人員（參賽選手及親友團(tuán)），嚴(yán)格遵守賽場制度和秩序，自覺愛護(hù)比賽設(shè)施。否則甘愿被強(qiáng)制請出比賽場地。如在大賽期間因不服從管理而發(fā)生人身傷害后果的，活動舉辦方不承擔(dān)任何責(zé)任。
2. 選手在往返比賽場地的途中必須注意交通以及人身安全，其產(chǎn)生的一切交通和人身事故，活動方概不承擔(dān)任何連帶責(zé)任。
3.參賽單位須認(rèn)真積極配合電視拍攝，服從電視拍攝要求。
六、舉辦方責(zé)任義務(wù)
1.認(rèn)真做好專場活動的現(xiàn)場秩序及電視拍攝播出等工作；
2.做好現(xiàn)場安全組織活動；
3.積極配合專場單位做好宣傳及場地宣傳品的設(shè)置。
七、參賽單位宣傳回報(bào)
1.拍攝宣傳
在現(xiàn)場拍攝過程中，主持人串詞，選手宣言中均可使用參賽單位宣傳語及宣傳標(biāo)志（非專場活動則禁止使用企業(yè)標(biāo)志和用語）；
2.場地宣傳
優(yōu)先在比賽場內(nèi)設(shè)置宣傳設(shè)施；參賽場地可懸掛或展示單位企業(yè)宣傳品；
3.電視宣傳
電視臺全程拍攝專場活動過程，免費(fèi)提供錄像資料；
4.電視播出宣傳
電視臺經(jīng)過后期制作、剪輯，將做為期三天的電視滾動播出。信陽電視公共頻道和電視劇頻道開辟《水上闖關(guān)樂翻天》娛樂版：“水上闖關(guān)樂翻天”，周一到周日，每晚20：30——22：30，120分鐘黃金時(shí)段播出。
5. 接受電視采訪；
6.成為頒獎嘉賓；
7.主辦方免費(fèi)提供獎品
本次活動獎品豐厚，獎項(xiàng)連連；四重大獎，驚喜不斷。
最高獎品為萬元鉆戒。一重獎，只要參加即可獲得珠寶禮品一份；二重獎，只要過兩關(guān)，就可獲得價(jià)值百元以上的紀(jì)念獎品；三重獎，過關(guān)選手不僅能夠獲得價(jià)值近千元獎品，同時(shí)有機(jī)會參加月度決賽，獲取價(jià)值千元以上的珠寶鉆戒；四重獎，參加年度總決賽的選手有機(jī)會獲取價(jià)值萬元以上的年度大獎（鉆戒）或三千元以上的獎品。具體獎項(xiàng)：
（1）每場制作三期，每期二十人，每場選出5位選手（必須通關(guān)），每月四場，共二十位選手參加月度爭霸賽。前三名獎品分別為價(jià)值1500元、1100元及1000元價(jià)值不等的獎品。每月選出前10名選手參加年度總冠軍爭奪賽，第一名，價(jià)值萬元鉆戒一枚；第二、三名獎價(jià)值3000獎品。
�。�2）通關(guān)選手均有價(jià)值700至1000元獎品獲得。
�。�3）參與獎
只要參賽選手踢足球，按照踢中目標(biāo)均有機(jī)會獲得價(jià)值不菲的紀(jì)念獎品。
八、闖關(guān)活動基本設(shè)置
第一項(xiàng)：參與獎（世界杯足球射門），選手在舞臺上可先向舞臺對面的球門進(jìn)行足球點(diǎn)射，球門上在位置分別懸掛有標(biāo)注有2、3等數(shù)字，如果射中2，只要選手通過兩關(guān)即可得到相關(guān)紀(jì)念獎品；如果射中3，只要通過三關(guān)，就可得到紀(jì)念獎品。降低獎品門檻，為各位選手提供更多機(jī)會贏取不同大獎。
第二項(xiàng)：全程闖關(guān)
第一關(guān) 從天而降
