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毛毛蟲運(yùn)貨的幼兒園中班優(yōu)秀教案（通用6篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的毛毛蟲運(yùn)貨的幼兒園中班優(yōu)秀教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
毛毛蟲運(yùn)貨的幼兒園中班優(yōu)秀教案 1
活動(dòng)目標(biāo)
1．練習(xí)和同伴動(dòng)作協(xié)調(diào)一致地快速行進(jìn)，探索游戲玩法。
2．能遵守游戲規(guī)則，通過上下肢互相配合，能夠協(xié)作完成任務(wù)。
3．感受游戲的愉悅，體驗(yàn)合作、成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備 紅、黃、藍(lán)、綠彩管，小摸箱，報(bào)紙團(tuán)作貨物．8個(gè)大簍子。
活動(dòng)過程
一、情景導(dǎo)人
1．以毛毛蟲媽媽帶孩子運(yùn)貨的情景導(dǎo)人游戲，介紹游戲內(nèi)容。
2．提問：毛毛蟲長(zhǎng)得什么樣子？怎樣才能變成毛毛蟲？
二、幼兒嘗試分組、協(xié)作
1．幼兒自愿組合，嘗試三個(gè)一組配合行進(jìn)。
2．毛毛蟲長(zhǎng)大了。用抽卡片的方式把幼兒分成六個(gè)一組，嘗試六個(gè)人一組配合行進(jìn)。
3．提問：毛毛蟲應(yīng)該把貨放在哪里才好運(yùn)？
4．毛毛蟲自由練習(xí)運(yùn)送貨物。注意互相配合，不摔跤，不踩到別人。
三、制定游戲規(guī)則，進(jìn)行比賽
1．運(yùn)貨比賽：設(shè)置一定的'距離，請(qǐng)毛毛蟲將起點(diǎn)的貨物運(yùn)送到終點(diǎn)的簍子里，再返回，看誰(shuí)運(yùn)得快。
2．討論：為什么有的毛毛蟲會(huì)輸？原因在哪里？為什么有的毛毛蟲總是會(huì)斷開？怎么樣才能夠不斷？贏了的毛毛蟲有哪些好方法？
3.-起練習(xí)最有效、最科學(xué)的方法。
4．按照幼兒提出的方法再次進(jìn)行分組、比賽。
四、小結(jié)，為下次游戲做鋪墊
1．討論：毛毛蟲怎么樣可以很快地將貨物運(yùn)完？如果毛毛蟲一次可以運(yùn)很多貨物，貨物該放在哪兒？
2．毛毛蟲和媽媽一起將貨物運(yùn)到家里。
活動(dòng)延伸
1．嘗試一次運(yùn)送多件貨物。
2．毛毛蟲可以變成8人或9人組合，增加合作的難度
毛毛蟲運(yùn)貨的幼兒園中班優(yōu)秀教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
感知 “毛毛蟲” 的形態(tài)特征，能說出其身體是一節(jié)一節(jié)的。
嘗試用身體動(dòng)作模仿毛毛蟲運(yùn)貨，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
體驗(yàn)游戲的樂趣，激發(fā)對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
毛毛蟲圖片、毛毛蟲運(yùn)貨的視頻。
小沙包若干（當(dāng)作貨物）。
寬敞、安全的活動(dòng)場(chǎng)地。
三、教學(xué)過程
情境導(dǎo)入
播放毛毛蟲運(yùn)貨的視頻，引導(dǎo)幼兒觀察：“小朋友們，看看誰(shuí)在運(yùn)貨呀？它是怎么運(yùn)的？”
認(rèn)識(shí)毛毛蟲
出示毛毛蟲圖片，引導(dǎo)幼兒觀察毛毛蟲的身體結(jié)構(gòu)，提問：“毛毛蟲的身體是什么樣子的？” 鼓勵(lì)幼兒用小手比劃，感受毛毛蟲身體一節(jié)一節(jié)的特點(diǎn)。
模仿體驗(yàn)
教師示范模仿毛毛蟲運(yùn)貨的'動(dòng)作：趴在地上，雙手和雙腳交替向前移動(dòng)，將小沙包放在背上。
幼兒分組進(jìn)行模仿，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，提醒幼兒注意安全。
游戲活動(dòng)
將幼兒分成若干小組，每組幼兒排成一列，后面的幼兒拉住前面幼兒的衣服，組成 “毛毛蟲”。
在場(chǎng)地的一端放置 “貨物”（小沙包），“毛毛蟲” 要將貨物運(yùn)到另一端的指定地點(diǎn)。
游戲過程中，提醒幼兒保持隊(duì)伍的連接，比比哪組 “毛毛蟲” 運(yùn)貨又快又穩(wěn)。
活動(dòng)總結(jié)
對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)積極參與、表現(xiàn)出色的幼兒，給予小貼紙等獎(jiǎng)勵(lì)。
毛毛蟲運(yùn)貨的幼兒園中班優(yōu)秀教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)