難度系數(shù)：★★
比賽規(guī)則：選手聽到出發(fā)命令后從舞臺助跑，躍起抱住“抱抱熊”，給一個(gè)動力，沿索道滑至水中央，跳到水中飛碟上并拉繩索靠岸，就算過了第一關(guān)。如果選手中途落水或在飛碟上站立不穩(wěn)落水則闖關(guān)失敗，比賽結(jié)束。
考驗(yàn)項(xiàng)目：參與者的上肢及腿部力量，方位感、平衡能力以及對速度、距離的把握。
第二關(guān) 斗轉(zhuǎn)星移
難度系數(shù)：★★★
考驗(yàn)項(xiàng)目：為增加關(guān)卡的娛樂性，在踩踏面板與立柱中間加入了一些彈簧，使通關(guān)選手在踩踏到面板上時(shí)有顛動之感，需有良好的平衡感才能通過�？简�(yàn)選手在搖動的樁上平衡度和身體的協(xié)調(diào)能力
比賽規(guī)則：通過5個(gè)梅花樁到達(dá)對岸雙腳沾水或落入水中，
選手闖關(guān)失敗，比賽結(jié)束。
第三關(guān) 獨(dú)木前行
難度系數(shù)：★★★★
注意事項(xiàng)：要注意放置的`指針，不要被打下水！獨(dú)木橋兩端是吊在繩上的，走起來不但會晃動還會翻滾，同時(shí)，還設(shè)有鐘擺干擾選手，一定要注意安全！
考驗(yàn)項(xiàng)目：考驗(yàn)選手在沒有規(guī)則搖動的獨(dú)木橋上掌控自身的平衡度和身體協(xié)調(diào)能力。
比賽規(guī)則：選手從水上平臺出發(fā)，選手必須雙腳踩在獨(dú)木橋上通過鐘擺干擾到達(dá)對岸，雙腳落水以及其它方式通過者視為犯規(guī)，取消參賽資格，選手闖關(guān)失敗，比賽結(jié)束。
第四關(guān) 快樂翻板
難度系數(shù)：★★★★★
比賽規(guī)則：：橋長7米、寬1.5米、離水面高1.5米，中間為空心，選手經(jīng)短暫助跑后大步快速通過，落水者闖關(guān)失敗。踏板是會翻動的，闖關(guān)選手須快速的從中間踏板上通過。考驗(yàn)項(xiàng)目：選手速度、膽量及平衡能力。
第五關(guān) 飛檐走壁
難度系數(shù)：★★★★
比賽規(guī)則：選手借助繩索攀爬上四米高臺，并敲響銅鑼，闖關(guān)成功。如半途落水或超過規(guī)定時(shí)間，則闖關(guān)失敗。
考驗(yàn)項(xiàng)目：考驗(yàn)人體手臂、腿部的力量和攀爬能力。
《水上闖關(guān)樂翻天》組委會
二○xx年七月一日
幼兒園游戲教案《闖關(guān)》設(shè)計(jì) 篇8
雖說幼兒天真活潑，但在一個(gè)陌生環(huán)境，卻不如成年人的沉著、自如、詼諧和配合，多數(shù)幼兒電視節(jié)目，都是有主持人引導(dǎo)、啟發(fā)和參與，參與的過多，反而讓成年人和主持人成了電視節(jié)目的主體，發(fā)揮不出孩子們的天真、童性、活潑和可愛，這也是幼兒節(jié)目難做，不如成人節(jié)目的原因之一，也影響了幼兒電視節(jié)目觀眾的參與和收視率，為此我們推出一款由幼兒和家長共同參入的，孩子們收益，家長們喜歡，寓教于樂的，和極具挑戰(zhàn)性、參與性、觀賞性、有社會影響力的幼兒電視節(jié)目：國內(nèi)首創(chuàng)的（已經(jīng)獲得國家多項(xiàng)技術(shù)專利）智慧迷宮大闖關(guān)，敬請您關(guān)注、指導(dǎo)和支持，更希望能夠和你們合作，豐富我們的幼兒節(jié)目，提高觀眾的參與程度和收視率。