了解毛毛蟲的運(yùn)動(dòng)方式，能熟練運(yùn)用身體動(dòng)作模仿毛毛蟲爬行運(yùn)貨。
培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高解決問題的能力。
增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，體驗(yàn)闖關(guān)游戲的快樂。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
不同難度的障礙物（如拱形門、低矮的繩子、小椅子等）。
不同顏色的小筐若干，積木若干（當(dāng)作貨物）。
背景音樂。
三、教學(xué)過程
熱身活動(dòng)
播放歡快的背景音樂，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如頭部運(yùn)動(dòng)、手臂擺動(dòng)、腿部伸展等。
導(dǎo)入主題
提問：“小朋友們，上次我們認(rèn)識(shí)了運(yùn)貨的毛毛蟲，那你們知道毛毛蟲是怎么爬行的嗎？今天我們來玩一個(gè)毛毛蟲運(yùn)貨大闖關(guān)的游戲。”
動(dòng)作練習(xí)
教師示范毛毛蟲的爬行動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒觀察并模仿。
幼兒自由練習(xí)，教師糾正不正確的'動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)手腳協(xié)調(diào)配合。
游戲規(guī)則講解
將幼兒分成若干小組，每組幼兒依次扮演毛毛蟲。
“毛毛蟲” 要背著 “貨物”（積木），按照規(guī)定的路線，通過各種障礙物，將貨物運(yùn)到終點(diǎn)的小筐中。
在運(yùn)貨過程中，如果貨物掉落，需要撿起貨物回到掉落的地方重新開始。
游戲進(jìn)行
設(shè)置不同難度的關(guān)卡，如第一關(guān)：鉆過拱形門；第二關(guān)：爬過低矮的繩子；第三關(guān)：繞過小椅子等。
幼兒依次進(jìn)行闖關(guān)，教師在旁邊加油助威，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
總結(jié)評(píng)價(jià)
對(duì)游戲進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)遵守規(guī)則、表現(xiàn)出色的小組和個(gè)人，鼓勵(lì)幼兒在今后的活動(dòng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)合作精神。
毛毛蟲運(yùn)貨的幼兒園中班優(yōu)秀教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
能根據(jù)貨物的數(shù)量和重量，合理規(guī)劃毛毛蟲運(yùn)貨的方案。
培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
體驗(yàn)運(yùn)用智慧解決問題的成就感，激發(fā)探索精神。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
不同大小、重量的紙箱若干（當(dāng)作貨物）。
記錄紙、筆若干。
地圖一幅（標(biāo)有起點(diǎn)、終點(diǎn)和不同的路線）。
三、教學(xué)過程
問題情境創(chuàng)設(shè)
教師出示不同的紙箱和地圖，說：“小朋友們，這里有很多貨物需要運(yùn)到終點(diǎn)，我們來當(dāng)智慧毛毛蟲，制定一個(gè)運(yùn)貨計(jì)劃吧�！�
小組討論
將幼兒分成小組，每組幼兒共同討論如何選擇貨物、規(guī)劃路線。
教師引導(dǎo)幼兒思考貨物的重量、大小與毛毛蟲身體力量的關(guān)系，以及不同路線的優(yōu)缺點(diǎn)。
幼兒用記錄紙記錄下小組討論的運(yùn)貨計(jì)劃。
方案分享
每組選派一名代表，分享小組制定的運(yùn)貨計(jì)劃，其他小組可以提出問題和建議。
教師對(duì)每個(gè)小組的計(jì)劃進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)更好的方案。
實(shí)踐驗(yàn)證
幼兒按照優(yōu)化后的.運(yùn)貨計(jì)劃，分組進(jìn)行運(yùn)貨游戲。
在游戲過程中，教師觀察幼兒的表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整計(jì)劃。
活動(dòng)反思
游戲結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行討論：“在運(yùn)貨過程中，我們遇到了哪些問題？是怎么解決的？”
引導(dǎo)幼兒總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高解決問題的能力。
毛毛蟲運(yùn)貨的幼兒園中班優(yōu)秀教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
通過實(shí)驗(yàn)探索毛毛蟲運(yùn)貨時(shí)身體運(yùn)動(dòng)與貨物移動(dòng)的關(guān)系。
培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力和科學(xué)探究精神。
激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣，提高科學(xué)素養(yǎng)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
仿真毛毛蟲玩具若干。
不同材質(zhì)的平板（如光滑的.木板、粗糙的紙板）。
小木塊、小球等不同形狀的物品（當(dāng)作貨物）。
記錄表、筆。
三、教學(xué)過程
提出問題
展示仿真毛毛蟲玩具和貨物，提問：“小朋友們，毛毛蟲是怎么把貨物運(yùn)走的呢？在不同的表面上運(yùn)貨會(huì)有什么不同嗎？”
實(shí)驗(yàn)猜想
引導(dǎo)幼兒對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行猜想，并將猜想記錄在記錄表上。
實(shí)驗(yàn)操作
幼兒分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將毛毛蟲放在不同材質(zhì)的平板上，觀察其運(yùn)動(dòng)方式。
在毛毛蟲背上放置不同形狀的貨物，觀察貨物的移動(dòng)情況，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
交流討論
組織幼兒分享實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，提問：“在實(shí)驗(yàn)中，你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么會(huì)這樣？”
教師對(duì)幼兒的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和提升，講解相關(guān)的科學(xué)原理。
拓展延伸
鼓勵(lì)幼兒回家后，尋找其他物品，繼續(xù)探索毛毛蟲運(yùn)貨的秘密。
毛毛蟲運(yùn)貨的幼兒園中班優(yōu)秀教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)
嘗試用多種材料創(chuàng)作毛毛蟲運(yùn)貨的藝術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
提高幼兒的動(dòng)手能力和審美能力，體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。
能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己的作品，表達(dá)創(chuàng)作意圖。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
彩色卡紙、皺紋紙、毛根、棉花、膠水、剪刀等手工材料。
顏料、畫筆、調(diào)色盤等繪畫材料。
毛毛蟲運(yùn)貨的藝術(shù)作品范例若干。
三、教學(xué)過程
欣賞導(dǎo)入
展示毛毛蟲運(yùn)貨的藝術(shù)作品范例，引導(dǎo)幼兒觀察作品的材料、造型和色彩，提問：“這些毛毛蟲運(yùn)貨的作品是用什么材料做的？它們有什么特別的地方？”
創(chuàng)作啟發(fā)
鼓勵(lì)幼兒大膽想象，說一說自己想創(chuàng)作一個(gè)怎樣的毛毛蟲運(yùn)貨作品，用什么材料來創(chuàng)作。
創(chuàng)作活動(dòng)
幼兒自主選擇材料進(jìn)行創(chuàng)作，可以選擇繪畫、手工制作等形式。
教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決創(chuàng)作過程中遇到的問題，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新。
作品展示
將幼兒的'作品展示在展示區(qū)，組織幼兒互相欣賞。
請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，分享創(chuàng)作思路和過程。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，給予積極的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
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