參加闖關(guān)活動的有兩組家長和孩子，分A、B兩隊(duì)，
活動內(nèi)容：營救小白兔
第一關(guān)：幼兒大闖關(guān)：
活動情景：
老師："小朋友們，告訴大家一個(gè)非常不好的消息，大灰狼把我們的小白兔抓走了，就藏在了他的迷宮里面，還把我們小白兔喜歡吃的蔬菜、小草，也都搶到了迷宮里面，我探聽到，今天大灰狼的親二舅灰太狼死了，大灰狼去他二舅家去了，我們就趁大灰狼不在家的機(jī)會，看看誰能夠盡快的把小白兔救出來、把大灰狼搶去的蔬菜在搶回來，好不好�。�"
在迷宮中放有很多小白兔喜歡吃的蔬菜、小草，和兩個(gè)小白兔，孩子頭戴小白兔頭飾，活動開始后，A、B兩隊(duì)的小朋友，用剪子包袱錘的形式判定自己要找的蔬菜是胡蘿卜還是大白菜，活動開始后，兩個(gè)一起進(jìn)入迷宮，最快找到的找到屬于自己蔬菜救出小白兔，跑出迷宮的獲勝。
第二關(guān)：家長闖關(guān)
活動情景：
老師："小朋友真勇敢，這么快就把小白兔和蔬菜都搶了回來，可大灰狼是兇狠狡詐的，它回來以后發(fā)現(xiàn)小白兔和蔬菜都被我們小朋友搶了回來，一定不會善罷甘休啊，怎么辦呢？我們就讓我們的爸爸媽媽和我們一起來對付大灰狼，好不好�。康覀円獪y試一下我們的爸爸媽媽，看看他們是不是比我們還勇敢，能不能負(fù)起這個(gè)重任，好不好？"
先讓孩子們自己把找出來的蔬菜和小白兔，藏到迷宮里面自己認(rèn)為最隱藏的地方，讓對方的家長找，用時(shí)少的獲勝，如果家長找不到、或者找到出不來迷宮，讓自己得孩子進(jìn)去幫忙。
第三關(guān)：斗智斗勇
活動情景：
老師："小朋友，大灰狼真的回來了啊，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)小白兔被我們救了出來，蔬菜也沒有了，火冒三丈、氣急敗壞、又捉走了我們的'一個(gè)小白兔，搶走了好多的蔬菜，還在迷宮里面來回巡邏，怕我們再次的救出小白兔，搶回白菜，這次我們就要聽好、理解好家長的指令，救出小白兔、搶回蔬菜，但千萬不能讓大灰狼捉到��！好么？"
讓A組的媽媽扮作小白兔，A組的孩子扮作大灰狼在迷宮里面守候，B組的小朋友闖關(guān)，A組扮作大灰狼的小朋友在規(guī)定的區(qū)域守候或巡邏，準(zhǔn)備捉住走錯路徑的B組小朋友走。迷宮當(dāng)中設(shè)有許多的各種知識、動物、用具的圖片，A組的媽媽在迷宮外面用語言描繪提示牌內(nèi)容，指揮孩子的行進(jìn)方向，避開大灰狼，找到規(guī)定的蔬菜，救出小白兔。
這只是智慧迷宮的應(yīng)用之一，也是在拋磚引玉，智慧迷宮就是以是與非、對與錯的判斷器，也是目前的唯一一款具備玩中學(xué)、學(xué)中玩功能的大型玩具和教具，更是一個(gè)電視臺幼兒節(jié)目的一個(gè)道具。比起電視上面的兒童城堡，孩子們更身臨其境。也是一個(gè)親子平臺、家長和孩子的互動平臺，它的活動方式和方案，也是和它的路徑一樣，千變?nèi)f化的，希望我們共同努力，開發(fā)智慧迷宮的應(yīng)用和功能，受益于我們的社會、家長和孩子們。
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